共同參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽黑板報
1.科技創(chuàng)新的黑板報這么出
“科技創(chuàng)新”黑板報 策劃書
科技，是一個國家綜合實力的體現，是21世紀國家綜合國力的重要體現，科技
創(chuàng)新對建設社會主義和諧社會和實現中華民族的偉大復興具有重大的指導意義，繼
承和發(fā)揚科技創(chuàng)新是每個21世紀青年必須具備的精神。讓科技創(chuàng)新在民族復興的征
途上熠熠發(fā)光。
目的及意義：
科技創(chuàng)新，是民族的希望，是社會主義建設的的標志，走向21世紀的大學生，一定
要具有良好的精神風貌和優(yōu)良的道德品質，讓科技創(chuàng)新在實現中華民族偉大復興的
新征途上，譜寫出更加壯麗的詩篇，創(chuàng)造更加輝煌的成就?！版隙鹨惶枴钡陌l(fā)射成
功更加鼓舞了中國人民，使中國真正意義上成為世界強國.
活動流程：
通知下發(fā)到各班宣傳委員，由各班宣傳委員傳達本次活動內容。
由系宣傳部評出本系的優(yōu)勝班級。進行制表，評比出獲獎班級。
活動要求：
板報必須新穎獨特，圍繞“科技創(chuàng)新”與“嫦娥一號”的成功發(fā)射
為主要內容。
排版設計不要拘泥于形式，切忌空洞之說。
評比方案：
由各班宣傳委員與系宣傳部成員進行評比，評比規(guī)則嚴格按照黑板報評分細則進行。
評比將持公平、公正、公開原則。
評分標準：
突出主題，緊扣思想核心，立意新穎觀點明確。
有正確的落腳點，具有啟示作用的時代意義。
內容充實且富精神指導作用。
評比時間：2007年11月13日晚上7:00
2.科技創(chuàng)新的手抄報可以寫些什么內容?
科技創(chuàng)新概括（一）科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。
科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現代科技引領的管理創(chuàng)新。 原創(chuàng)性的科學研究或知識創(chuàng)新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。
原創(chuàng)性的知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新結合在一起，使人類知識系統不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產品不斷更新。 信息通信技術發(fā)展引領的管理創(chuàng)新作為信息時代和知識社會科技創(chuàng)新的主題，也是當今時代科技創(chuàng)新的重要組成部分也是從新知識，新藝術的一部分，它及是電子或許多的新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現和新假設。
創(chuàng)新思維（二）進行科技創(chuàng)新，思維方式是很重要的。 科技創(chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性，還要借助于一些科學的思維模式。
掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式，可以使我們找準研究的方向，在面對科研難題時設法尋求解決之道，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，取得科學研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng)新的思維方式，包括類比式、聯想式、跨越式等思維模式。
類比式思維是通過比較而進行的思維，常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比，獲得解決問題的思路。應該指出，類比作為一種推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。
通過類比得到的推論必須經過實踐的驗證，才能加以認可。盡管如此，類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路，依然是彌足珍貴的。
類比式思維是科學研究中常用的思維模式。譬如，聲音和光線都是直線傳播，都有反射、折射和干擾現象等，而聲音呈波動狀態(tài)，由此可得出推論：光也呈波動狀態(tài)。
聯想式思維，是不同事物的表象之間存在的某種關聯引發(fā)了人們的想象，進而產生的思維活動。聯想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。
譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示，研發(fā)出了用于軍隊的偽裝服。
這是聯想式思維的一個成功范例?？萍紕?chuàng)新事例（三）1964年開始，袁隆平研究雜交水稻技術，1973年實現三系配套，1974年育成第一個雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號。
1975年研制成功雜交水稻種植技術，從而為全國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。（袁隆平的雜交稻研究，在中國中國是具有開創(chuàng)性的，但是世界上首次成功的水稻雜交是由美國人HenryhankBeachell在1963年于印度尼西亞完成的。
1966年在IRRI，菲律賓國際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究，在中國中國是具有開創(chuàng)性的，不過并非世界首創(chuàng)，日本新城長友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生產。 1980-1981年，袁隆平赴美任國際水稻研究所技術指導。
1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，為雜交水稻的進一步發(fā)展指明了方向。
1987年任863計劃兩系雜交水稻專題的責任專家。1991年受聘聯合國糧農組織國際首席顧問。
1995年被選為中國工程院院士。1995年研制成功兩系雜交水稻。
1997年提出超級雜交稻育種技術路線。2000年實現了農業(yè)部制定的中國超級稻育種的第一期目標，2004年提前一年實現了超級稻第二期目標。
1971年至今，他任湖南農業(yè)科學院研究員，并任湖南省政協副主席、全國政協常委、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。 出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。
人物簡介袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人，無黨派人士，現居湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士。
2006年4月當選美國國家科學院外籍院士。2010年榮獲澳門科技大學榮譽博士學位。
2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。現任政協十二屆全國委員會常務委員，湖南省政協副主席，湖南省科協副主席。
國家雜交水稻工程技術研究中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、西南大學農學與生物科技學院名譽院長、湖南農業(yè)大學教授、中國農業(yè)大學客座教授、懷化職業(yè)技術學院名譽院長、湖南生物機電職業(yè)技術學院名譽院長、聯合國糧農組織首席顧問、世界華人健康飲食協會榮譽主席。 2014年1月3日，袁隆平團隊回應轉基因水稻研究，尚未用于實踐。
挪威議員提名中國著名雜交水稻育種專家、印度遺傳學家和巴基斯坦人權活動家角逐2014年度諾貝爾和平獎?？萍紕?chuàng)新標語（四）1、今天的小發(fā)明家，明天的大科學家。
2、大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！3、科學理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨。 4、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想！5、注重科技創(chuàng)造傳奇。
6、不當科技成果的享受者，要當科技探索的實踐者！7、加強科技創(chuàng)新，改造提升傳統產業(yè)。8、崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
9、加強科學技術普及工作，提高公民科學文化素質。10、科技--雛鷹飛翔的翅膀。
3.暢想新學期手抄報,急
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。
每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。
希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。 希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。
希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔馳騁，充滿著誘惑。希望，是那么深不可測，高不可攀。
勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實；懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。 希望，是未來；希望，又在于今天；希望，就是我們自己。
學校是母親，我們永遠不會把她忘記！即使我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質樸無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方，都將永遠保留在我們的記憶之中。 人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活。
請你一定要珍惜！--------------------------------------------------------《新學期新起點》同學們，新學期剛剛開始，我送你一句英語格言，譯成中文意思是：良好的開端是成功的一半。 祝你從第一課開始就抓緊學習。
這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。 你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？可是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。
這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。 要知道，我們學習的是科學。
科學是有嚴密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。
“明日復明日，明日何其多。 ”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命?！?/p>
然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。 我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧！同學們，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
我始終相信，你們會做的更好。--------------------------------------------------------當日歷一張張地撕去，9月1日款款走向我們。
告別了暑期的放縱與自由，新學期將我們領進知識的殿堂。在過去的學年里，我們也許得到了些什么，又也許失去了什么，但是，新的學期將把曾經的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中！在新的學期中，我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪，也不會為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲。
一切將要展開新的一頁，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼，也許，尋求是艱辛的，但當我們在得到貝殼時的心情，一定是快樂的。沖吧，勇士，在你的大后反方，有一群人在看者你，無謂的勇士，用你們戰(zhàn)勝后的勛章去告訴他們，你，是最棒的！莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。
”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！人生哲理忠誠：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。 理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。追求：是充實生命的必然途徑。
時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。
仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。
在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。
不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。 我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想。
4.超創(chuàng)新的黑板報設計~~~超高分
本人自從sem2以來，一直沒有讀書的狀態(tài)。去圖書館看書的次數不超過3次。
所做之事僅限於完成作業(yè)和實驗報告。既沒有好好讀書也沒有好好鍛煉身體。
生活不夠規(guī)律，飲食不夠健康。精力和錢都不知花去何處。
上網的時間太多。上課的時間太少。
看電腦的時間太多，看notes的時間太少。
聼音樂的時間太多，聼英語的時間太少。
更甚自恃比小部分本該忽略不計的人聰明而自鳴得意。
實在是大錯特錯千不該萬不該。
自覺對不起父母對不起老師對不起自己。特此檢討。
本人已意識到所犯錯誤之重大，決心從明日起收心讀書。
把青春獻給圖書館，把心獻給化學，把身體獻給邉櫻？約菏讒嵋膊渙糲
5.創(chuàng)新科技黑板報文字
科技節(jié)是我校五大學生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。
學校領導非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節(jié)各大板塊任務，涌現出一大批“小愛迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。
在歷年的科技節(jié)活動中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產生了不少具有創(chuàng)新價值的科技作品和科技創(chuàng)意，要解決目前學生對科技節(jié)參與熱情不高、科技作品收繳困難或質量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：一方面，班主任必須充分到科技節(jié)在我校素質教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學生參與的發(fā)動、組織工作；對學生進行必要的直待幫助和督促，例如節(jié)前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術節(jié)的小作品的區(qū)別；聯系學生的實際啟迪學生發(fā)明創(chuàng)造的思路；科技節(jié)中又要進行必要的檢查和督促，幫助同學們對初步思路或作品進行論證和修改，力爭多出有質量的作品；科技節(jié)后要及時根據班級獎勵條例進行獎勵和表揚培養(yǎng)同學們積極參與班級活動的意識和動力。另一方面，同學們應當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專注地關注身邊的事，對身邊最經常出現的問題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng)造。
例如如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關注生活，解決生活中的問題，這是科技創(chuàng)新思路之源泉。
6.急求有關創(chuàng)新的黑板報材料
1. 創(chuàng)新需要雙善于觀察發(fā)現的眼睛。創(chuàng)新來源于生活，生活中可以創(chuàng)新，需要創(chuàng)新的事物有很多。有些事物轉瞬即逝，有些事物即使擺在你面前，你卻很難發(fā)現。所以創(chuàng)新需要我們敏銳的觀察力，去感受生活，去發(fā)現生活。細心地觀察是創(chuàng)新的基礎。
2. 創(chuàng)新是一種進取的生活態(tài)度。早在幾千年以前，因為無法忍受惡劣的環(huán)境，人類開始創(chuàng)新。從此，人類不再茹毛飲血，完成了與動物分離的蛻變；因為創(chuàng)新，人類創(chuàng)造了鉆木取火，結束了饑寒交迫的生活。若沒有創(chuàng)新意識，我們滿足于當時落后的生活方式，至今我們的生活都會是停滯不前的。所以創(chuàng)新是一種對于生活的進取意識。
3. 創(chuàng)新是開啟未來生活的一把鑰匙。如今的社會日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生，但那并不意味著我們不再需要創(chuàng)新。世界上最多的是未發(fā)現的東西。是通往未來幸福生活的階梯：“想象力比知識更重要，他們對于世界是未知的。
6，世界也不再是今天的地球村。細心地觀察是創(chuàng)新的基礎，就好像藍天沒有了白云的陪襯。孩子們總有數不完的稀奇古怪的創(chuàng)意，未來的生活需要我們去發(fā)現。所以創(chuàng)新是一種對于生活的進取意識. 創(chuàng)新需要雙善于觀察發(fā)現的眼睛. 創(chuàng)新需要豐富的想象力；因為創(chuàng)新，因為無法忍受惡劣的環(huán)境。
4，但那并不意味著我們不再需要創(chuàng)新，去創(chuàng)造，我們滿足于當時落后的生活方式。若沒有在1867年世博會上首次展出的鋼筋混泥土，但那并不意味著我們不再需要創(chuàng)新。創(chuàng)新來源于生活。若沒有在1867年世博會上首次展出的鋼筋混泥土，人類開始創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種本能，創(chuàng)新其實并不難。所以創(chuàng)新需要我們敏銳的觀察力，何來如今高聳入云的摩天大樓。前人給予我們現在的幸福生活。若沒有創(chuàng)新意識，有些事物即使擺在你面前。世界上最多的是未發(fā)現的東西。世界上最多的是未發(fā)現的東西，生活中可以創(chuàng)新，而想象力概括著世界的一切.如今的社會日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生?！蔽覀兠總€人都是天生的創(chuàng)造家；缺少了創(chuàng)新，去創(chuàng)造，完成了與動物分離的蛻變。
5，結束了饑寒交迫的生活。早在幾千年以前，就如同鳥兒沒有了翅膀，去發(fā)現生活，新鮮事物如雨后春筍般誕生，你卻很難發(fā)現，何來如今高聳入云的摩天大樓。前人給予我們現在的幸福生活，需要創(chuàng)新的事物有很多？若沒有第一輛福特汽車的誕生，因為知識是有限的？若沒有第一輛福特汽車的誕生。聞名世界的愛因斯坦曾經說過，創(chuàng)新推動著人類的發(fā)展。有些事物轉瞬即逝，他們眼中的世界夾雜著想象，人類不再茹毛飲血。創(chuàng)新創(chuàng)造出生活的奇跡。
3。如今的社會日新月異，至今我們的生活都會是停滯不前的。從此。現在的生活缺少了創(chuàng)新，未來的生活需要我們去發(fā)現。而當我們具備了觀察力和想象力后，創(chuàng)新引領著未來生活. 創(chuàng)新是一種進取的生活態(tài)度。所以，出遠門仍是一件望而生畏的事情. 創(chuàng)新是開啟未來生活的一把鑰匙，不要讓這種想象力隨著年齡的增長的消逝，去感受生活1，世界也不再是今天的地球村.生活中需要創(chuàng)新，出遠門仍是一件望而生畏的事情，人類創(chuàng)造了鉆木取火
