長(cháng)職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院
1.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Polytechnic），簡(jiǎn)稱(chēng)成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國家“973計劃”承擔高校[2] 、國家骨干高職院校、教育部第二批現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、[3] 全國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力30強、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設計劃、[5] 四川省博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地、[2] 四川省級深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范校；與成都高新區共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團”和“成都創(chuàng )業(yè)學(xué)院”。[6]
2003年，學(xué)校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準為省級示范性高職院校建設單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財政部批準為國家骨干高職院校擬立項建設單位，于2012年正式啟動(dòng)建設。
2.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通專(zhuān)科院校，是國家示范高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設單位、全國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型經(jīng)驗高校。
學(xué)院的前身是創(chuàng )建于1954年12月的河南省機器制造技工學(xué)校，1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，1999年3月經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校并更名為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積1240畝，建筑面積471650平方米，固定資產(chǎn)近7億元，設有10個(gè)系（院、校）及3個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設有45個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，有在職職工738人，有各類(lèi)在校生共有1.9萬(wàn)余人。
院系設置：機電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、烹飪食品與健康學(xué)院、旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院等
據2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有在職職工738人，有教授、副教授200余人，享受?chē)鴦?wù)院津貼4人，全國優(yōu)秀教師1人、省級教學(xué)名師6人，省級教學(xué)團隊2個(gè)，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，技師、高級技師150余人，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內兼職教師。
合作交流：據2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與海爾集團、富士康集團、宇通客車(chē)、德國工商協(xié)會(huì )等200多家知名企業(yè)深度合作，建有“校中廠(chǎng)”和“廠(chǎng)中校”，實(shí)施工學(xué)結合具有訂單特色的“2+1”人才培養模式，開(kāi)設“德中機電班”等近20個(gè)訂單班；與企業(yè)共建人才培養方案，與河南省人民政府共建中國中原大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機電職業(yè)學(xué)院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海爾工貿有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
3.沈陽(yáng)孫進(jìn)技校怎么樣
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校 一切為了學(xué)員 為了學(xué)員的一切
孫進(jìn)教育集團大力推進(jìn)親情化工程，要求每一位教職員工都要做到視學(xué)員為親人，一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切。每一位老師努力做到對學(xué)員體貼入微，這些關(guān)心不僅僅體現在學(xué)習上，還要體現在學(xué)生細節上，使學(xué)員與教師親如一家，確保學(xué)員學(xué)到一技之長(cháng)，并扶持優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。同時(shí)，通過(guò)一切方式幫助殘疾人、特困學(xué)員等社會(huì )弱勢群體，讓其學(xué)到一技之長(cháng)，并扶植其進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
孫進(jìn)“3+6+1”人才培養理念
3+6+1人才培養理念：三分理論、六分實(shí)踐、一分職業(yè)道德和素質(zhì)培養，是孫進(jìn)辦學(xué)的一大特點(diǎn)。在用理論聯(lián)系實(shí)踐武裝學(xué)生頭腦和技能的基礎上，更加注重學(xué)生職業(yè)道德和從業(yè)素質(zhì)的培養和提升。因為孫進(jìn)知道，技能是安身立命的保障，而人才的素質(zhì)確是學(xué)員安身立命的根本。
孫進(jìn)“高校+技校，學(xué)歷+技能”的辦學(xué)模式
孫進(jìn)技校在培養技術(shù)人才的同時(shí)還非常注重培養學(xué)歷制人才，在學(xué)校發(fā)展壯大的過(guò)程中樹(shù)立起了技工學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。“高校+技校，雙教雙品牌”的辦學(xué)模式受到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和認可。
“技術(shù)快培訓，工作找孫進(jìn)”是孫進(jìn)技校的培訓策略，也是時(shí)下學(xué)技術(shù)某職業(yè)的通用口號。技術(shù)培訓學(xué)校的培訓宗旨在于學(xué)員畢業(yè)后能找到合適的工作，孫進(jìn)教育集團真正地將這一宗旨轉化為行動(dòng)的準則，并用“技術(shù)快培訓，工作找孫進(jìn)”的口號向來(lái)學(xué)習的學(xué)員證明，選擇孫進(jìn)教育集團，就等于選擇了一份一生受益的工作。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“訂單式”教育人才輸送
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒(méi)有兌現實(shí)際，而孫進(jìn)技校卻通過(guò)“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂(yōu)，確保他們就業(yè)的穩定性、高薪性。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“六強化”辦學(xué)方針
一、強化專(zhuān)業(yè)意識
二、強化道德修養
三、強化禮貌意識
四、強化熱愛(ài)集體意識
五、強化團隊友愛(ài)精神
六、強化創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“訂單式”教育人才輸送
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒(méi)有兌現實(shí)際，而孫進(jìn)技校卻通過(guò)“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂(yōu)，確保他們就業(yè)的穩定性、高薪性。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“兩實(shí)、兩創(chuàng )”的你辦學(xué)理念
倡導“兩實(shí)兩創(chuàng )”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養高技能專(zhuān)業(yè)人才，“兩實(shí)”即為追求實(shí)際、注重實(shí)效，而“兩創(chuàng )”是培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新思維。
4.就讀貴陽(yáng)市長(cháng)城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些?
就讀貴陽(yáng)市長(cháng)城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢： 1、學(xué)生進(jìn)校即與學(xué)校簽訂具有法律效力的《學(xué)生培養及就業(yè)安置合同書(shū)》，由公證處公正，保證畢業(yè)安置； 2、可直接在我校套讀兩年半制大專(zhuān)、三年制本科； 3、學(xué)校為學(xué)生提供一套床上用品、洗簌用具及餐具； 4、愛(ài)好汽車(chē)駕駛的同學(xué)，可由學(xué)校組織報名，參加學(xué)習考證； 5、為減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔，學(xué)校每年寒假、組織學(xué)生開(kāi)展同工同酬的工作見(jiàn)習，月工資在2500-3000元，用自己的勞動(dòng)所得供自己完成學(xué)業(yè)； 6、享受?chē)颐鈱W(xué)費和助學(xué)金政策。
5.南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色
特色就是生命力 就業(yè)才是硬道理
學(xué)院堅持以服務(wù)區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導向設置專(zhuān)業(yè)，打造畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)嶄新服務(wù)模式。以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)教育滲透于教學(xué)全過(guò)程，大規模開(kāi)展頂崗實(shí)習，就業(yè)服務(wù)保障體系健全，功能強大。校內設有大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，學(xué)院網(wǎng)站與各省、市人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行遠程招聘和網(wǎng)上推薦。在北京、鄭州、上海、廣州、杭州、大連等經(jīng)濟發(fā)達地區建立了畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)基地。
在省內高等教育界率先創(chuàng )建特色創(chuàng )業(yè)學(xué)院，開(kāi)設心理學(xué)、管理學(xué)、投資學(xué)等課程，對學(xué)生進(jìn)行系統性創(chuàng )業(yè)素質(zhì)訓練。并建立創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資機制，創(chuàng )辦“科創(chuàng )”創(chuàng )業(yè)基金會(huì )、“科創(chuàng )”創(chuàng )業(yè)幫助巡講團等，幫助學(xué)生實(shí)現創(chuàng )業(yè)理想，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
學(xué)院畢業(yè)生定向就業(yè)首選單位：
休閑娛樂(lè )板塊：“中原第一漂”旅游集團、山川旅行社、樺樹(shù)盤(pán)養生度假區、鄭州思念高爾夫俱樂(lè )部、華彬高爾夫莊園。
藝術(shù)經(jīng)濟板塊：業(yè)之峰裝飾、立信會(huì )計師事務(wù)所等。
地產(chǎn)機械板塊：建業(yè)住宅集團、升龍集團、正商地產(chǎn)聯(lián)盟、匯森集團、鄭州宇通集團有限公司、鴻準精密模具有限公司、西保集團、西排集團。
軟件化工板塊：微軟亞洲研究院、聯(lián)想控股有限公司、中軟國際有限公司、龍成集團、宛西制藥。
專(zhuān)業(yè)化的高等學(xué)府，引領(lǐng)高職教育前沿理念；
創(chuàng )新教育，引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)學(xué)院建設；
在這里，創(chuàng )業(yè)思維主導學(xué)習，給你勇氣，創(chuàng )業(yè)教育開(kāi)省內高等教育創(chuàng )業(yè)先河，面向學(xué)生全面開(kāi)展普惠式創(chuàng )業(yè)教育；
在這里，以實(shí)景式教學(xué)為基礎，學(xué)院按照AAA級景區建設標準，力爭打造成河南最美的高職院校。利用得天獨厚的地理位置，建立了南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生寫(xiě)生基地，成為全省率先擁有自己寫(xiě)生基地的高職院校。把藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)的課堂開(kāi)設到旅游景區和寫(xiě)生基地中，讓學(xué)生身臨其境，體驗感悟，增長(cháng)知識；
在這里，在河南率先開(kāi)辦了高爾夫球場(chǎng)管理方向、大數據采集與管理方向、醫用電子儀器維護方向、3D打印技術(shù)方向、電線(xiàn)電纜制造技術(shù)方向、電梯檢測與維護方向等專(zhuān)業(yè)，為高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)方向的發(fā)展拓寬了途徑；
在這里，實(shí)踐性教學(xué)模式讓你學(xué)會(huì )學(xué)習；
在這里，濃郁的大學(xué)氛圍讓你學(xué)會(huì )聆聽(tīng)；
在這里，開(kāi)放創(chuàng )新的學(xué)術(shù)氛圍，不同文化碰撞交流；
這里，正孕育著(zhù)中國未來(lái)的新生力量。
來(lái)吧，相約南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院，共享奮斗的樂(lè )趣和成功的未來(lái)。在這快樂(lè )的大家庭里，你能擁有展示才華的舞臺，找到高薪就業(yè)、成功創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)和平臺；
來(lái)吧，相約南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院，讓我們一起，亮出自己非凡的才氣，乘著(zhù)知識的翅膀，讓夢(mèng)想在現實(shí)中飛翔。
6.廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會(huì )形象 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術(shù)等較全面專(zhuān)業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專(zhuān)門(mén)人才培養的重要基地。學(xué)院兩個(gè)校區分別坐落于佛山市禪城區和高明區，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學(xué)院設有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術(shù)設計系、機電工程系、信息工程系、應用外語(yǔ)系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部和繼續教育部。學(xué)院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專(zhuān)業(yè)共32個(gè)（專(zhuān)業(yè)方向60個(gè)）。學(xué)院還承擔各級各類(lèi)科研和社會(huì )服務(wù)工作，開(kāi)展工程碩士、本科和專(zhuān)科三個(gè)層次的成人學(xué)歷教育，建有諸多培訓鑒定機構，年培訓量超過(guò)6000人次。學(xué)院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓精神，堅持“辦學(xué)融入社會(huì ) 專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學(xué)融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專(zhuān)業(yè)設置在傳承紡織、服裝等傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)的基礎上向先進(jìn)制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養質(zhì)量一手抓科研和社會(huì )服務(wù)助推區域經(jīng)濟發(fā)展，以較強的辦學(xué)綜合實(shí)力贏(yíng)得良好的社會(huì )知名度和美譽(yù)度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍 配套的辦學(xué)設施 學(xué)院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、專(zhuān)兼結合的教師隊伍。專(zhuān)任教師200多人，教授、副教授職稱(chēng) 80多人，職業(yè)指導師、創(chuàng )業(yè)導師數十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數十人。學(xué)院教學(xué)管理實(shí)現信息化、規范化；教學(xué)設施完備，有校內實(shí)訓實(shí)驗室場(chǎng)所6萬(wàn)多平方米；學(xué)院以工學(xué)結合為切入點(diǎn)，通過(guò)自主建設、校企合作、社會(huì )參與等多元化模式建設有100多個(gè)與企業(yè)交互融合的實(shí)踐教學(xué)基地，這些基地除了為培養學(xué)生技能提供良好條件外，還承擔企業(yè)員工培訓任務(wù)，成為社會(huì )服務(wù)的窗口。
鮮明的辦學(xué)特色 顯著(zhù)的教學(xué)成果 學(xué)院在“三融入”辦學(xué)理念統領(lǐng)下，創(chuàng )新辦學(xué)體制機制，深化校企合作，吸引社會(huì )資金投入，在實(shí)習實(shí)訓基地建設、科技服務(wù)和社會(huì )培訓等方面取得良好效果，以專(zhuān)業(yè)改革與課程建設為教學(xué)核心工作，實(shí)施以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為導向、能力為本位的創(chuàng )業(yè)工程人才培養品牌戰略，注重培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，著(zhù)力培養高端技能型專(zhuān)門(mén)人才人才。學(xué)院治學(xué)嚴謹，校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)成果顯著(zhù)，現有2個(gè)國家級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，3個(gè)省級示范性專(zhuān)業(yè)，1門(mén)國家級精品課程，4門(mén)省級精品課程，2門(mén)省級優(yōu)質(zhì)課程；2個(gè)中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地，2個(gè)省高等職業(yè)教育實(shí)訓基地，1個(gè)教育部專(zhuān)業(yè)委員會(huì )師資培訓基地和1個(gè)省級工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心。近三年來(lái)，獲得省教學(xué)成果二等獎3項，專(zhuān)利授權39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經(jīng)費超過(guò)3000萬(wàn)元；學(xué)生獲得國家、省、市各級各類(lèi)技能競賽中獲得獎項200余個(gè)。另外，學(xué)院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區開(kāi)展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學(xué)體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標，確立“一切為了學(xué)生就業(yè)”的工作思路，實(shí)現畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來(lái)穩居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。近年，學(xué)院加強對優(yōu)質(zhì)就業(yè)內涵和實(shí)現優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò )，每年大規模舉辦兩次校園供需見(jiàn)面會(huì )；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng )辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開(kāi)展著(zhù)自己的事業(yè)；學(xué)院在二年級普及開(kāi)設國家級精品課程《創(chuàng )業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng )業(yè)激情和創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，開(kāi)展模擬創(chuàng )業(yè)訓練，畢業(yè)后引導創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入創(chuàng )業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)特色。
隨著(zhù)新校區的投入使用和學(xué)校更名工作的完成，學(xué)院的發(fā)展已站上了一個(gè)全新的更高起點(diǎn)。展望未來(lái)，學(xué)院將繼續深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務(wù)華南，全面提升整體辦學(xué)水平和社會(huì )聲譽(yù)，把學(xué)院建設成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現代化高職院校。
7.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Huaibei vocational and technical college）創(chuàng )辦于1970年，是經(jīng)國家教育部批準成立的一所面向全國招生的公辦全日制普通高校，是安徽省首批被教育部批準的四所高職院校之一。學(xué)院先后獲得“安徽省示范性職業(yè)院校建設單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育示范校”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”等榮譽(yù)，被財政部和教育部列為重點(diǎn)支持建設的示范性職業(yè)院校。截至2014年12月，學(xué)院有東、新2個(gè)校區，占地面積1700余畝，建筑面積近29萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)2.4億元，設有8個(gè)系，一個(gè)基礎部，一個(gè)中專(zhuān)部，共50個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，16個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)職教師697人，在校生2.4萬(wàn)人。
