南華大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院王湘江
1.馮彩云女士是誰,哪里人,畢業(yè)哪個大學,她擔任過哪些職務?
馮彩云：出生于一九八七年十月；籍貫：湖南衡陽；政治面貌：民革黨員；十二屆長沙市政協(xié)委員；現任中核（深圳）能源科技有限公司董事總經理；馮彩云畢業(yè)于南華大學國際關系學院、歷任湖南省高新創(chuàng)業(yè)投資有限公司（國有獨資）副總經理（團委書記）；廣西云元投資有限公司董事長；豐富的企業(yè)管理經驗，不斷提升專業(yè)能力，馮彩云小姐獲得中國證券基金業(yè)協(xié)會基金從業(yè)資格、國家注冊會計師職稱，中南大學工商管理學院特聘研究員、湖南衛(wèi)視財經頻道特邀評論員，擔任的社會職務主要為，湖南省廣東商會榮譽會長，湖南省工商聯(lián)委員，長沙市青年聯(lián)合會副主席。
2.南華大學校歌歌詞
南華大學校歌
填詞：集體
譜曲：聶春吾
沐浴新世紀的陽光
欣欣的南華令人向往
匯聚九州精華
培育華夏棟梁
啊，南華
啊，南華
國防俊杰在這里誕生
白衣戰(zhàn)士在這里成長
明德博學，求是致遠
英才輩出，桃李芬芳
明德博學，求是致遠
英才輩出，桃李芬芳
匯入新世紀的洪流
奮進的南華蓬勃向上
迎接時代挑戰(zhàn)，譜寫青春華章
啊，南華
啊，南華
人生理想在這里升華
創(chuàng)新精神在這里弘揚
科教興國，南華爭先
開拓進取，永鑄輝煌
科教興國，南華爭先
開拓進取，永鑄輝煌
南華大學是國家工業(yè)和信息化部、國防科技工業(yè)局、中國核工業(yè)集團公司、中國核工業(yè)建設集團公司與湖南省人民政府共建的綜合性大學。
學校由中南工學院與衡陽醫(yī)學院合并組建，核工業(yè)第六研究所并入，是國家中西部高?；A能力建設工程支持建設高校，是教育部批準的卓越工程師、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃單位，是本科一批招生院校。
學校坐落在湖南省衡陽市，現有紅湘和雨母兩個校區(qū)。
3.大學教育應該嚴進寬出
嚴進是入學時選拔保證生源質量，寬出通過水平測試即予以畢業(yè)。
嚴進寬出保證質量在質的基礎上求量的教育模式，而比較標準就是看誰能更高效高質地培養(yǎng)人才。為什么嚴進寬出更有利？第一，嚴進寬出更體系那人才培養(yǎng)的公平原則。
看進口，世界人權第 26 條，《反對教育歧視公約》第四條告訴我們：高等教育應依據一些人平等開放，而這種在入口處依據成績能力而保證生源質量的模式不正式嚴進么？再看出口，嚴出是校方單方推選畢業(yè)生，而寬出是把更多的合格者推向社會，予以全面的客觀的評價，兩相比較，嚴進寬出更體現高等教育的實質公平，更體現市場經濟人才培養(yǎng)的公平原則。 第二，嚴進寬出更體現人才培養(yǎng)的效率原則。
大學的目標是什么？不是義務教育。而《高等教育法》告訴我們，大學的任務是培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新能力的高級專門人才，而嚴進寬出以嚴進嚴把質量關，可以使學生更好地適應大學課程體系的要求，更好地利用大學的資源，更好地適應大學嚴格的教學管理。
兩相比較，嚴進寬出更體現了培養(yǎng)人才過程中更合理、更經濟、更高效的原則。第三，嚴進寬出更體現人才培養(yǎng)的質量原則。
大學的目標是什么？是培養(yǎng)高級專門人才。而培養(yǎng)人才的關鍵是什么？是通過選才嚴格、育才高效來體現。
對方的寬進能嚴把質量關么？不能，正如低標號的水泥，無法建筑高質量的武漢防洪大堤一樣。 對方如何在寬進當中去符合大學教育的嚴格要求呢？再看今天，北大與清華，貴校與我校，是對方的寬進嚴出么？美國的哈佛、耶魯，英國的牛頓、劍橋是對方的寬進嚴出么？都不是。
可見百年大計，質量第一。綜上，我方認為，大學嚴進寬出比寬進嚴出更體現在人才培養(yǎng)目標上手段與目的的統(tǒng)一，數量與質量的統(tǒng)一，效率與公平的統(tǒng)一。
