生活中不可協(xié)調的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)機會(huì )
1.創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險和不足是什么?
初次創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中面臨的風(fēng)險主要有自身因素的原因及社會(huì )環(huán)境各方面的影響，具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下因素：
（一）自身心態(tài)不成熟，難以承受挫折
初次創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有經(jīng)受過(guò)創(chuàng )業(yè)挫折的考驗，心理承受能力和自我調節能力較差，創(chuàng )業(yè)受挫后產(chǎn)生強烈的挫折感，憂(yōu)心忡忡，膽怯心虛，不能正確認識自己的創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢，甚至把自身的長(cháng)處看成短處，在創(chuàng )業(yè)競爭中信心不足，自我設限，錯失許多機會(huì )，嚴重影響了創(chuàng )業(yè)的成功。
（二）融資渠道單一，創(chuàng )業(yè)企業(yè)發(fā)展缺乏動(dòng)力
不少初次創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有資金來(lái)源，更無(wú)資金積累，社會(huì )關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往單一，很少能夠從別處籌措到創(chuàng )業(yè)資金。他們的創(chuàng )業(yè)資金更多的是靠父母、親戚的幫助，融資渠道單一，資金來(lái)源不穩定，資金數額較小，創(chuàng )業(yè)之初資金的局限性為后期企業(yè)發(fā)展埋下隱患。
（三）創(chuàng )業(yè)企業(yè)形態(tài)選擇盲目，缺乏針對性
初次創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)激情度高，但創(chuàng )業(yè)選擇盲目，多數沒(méi)有進(jìn)行前期調查及績(jì)效分析，看到別人干什么自己也跟著(zhù)模仿，缺乏針對自己特長(cháng)及條件的調查分析，企業(yè)形態(tài)選擇盲目。很多創(chuàng )業(yè)者一旦被天花亂墜的宣傳語(yǔ)所迷惑，沒(méi)有收集資料，也不進(jìn)行實(shí)地考察和市場(chǎng)分析，盲目選擇加盟連鎖，由于不適宜自己的實(shí)際情況，企業(yè)發(fā)展風(fēng)險較大，影響創(chuàng )業(yè)成功。
（四）管理經(jīng)驗不足，沒(méi)有良好的創(chuàng )業(yè)團隊
高效的管理經(jīng)驗，團結的管理隊伍，是創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵因素。不少初次創(chuàng )業(yè)者缺少實(shí)際管理經(jīng)驗，在理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、協(xié)調等方面普遍能力不足，往往會(huì )造成經(jīng)營(yíng)理念單薄，產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方式呆滯，信息閉塞，團隊不齊心等，不能駕馭企業(yè)游走于復雜萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟之中。
（五）法律觀(guān)念不強，維權意識淡薄
由于初次創(chuàng )業(yè)社會(huì )經(jīng)驗不豐富，市場(chǎng)敏感度不強，法律觀(guān)念薄弱，在創(chuàng )業(yè)開(kāi)始乃至整個(gè)過(guò)程中都有可能深陷法律陷阱。比如創(chuàng )業(yè)者在與客戶(hù)簽訂合同時(shí)不注意審查對方主體資格，不調查了解對方的信用、履行合同的能力以及還債能力等情況，往往會(huì )造成合同無(wú)效，對方無(wú)力履行合同甚至錢(qián)款或貨物被騙等情況發(fā)生。在利益被受到侵害時(shí)，創(chuàng )業(yè)者維權意識淡薄，不是通過(guò)法律途徑解決，更多的是托人情、找關(guān)系，私下解決，法律風(fēng)險極大。
2.關(guān)于創(chuàng )業(yè)方面的幾個(gè)問(wèn)題
從名聲來(lái)說(shuō) 1。
名人創(chuàng )業(yè)故事2。農民創(chuàng )業(yè)故事3。
海歸創(chuàng )業(yè)故事4。草根創(chuàng )業(yè)故事 從性別來(lái)說(shuō) 1。
男性創(chuàng )業(yè)故事2。女性創(chuàng )業(yè)故事 從效果來(lái)說(shuō) 1。
成功創(chuàng )業(yè)故事2。失敗創(chuàng )業(yè)故事 從方法來(lái)說(shuō) 1。
實(shí)業(yè)創(chuàng )業(yè)故事2。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)故事 從觀(guān)念來(lái)說(shuō) 1。
傳統創(chuàng )業(yè)故事2。新興創(chuàng )業(yè)故事 編輯本段總結 無(wú)論您看的是哪一個(gè)故事，都是一種對您自己的提升，至于在其中領(lǐng)悟和借鑒了多少，這個(gè)就是您自己平時(shí)知識的累積了。
對于一些想走捷徑的人來(lái)說(shuō)，來(lái)看故事沒(méi)有任何好處，反而壞處一堆。 也許很多人看到的都是成功的創(chuàng )業(yè)故事，確沒(méi)想過(guò)這些成功的朋友之前有幾次是失敗的，或者是在創(chuàng )業(yè)之前他們的徘徊。
創(chuàng )業(yè)故事給你的只能是一個(gè)參考，一個(gè)啟示，確不是都可以復制的。記得有人說(shuō)過(guò)，成功最有效的模式是復制，但是并非所有的復制都能起到效果。
編輯本段相關(guān)書(shū)籍 《創(chuàng )業(yè)十法》 出版社：地震出版社 書(shū)籍封面 ·頁(yè)碼：222 pages ·ISBN:7502828966 ·條碼：9787502828967 ·版次：1 ·裝幀：平裝 ·開(kāi)本：16開(kāi) 編輯本段名人創(chuàng )業(yè)故事 馬云創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷 馬云-阿里巴巴創(chuàng )始人，被稱(chēng)為“創(chuàng )業(yè)教父”。 曾經(jīng)的創(chuàng )業(yè)艱辛、近日的榮耀輝煌，使得這位卓越企業(yè)家身上有散發(fā)不完的光環(huán)在縈繞，下面就來(lái)看看馬云創(chuàng )業(yè)故事吧，聽(tīng)聽(tīng)他的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、偉大夢(mèng)想、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和人生感悟。
阿里巴巴無(wú)疑是中國互聯(lián)網(wǎng)史上的一次奇跡，這次奇跡是由馬云和他的團隊創(chuàng )造的。 但是阿里巴巴創(chuàng )業(yè)開(kāi)始，錢(qián)也不多，50萬(wàn)，是18個(gè)人東拼西湊湊起來(lái)的。
50萬(wàn)，是他們全部的家底。然而，就是這50萬(wàn)，馬云卻喊出了這樣的宣言：我們要建成世界上最大的電子商務(wù)公司，要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名前十位！ 那是1999年。
1999年，中國的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，國外風(fēng)險投資商瘋狂給中國網(wǎng)絡(luò )公司投錢(qián)，網(wǎng)絡(luò )公司也是瘋狂地燒錢(qián)。 50萬(wàn)，只不過(guò)是像新浪、搜狐、網(wǎng)易這樣大型的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站一筆小小的廣告費而已。
阿里巴巴創(chuàng )業(yè)開(kāi)始是相當艱難，每個(gè)人工資只有500元，公司的開(kāi)支一分錢(qián)恨不得掰成兩半來(lái)用。外出辦事，發(fā)揚“出門(mén)基本靠走”的精神，很少打車(chē)。
據說(shuō)有一次，大伙出去買(mǎi)東西，東西很多，實(shí)在沒(méi)辦法了，只好打的。 大家在馬路上向的士招手，來(lái)了一輛桑塔納，他們就擺手不坐，一直等到來(lái)了一輛夏利，他們才坐上去，因為夏利每公里的費用比桑塔納便宜2元錢(qián)。
阿里巴巴曾經(jīng)因為資金的問(wèn)題，到了幾乎維持不下去的地步。 8年過(guò)去了。
2007年11月6日，阿里巴巴在香港聯(lián)交所上市，市值200億美金，成為中國市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。 馬云和他的創(chuàng )業(yè)團隊，由此締造了中國互聯(lián)網(wǎng)史上最大的奇跡。
中國大部分想創(chuàng )業(yè)的人都是一樣，晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路。他們比馬云聰明多了，能想出非常多的創(chuàng )業(yè)好點(diǎn)子來(lái)，但是他們從來(lái)沒(méi)有去執行過(guò)。
因為他們有著(zhù)太多的借口和理由。 “我沒(méi)有錢(qián)。
”他們都這樣想。 于是，他們繼續過(guò)他們平庸的生活。
今天看到了俞敏洪在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的 發(fā)言，俞敏洪在發(fā)言的最后說(shuō)了這樣一段話(huà)，讓我特別感動(dòng)，他說(shuō)： 人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。 如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。
但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠是一堆瑣碎。 看完之后，你還會(huì )對自己創(chuàng )業(yè)沒(méi)有資金或沒(méi)有其他什么的找借口嗎？你要做的是：想到了，馬上就去做！ 像馬云那樣，只要你努力了，世界上，其實(shí)沒(méi)有你做不到的事情！ 張朝陽(yáng)，男，搜狐公司創(chuàng )辦人。
1964年出生于中國陜西省西安市，1986年畢業(yè)于北京清華大學(xué)物理系，同年獲得李政道獎學(xué)金赴美留學(xué)，就讀于美國麻省理工學(xué)院。 1993年底在美國麻省理工學(xué)院（MIT）獲得博士學(xué)位，并繼續在MIT從事博士后研究。
李開(kāi)復自述高中第一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷 李開(kāi)復：曾是搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的創(chuàng )始人，現在是創(chuàng )新工廠(chǎng)的創(chuàng )始人和首席執行官。 他有著(zhù)太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。
而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。 1977年，我第一次參與了美國Junior Achievement (JA)組織的“高中學(xué)生創(chuàng )業(yè)嘗試”課程。
學(xué)生將在商業(yè)志愿者的指導下創(chuàng )辦一個(gè)學(xué)生公司，發(fā)售股票，召開(kāi)股東會(huì )，競選管理者，生產(chǎn)和銷(xiāo)售產(chǎn)品，財務(wù)登記，開(kāi)展評估，清算公司。 通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，來(lái)學(xué)習商業(yè)運行的方式，了解市場(chǎng)經(jīng)濟體系的結構和它所帶來(lái)的效益。
參加這個(gè)課程，將由學(xué)生擔任員工并推選一個(gè)總裁，由總裁來(lái)設定公司名稱(chēng)、產(chǎn)品的推出，以及目標客戶(hù)。當年，我被推選為主管市場(chǎng)的副總裁，負責銷(xiāo)售。
記得那一年，我們所創(chuàng )立的公司非常簡(jiǎn)單，就是從當地的建材市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)鋼材，然后讓學(xué)生們利用周末的時(shí)間到工廠(chǎng)里來(lái)加工這些鋼材，我們把鋼材切割成很小的一塊塊圓環(huán)，然后在圓環(huán)上刻上簡(jiǎn)單的雕花。 這個(gè)小小的金屬圓環(huán)，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)扣住餐布的環(huán)兒。
當時(shí)每個(gè)周末，工廠(chǎng)里都集中了很多學(xué)生在做雕花。在負責推廣的過(guò)程中。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的機會(huì )和威脅是什么?
國家為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了有力的政策和制度保障。
黨的十七大報告明確提出了以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的戰略，為鼓勵全民創(chuàng )業(yè)指引了方向，各級黨政領(lǐng)導部門(mén)對創(chuàng )業(yè)高度重視。國家出臺了諸多政策促發(fā)展、保增長(cháng)、保就業(yè)，其中鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策是十分突出的。
為創(chuàng )業(yè)提供了包括融資、稅收、行政服務(wù)等相應的政策支持。 各級地方政府也采取了一系列扶持政策與措施。
為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了良好的輿論支持和價(jià)值引導。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì )大眾的觀(guān)念不斷更新，封建社會(huì )遺留下來(lái)束縛創(chuàng )新的的舊思想舊傳統漸漸失去了影響與制約作用。
在黨和國家的大力倡導下，社會(huì )大眾理解創(chuàng )業(yè)、支持創(chuàng )業(yè)、擁護創(chuàng )業(yè)、參與創(chuàng )業(yè)的意識不斷增加，為大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)提供了良好的社會(huì )環(huán)境，改變了“學(xué)而優(yōu)則仕”的單一價(jià)值取向。 國家經(jīng)濟轉型為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供機遇。
我國正在加快經(jīng)濟結構改革大力推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。國家4萬(wàn)億以上的投資可能讓我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展比原來(lái)更快。
國家要發(fā)展有潛力的、有較高核心能力的新產(chǎn)業(yè)。這種戰略為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者帶來(lái)了難得的機會(huì )，有可能使大學(xué)生創(chuàng )辦的新興企業(yè)獲得更多的支持。
互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了新機遇。隨著(zhù)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )將為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)和成才提供更多的的機遇。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)融資渠道正在逐步拓寬。目前，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)融資來(lái)源不僅包括政府啟動(dòng)資金扶助，還有風(fēng)險投資機構的投資、民間資本、融資租賃等多種渠道，同時(shí)還出現了幫助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)門(mén)機構。
挑戰：經(jīng)濟形勢不容樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境有待改善。當前，國際國內經(jīng)濟形勢依然不容樂(lè )觀(guān)。
許多國家又重新采取了市場(chǎng)保護政策，貿易保護主義不斷蔓延。我國的出口貿易受到的一些國家的阻撓與限制。
金融危機對我國不少企業(yè)，包括虛擬經(jīng)濟體與實(shí)體經(jīng)濟體造成了不同程度的損失，銀行借貸、資產(chǎn)通縮、投資無(wú)助、消費疲軟的現象尚未完全解除。 在這種情況下，創(chuàng )業(yè)還需要面對來(lái)自國內匯率、成本、信貸和稅收調整的諸多矛盾，創(chuàng )業(yè)形勢仍然嚴峻。
大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。 其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。大學(xué)生急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。
學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。 此外，由于大學(xué)生對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。
其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
4.大學(xué)生應該具備哪些創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
5.創(chuàng )業(yè)的各種問(wèn)題
創(chuàng )業(yè)是極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，是對創(chuàng )業(yè)者自身智慧、能力、氣魄、膽識的全方位考驗。
一個(gè)人要想獲得創(chuàng )業(yè)者的成功，必須具備基本的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。創(chuàng )業(yè)基本素質(zhì)包括創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng )業(yè)精神、競爭意識、創(chuàng )業(yè)能力。
（一）強烈的創(chuàng )業(yè)意識 要想取得創(chuàng )業(yè)的成功，創(chuàng )業(yè)者必須具備自我實(shí)現、追求成功的強烈的創(chuàng )業(yè)意識。強烈的創(chuàng )業(yè)意識，幫助創(chuàng )業(yè)者克服創(chuàng )業(yè)道路上的各種艱難險阻，將創(chuàng )業(yè)目標作為自己的人生奮斗目標。
創(chuàng )業(yè)的成功是思想上長(cháng)期準備的結果，事業(yè)的成功總是屬于有思想準備的人，也屬于有創(chuàng )業(yè)意識的人。 （二）良好的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì) 創(chuàng )業(yè)之路，是充滿(mǎn)艱險與曲折的，自主創(chuàng )業(yè)就等于是一個(gè)人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時(shí)出現的需要迅速正確解決的問(wèn)題和矛盾，這需要創(chuàng )業(yè)者具有非常強的心理調控能力，能夠持續保持一種積極、沉穩的心態(tài)，即有良好的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)。
它是對創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐過(guò)程中的心理和行為起調節作用的個(gè)性心理特征，它與人固有的氣質(zhì)、性格有密切的關(guān)系，主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面，它反映了創(chuàng )業(yè)者的意志和情感。創(chuàng )業(yè)的成功在很大程度上取決于創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)。
正因為創(chuàng )業(yè)之路不會(huì )一帆風(fēng)順，所以，如果不具備良好的心理素質(zhì)、堅韌的意志，一遇挫折就垂頭喪氣、一蹶不振，那么，在創(chuàng )業(yè)的道路上是走不遠的。宋代大文豪蘇軾說(shuō)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。
只有具有處變不驚的良好心理素質(zhì)和愈挫愈強的頑強意志，才能在創(chuàng )業(yè)的道路上自強不息、競爭進(jìn)取、頑強拼搏，才能從小到大，從無(wú)到有，闖出屬于自己的一番事業(yè)。 （三）自信、自強、自主、自立的創(chuàng )業(yè)精神 自信就是對自己充滿(mǎn)信心。
自信心能賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神。不依賴(lài)、不等待。
要成為一名成功的創(chuàng )業(yè)者，必須堅持信仰如一，擁有使命感和責任感；信念堅定，頑強拼搏，直到成功。信念是生命的力量，是創(chuàng )立事業(yè)之本，信念是創(chuàng )業(yè)的原動(dòng)力。
要相信自己有能力，有條件去開(kāi)創(chuàng )自己未來(lái)的事業(yè)，相信自己能夠主宰自己的命運，成為創(chuàng )業(yè)的成功者。自強就是在自信的基礎上，不貪圖眼前的利益，不依戀平淡的生活，敢于實(shí)踐，不斷增長(cháng)自己各方面的能力與才干，勇于使自己成為生活與事業(yè)的強者。
自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見(jiàn)的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來(lái)，并采取相應的行動(dòng)。自主還要有遠見(jiàn)、有敢為人先的膽略和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能把握住自己的航向，直至達到成功的彼岸。
自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎。21世紀的青年人應該早立、快立志向，自謀職業(yè)，勤勞致富，建立起自己的事業(yè)。
（四）競爭意識 競爭是市場(chǎng)經(jīng)濟最重要的特征之一，是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，也是一個(gè)立足社會(huì )不可缺乏的一種精神。人生即競爭，競爭本身就是提高，競爭的目的只有一個(gè)——取勝。
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟從低級向高級發(fā)展，競爭愈來(lái)愈激烈。從小規模的分散競爭，發(fā)展到大集團集中競爭；從國內競爭發(fā)展到國際競爭；從單純產(chǎn)品競爭，發(fā)展到綜合實(shí)力的競爭。
因此，創(chuàng )業(yè)者如果缺乏競爭意識，實(shí)際上就等于放棄了自己的生存權利。創(chuàng )業(yè)者只有敢于競爭，善于競爭，才能取得成功。
創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)之初面臨的是一個(gè)充滿(mǎn)壓力的市場(chǎng)，如果創(chuàng )業(yè)者缺乏競爭的心理準備，甚至害怕競爭，就只能是一事無(wú)成。 （五）全面的創(chuàng )業(yè)能力素質(zhì) 創(chuàng )業(yè)能力是一種特殊的能力，這種特殊能力往往影響創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的效率和創(chuàng )業(yè)的成功。
創(chuàng )業(yè)能力包括決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力與交往協(xié)調能力組成。 1.決策能力。
決策能力是創(chuàng )業(yè)者根據主客觀(guān)條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng )業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。決策是一個(gè)人綜合能力的表現，一個(gè)創(chuàng )業(yè)者首先要成為一個(gè)決策者。
創(chuàng )業(yè)者的決策能力通常包括：分析、判斷能力和創(chuàng )新能力。大學(xué)生要創(chuàng )業(yè)，首先要從眾多的創(chuàng )業(yè)目標以及方向中進(jìn)行分析比較，選擇最適合發(fā)揮自己特長(cháng)與優(yōu)勢的創(chuàng )業(yè)方向和途徑、方法。
在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，能從錯綜復雜的現象中發(fā)現事物的本質(zhì)，找出存在的真正問(wèn)題，分析原因，從而正確處理問(wèn)題，這就要求創(chuàng )業(yè)者具有良好的分析能力。所謂判斷能力，就是能從客觀(guān)事物的發(fā)展變化中找出因果關(guān)系，并善于從中把握事物的發(fā)展方向，分析是判斷的前提，判斷是分析的目的，良好的決策能力是良好的分析能力加果斷的判斷能力。
創(chuàng )業(yè)實(shí)際就是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新的事業(yè)，所以創(chuàng )業(yè)者必須具備創(chuàng )新能力，有創(chuàng )新思維、無(wú)思維定勢，不墨守成規，能根據客觀(guān)情況的變化，及時(shí)提出新目標、新方案，不斷開(kāi)拓新局面，創(chuàng )出新路子，可以說(shuō)，不斷創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)者不斷前進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節。 2.經(jīng)營(yíng)管理能力。
經(jīng)營(yíng)管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。
經(jīng)營(yíng)管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性能力。經(jīng)營(yíng)。
6.在鄉村振興的背景下,我們當代大學(xué)生應該如何實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文
1、提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍。2、參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
3、選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。4、影視角度下的鄉村振興記錄在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，鄉村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)和需求離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)思維。
影視作品表現力極其豐富和強大，與其他媒介相比，影視無(wú)疑成為在互聯(lián)網(wǎng)下沖擊力最強的宣傳方式。鄉創(chuàng )文化傳媒工作室致力于探索自身特色，以扎實(shí)的影視專(zhuān)業(yè)技能將多種創(chuàng )新的元素、技術(shù)和多樣化的表現手法集中體現在宣傳作品中，該團隊來(lái)到雅堂村駐足拍攝，從前期的影片策劃、分鏡制作到中期的跟蹤拍攝，采訪(fǎng)記錄。
以及最后的后期技術(shù)處理，用影像記錄將廣東工業(yè)大學(xué)2年來(lái)在雅堂村的精準扶貧工作呈現出來(lái)，展示廣工人的鄉村振興創(chuàng )業(yè)精神。團隊以影視視角喚起鄉愁，吸引更多的年輕人關(guān)注鄉村，將科技與精準扶貧脫貧相結合，助力鄉村振興。
5、啟示鄉村振興是新時(shí)代“三農”工作的總抓手，而互聯(lián)網(wǎng)則是助力實(shí)現鄉村振興的重要抓手[2]。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要在抓助創(chuàng )業(yè)機遇的同時(shí)，正視創(chuàng )業(yè)所帶來(lái)的各種問(wèn)題，充分利用自身優(yōu)勢，在鄉村振興戰略和大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)兩者中找到聯(lián)系點(diǎn)和突破口。
本文闡述的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐團隊就是在鄉村振興背景下利用互聯(lián)網(wǎng)科技等方式開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目，這些創(chuàng )業(yè)團隊大多仍處于起步摸索階段，距離真正意義的成功助力鄉村振興還有很長(cháng)的路要走，也不可能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單復制他人的模式成功。通過(guò)分析本文闡述的幾個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目可以發(fā)現，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目要成功，應該由政府、高校、鄉村三方面因素共同作用，鄉村為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)項目提供實(shí)踐場(chǎng)地和鄉村資源，政府主要提供政策和資金方面等支持，高校主要為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供知識和技能方面的培訓和指導，提高創(chuàng )業(yè)者綜合素質(zhì)。
因此，鄉村振興背景下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目，需要鄉村人民的現實(shí)需求、政府的扶持力度、創(chuàng )業(yè)者本身產(chǎn)業(yè)動(dòng)力的三位一體聯(lián)動(dòng)才能實(shí)現良性循環(huán)，最終互利共贏(yíng)。
7.創(chuàng )業(yè)機會(huì )來(lái)源主要有哪幾個(gè)方面
創(chuàng )業(yè)機會(huì )來(lái)源及內涵如下幾個(gè)方面：
1、問(wèn)題。
創(chuàng )業(yè)的根本目的是滿(mǎn)足顧客需求。而顧客需求在沒(méi)有滿(mǎn)足前就是問(wèn)題。尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )的一個(gè)重要途徑是善于去發(fā)現和體會(huì )自己和他人在需求方面的問(wèn)題或生活中的難處。
2、變化。
創(chuàng )業(yè)的機會(huì )大都產(chǎn)生于不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，環(huán)境變化了，市場(chǎng)需求、市場(chǎng)結構必然發(fā)生變化。著(zhù)名管理大師彼得·德魯客將創(chuàng )業(yè)者定義為那些能“尋找變化，并積極反應，把它當作機會(huì )充分利用起來(lái)的人”。
這種變化主要來(lái)自于產(chǎn)業(yè)結構的變動(dòng)、消費結構升級、城市化加速、人口思想觀(guān)念的變化、政府改策的變化、人口結構的變化、居民收入水平提高、全球化趨勢等諸方面。
比如居民收入水平提高，私人轎車(chē)的擁有量將不斷增加，這就會(huì )派生出汽車(chē)銷(xiāo)售、修理、配件、清潔、裝潢、二手車(chē)交易、陪駕等諸多創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
3、創(chuàng )造發(fā)明。
創(chuàng )造發(fā)明提供了新產(chǎn)品、新服務(wù)，更好地滿(mǎn)足顧客需求，同時(shí)也帶來(lái)了創(chuàng )業(yè)機會(huì )。比如隨著(zhù)電腦的誕生，電腦維修、軟件開(kāi)發(fā)、電腦操作的培訓、圖文制作、信息服務(wù)、網(wǎng)上開(kāi)店等等創(chuàng )業(yè)機會(huì )隨之而來(lái)，即使你不發(fā)明新的東西，你也能成為銷(xiāo)售和推廣新產(chǎn)品的人，從而帶來(lái)商機。
4、新知識、新技術(shù)的產(chǎn)生。
例如隨著(zhù)健康知識的普及和技術(shù)的進(jìn)步，圍繞“水”就帶來(lái)了許多創(chuàng )業(yè)機會(huì )，上海就有不少創(chuàng )業(yè)者加盟“都市清泉”而走上了創(chuàng )業(yè)之路。
擴展資料：
關(guān)于創(chuàng )業(yè)機會(huì )的幾種定義：
創(chuàng )業(yè)機會(huì )是可以為購買(mǎi)者或使用者創(chuàng )造或增加價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，它具有吸引力、持久性和適時(shí)性；
創(chuàng )業(yè)機會(huì )是可以引入新產(chǎn)品、新服務(wù)、新原材料和新組織方式，并能以高于成本價(jià)出售的情況；
創(chuàng )業(yè)機會(huì )是一種新的“目的-手段（Means-End）”關(guān)系，它能為經(jīng)濟活動(dòng)引入新產(chǎn)品、新服務(wù)、新原材料、新市場(chǎng)或新組織方式；
創(chuàng )業(yè)機會(huì )主要是指具有較強吸引力的、較為持久的有利于創(chuàng )業(yè)的商業(yè)機會(huì )，創(chuàng )業(yè)者據此可以為客戶(hù)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，并同時(shí)使創(chuàng )業(yè)者自身獲益。
參考資料來(lái)源：搜狗百科-創(chuàng )業(yè)機會(huì )
