河北地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長
1.趙永生的個人概況
趙永生，燕山大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1962年1月出生于吉林龍井，1983年7月畢業(yè)于東北重型機械學(xué)院機械制造工藝及設(shè)備專業(yè)，1987年3月于東北重型機械學(xué)院獲機械學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，1999年12月于燕山大學(xué)機械設(shè)計及理論專業(yè)獲博士學(xué)位，現(xiàn)任燕山大學(xué)副校長、燕山大學(xué)機械工程學(xué)院院長，河北省并聯(lián)機器人與機電系統(tǒng)重點實驗室主任。2003年榮獲“河北省學(xué)位與研究生教育管理先進工作者”稱號，2007年榮獲“首批河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才”稱號，并被評為“河北省模范教師”，“全國優(yōu)秀教師”。2013年一月接任燕山大學(xué)里仁學(xué)院院長。
2.劉曉慶為什么到河北地質(zhì)大學(xué)任名譽院長?
首先，影院作為在河北地質(zhì)大學(xué)剛成立不久的學(xué)院，目前是急需發(fā)展的。
影院院長能請來劉曉慶作為名譽院實為造勢，不過，這是向好的方向發(fā)展的，畢竟一個學(xué)院的發(fā)展需要重量級人物做名氣支撐。雖然是名譽院長（有名無實），但也為河北地質(zhì)大學(xué)的影院添了不少色。
非常有利于吸收更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)生和老師。一個學(xué)校的發(fā)展少不了那些大能的支持，如果一個學(xué)校沒有可以吹噓的籌碼，又有幾個考生會想往這個學(xué)?？寄兀科浯?，劉曉慶任名譽院長其實是和我們學(xué)校實現(xiàn)雙贏了。
劉曉慶能任此職也算是對其能力的肯定。畢竟能在一個大學(xué)被評聘作院長的雖有但是不多。
劉曉慶與河北地質(zhì)大學(xué)之間互利共贏。
3.高考生選專業(yè)看八所國內(nèi)外大學(xué)校長怎么說
上海交通大學(xué)校長張杰 在上海，做IT、醫(yī)療健康器械以及金融都是熱門方向，現(xiàn)在的變化趨勢是隨著‘中國制造2025計劃’的提出，智能制造業(yè)也在變得熱門。
因此，每個城市、每個國家的熱門就業(yè)方向一定是和這個城市、這個國家就業(yè)的總戰(zhàn)略息息相關(guān)的。 南京大學(xué)校長陳駿 對于不同的學(xué)校，選擇專業(yè)有所不同。
職業(yè)院校要求專業(yè)對口，對綜合型大學(xué)來說，專業(yè)性越來越不重要。中國的綜合型大學(xué)現(xiàn)在都在進行改革，把專業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式改變成通識型的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生走上社會才會有更多創(chuàng)新潛力。
南京大學(xué)進行‘三三制’教學(xué)改革，給予本科生更多的自主選擇權(quán)，更大的自由發(fā)展空間。本科生進校后以院系大類為單位進入“通識培養(yǎng)階段”，為其后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；學(xué)生經(jīng)過自主選課，滿足某個專業(yè)的“專業(yè)準入標(biāo)準”后，進入“專業(yè)培養(yǎng)階段”；最后，學(xué)生進入“多元培養(yǎng)階段”，進一步明確自身發(fā)展方向，學(xué)校提供針對不同發(fā)展路徑的個性化課程模塊。
這個制度我們已經(jīng)實行了將近十年，效果很好。 西南交通大學(xué)校長徐飛 西南交大是一個非常有工科特色的學(xué)校，特別是在軌道交通方面。
中國外交有三張名片，熊貓、乒乓、高鐵，西南交大在軌道交通領(lǐng)域有領(lǐng)先優(yōu)勢，學(xué)生大部分都在高鐵等領(lǐng)域就業(yè)。此外，對于就業(yè)來說還有“此一時彼一時”的情況，比如以前熱門的金融現(xiàn)在也大不如前。
因此學(xué)生在考慮就業(yè)時一定要有長遠眼光，放大時間、空間尺度來考量。 加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校校長Pradeep Khosla 要想更好的就業(yè)，學(xué)生需要培養(yǎng)兩種能力，第一種是解決問題的能力，第二種是和不喜歡你的人共事的能力。
如果你擁有這兩種能力，那么你可以做任何事情。 格羅寧根大學(xué)校長SibrandesPoppema 對于就業(yè)來說，語言是非常重要的。
你必須學(xué)會當(dāng)?shù)氐恼Z言，才可以更好地進行溝通與交流。 新加坡國立大學(xué)校長陳祝全 不管你未來想做什么，在大學(xué)里你都要培養(yǎng)一些必需的技能和素質(zhì)，比如溝通與交流能力、合作能力。
新加坡的就業(yè)形勢很好，畢業(yè)生可以很快找到工作。傳統(tǒng)的熱門專業(yè)，法律，醫(yī)學(xué)等仍然熱門，吸引著眾多優(yōu)秀的學(xué)生。
IT、金融也是熱門專業(yè)。 巴黎高科國立高等先進技術(shù)學(xué)校副校長Elisabeth Crepon 我是學(xué)工程的，所以我覺得工程是個不錯的專業(yè)，很好找工作。
新南威爾士大學(xué)副校長Laura Poole-Warren 中國政府正在推行‘大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)’的政策，這是一個很好的機會，給學(xué)生機會去創(chuàng)業(yè)。
4.宋耀武的人物簡介
[姓名]：宋耀武
[性別]：男
[出生日期]： 1964年7月
[學(xué)位]： 2003.7 獲教育學(xué)博士學(xué)位 導(dǎo)師 沈德立 教授
[工作單位]：河北大學(xué)教育學(xué)院
1983.9~1987.7 河北大學(xué)物理系學(xué)習(xí)
1987.7~現(xiàn)在 河北大學(xué)教育系工作
1997.5 河北大學(xué)教育系副主任
1998.10~至今 河北大學(xué)教育系心理學(xué)教授
1999.12~至今 心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
2003~2011年 河北大學(xué)教育學(xué)院副院長
2011~ 河北大學(xué)教育學(xué)院院長
5.張玉利的學(xué)術(shù)報告
1.2005年6月10日，應(yīng)吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟研究中心的邀請，于吉林大學(xué)做了題為“問題與科學(xué)問題——以創(chuàng)業(yè)研究為例”的學(xué)術(shù)報告，吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟研究中心主任徐傳湛教授主持了學(xué)術(shù)報告。
2.2005年5月10日，第三屆人力資源戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)管理國際研討會在紫金港校區(qū)國際會議中心138舉行。應(yīng)浙江大學(xué)管理學(xué)院常務(wù)副院長王重鳴教授的邀請，并做了題為“創(chuàng)業(yè)研究：走出學(xué)術(shù)殿堂”的學(xué)術(shù)報告，并主持了下午的分組學(xué)術(shù)討論會。
3.2004年12月28日下午，“天津市百強私營企業(yè)調(diào)查結(jié)果匯報會”在南開大學(xué)伯苓樓一樓報告廳召開，會議由天津市政府研究室主任、政府副秘書長張峻屹主持，百強私營企業(yè)董事長或總經(jīng)理等約250人出席會議，調(diào)研課題組組長張玉利教授匯報調(diào)研結(jié)果。 4.2004年12月5日，應(yīng)工商管理系邀請，為安徽財經(jīng)大學(xué)工商管理系師生作了題為“社會轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)業(yè)問題”的學(xué)術(shù)報告。
5.2004年11月11日，由河北省中小企業(yè)局、河北省貿(mào)易促進委員會、河北省建設(shè)廳共同舉辦的“2004河北省中小企業(yè)國際化發(fā)展論壇”在河北省石家莊市人民會堂舉行。張玉利教授應(yīng)邀為50多位河北省主管中小企業(yè)的縣長、書記，以及中小企業(yè)經(jīng)理等做了“中小企業(yè)成長與環(huán)境”的精彩演講。
6.2004 年 10 月 26 日，由上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院主辦的“管理變革與企業(yè)競爭力研討會”在國定路本部的行政樓一樓報告廳召開。張玉利教授做了題為《新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)與管理變革》主題演講。
7.2004年10月22日-23日，由首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、南開大學(xué)國際商學(xué)院共同主辦的“中國企業(yè)成長研討會”，在北京二十一世紀飯店隆重舉行。張玉利教授主持下午的研討會、并做了題為 “企業(yè)成長的非對稱”的大會演講。
8.2004年7月3日，南開大學(xué)安彩集團MBA班開學(xué)典禮暨《創(chuàng)新與管理》報告會在多功能廳召開。 MBA班開學(xué)典禮后，安彩員工聆聽了南開大學(xué)國際商學(xué)院副院長張玉利教授題為《中層管理的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》的專題報告。
9.2004年5月15日，應(yīng)包頭市稀土高新區(qū)人才交流培訓(xùn)中心的邀請，在稀土高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心國際會議廳做了題為“創(chuàng)業(yè)精神與企業(yè)成長”的學(xué)術(shù)報告。
6.地質(zhì)大學(xué)簡介
中國地質(zhì)大學(xué)（China University of Geosciences）簡稱“地大”，是中華人民共和國教育部直屬的一所以地球科學(xué)與資源環(huán)境科學(xué)為特色的全國重點大學(xué)，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)院校，是“111計劃”、“卓越計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目入選高校，設(shè)有研究生院。
學(xué)校的前身是1952年院系調(diào)整時，由北京大學(xué)和清華大學(xué)等學(xué)校的地質(zhì)學(xué)系合并組成的北京地質(zhì)學(xué)院，是新中國著名的“八大學(xué)院”之一。1987年，國家教委批準原北京地質(zhì)學(xué)院更名為中國地質(zhì)大學(xué)；國務(wù)院總理溫家寶為該校68屆地質(zhì)學(xué)系校友。
2013年12月30日，根據(jù)中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布的《2014中國大學(xué)評價研究報告》，中國地質(zhì)大學(xué)入選2014中國頂尖行業(yè)特色型大學(xué)。
學(xué)校大力構(gòu)建以地球系統(tǒng)科學(xué)為主導(dǎo)的學(xué)科體系。在繼續(xù)鞏固地學(xué)優(yōu)勢的前提下，大力發(fā)展應(yīng)用科學(xué)、前沿科學(xué)，與國民經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展密切相關(guān)的信息、納米、材料、生物、能源、環(huán)保等新興交叉學(xué)科領(lǐng)域。分層次、分階段地推進國家重點學(xué)科、湖北省優(yōu)勢特色重點學(xué)科、校級重點培育學(xué)科建設(shè)，改善學(xué)科結(jié)構(gòu)，構(gòu)建相互支撐、相互融合、相互促進的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)，顯著提升了學(xué)科建設(shè)水平。
截至2013年10月，以地球系統(tǒng)科學(xué)為主導(dǎo)的學(xué)科體系初步建成?？辈榧夹g(shù)與工程、資源勘查工程等兩個專業(yè)全國排名第一，被列為自然科學(xué)、理學(xué)A級以上學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有8個國家級重點學(xué)科，其中“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”與“地質(zhì)學(xué)”2個一級學(xué)科全國排名第一；有17個學(xué)院（課部）、60個本科專業(yè)；擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地；擁有碩士學(xué)位授予點120個，博士學(xué)位授予點39個，博士后科研流動站12個；具有高校教師碩士學(xué)位授予權(quán)；有工程碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、藝術(shù)碩士（MFA）、法律碩士（J.M）、資產(chǎn)評估碩士、翻譯碩士、會計碩士、旅游管理碩士和工程管理碩士等10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，其中工程碩士包含19個專業(yè)工程領(lǐng)域。2005年，新增管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點、思想政治教育二級學(xué)科博士點，在文科博士點申報方面取得了突破。[9]
祝好！
