本學(xué)期參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告)
1.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)評定(100字)
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)填寫(xiě)標準一、六大模塊簡(jiǎn)介A.思想道德與政治素養：體現思想政治素質(zhì)B.社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現理論與實(shí)踐相結合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新：體現創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現文化藝術(shù)修養E.社團活動(dòng)與社會(huì )工作：體現組織管理能力F.技能培訓與其他：體現技能掌握能力二、六大模塊具體內容入黨、轉正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號。
主要指學(xué)生參加黨、團組織的重要活動(dòng)及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的思想覺(jué)悟；具有投身改革，樂(lè )于奉獻的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì )責任感；具有自強不息和求實(shí)創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)。
內容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓2、學(xué)生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調研座談會(huì )6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱(chēng)號7、其它能體現思想政治與道德修養的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓班并結業(yè)。
√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。如：2009年10月，轉為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。
*被推選為入黨積極分子不填寫(xiě)。寒暑假社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會(huì )洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會(huì )責任感。
內容示例：1、寒暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習與宣傳、社會(huì )考察與調研、科學(xué)創(chuàng )新與研究、“三下鄉”與“四進(jìn)社區”等2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時(shí)長(cháng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統一寫(xiě)在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時(shí)長(cháng)，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）
3、其它能體現社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì )實(shí)踐（實(shí)習），負責X工作（開(kāi)展調查研究），撰寫(xiě)X報告（撰寫(xiě)的報告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報告”/本人獲“社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮大坑村暑期社會(huì )實(shí)踐，負責調查研究工作。
撰寫(xiě)XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(cháng)為X小時(shí)。
其中參加X(jué)X組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)共為20小時(shí)。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院組織的青菱鄉義務(wù)家教活動(dòng)。*獻血、勤工儉學(xué)等不能表現個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫(xiě)。
*游覽觀(guān)光類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。*班級聯(lián)誼類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。
參加各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)以及在參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)等比賽取得的成績(jì)。
要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)和運用計算機等現代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術(shù)新觀(guān)念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng )新的意識和良好的思維習慣。內容示例： 1、全國“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車(chē)比賽 4、全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學(xué)金7、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語(yǔ)系列賽事9、全國大學(xué)生電子設計競賽10、創(chuàng )業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng )業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執照等）12、其它能體現學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金。√獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或學(xué)術(shù)比賽）X獎。
如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學(xué)習成績(jì)及排名不寫(xiě)。
*轉發(fā)他人文章不填寫(xiě)。參加晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jì)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節的健康心理；具有勝任學(xué)習和工作的健壯體魄。
內容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節4、運動(dòng)會(huì )（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運動(dòng)會(huì )（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運動(dòng)會(huì )并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
2.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。
而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。
創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
3.培訓報道怎么寫(xiě)有創(chuàng )新
突出創(chuàng )新抓黨建 高擎黨旗鑄輝煌 ——玉門(mén)市花海鎮黨委典型事跡材料 花海鎮黨委下設14個(gè)基層黨組織，共有689名黨員，建成黨員中心戶(hù)45戶(hù)，黨員先鋒崗62個(gè)。
近年來(lái)，花海鎮黨委強化班子建設，創(chuàng )新黨建工作，提高了農村黨組織和黨員隊伍的組織帶動(dòng)能力，促進(jìn)了全鎮經(jīng)濟社會(huì )的健康持續快速發(fā)展。 先后被評為全省村鎮建設先進(jìn)鎮、全省小城鎮建設重點(diǎn)鎮、全省發(fā)展改革試點(diǎn)鎮，酒泉市十強鄉鎮、酒泉市先進(jìn)基層黨組織，玉門(mén)市比發(fā)展先進(jìn)鄉鎮等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2009年，全鎮經(jīng)濟總收入63380萬(wàn)元，社會(huì )生產(chǎn)總值66715萬(wàn)元，農民人均純收入達到6710元。 建強班子樹(shù)形象 花海鎮現轄5個(gè)行政村，1個(gè)社區，35個(gè)村民小組，3330戶(hù)農戶(hù)、13803人，現有耕地近12萬(wàn)畝。
在基層組織建設上，花海鎮著(zhù)力加強薄弱環(huán)節，將黨的組織覆蓋到全鎮每一個(gè)層次和角落，通過(guò)干部黨員作用的發(fā)揮，使各行業(yè)、各產(chǎn)業(yè)、各職業(yè)的人群都向組織靠攏，形成強大的向心力，從而推動(dòng)全鎮經(jīng)濟社會(huì )不斷向前發(fā)展。 以建設學(xué)習型黨組織為契機，鎮黨委中心組從制度建設入手，堅持每月理論學(xué)習制度不變，組織每個(gè)班子成員進(jìn)行調查研究或撰寫(xiě)心得體會(huì )，組織討論學(xué)習，不斷提高班子領(lǐng)導的政治理論水平，夯實(shí)黨委班子執政能力建設的理論基礎。
著(zhù)力加強非公經(jīng)濟黨建工作，成立了企業(yè)工委，企業(yè)中成立了6個(gè)黨支部，并在各企業(yè)設立黨小組，對原集體企業(yè)解散后具有黨員身份的職工，將組織關(guān)系介紹到其現工作單位或居住村，實(shí)現了黨組織的設立和黨員管理無(wú)一遺漏。 在村級班子建設中，根據實(shí)際工作需要，抽調機關(guān)干部到村上兼任支部書(shū)記、副書(shū)記，加強工作力量，增強了村級班子的整體功能。
為進(jìn)一步調動(dòng)村干部的工作積極性，實(shí)行了村干部工資由財政統一發(fā)放，完善了各項工作責任考核機制，與各村簽訂了工作責任書(shū)，把思想建設、宣傳工作、基層組織建設等工作納入村級雙文明責任書(shū)，道路建設、發(fā)展集體經(jīng)濟、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設等重點(diǎn)工作列入一票否決工作進(jìn)行考核，有效激勵各村工作積極性。 在黨員干部的教育管理上，通過(guò)各種形式，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉變，激勵黨員干部為群眾服務(wù)，帶頭創(chuàng )業(yè)，不斷加強機制創(chuàng )新和制度建設，使黨員永葆先進(jìn)本色。
全鎮45歲以下的村組干部和農民黨員均獲得了“綠色證書(shū)”。在黨員隊伍建設方面，重視改善黨員隊伍的知識、年齡結構。
在黨員發(fā)展中積極推行了發(fā)展黨員公示制，聽(tīng)取群眾和社會(huì )反映，有效抵制了黨員發(fā)展中的各種不正之風(fēng)，克服和糾正了把關(guān)不嚴、質(zhì)量不高等問(wèn)題。對長(cháng)期在外的流動(dòng)黨員采取定期聯(lián)系、匯報思想和與當地黨組織聯(lián)系協(xié)助管理的辦法，使流動(dòng)黨員能夠正常參加組織生活。
找準路子興產(chǎn)業(yè) 鎮黨委立足當地實(shí)際， 通過(guò)深入細致的調查研究，廣泛征求意見(jiàn)，聘請專(zhuān)家實(shí)地“會(huì )診”， 提出了打造“特色產(chǎn)業(yè)大鎮、工業(yè)經(jīng)濟強鎮、區域中心重鎮”的發(fā)展目標，形成了“抓項目、抓增收、抓新農村、抓城建、抓民生，培養新農民、培育新產(chǎn)業(yè)，全面加強黨的建設”的“五抓兩培一加強”的發(fā)展思路，并以“先鋒富民”行動(dòng)為依托，培育壯大先鋒群體隊伍，在黨員的先鋒示范帶動(dòng)下，促進(jìn)了花海經(jīng)濟飛速發(fā)展。 鎮黨委重視以支部帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟協(xié)會(huì )，以鎮、村或組為單位，以各級組織、企業(yè)、大場(chǎng)大戶(hù)、產(chǎn)業(yè)鏈上的黨小組等為核心，把發(fā)展相同產(chǎn)業(yè)的農戶(hù)組織起來(lái)，進(jìn)行合理化布局、標準化生產(chǎn)、市場(chǎng)化銷(xiāo)售，進(jìn)而增加農民收入。
按照全鎮“六增一減”的產(chǎn)業(yè)結構調整思路，134名農村黨員率先扛起調整大旗，種植特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)17000畝，在他們的帶動(dòng)下，在合作社的引導下，全鎮發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)67111畝，其中，葡萄從無(wú)到有，已經(jīng)種植3311畝，中藥材從3000畝壯大到35000畝，食用瓜從最初種植的1700畝發(fā)展到28800畝，產(chǎn)品從最初僅銷(xiāo)售至玉門(mén)市發(fā)展到遠銷(xiāo)至國外，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展讓農民每年從特色產(chǎn)業(yè)中增加的收入達到4500元以上，為建設1萬(wàn)畝葡萄，3萬(wàn)畝食用瓜，3萬(wàn)畝中藥材，10萬(wàn)只肉羊繁育基地打下了堅實(shí)的基礎。 全鎮建成棉花加工廠(chǎng)8家，帶動(dòng)棉花種植基地5萬(wàn)畝。
在棉花、食用瓜等協(xié)會(huì )的組織下，各項產(chǎn)業(yè)從規模、布局、品種選擇、生產(chǎn)銷(xiāo)售都實(shí)現了規范化經(jīng)營(yíng)，使畝均增收達到2000元以上。合作社黨員充分挖掘市場(chǎng)，組織80%以上農產(chǎn)品外銷(xiāo)，保障了群眾利益；三產(chǎn)發(fā)展協(xié)會(huì )充分組織農村剩余勞動(dòng)力到鎮區創(chuàng )業(yè)和外出務(wù)工，使全鎮三分之一的群眾脫離土地，既繁榮了城鎮和市場(chǎng)，同時(shí)大大拓寬了群眾增收的渠道。
加強產(chǎn)業(yè)鏈黨小組建設，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。把全鎮60%以上的黨員組建在以棉花、葡萄產(chǎn)業(yè)為主體，以新品種、新技術(shù)試驗推廣、生產(chǎn)程序、技術(shù)、示范講座、分類(lèi)采摘標準掌握、初級產(chǎn)品加工等為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈黨小組上，合理設置黨小組，通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，提高了產(chǎn)業(yè)水平，增加了農民收入。
綠洲小鎮放異彩 花海鎮地處玉門(mén)市東部，是一個(gè)地形、氣候相對獨特的沙漠綠洲盆地。鎮黨委將小城鎮建設作為發(fā)展區域經(jīng)濟的一項重大戰略舉措和繁榮城鄉經(jīng)濟的重要載體，通過(guò)擴容提質(zhì)，在建設區域中心小城鎮的同時(shí)，實(shí)施“小城鎮、大發(fā)展”戰略，促進(jìn)了全鎮經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展。
先后。
4.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告
真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì )競爭力而努力。 近年來(lái)， 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)一直是社會(huì )熱
點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺， 為更多的大學(xué)生提供機遇。
受傳統觀(guān)念的影響， 多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，
也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，特別是東部地區與西部地區發(fā)展差異較大，
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高， 普通勞動(dòng)力就能應對， 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
而另一方面， 外在因素也有著(zhù)不小影響。 金融危機呼嘯而來(lái)， 亞洲經(jīng)濟的動(dòng)搖難免會(huì )出現牽
一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數也創(chuàng )下了歷年來(lái)的新高， 但仍不能夠滿(mǎn)足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
5.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗
項目中鍛煉職業(yè)能力
組建創(chuàng )業(yè)團隊
1、思想才能指導行動(dòng)，所以無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。
2、懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助，還需要學(xué)習一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會(huì )在實(shí)踐中用得上。
3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，線(xiàn)下創(chuàng )業(yè)還有許多知識要學(xué)習，主要包括；創(chuàng )業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng )新的能力等等。
4、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察，情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養出來(lái)的。
6.如何加強和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
7.求一篇大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告
優(yōu)秀大學(xué)生事跡 董鵬，男，1987年出生。
常州紡織學(xué)院機電工程系06級模具設計與制造專(zhuān)業(yè)1班學(xué)生，任機電工程系學(xué)生會(huì )主席、模具0631班班長(cháng)、方圓模具技術(shù)有限公司法人代表。 我們無(wú)法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個(gè)站臺，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。
提起董鵬，認識他的人總會(huì )說(shuō)，他是一個(gè)忙碌的人，而用他的話(huà)說(shuō)，自己是一個(gè)充實(shí)的人。在近三年的大學(xué)生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
在領(lǐng)導、老師的辛勤教育指導下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，端正了學(xué)習和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。 一、“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去” 成功需要一種積極的心態(tài)。
他在剛剛進(jìn)入大學(xué)就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學(xué)習國家政策，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；積極參加校系組織的各項活動(dòng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺(jué)遵守各種法律法規，遵守學(xué)院、系部的各項規章制度，處處為同學(xué)著(zhù)想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會(huì )責任感和事業(yè)心。他通過(guò)參加黨校培訓、學(xué)生干部培訓班，認真地學(xué)習了各種政治理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍，被黨組織列為黨員發(fā)展對象。
二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 積極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內在的潛力和才華。剛進(jìn)入大學(xué)，他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了班長(cháng)，而后以身作則，積極配合院系各項活動(dòng)。
在進(jìn)入院學(xué)生會(huì )以后，他更努力的為同學(xué)們服務(wù)，在院籃球賽、足球賽、各種社團的活動(dòng)他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學(xué)們的贊揚。在擔任學(xué)院周末影院放映員期間，每次都早早的到達教室調試機器，放映完畢后打掃衛生、核對票據，做到教室整潔、帳目清晰。
有人說(shuō)“優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人，而是做最好的那個(gè)你。”在五一、十一假期中間，他放棄休息，免費為外省不能回家的同學(xué)放映電影，給他們帶來(lái)溫暖和快樂(lè )。
在班級擔任班長(cháng)的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動(dòng)，參觀(guān)烈士陵園、兒童節和希望小學(xué)學(xué)生一起聯(lián)歡，在他的帶領(lǐng)下，班級建立的良好的的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并在2006—2008學(xué)年中連續4次獲得獲得學(xué)校授予的“文明班級”稱(chēng)號。在班級進(jìn)行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔任班長(cháng)。
除此之外，他自己也獲得不少的獎項。2006—2007年第一學(xué)期：校優(yōu)秀學(xué)生干部，單項現進(jìn)，單項一等獎學(xué)金。
2006—2007年第二學(xué)期：校優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團員，單項一等獎學(xué)金。 其實(shí)，圣潔不在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上。
同學(xué)們有什么困難第一時(shí)間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。大一的時(shí)候，班級一位來(lái)自少數民族的女同學(xué)夜里突然得病，肚子疼的厲害，當時(shí)已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)，學(xué)校的醫務(wù)人員已經(jīng)下班，他及時(shí)聯(lián)系學(xué)校保安，最后一起把同學(xué)送到了醫院，陪同拿藥、打點(diǎn)滴，在天亮后安排好女同學(xué)后，自己才急忙回到學(xué)校準備當天的功課。
大二的時(shí)候，班級一位男同學(xué)沉迷上網(wǎng)被騙了幾千元錢(qián)，他一邊和該同學(xué)報警，一邊協(xié)助班主任老師積極開(kāi)導該同學(xué)，最終讓其認識到沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，并主動(dòng)借錢(qián)幫助其度過(guò)難關(guān)。 四川地震當天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學(xué)無(wú)法聯(lián)系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰?jì)晌煌瑢W(xué)，并主動(dòng)積極幫助聯(lián)系，終于在兩天后得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
這樣的事跡還有很多，用他的話(huà)說(shuō)，既然同學(xué)們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。 在進(jìn)入大二擔當系學(xué)生會(huì )主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽(yù)他都用實(shí)力去爭取，絕不利用特權。
、在學(xué)生會(huì )做事，什么事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震后，他組織人員第一時(shí)間把相關(guān)資料制作成板報的形式向全校學(xué)生展現，消除同學(xué)們心中的不安。
然后又向全校學(xué)生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬(wàn)多件衣服、600多床被子，及時(shí)托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視臺和常州交警隊也特意前來(lái)為運送物品的車(chē)開(kāi)道。 在他的眼里，學(xué)校、系部、班級就是他的家，他視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛(ài)的一家人”為理念，處處為同學(xué)著(zhù)想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹(shù)立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。
他在平時(shí)的學(xué)習和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗，積極和其他系部的同學(xué)交流思想，取他人之長(cháng)補己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會(huì )實(shí)踐和青年志愿者活動(dòng)以豐富自己的課余生活，為自己進(jìn)一步了解社會(huì )、認識社會(huì )積累了寶貴的經(jīng)驗，也為今后進(jìn)入社會(huì )、融入社會(huì )打下了良好的理論和實(shí)踐基礎。
2008年5月，由于其出色的表現，他獲得了江蘇省教育廳、共青團江蘇省委頒發(fā)的“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號”。 三、天行健。
8.大學(xué)生在促進(jìn)道德風(fēng)尚進(jìn)步方面可以做什么
道德風(fēng)尚獎的申請理由：道德風(fēng)尚獎學(xué)金：對道德品質(zhì)優(yōu)良、有突出先進(jìn)事跡，能激勵學(xué)生或在學(xué)生中起到示范或模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生，或在學(xué)校建設與發(fā)展做出突出成績(jì)者給予獎勵。
范例：我是來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，已通過(guò)全國英語(yǔ)六級，現申請單項獎學(xué)金。首先學(xué)習方面，我積極進(jìn)取，從未放松過(guò)對知識的渴求。
我始終堅信“天道酬勤”， 學(xué)習上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負；為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時(shí)間，閱讀了有關(guān)提高自身的書(shū)籍在暑假期間，我到企業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，在很大程度上提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能和社交技能，在理論知識學(xué)習方面，經(jīng)過(guò)大三一學(xué)年的努力，取得專(zhuān)業(yè)第十一名 。其次在思想上，通過(guò)兩年來(lái)的努力工作，我明白了很多道理， 也養成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣；無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了不少提升.伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個(gè)社會(huì )奉獻出我的一份力量。
在各捐助活動(dòng)中，積極響應并熱情參加。最后，在談一下工作生活方面。
在生活上，我始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，所以平時(shí)與同學(xué)相處融洽，時(shí)常熱心幫助同學(xué)。鑒于此，我申請專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金，望能批準。
我是來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在大學(xué)期間，通過(guò)自己不斷的努力，現已通過(guò)了英語(yǔ)六級。在此過(guò)程中，我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都得到了很大的提高，也培養了我良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣，增加了我對英語(yǔ)的興趣，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中自己總結了一些學(xué)好英語(yǔ)的方法。
這也有助于我在其他學(xué)習方面的提高。我將自己學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度和方法用到了我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，這使我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)更加的優(yōu)異。
而且，我也深刻意識到英語(yǔ)在以后的求職道路上的重要性。僅僅通過(guò)英語(yǔ)六級是遠遠不夠的，我還需要不斷的努力，不斷的進(jìn)取，使得我的英語(yǔ)水平能夠更上一個(gè)臺階。
不僅在英語(yǔ)方面，在平時(shí)生活或者學(xué)習上我擁有較強的毅力。我嚴格要求自己，在學(xué)習上不斷進(jìn)取，工作上踏踏實(shí)實(shí)。
校園生涯和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現自己的人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在生活上，我始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，所以平時(shí)與同學(xué)相處融洽，時(shí)常熱心幫助同學(xué)。
鑒于此，我申請單項獎學(xué)金，望能批準研究生單項獎1.評選對象：在校全日制研究生2.評選學(xué)期：2013-2014學(xué)年3.單項獎學(xué)金包括：道德風(fēng)尚獎學(xué)金、科研創(chuàng )新獎學(xué)金、文體活動(dòng)獎學(xué)金、社會(huì )工作與志愿服務(wù)獎學(xué)金、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎學(xué)金、社會(huì )實(shí)踐獎學(xué)金六類(lèi)。4評選條件：研究生由學(xué)生工作考評領(lǐng)導小組根據申請學(xué)生某一方面的突出成績(jì)進(jìn)行擇優(yōu)評定。
5.其他單項獎學(xué)金的獎勵范圍：①道德風(fēng)尚獎學(xué)金：對道德品質(zhì)優(yōu)良、有突出先進(jìn)事跡，能激勵學(xué)生或在學(xué)生中起到示范或模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生，或在學(xué)校建設與發(fā)展做出突出成績(jì)者給予獎勵。②科研科創(chuàng )獎學(xué)金：候選人須在B1級以上（含B1級）核心刊物（參見(jiàn)《西南財經(jīng)大學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊等級分類(lèi)目錄（試行）（2013年版）》）獨立公開(kāi)發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文或撰寫(xiě)并出版專(zhuān)著(zhù)或參與重大課題。
③文體活動(dòng)獎學(xué)金：對積極參加各項文體活動(dòng)及其他集體活動(dòng)表現突出，或組織有影響力的校園文體藝術(shù)活動(dòng)的組織者，或在校園文體藝術(shù)活動(dòng)中獲獎?wù)哌M(jìn)行獎勵。④社會(huì )工作與志愿服務(wù)獎學(xué)金：對擔任學(xué)生干部并任期一年以上，或社會(huì )兼職工作的學(xué)生，或志愿者，工作成績(jì)顯著(zhù)，產(chǎn)生的社會(huì )影響較大，得到廣泛贊譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵。
⑤創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎學(xué)金：對參與各類(lèi)科技創(chuàng )新與自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)表現突出，或在各類(lèi)創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)大賽中取得優(yōu)異成績(jì)者進(jìn)行獎勵；⑥社會(huì )實(shí)踐獎學(xué)金：對積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)或有突出表現者進(jìn)行獎勵。
