保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法

1.教育部支持休學(xué)創(chuàng)業(yè)有哪些具體政策

一、全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作 要加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機(jī)構(gòu)、社會組織、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，高校應(yīng)開辟專門場地用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等原則上都要向?qū)W生開放。實(shí)施好新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，落實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工商登記、融資服務(wù)、稅收減免等各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵扶持開設(shè)網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。

完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能，提供項(xiàng)目對接、政策解讀和在線咨詢等服務(wù)。 二、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè) 要充分發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道和基礎(chǔ)性作用，深入挖掘崗位，積極組織多種形式的校園招聘活動，確保招聘活動場次、崗位數(shù)量進(jìn)一步增加，信息質(zhì)量進(jìn)一步提高。

深入推進(jìn)就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)，充分運(yùn)用“全國大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)招聘活動聯(lián)合聯(lián)動、招聘信息有效共享。結(jié)合國家新推出的“一帶一路”“互聯(lián)互通”和亞太自由貿(mào)易區(qū)等重大戰(zhàn)略，探索畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道、新形態(tài)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對招聘活動的規(guī)范管理和招聘信息審核，教育行政部門和高校組織的招聘活動要嚴(yán)格執(zhí)行“三嚴(yán)禁”，切實(shí)營造公平就業(yè)環(huán)境。充分利用“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)”，及時(shí)更新、按時(shí)報(bào)送高校畢業(yè)生就業(yè)信息，嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)率造假。

三、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 要進(jìn)一步加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況，指定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“一生一策”動態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作，有條件的地方應(yīng)將享受國家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對象范圍。

要針對困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù)，會同有關(guān)部門實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。

要進(jìn)一步加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況，指定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“一生一策”動態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作，有條件的地方應(yīng)將享受國家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對象范圍。

要針對困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù)，會同有關(guān)部門實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。

2.因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保留入學(xué)資格的,最長不超過幾年

1、經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等（含二級甲等）以上醫(yī)療單位診斷為身心健康狀況暫時(shí)不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。

2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新生，可保留入學(xué)資格一年。3、新生參加海外游學(xué)等其他原因，可保留入學(xué)資格一年。

4、新生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊(duì)），可保留入學(xué)資格至退役后二年。保留入學(xué)資格的新生，在保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍，不享受在校生待遇。

研究生新生按國家招生規(guī)定錄取的研究生新生，憑清華大學(xué)研究生錄取通知書到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請假。

未請假或請假逾期不報(bào)到者，除因不可抗力等原因外，視為放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按國家招生規(guī)定對其進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍。

復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校即取消其學(xué)籍。

情節(jié)惡劣的，交由有關(guān)部門查究。新生入學(xué)后，應(yīng)進(jìn)行健康復(fù)查。

健康復(fù)查經(jīng)診斷認(rèn)定暫時(shí)不宜在校學(xué)習(xí)且通過治療可在一年內(nèi)達(dá)到招生體檢標(biāo)準(zhǔn)者，暫不予注冊，可以保留入學(xué)資格一年。

3.保留學(xué)籍需要什么要求辦理手續(xù)

1. 學(xué)生本人提交保留學(xué)籍/保留入學(xué)資格申請書（如果是請人辦理需要出示委托書及申請人、委托人的身份證復(fù)印件）；2. 申請?jiān)虻南嚓P(guān)證明；3. 家長身份證復(fù)印件，復(fù)印件上寫明同意意見并簽字（無法郵寄可使用傳真件）；4. 學(xué)生到系教務(wù)辦公室辦理成績認(rèn)定手續(xù)并領(lǐng)取成績單（新生無需辦理此程序）；5. 老生攜帶1-5辦理的資料；新生攜帶1-4辦理的資料，到教務(wù)處學(xué)籍管理科領(lǐng)取《保留入學(xué)資格報(bào)批表》/《保留學(xué)籍報(bào)批表》，辦理報(bào)批程序；6. 報(bào)批表辦理完成后，將該表交回教務(wù)處學(xué)籍管理科，由學(xué)籍管理科打印保留學(xué)籍證明并發(fā)放《離校程序單》；7. 學(xué)生攜帶保留學(xué)籍證明和《離校程序單》，去各行政部門辦離校手續(xù)；8. 學(xué)生將辦理完成的《離校程序單》交回教務(wù)處學(xué)籍管理科；9. 教務(wù)處學(xué)籍管理科審查保留學(xué)籍/保留入學(xué)資格申請書、家長同意書、《保留學(xué)籍報(bào)批表》/《保留入學(xué)資格報(bào)批表》和《離校程序單》資料齊全后在青果系統(tǒng)和學(xué)信網(wǎng)上做相關(guān)異動處理；10. 程序辦理完成。

擴(kuò)展資料1. 學(xué)籍狀態(tài)： 注冊學(xué)籍 表示還在上學(xué)，沒有畢業(yè)。2. 學(xué)籍狀態(tài)： 已離校， 表示已經(jīng)完成學(xué)業(yè)畢業(yè)。

3.學(xué)籍狀態(tài)： 保留學(xué)籍，正式獲得學(xué)籍的學(xué)生因故中斷學(xué)習(xí)但又不符合休學(xué)條件，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后所保留的學(xué)習(xí)資格，以一年為限，期滿可向?qū)W校申請復(fù)學(xué)。在此期間不享受在校生和休學(xué)待遇，不得報(bào)考其他學(xué)校。

保留入學(xué)資格并不是對新生的一種處分，而是黨和國家對青年學(xué)生愛護(hù)、關(guān)懷的一種具體政策體現(xiàn)。參考資料：百度百科-學(xué)籍狀態(tài)云南大學(xué)旅游文化學(xué)院-保留學(xué)籍或者保留入學(xué)資格辦理程序。

4.教育部將正式發(fā)布新修訂的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定對什么做出明確

新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 將對彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)做出明確規(guī)定 中青在線北京3月9日電（中國青年報(bào)·中青在線記者樊未晨）2016全國兩會正在舉行，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革備受關(guān)注。

那么，國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有啥好政策？學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)如何合理兼顧？3月9日，教育部副部長林蕙青圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與網(wǎng)友在線交流。 有網(wǎng)友提問：“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中總擔(dān)心耽誤了學(xué)業(yè)，修不夠?qū)I(yè)課學(xué)分，在這方面教育部是否有相關(guān)政策支持？”林蕙青說，今年，教育部著力推動高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分，加快形成更有利于發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)、激發(fā)學(xué)生熱情的教學(xué)管理制度。

提到教育就會有師資問題，一些網(wǎng)友更加關(guān)心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課如何上、師資的資質(zhì)如何確定等問題。林蕙青告訴廣大網(wǎng)友，“讓親身參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才進(jìn)到校園、站上講臺，是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的有效舉措?！?/p>

教育部正在推動各地各高校遴選聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師。教育部和地方教育部門將搭建網(wǎng)上平臺，年底前基本建成全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。

隨著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷深化，一些大學(xué)生已經(jīng)開始付諸實(shí)踐，那么，對于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，教育部有沒有統(tǒng)一規(guī)定呢？林蕙青解釋，國辦文件已明確提出“實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。目前，一些地方和高校細(xì)化了規(guī)定，如有的省規(guī)定學(xué)生可保留學(xué)籍年休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

“今年，教育部將正式發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)等作出明確規(guī)定?！?而對于很多大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)新資金問題，林蕙青答道：“國家高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，出臺了很多扶持政策。

一是國家設(shè)有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，額度為10萬元，具體可請學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心幫助申請；二是很多高校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金，創(chuàng)業(yè)學(xué)生可向所在學(xué)校申請；三是有些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可以通過市場融資，吸引天使資金、風(fēng)險(xiǎn)投資等社會資本支持。”。

5.大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)怎么辦理休學(xué)

首先，填補(bǔ)高校的創(chuàng)業(yè)教育空白區(qū)。高校要重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，課程要注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程的設(shè)置，加大創(chuàng)業(yè)教育課程的力度，把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，給充滿創(chuàng)業(yè)熱忱又極具學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生提供具有實(shí)效的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

其次，激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)可操作性的政策扶持。從根本上轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念及社會擇業(yè)誤區(qū)。

最后，大學(xué)生自身需要為成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更多的有利條件，如積累創(chuàng)業(yè)資源，選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向，提高經(jīng)營能力，在創(chuàng)業(yè)過程中冷靜面對形勢，控制好風(fēng)險(xiǎn)，爭取成功

6.大學(xué)生休學(xué)條件

1、經(jīng)學(xué)校醫(yī)院或者學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，因病需停課治療或休養(yǎng)超過6周的； 2、一個(gè)學(xué)期因病、事假缺課累計(jì)超過6周的； 3、創(chuàng)業(yè)并經(jīng)學(xué)校創(chuàng)業(yè)管理部門認(rèn)定的； 4、應(yīng)征參加中國人民解放軍的； 5、其它特殊原因，學(xué)校認(rèn)為應(yīng)休學(xué)的。

學(xué)生休學(xué)應(yīng)提出書面申請，并附必要的證明材料，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署同意意見后，報(bào)教務(wù)處審批。休學(xué)時(shí)間以學(xué)期為單位，累計(jì)休學(xué)時(shí)間不得超過4個(gè)學(xué)期（兩年）。

學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，累計(jì)休學(xué)時(shí)間不超過4年。 擴(kuò)展資料： 學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍的，學(xué)校為其保留學(xué)籍至退役后兩年。

因創(chuàng)業(yè)和應(yīng)征參加中國人民解放軍而休學(xué)的，休學(xué)時(shí)間不計(jì)入在校學(xué)習(xí)年限。 學(xué)生參加學(xué)校（包括學(xué)院）組織的境外聯(lián)合培養(yǎng)、交換和訪學(xué)項(xiàng)目，或者學(xué)生參加由個(gè)人申請并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)納入專業(yè)培養(yǎng)方案的境外訪學(xué)，屬境外在學(xué)，學(xué)校為其保留學(xué)籍，境外學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)入在校學(xué)習(xí)年限。

學(xué)生保留學(xué)籍期間，與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。 參考資料：中國石油大學(xué)-本科生學(xué)籍管理規(guī)定（修訂）。