一、全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作 要加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度,多渠道籌集資金,廣泛吸引金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)和企事業(yè)單位為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地,繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè),高校應(yīng)開辟專門場(chǎng)地用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等原則上都要向?qū)W生開放。實(shí)施好新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,落實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工商登記、融資服務(wù)、稅收減免等各項(xiàng)優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)扶持開設(shè)網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。
完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能,提供項(xiàng)目對(duì)接、政策解讀和在線咨詢等服務(wù)。 二、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè) 要充分發(fā)揮校園就業(yè)市場(chǎng)的主渠道和基礎(chǔ)性作用,深入挖掘崗位,積極組織多種形式的校園招聘活動(dòng),確保招聘活動(dòng)場(chǎng)次、崗位數(shù)量進(jìn)一步增加,信息質(zhì)量進(jìn)一步提高。
深入推進(jìn)就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè),充分運(yùn)用“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)招聘活動(dòng)聯(lián)合聯(lián)動(dòng)、招聘信息有效共享。結(jié)合國(guó)家新推出的“一帶一路”“互聯(lián)互通”和亞太自由貿(mào)易區(qū)等重大戰(zhàn)略,探索畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道、新形態(tài)。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)招聘活動(dòng)的規(guī)范管理和招聘信息審核,教育行政部門和高校組織的招聘活動(dòng)要嚴(yán)格執(zhí)行“三嚴(yán)禁”,切實(shí)營(yíng)造公平就業(yè)環(huán)境。充分利用“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”,及時(shí)更新、按時(shí)報(bào)送高校畢業(yè)生就業(yè)信息,嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)率造假。
三、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 要進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度,準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況,指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作,有條件的地方應(yīng)將享受國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。
要針對(duì)困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求,通過(guò)舉辦專場(chǎng)招聘活動(dòng)、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式,幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù),會(huì)同有關(guān)部門實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”,切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。
要進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度,準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況,指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作,有條件的地方應(yīng)將享受國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。
要針對(duì)困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求,通過(guò)舉辦專場(chǎng)招聘活動(dòng)、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式,幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù),會(huì)同有關(guān)部門實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”,切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。
1、經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等(含二級(jí)甲等)以上醫(yī)療單位診斷為身心健康狀況暫時(shí)不宜在校學(xué)習(xí)的,可保留入學(xué)資格一年。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新生,可保留入學(xué)資格一年。3、新生參加海外游學(xué)等其他原因,可保留入學(xué)資格一年。
4、新生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),可保留入學(xué)資格至退役后二年。保留入學(xué)資格的新生,在保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍,不享受在校生待遇。
研究生新生按國(guó)家招生規(guī)定錄取的研究生新生,憑清華大學(xué)研究生錄取通知書到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者,應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。
未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期不報(bào)到者,除因不可抗力等原因外,視為放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后,學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查,復(fù)查合格者予以注冊(cè),取得學(xué)籍。
復(fù)查不合格者,由學(xué)校區(qū)別情況,予以處理,直至取消入學(xué)資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校即取消其學(xué)籍。
情節(jié)惡劣的,交由有關(guān)部門查究。新生入學(xué)后,應(yīng)進(jìn)行健康復(fù)查。
健康復(fù)查經(jīng)診斷認(rèn)定暫時(shí)不宜在校學(xué)習(xí)且通過(guò)治療可在一年內(nèi)達(dá)到招生體檢標(biāo)準(zhǔn)者,暫不予注冊(cè),可以保留入學(xué)資格一年。
1. 學(xué)生本人提交保留學(xué)籍/保留入學(xué)資格申請(qǐng)書(如果是請(qǐng)人辦理需要出示委托書及申請(qǐng)人、委托人的身份證復(fù)印件);2. 申請(qǐng)?jiān)虻南嚓P(guān)證明;3. 家長(zhǎng)身份證復(fù)印件,復(fù)印件上寫明同意意見(jiàn)并簽字(無(wú)法郵寄可使用傳真件);4. 學(xué)生到系教務(wù)辦公室辦理成績(jī)認(rèn)定手續(xù)并領(lǐng)取成績(jī)單(新生無(wú)需辦理此程序);5. 老生攜帶1-5辦理的資料;新生攜帶1-4辦理的資料,到教務(wù)處學(xué)籍管理科領(lǐng)取《保留入學(xué)資格報(bào)批表》/《保留學(xué)籍報(bào)批表》,辦理報(bào)批程序;6. 報(bào)批表辦理完成后,將該表交回教務(wù)處學(xué)籍管理科,由學(xué)籍管理科打印保留學(xué)籍證明并發(fā)放《離校程序單》;7. 學(xué)生攜帶保留學(xué)籍證明和《離校程序單》,去各行政部門辦離校手續(xù);8. 學(xué)生將辦理完成的《離校程序單》交回教務(wù)處學(xué)籍管理科;9. 教務(wù)處學(xué)籍管理科審查保留學(xué)籍/保留入學(xué)資格申請(qǐng)書、家長(zhǎng)同意書、《保留學(xué)籍報(bào)批表》/《保留入學(xué)資格報(bào)批表》和《離校程序單》資料齊全后在青果系統(tǒng)和學(xué)信網(wǎng)上做相關(guān)異動(dòng)處理;10. 程序辦理完成。
擴(kuò)展資料1. 學(xué)籍狀態(tài): 注冊(cè)學(xué)籍 表示還在上學(xué),沒(méi)有畢業(yè)。2. 學(xué)籍狀態(tài): 已離校, 表示已經(jīng)完成學(xué)業(yè)畢業(yè)。
3.學(xué)籍狀態(tài): 保留學(xué)籍,正式獲得學(xué)籍的學(xué)生因故中斷學(xué)習(xí)但又不符合休學(xué)條件,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后所保留的學(xué)習(xí)資格,以一年為限,期滿可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)。在此期間不享受在校生和休學(xué)待遇,不得報(bào)考其他學(xué)校。
保留入學(xué)資格并不是對(duì)新生的一種處分,而是黨和國(guó)家對(duì)青年學(xué)生愛(ài)護(hù)、關(guān)懷的一種具體政策體現(xiàn)。參考資料:百度百科-學(xué)籍狀態(tài)云南大學(xué)旅游文化學(xué)院-保留學(xué)籍或者保留入學(xué)資格辦理程序。
新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 將對(duì)彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)做出明確規(guī)定 中青在線北京3月9日電(中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者樊未晨)2016全國(guó)兩會(huì)正在舉行,深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革備受關(guān)注。
那么,國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有啥好政策?學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)如何合理兼顧?3月9日,教育部副部長(zhǎng)林蕙青圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與網(wǎng)友在線交流。 有網(wǎng)友提問(wèn):“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中總擔(dān)心耽誤了學(xué)業(yè),修不夠?qū)I(yè)課學(xué)分,在這方面教育部是否有相關(guān)政策支持?”林蕙青說(shuō),今年,教育部著力推動(dòng)高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,探索將學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分,加快形成更有利于發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)、激發(fā)學(xué)生熱情的教學(xué)管理制度。
提到教育就會(huì)有師資問(wèn)題,一些網(wǎng)友更加關(guān)心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課如何上、師資的資質(zhì)如何確定等問(wèn)題。林蕙青告訴廣大網(wǎng)友,“讓親身參與過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才進(jìn)到校園、站上講臺(tái),是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的有效舉措。”
教育部正在推動(dòng)各地各高校遴選聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師。教育部和地方教育部門將搭建網(wǎng)上平臺(tái),年底前基本建成全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)。
隨著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷深化,一些大學(xué)生已經(jīng)開始付諸實(shí)踐,那么,對(duì)于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),教育部有沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定呢?林蕙青解釋,國(guó)辦文件已明確提出“實(shí)施彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。目前,一些地方和高校細(xì)化了規(guī)定,如有的省規(guī)定學(xué)生可保留學(xué)籍年休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
“今年,教育部將正式發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,對(duì)彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)等作出明確規(guī)定?!?而對(duì)于很多大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)新資金問(wèn)題,林蕙青答道:“國(guó)家高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,出臺(tái)了很多扶持政策。
一是國(guó)家設(shè)有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,額度為10萬(wàn)元,具體可請(qǐng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心幫助申請(qǐng);二是很多高校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金,創(chuàng)業(yè)學(xué)生可向所在學(xué)校申請(qǐng);三是有些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,可以通過(guò)市場(chǎng)融資,吸引天使資金、風(fēng)險(xiǎn)投資等社會(huì)資本支持?!薄?/p>
首先,填補(bǔ)高校的創(chuàng)業(yè)教育空白區(qū)。高校要重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),課程要注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程的設(shè)置,加大創(chuàng)業(yè)教育課程的力度,把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,給充滿創(chuàng)業(yè)熱忱又極具學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生提供具有實(shí)效的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
其次,激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)可操作性的政策扶持。從根本上轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念及社會(huì)擇業(yè)誤區(qū)。
最后,大學(xué)生自身需要為成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更多的有利條件,如積累創(chuàng)業(yè)資源,選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向,提高經(jīng)營(yíng)能力,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中冷靜面對(duì)形勢(shì),控制好風(fēng)險(xiǎn),爭(zhēng)取成功
1、經(jīng)學(xué)校醫(yī)院或者學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷,因病需停課治療或休養(yǎng)超過(guò)6周的; 2、一個(gè)學(xué)期因病、事假缺課累計(jì)超過(guò)6周的; 3、創(chuàng)業(yè)并經(jīng)學(xué)校創(chuàng)業(yè)管理部門認(rèn)定的; 4、應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍的; 5、其它特殊原因,學(xué)校認(rèn)為應(yīng)休學(xué)的。
學(xué)生休學(xué)應(yīng)提出書面申請(qǐng),并附必要的證明材料,由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署同意意見(jiàn)后,報(bào)教務(wù)處審批。休學(xué)時(shí)間以學(xué)期為單位,累計(jì)休學(xué)時(shí)間不得超過(guò)4個(gè)學(xué)期(兩年)。
學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),累計(jì)休學(xué)時(shí)間不超過(guò)4年。 擴(kuò)展資料: 學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍的,學(xué)校為其保留學(xué)籍至退役后兩年。
因創(chuàng)業(yè)和應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍而休學(xué)的,休學(xué)時(shí)間不計(jì)入在校學(xué)習(xí)年限。 學(xué)生參加學(xué)校(包括學(xué)院)組織的境外聯(lián)合培養(yǎng)、交換和訪學(xué)項(xiàng)目,或者學(xué)生參加由個(gè)人申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)納入專業(yè)培養(yǎng)方案的境外訪學(xué),屬境外在學(xué),學(xué)校為其保留學(xué)籍,境外學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)入在校學(xué)習(xí)年限。
學(xué)生保留學(xué)籍期間,與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。 參考資料:中國(guó)石油大學(xué)-本科生學(xué)籍管理規(guī)定(修訂)。
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