科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表現(xiàn))

1.大學生科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定(100字)

大學生素質(zhì)拓展證書填寫標準一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會實踐與志愿服務：體現(xiàn)理論與實踐相結合C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。

主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi)容示例：1、學生業(yè)余黨校培訓2、學生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學生思想動態(tài)調(diào)研座談會6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。

√參加武漢科技大學第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才”大學生骨干培訓班并結業(yè)。

√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

√獲武漢科技大學XX年度優(yōu)秀學生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號。

*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿服務的地點、服務內(nèi)容等。

主要指學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。

內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等2、志愿服務活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）

3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習），負責X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調(diào)查研究工作。

撰寫XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務總時長為X小時。

其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務時長共為20小時。

其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉(xiāng)義務家教活動。*獻血、勤工儉學等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。

*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。

參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。

要求大學生具有扎實的專業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車比賽 4、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學金7、全國大學生數(shù)學建模競賽 8、全國大學生英語系列賽事9、全國大學生電子設計競賽10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。

如：2010年9月獲二等許家印獎學金?！太@第X屆“XX”（學術或?qū)W術比賽）X獎。

如：2009年，調(diào)研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。

如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學習成績及排名不寫。

*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。

主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。

內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運動會（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現(xiàn)文化藝術與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學第X屆運動會（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。

√參加武漢科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學院新生辯論賽。

2.紫薇命盤名,命主文曲,身主火星,求解

紫微斗數(shù)預測：命宮在（酉）武曲同宮有不服輸?shù)木?，遇到困難，不輕言認輸。

一旦失敗，也能自我檢討，認清現(xiàn)實，等待下一次成功的機會。最終能嶄露頭角，讓眾人肯定。

個性剛直，行事果決，具判斷力。對事情或職務有喜好之分。

喜愛的事情，則會傾全副心力，拼命達成任務。但是遇不合己意的事情，則是勉強接受，交代了事。

有毅力，能實踐高難度事情。具領導力，個性耿直，講信用。

欠缺妥協(xié)溝通技巧，對喜惡過度表現(xiàn)於外。過於爭權。

七殺同宮性格果決剛強。面對困難，能勇於接受挑戰(zhàn)，尋求突破化解之道。

做事敢沖，冒險心強。能擇善固執(zhí)，發(fā)揮解決事情的耐力。

個性急躁，作風直率，內(nèi)心的喜怒哀樂會不掩飾的表露出來。但脾氣總是來的快，去的也快。

不喜歡受管束，聽令行事，自我風格強烈。求學時，行為較叛逆。

出社會后，不曲從於不合理事物，敢於與上司爭取。魄力大，企圖心強。

喜自我開創(chuàng)事業(yè)。成敗也會無可預期的突然降臨。

外在作風雖看似粗曠，內(nèi)心實則多思慮盤算。因此具謀略、行事有威嚴，是個可以獨當一面的人物。

作事激烈多變化，脾氣喜怒落差大。人生波動變化大。

雖開創(chuàng)性十足，但無興趣守成。天魁加會能得到機會，獲得貴人的賞識提拔，而有發(fā)展。

文昌加會/文曲加會有優(yōu)異的文藝天份。也有助於學歷取得，或考試的通過。

感情豐富，有異性緣。擎羊?qū)φ?陀羅加會注意身體受到外傷或破相。

工作上會遇到阻力。廉貞化祿加會增加個人的威望。

領導團隊起來，可使人服從，事情推行順利。有異性緣。

破軍化權加會增加積極性，和掌權的欲望。個性會變的較為自主剛強些。

喜變動中求進步，位置越爬越高。武曲化科同宮增加才學素養(yǎng)。

利於在財經(jīng)界發(fā)揮。有名氣，能賺錢，也能守成。

化祿加會/化權加會/化科同宮有許多僥幸的機會，能賺得不少的財富。能享受權利或名望。

紫府朝垣格：有成富或成貴的機運。文星拱命格：在文藝、學術上有突出的表現(xiàn)。

從事醫(yī)學、財經(jīng)領域的工作也可取得較大成就。聰明多藝。

有文采，善於宣傳推銷自己，有助於往政治界發(fā)展。三奇嘉會格：心中懷有抱負和理想，一生能獲得意外的好運及貴人相助，有機會成就大事業(yè)。

甲第登科格：主聰明，讀書能獲得良好的學歷。出社會時，可在學術研究或科技創(chuàng)新上發(fā)展，能獲得不錯的成就。

能在機關團體內(nèi)逐步高升，擔任管理職務。也有助於從事政治活動，可獲得相對報酬。

科名會祿格：具才華，出社會時有機運獲得上司的賞識，得到職務上的拔擢，獲得重用。投入政治事業(yè)也可獲得不錯的發(fā)展。

父母宮在（戌）太陽同宮父母開朗和藹，跟子女溝通良好，并給予照顧。雙親之中受父親影響較大。

右弼加會與父母有緣，可受父母疼愛相助。地空加會與父母緣分淺薄，聚少離多。

太陽化忌同宮父親健康較不佳。祿存加會與父母有緣，能得父母金錢上的支援。

天馬加會父母有人常赴遠地位事業(yè)奔忙，對子女管教不會太嚴格。祿存加會/天馬加會父母若做生意可獲利，事業(yè)能逐步擴大。

福德宮在（亥）您的福德宮無主星，是屬於相依的宮位。在三方四正中：遷移宮 ：在（卯）--有天府主星財帛宮 ：在（巳）--有廉貞、貪狼主星夫妻宮 ：在（未）--有天相主星您的福德宮的走向，將與這些宮位所發(fā)展的事件息息相關。

天鉞加會有遇貴人相助的福分。擎羊加會勞心勞碌，心境較不安寧。

火星同宮/鈴星加會使性情易煩燥不安。廉貞化祿對照有桃花緣，所賺的錢會與異性分享。

田宅宮在（子）天機同宮增加搬遷機率，家中擺設也有常變動跡象。不繼承家產(chǎn)，自行立業(yè)購屋機率較大。

左輔加會/右弼對照有祖產(chǎn)，可獲得繼承。地劫加會祖業(yè)無遺留。

不利於田宅登記於自己名下，不會留太久。事業(yè)宮在（丑）紫微同宮紫微坐事業(yè)宮，則事業(yè)平隱可逐漸增大，最宜政府官員、政治界、公務人員、企業(yè)界、文學或藝術界。

紫微為官祿主，故紫微在官祿宮為得位，吉力最大。有機會成為最高階層的負責人或部門的領導者，如董事長、經(jīng)理等。

紫微的行業(yè)：學者、教授、工程師、公教政界、公民營企業(yè)主管。破軍同宮破軍在事業(yè)宮，可朝專門技藝方面發(fā)展。

如制造業(yè)、營建業(yè)、偵信業(yè)、運動、電子業(yè)、牙科醫(yī)師、理發(fā)師、武術、維修工作、養(yǎng)殖、畜牧、裝潢、水電業(yè)。不宜從事投機冒險性的工作，容易破財，倘若經(jīng)商，也應謹慎小心，避免與人發(fā)生財務糾紛。

另外破軍為武星，亦適合從事軍警之類的武職。天魁同宮/天鉞對照在事業(yè)上能得到提攜的機運。

可獲得升遷或創(chuàng)業(yè)的機會。文昌同宮/文曲同宮有文采及獨特的專業(yè)能力，特別是對於學術文化的東西能夠發(fā)揮，如從事學術研究、出版、傳播、教師、廣告 等，則可成為出色的人才。

陀羅同宮事業(yè)上會遇上外來的阻力。若在軍警界服務，反能增加個人威望，具管理力。

鈴星對照事業(yè)上會遇上阻力。若在軍警界服務，反能增加個人威望，具管理力。

廉貞化祿加會做事順利，可擔任管理職。在職場上有異性緣，可得異性相助。

破軍化權同宮事業(yè)上受到的波動較大，但本身有能力讓形勢往好的方向改變。與人合作，或領導下屬，應注重授權， 應避免樣樣自己處理。

這樣才不會讓自己疲於奔命，也能發(fā)揮團體戰(zhàn)力，獲得更大的成。

3.什么是科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是指工業(yè)企業(yè)用于科技創(chuàng)新和技術開發(fā)方面的具體活動。包括用于企業(yè)研究與發(fā)展課題活動的直接支出，以及間接用于研究與發(fā)展活動的一切支出。

科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新。

擴展資料：

知識社會環(huán)境下的科技創(chuàng)新包括：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新。知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新與管理創(chuàng)新是相輔相成的。知識創(chuàng)新是技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的文化基礎，沒有新的理論學說和公理體系，不可能有技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

技術創(chuàng)新反過來又為知識創(chuàng)新和管理創(chuàng)新奠定了必要的物質(zhì)基礎；管理創(chuàng)新則為知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新提供必要的微觀與宏觀環(huán)境。技術創(chuàng)新是社會發(fā)展的“硬件”，而知識創(chuàng)新和管理創(chuàng)新則是社會進步的“軟件”，它們對國家的發(fā)展和社會進步起著關鍵性的作用，是社會進步的動力源。

參考資料：百度百科 科技創(chuàng)新

4.說出科技創(chuàng)新能對我們國家產(chǎn)生積極影響是

科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程.科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新.

技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程.科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新[1]. 原創(chuàng)性的科學研究或知識創(chuàng)新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等.原創(chuàng)性的知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新結合在一起，使人類知識系統(tǒng)不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新.信息通信技術發(fā)展引領的管理創(chuàng)新作為信息時代和知識社會科技創(chuàng)新的主題，也是當今時代科技創(chuàng)新的重要組成部分.

當今之世，科技創(chuàng)新能力成為國家實力最關鍵的體現(xiàn).在經(jīng)濟全球化時代，一個國家具有較強的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國家經(jīng)濟的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權而引領社會的發(fā)展.總之，科技創(chuàng)新能力是當今社會活力的標志，是國家發(fā)展的關節(jié)點，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負手.

科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境.如果人們自覺而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運用的時間進程.學習各國在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗，無疑是提高上述自覺性的很好方式.

從各國的經(jīng)驗看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于如下因素：

一種良好的文化環(huán)境.例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，有熱愛科學的社會風氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實事求是的學術教養(yǎng)和規(guī)范，等等.沒有一個良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤.當前，世界各國都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學術腐敗的案例，盡管這類事在急功近利的風氣下難以避免，但必須加以有效地扼制.

一個較強的基礎條件.在科技創(chuàng)新的基礎條件中，最重要的恐怕是教育體系.中國的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成.中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處.

一種有效的制度支持.國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應是全面而有效的.例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng)，等等.

在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財、物.在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素.在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出.當然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平.另一方面，有人而無財、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事.因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài).

5.如何在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略引領下培養(yǎng)創(chuàng)新意識,為推動科學技術發(fā)

1、堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，圍繞國家戰(zhàn)略需要，面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，積極發(fā)揮國家工程科技思想庫的作用，積極開展戰(zhàn)略咨詢、學術引領、科技服務和人才培養(yǎng)，主動擔當起創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要使命。

2、推動科技成果工程化、產(chǎn)業(yè)化，科技創(chuàng)新成果只有完成工程化并面向市場實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，才能真正轉(zhuǎn)化為強大的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

3、支撐重大問題科學決策，做好戰(zhàn)略咨詢工作，提升咨詢研究項目的研究質(zhì)量，核心是選好題目、選準題目，關鍵是組織好研究團隊，基礎是扎實做好項目研究工作、形成高質(zhì)量的研究成果并推動其發(fā)揮作用。

6.技術創(chuàng)新的表現(xiàn)有哪兩種

兩種表現(xiàn)形式：1，純粹的技術行為 。 2.純粹的經(jīng)濟行為 技術創(chuàng)新是美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特（j·a·schumpeter）在他的《經(jīng)濟發(fā)展理論》（1912）一書中提出的一個經(jīng)濟學概念。熊彼特認為，創(chuàng)新就是把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系，即建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)。他把創(chuàng)新活動歸結為五種形式： 1）生產(chǎn)新產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量； 2）采用一種新的生產(chǎn)方法、新技術或新工藝； 3）開拓新市場； 4）獲得一種原材料或半成品的新的供給來源； 5）實行新的企業(yè)組織方式或管理方法。 熊彼特之后，經(jīng)濟學家在發(fā)展創(chuàng)新理論的過程中把創(chuàng)新區(qū)分為技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。 技術創(chuàng)新是指人類通過新技術改善經(jīng)濟福利的商業(yè)行為。技術創(chuàng)新不是純技術概念，而是一個經(jīng)濟學范疇。熊彼特認為，創(chuàng)新就是發(fā)明創(chuàng)造的第一次商品化。

記得采納啊

7.科技與創(chuàng)新的關系

談一談科學技術創(chuàng)新案例的啟發(fā)意義在上海通用汽車3年的發(fā)展歷程中，柔性化管理也已經(jīng)成為上海通用的一道亮麗風景。

目前，中國幾乎所有的汽車工廠都是采用一個車型、一個平臺、一條流水線、一個廠房的制造方式。惟有上海通用是另類，上海通用最多可以一條線上共線生產(chǎn)四種不同平臺的車型。

這種生產(chǎn)方式就是“柔性化”生產(chǎn)方式，它在國內(nèi)汽車企業(yè)里是絕無僅有的。柔性化生產(chǎn)能為廠家和消費者最直接帶來的就是時間和金錢。

上海通用的別克GS、別克賽歐就是很好的證明。 上海通用，以柔性化生產(chǎn)線為基礎，嚴格而規(guī)范的采購系統(tǒng)，科學而嚴密的物流配送系統(tǒng)，以市場為導向高度柔性化的精益生產(chǎn)系統(tǒng)以及以客戶為中心的客戶關系管理共同構成了其柔性化生產(chǎn)管理的支撐體系，使上海通用汽車成為GM（通用公司）全球范圍內(nèi)柔性最強的生產(chǎn)廠家，形成了企業(yè)柔性化管理的經(jīng)典范例。

評述：上海通用的柔性生產(chǎn)管理絕不僅僅是生產(chǎn)線上柔性的制造技術，而是一個以客戶為中心的，從采購、物流、工程、制造、質(zhì)量到銷售、服務的一個大概念的柔性與精益的理念。多年來，它已經(jīng)成為上海通用企業(yè)的核心價值觀，并深入到企業(yè)經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)。

1、以市場變化為導向 市場競爭激烈，需求日趨多樣，每一個消費者有自己對產(chǎn)品的嗜好，上海通用在激烈的市場競爭中，面對著千差萬別的客戶定單，“大規(guī)模、單一化”的生產(chǎn)模式受到越來越大的挑戰(zhàn)，“多品種、小批量”的定制生產(chǎn)方式開始走俏。面對加入世貿(mào)之后更為激烈的制造業(yè)競爭，上海通用利用先進的信息技術，進行管理系統(tǒng)和生產(chǎn)流程的變革，推行柔性化生產(chǎn)管理，滿足了不同用戶多樣化需求。

2、精確無誤的信息系統(tǒng) “定制時代”，離不開充分的客戶信息網(wǎng)絡所傳送的大量的市場信息。上海通用以客戶關系管理系統(tǒng)為核心。

為什么必須提高科學技術自主創(chuàng)新能力？ 《建議》指出，把增強自主創(chuàng)新能力作為科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)。 這是從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的全局出發(fā)作出的重要判斷，是對未來五年乃至今后較長時間我國科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級作出的根本性戰(zhàn)略部署。

改革開放以來，我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結構的技術構成發(fā)生了重大變化，勞動力素質(zhì)也有了相當提高。但總的來看，面對日新月異的科學技術變革，面對日益強化的資源環(huán)境約束，面對以創(chuàng)新和技術升級為主要特征的激烈國際競爭，我國自主創(chuàng)新能力薄弱的問題已經(jīng)日益成為發(fā)展的瓶頸制約。

加快提高自主創(chuàng)新能力，是“十一五”時期引導我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務，這是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的迫切需要，是推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的迫切需要，是增強我國綜合國力和競爭力的迫切需要，也是在激烈的國際競爭中從根本上保障國家經(jīng)濟安全的迫切需要。 “十一五”時期提高自主創(chuàng)新能力的客觀條件已經(jīng)具備，主要體現(xiàn)在：一是國外技術儲備急于獲得新市場，這為我們發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，進行必要的技術引進和主動選擇創(chuàng)造了條件，使我國的自主創(chuàng)新有可能站在較高的起點上，并支付較低的成本；二是國內(nèi)人才和科技儲備已有相當基礎，企業(yè)的研發(fā)能力有了明顯增強，這得益于我國改革開放政策的實施；三是巨大的內(nèi)需市場將提供創(chuàng)新的廣闊空間；四是我國公共財政實力大大增強；五是激勵創(chuàng)新的體制和機制逐步建立，對產(chǎn)權和知識產(chǎn)權保護的力度加大，按要素參與分配已成為重要的分配原則，國家在稅收、折舊、財政和投資等方面支持自主創(chuàng)新的政策體系正在形成。

提高自主創(chuàng)新能力，必須堅持正確的方向和路徑。要大力提高原始創(chuàng)新能力，形成創(chuàng)新的重要基礎和科技競爭力的主要源泉。

要大力加強集成創(chuàng)新能力，形成單項相關技術的集成創(chuàng)新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)關鍵領域的整體突破。要加快引進消化吸收再創(chuàng)新，充分利用全球科技存量，形成后發(fā)優(yōu)勢加快發(fā)展。

為了提高自主創(chuàng)新能力，必須確立企業(yè)在自主創(chuàng)新中的作用，加快建設產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，努力實現(xiàn)新技術的產(chǎn)業(yè)化。要發(fā)揮政府的戰(zhàn)略導向、綜合協(xié)調(diào)和服務功能，創(chuàng)造更好的創(chuàng)新環(huán)境。

強有力的創(chuàng)新激勵體系是增強自主創(chuàng)新能力的根本性制度保障，要深化科技體制改革，加快建立以保護知識產(chǎn)權為核心的激勵體制框架，建立和完善創(chuàng)業(yè)風險投資，增強稅收制度對創(chuàng)新的激勵作用，努力吸引集聚高層次創(chuàng)新領軍人才，為提高自主創(chuàng)新能力提供強大的動力來源。

8.大學生素質(zhì)拓展證書怎么填

“思想政治與道德素養(yǎng)”方面主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)，認證內(nèi)容主要包括： 1）學生業(yè)余黨校、團校、培訓班；2）各級各類理論學習活動；3）校園精神文明創(chuàng)建活動；4）各級組織開展的主題教育活動和公益活動； 5）其他思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的活動。

舉例：1)2003年9月遞交入黨申請書。2)2004年4月被確定為入黨積極分子，并被推薦參加校黨校第二十六期積極分子培訓班學習，同年5月順利畢業(yè)。

3)2007年3月起，參加?！凹t色理論”翻譯研究會，任副會長?！吧鐣嵺`與志愿服務”方面主要記載學生組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。

要求注明參加活動的級別、時間、地點，調(diào)查報告撰寫及獲獎情況。在認證調(diào)查報告、征文撰寫等事項的時，只對獲得校級獎勵的調(diào)查報告、征文予以認證。

對志愿服務活動的認證，要求各個層次的活動都要提供有關證明，并由各系認證中心為主確認。認證內(nèi)容主要包括： 1）文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動； 2）共建實踐活動； 3）各級各類青年志愿者服務活動；4）其他專業(yè)實踐活動。

舉例： 1)2006年7月12日至8月3日，參加2006--學院文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，任----系團隊副隊長，該服務隊獲--市“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀服務隊。 2)2003年4月至5月，在亞泰公司實習，從事軟件開發(fā)工作。

“學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”方面主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。要求注明參加學術報告會的次數(shù)以及參加科技活動的級別、獲獎情況，發(fā)表的學術類文章要注明刊物名稱、日期。

認證內(nèi)容主要包括： 1）大學生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學術作品大賽和創(chuàng)業(yè)大賽；2）校內(nèi)外其他有代表性的學科競賽； 3）學生學術報告會； 4）其他學術科技創(chuàng)新活動類如學術論文、科技制作、創(chuàng)業(yè)活動、調(diào)查報告、知識技能競賽和學術講座等。舉例： 1)2005年9月，參與編撰《******》一書，已出版。

2)2006年5月，參加校大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲一等獎。3)2005年5月，參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，獲一等獎。

“文化藝術與身心發(fā)展”方面主要記載學生組織、參加各級文體藝術活動比賽取得的成績。要注明活動和比賽的級別。

認證內(nèi)容主要包括： 1）各類音樂、美術、舞蹈戲劇等人文藝術活動和藝術欣賞活動；2）各類體育活動和競賽； 3）各類人文藝術演出和講座； 4）各類讀書、攝影、演講、辯論、知識競賽等人文活動； 5）其他有利于身心發(fā)展的活動。 舉例： 1)2005年6月，參加校春季運動會，獲100米短跑第一名。

2)2005年10月起，加入校大學生藝術團，2006年9月任校大學生藝術團學生團長。3)2005年5月，參加--市第一屆大學生藝術展演活動，獲業(yè)余組聲樂（大合唱）類展演二等獎。

“社團活動與社會工作”方面主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。認證內(nèi)容主要包括： 1）各級學生組織中擔任的社會工作； 2）學校其他部門或校外擔任的社會工作； 3）校社團組織的各類健康向上的活動。

舉例：1)2005年7月，任--系學生會組織部部長。 2)2006年11月，協(xié)助校團委接待法國青年代表團。

“技能培訓”方面主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績，未能被上述所包括的其它重要經(jīng)歷或成果也或在這一欄里填寫。認證內(nèi)容主要包括： 1）語言級別和計算機應用技能； 2）學校組織的各類技能培訓； 3）其他有關機構和組織提供的各類培訓。

舉例： 1)2005年6月，參加全國英語六級考試，取得結業(yè)證書。 2)2007年4月，通過全國律師資格考試，獲得律師資格證。

學校的一份說明，你也可以去自己學校的網(wǎng)站上去看看，看看團委的網(wǎng)站上有沒有，一般情況下都會有的。去找找看吧，應該都很詳細。