想在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽里學(xué)到什么
1.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。
而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。
創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
2.創(chuàng )業(yè)大賽能夠學(xué)習到什么
首先，通過(guò)組隊參賽，可以鍛煉自己的團隊精神，如果是領(lǐng)隊的話(huà)，領(lǐng)導能力啊，溝通能力啊，啥的，鍛煉的很多~
其次，計劃書(shū)的撰寫(xiě)，需要很多人的一起努力，這時(shí)候就考驗一個(gè)隊長(cháng)的協(xié)調能力，還有組員的向心力；知識也是很重要的一方面，所以組隊的時(shí)候一定要找在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的佼佼者，這對于你看人的水平也是一大考驗~還有你的人脈~呵呵~~順便提一句，最好找至少一個(gè)工商管理的，一個(gè)財務(wù)一個(gè)會(huì )計，兩個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的，一個(gè)法律，一個(gè)技術(shù)，這樣會(huì )比較均衡~
再次，在寫(xiě)作的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)一遍一遍的修改，最考驗一個(gè)人的耐心和意志力，我們在這個(gè)過(guò)程中，幾次想放棄，但還好都挺過(guò)來(lái)了，呵呵~而且，對身體也是一大挑戰，因為一般都需要因此而熬夜啥的~比較累~
最后，其實(shí)是最重要的一點(diǎn)，就是你項目的選擇非常非常重要，最好是用產(chǎn)品類(lèi)的，避免拿服務(wù)類(lèi)的作品去參賽，因為服務(wù)很容易被模仿而且超越，重點(diǎn)是很難做出創(chuàng )新的服務(wù)模式~這一點(diǎn)我也深有體會(huì )，因為我們的項目就是一開(kāi)始是服務(wù)類(lèi)的，后來(lái)發(fā)覺(jué)很難出彩，就舍棄了，從理科的老師那里千方百計的要了一個(gè)項目~
還有，關(guān)于選題的時(shí)候，生物類(lèi)的、環(huán)保的、綠色的，更容易收到評委老師的青睞
你不要看我寫(xiě)的挺難的，其實(shí)一步一步做起來(lái)，就不會(huì )覺(jué)得這么折磨人了，呵呵~真的，等比賽結束的時(shí)候，回頭看看，收獲的不僅僅是把平時(shí)的知識用到實(shí)踐中了，還有很多很多~~~
希望你在比賽中自己體會(huì )，加油吧！
3.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的論文
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
4.參加大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽,誰(shuí)有什么好想法、好項目?
不管選什么項目，從以下幾方面出發(fā)來(lái)考慮，能都符合的話(huà)，穩賺不賠~
1、小商品大市場(chǎng) 因為是小商品 才會(huì )投資少 因為是大市場(chǎng) 才會(huì )有銷(xiāo)量
2、有獨特性 最好是專(zhuān)利產(chǎn)品 這樣就不會(huì )有什么競爭 獨此一家 就是沒(méi)有競爭性
3、有兼容性 就是說(shuō)做什么都可以做這個(gè)不影響你原本的工作和你原來(lái)的工作不沖突，最好是可以邊做邊看到收益，然后因為自己的收益放棄以前的工作
4、無(wú)需售前售后服務(wù) 日常消耗品是最佳選擇
5、市場(chǎng)穩定性 最好是每月都有的固定人群
5.通過(guò)學(xué)習創(chuàng )業(yè)課程學(xué)到了什么
學(xué)習創(chuàng )業(yè)課是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。
它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )業(yè)的道路是充滿(mǎn)艱難和挑戰的。在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。
陸向謙的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課使人受益匪淺，我們應該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì )、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力。
如果沒(méi)有實(shí)踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現價(jià)值。上了這節課之后讓我明白，創(chuàng )業(yè)是艱辛的，并沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。 通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。
懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。
通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。
創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題： 一、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己 因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。
大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。
所以鍛煉自己的途徑還是很多的。 二、心態(tài)問(wèn)題 擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
三、經(jīng)驗限制 由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。 四、知識限制 創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
6.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽從哪些方面入手
一、什么是“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽 （一）創(chuàng )業(yè)計劃 又名“商業(yè)計劃”（Business Plan），是一無(wú)所有的創(chuàng )業(yè)者就某一項具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說(shuō)，以取得風(fēng)險投資 的商業(yè)可行性報告。
（二）創(chuàng )業(yè)計劃競賽 是借用風(fēng)險投資的實(shí)際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。完整的創(chuàng )業(yè)計劃應該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報、退出策略、組織管理、財務(wù)預測等方面的內容。
在我國，創(chuàng )業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽成功舉行。
2000年，第二屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，則將大學(xué)生創(chuàng )業(yè)浪潮推向了新的高峰。第三屆和第四屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽分別于2002,2004年在浙江大學(xué)和廈門(mén)大學(xué)成功舉辦。
第五屆則由山東大學(xué)承辦，將于2006年在山東大學(xué)進(jìn)行決賽。 二、創(chuàng )業(yè)計劃大賽背景資料 “創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，懂得創(chuàng )新的民族才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
創(chuàng )業(yè)計劃大賽可以培養參賽選手創(chuàng )業(yè)方面的知識和技能體系，培養團隊合作精神，使參賽者體驗創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的艱辛與快樂(lè )，拓展知識面，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力的創(chuàng )新型人才 早在1983年，德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校就曾成功地舉辦了世界上第一個(gè)商業(yè)計劃競賽。目前，全球已經(jīng)有二十余所大學(xué)舉辦這項競賽，并形成了一個(gè)全球商業(yè)計劃競賽網(wǎng)絡(luò )，其成員主要來(lái)自美國，歐洲也有三所著(zhù)名大學(xué)在最近加入其中。
（一）美國大學(xué)校園的商業(yè)計劃競賽 在美國，有十多所大學(xué)每年舉辦商業(yè)計劃競賽，其中包括著(zhù)名的MIT、Stanford University等等。Yahoo、Excite等公司就是在Stanford校園里的創(chuàng )業(yè)氛圍中誕生的。
五萬(wàn)美金商業(yè)計劃競賽在MIT舉辦9屆，影響非常之大。97年度有150多組選手參加了比賽。
從90年到現在，每年都有5-6家新的企業(yè)從中誕生，并且有相當數量的“計劃”被附近的高技術(shù)公司以高價(jià)買(mǎi)走。在這些“創(chuàng )業(yè)計劃”孵化的企業(yè)中，有的在短短幾年內，營(yíng)業(yè)額已達每年2億美元。
（二）我們的國家在行動(dòng) 在中國，創(chuàng )業(yè)計劃競賽最早于1998年于清華大學(xué)舉行，2000年，第二屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，將大學(xué)生創(chuàng )業(yè)推向高潮。九屆全國人大一次會(huì )議的“一號提案”提出要大力發(fā)展中國的高科技風(fēng)險投資體制，采取切實(shí)措施促進(jìn)中國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，該提案獲得高票數通過(guò)。
目前這一政策正在積極落實(shí)之中。 （三）全國掀起創(chuàng )業(yè)大潮 在全國各地，“創(chuàng )業(yè)”已經(jīng)成為一個(gè)使用頻率相當高的詞語(yǔ)，各高校已經(jīng)有一批同學(xué)將自己的科研成果轉化成產(chǎn)品，正在積極準備尋求風(fēng)險投資進(jìn)行高科技創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐。
比如清華大學(xué)信息學(xué)院一位博士研究生開(kāi)發(fā)的智能大型全文檢索系統達到了國際水平，已經(jīng)獲得了不俗的市場(chǎng)表現。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
我們這一活動(dòng)的星星之火必將迅速形成高科技創(chuàng )業(yè)的燎原之勢。 三、通過(guò)參加“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)設計大賽，參與者能收獲什么呢？ （一）創(chuàng )業(yè)的知識和技能體系 參賽者在創(chuàng )作創(chuàng )業(yè)計劃的過(guò)程之中，通過(guò)大賽提供的系統的培訓，以及學(xué)習、交流，全面地接受創(chuàng )業(yè)者所應具備的知識和技能體系。
（二）創(chuàng )業(yè)的合作伙伴 參賽者通過(guò)比賽，可以結識未來(lái)創(chuàng )業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來(lái)形成創(chuàng )業(yè)合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng )成功事業(yè)。
（三）創(chuàng )業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò ) 參賽者通過(guò)比賽，可以結識風(fēng)險投資家。國內外風(fēng)險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實(shí)際運作價(jià)值的作品，進(jìn)行投資可行性分析。
參賽者可以向風(fēng)險投資家充分展現自己的產(chǎn)品、服務(wù)的巨大市場(chǎng)前景，為進(jìn)一步創(chuàng )業(yè)贏(yíng)得資金。 參賽者還將結識商界和法律界人士，為將來(lái)創(chuàng )業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
（四）創(chuàng )業(yè)的良好媒體關(guān)系 中央電視臺“十二演播室”、人民日報海外版、China Daily、光明日報、中國青年報、北京電視臺、北京青年報、中國教育報等新聞單位都已經(jīng)表示要對本次大賽作深入報道。投入實(shí)際運作項目的參賽小組將受到新聞媒體的關(guān)注，獲得向社會(huì )推薦自己和產(chǎn)品的良好機會(huì )。
團隊精神 參賽者將有機會(huì )加入一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來(lái)，接受挑戰。參賽者將體驗到前進(jìn)中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及分享成功時(shí)的喜悅。
在這一過(guò)程中，參賽者會(huì )感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。
（五）綜合素質(zhì)的提高 參賽者通過(guò)參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品、服務(wù)從構想變?yōu)楝F實(shí)的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過(guò)程中，培養溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力。
在接受挑戰的過(guò)程中，增強創(chuàng )業(yè)的勇氣、信心和能力。 參加創(chuàng )業(yè)計劃大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷。
參與其中品味樂(lè )在其中的感覺(jué)。 四、創(chuàng )業(yè)計劃大賽具體要求與注意事項 第一步：創(chuàng )業(yè)計劃的準備工作 （一） 基本部分 1描述創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
7.1. 如何培養大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
如何培養大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
回答：
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗，項目中鍛煉職業(yè)能力，組建創(chuàng )業(yè)團隊。無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè)，都要先有一定的理論基礎。舉個(gè)例子，當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助，
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
8.中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的目的意義是什么
1. 弘揚文化，營(yíng)造氛圍；
2. 搭建平臺，服務(wù)企業(yè)；
3. 創(chuàng )新方式，促進(jìn)改革。
4. 中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽是由科技部、財政部、教育部和中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì )共同指導舉辦的一項以"科技創(chuàng )新，成就大業(yè)"為主題的全國性創(chuàng )業(yè)比賽。
5. 大賽已成功舉辦四屆，是由科技部、財政部、教育部和全國工商聯(lián)共同指導舉辦的國內規格最高的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賽事。
6. 大賽秉承"政府主導、公益支持、市場(chǎng)機制"的模式，既有效發(fā)揮了政府的統籌引導能力，又最大化聚合激發(fā)了市場(chǎng)活力 。
7. 為落實(shí)黨中央、國務(wù)院提出的大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的重大部署，深入實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽聚集和整合各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資源，引導社會(huì )各界力量支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，搭建服務(wù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的平臺，弘揚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化，激發(fā)全民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，掀起創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱潮，打造推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和轉型升級的強勁引擎。
9.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子有哪些}
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開(kāi)店、技術(shù)創(chuàng )業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的熱門(mén)領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域：
身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)有著(zhù)近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂(lè )”等大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng )業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會(huì )，同時(shí)吸引風(fēng)險投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域：
在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng )業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng )業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門(mén)檻實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”；
在市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的現狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時(shí)更應注意規避風(fēng)險。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域：
智力是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類(lèi)智力服務(wù)創(chuàng )業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話(huà)就可開(kāi)業(yè)。
4、開(kāi)店：
大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門(mén)較為容易。正由于走“學(xué)生路線(xiàn)”，因此在要靠?jì)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng )業(yè)：
大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習的課程很難應用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習一門(mén)技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì )。有一技之長(cháng)進(jìn)可開(kāi)店創(chuàng )業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長(cháng)的大學(xué)生在開(kāi)店創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，可以避開(kāi)熱鬧地段節省大量的門(mén)面租金，把更多的創(chuàng )業(yè)資金用到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)途徑：
1、學(xué)習途徑：
創(chuàng )業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮；大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng )業(yè)指導方面的報刊和圖書(shū)，廣泛閱讀能增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識，大學(xué)社團活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng )業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
2、與人交流：
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)矣袆?chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話(huà)拜訪(fǎng)你崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與你的創(chuàng )業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線(xiàn)創(chuàng )業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng )業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng )業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng )業(yè)項目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機會(huì )獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng )業(yè)知識。
