創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財務(wù)素養(yǎng)的重要性
1.創(chuàng)業(yè)者為什么必須了解財務(wù)知識
僅供參考：
創(chuàng)業(yè)路艱難，誰都知道。但是有多少人認真思考過，什么是創(chuàng)業(yè)者要跨出的最重要一步。如果不懂財務(wù)知識，那么你首先就在起點上落后了。
創(chuàng)業(yè)過程中，肯定要與稅務(wù)、工商、基金等打交道，發(fā)展到一定階段，不可避免地要與股票、擴張、上市等產(chǎn)生聯(lián)系，同樣需要財務(wù)知識。就算是看一下這月的收人多少錢，也要懂財務(wù)。
創(chuàng)業(yè)之初的財務(wù)管理是創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)可使表面上雜亂無章、千頭萬緒的創(chuàng)業(yè)工作變得條理清晰，同時還可以防止經(jīng)營管理活動中的各種弊端。事實上，初創(chuàng)企業(yè)所有的管理活動基本上都是建立在財務(wù)管理的基礎(chǔ)之上的。想使初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營管理更加合理，走上正軌，創(chuàng)業(yè)者就必須加強財務(wù)管理，而要做到這些，創(chuàng)業(yè)者自身就必須具有基礎(chǔ)的財務(wù)知識。
創(chuàng)業(yè)者掌握基礎(chǔ)的財務(wù)知識主要是為了達到以下四個目的：一是樹立正確的財務(wù)觀念，以便做出科學(xué)決策；二是了解基本的財務(wù)活動，積極籌集資金，增加資金積累，并對資金進行合理分配和運用；三是了解基本的財務(wù)關(guān)系，正確處理收益分配、工資以及福利等關(guān)系，并使財務(wù)為初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營服務(wù)；四是通過財務(wù)管理對經(jīng)營管理活動實行嚴格的財務(wù)監(jiān)督，認真審查費用開支，及時采取措施堵塞浪費，從而保證初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營活動的順利進行。
2.在新形勢下會計人員素質(zhì)提升的必要性是什么呢?
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，特別是我國加入WTO后，國家一系列政治經(jīng)濟活動不可避免地對會計處理和財務(wù)管理方法、會計人員的價值觀念以及知識結(jié)構(gòu)等方面提出了新的更高的要求。
1、隨著中國加入WTO，會計人員必須變革傳統(tǒng)的封閉性思維方式 社會主義市場經(jīng)濟是一種開放性商品經(jīng)濟，加入WTO后，會計國際化的進程不斷加快。 這種開放性特征告訴我們，傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩思維方式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的要求，需要有一種全方位、多視角、快應(yīng)變的嶄新思維方式。
它要求會計人員拋棄過去只管記賬、算賬、報賬的“賬房先生”的老形象，由原來的報賬型向預(yù)測型、管理型、決策型轉(zhuǎn)變，由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變，開拓具有前瞻性的工作思路，創(chuàng)新財務(wù)管理能力，這是客觀現(xiàn)實向每個會計人員提出的迫在眉睫的任務(wù)。 2、市場經(jīng)濟的競爭性和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，迫使會計人員必須變革傳統(tǒng)的工作模式 市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，特別是我國加入WTO后，這種競爭性特征將使我國經(jīng)濟充滿生機和活力，激勵人們向更新、更高的目標邁進，而那種傳統(tǒng)會計工作的筆、紙、算盤已經(jīng)與競爭激烈的經(jīng)濟工作極不適應(yīng)。
許多會計人員面對日益復(fù)雜、快速變化的工作環(huán)境，雖然兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，但收效甚微，這顯然是工作方式不適應(yīng)形勢的結(jié)果。計算機技術(shù)進入會計領(lǐng)域，是會計史上的又一次質(zhì)的飛躍。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，電算化和網(wǎng)絡(luò)化已成為會計處理和財務(wù)管理的主要工具。 會計信息的快速傳遞、反饋，會計資料的準確匯總、計算，原始資料的高效儲存、搜索，這些都是工業(yè)時代無法達到的。
現(xiàn)代會計是一種集核算、監(jiān)督、控制、分析、預(yù)測、決策于一體的全方位、多功能的管理活動，而不再是以前單純的核算。因此，要想提高會計核算的效率和財務(wù)管理水平，就必須變革傳統(tǒng)的會計工作條件、手段和方法，這也是未來會計信息化的必然要求。
3、國際經(jīng)濟的一體化，迫使會計人員必須改變傳統(tǒng)的單一性知識結(jié)構(gòu) 社會經(jīng)濟本身是知識經(jīng)濟，在新的經(jīng)濟體制下的社會呈現(xiàn)出前所未有的知識融合性和行業(yè)融合性。特別是隨著全球經(jīng)濟一體化進程的逐步推進，會計的社會環(huán)境不斷發(fā)生變化，社會對會計人員的專業(yè)勝任能力也不斷地提出新的要求。
每一個會計人員要更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素質(zhì)，不僅要精通本行業(yè)的業(yè)務(wù)，還要了解相關(guān)行業(yè)的基本知識和先進的現(xiàn)代管理技術(shù)、國家的大政方針、基本的法律知識、社會科學(xué)知識等。只有這樣，才能適應(yīng)我國深化會計改革和會計國際化的需要，才能立于時代的潮頭。
3.深刻認識農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重要意義是什么?
農(nóng)民是新常態(tài)、新階段背景下推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 中人數(shù)最多、潛力最大、需求最旺的重要群體。
改革開放以來， 我國農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃興旺，不斷為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、壯大二三產(chǎn) 業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村和推進城鄉(xiāng)一體化作出貢獻，涌現(xiàn)出一大批卓有 建樹的企業(yè)家和懂經(jīng)營、善管理、素質(zhì)高、沉得下、留得住的農(nóng) 民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干隊伍。 與此同時，各地主管部門認真履責(zé)、主動 作為，推動農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作廣泛開展。
但就整體而言，農(nóng) 民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力尚待提高，服務(wù)體系尚不健全，制約了農(nóng)民 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展。各地實踐表明，加強農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，有利于以創(chuàng)新 引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，吸引各種資源要素和人氣向農(nóng)村聚 集，培植農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)和農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)新增長點；有利于構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系和經(jīng)營體系，推動農(nóng)村一 二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，促進農(nóng)民就業(yè)增收；有利于筑牢新農(nóng)村和小 城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)支撐，促進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，推動穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促 改革、惠民生。
因此，必須把加強農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作作為主 管部門的重要職責(zé)，進一步增強責(zé)任感使命感，下大力氣、形成 合力、抓緊抓好。
4.創(chuàng)業(yè)初期資金對企業(yè)有什么重要性?
在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)業(yè)者的融資能力往往影響著企業(yè)的生存發(fā)展，一個能正確認識融資的重要意義并善于融資的創(chuàng)業(yè)者，往往容易使創(chuàng)業(yè)獲得成功。
在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)業(yè)者不是一定要有足夠的資金才能開始創(chuàng)業(yè)，也可以在有了創(chuàng)業(yè) 計劃和項目后，通過融資去創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者只要對融資有正確的認識，爭取投資者的信任，往往比較容易籌集到更多的資金，從而為企業(yè)的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好 的資金環(huán)境。
因此，在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)業(yè)者必須正確認識融資，積極地開展融資工作，拓展融資渠道，為企業(yè)的生存和發(fā)展籌集到更多的資金。
5.對我校會計專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的幾點看
如何提高會計人員的綜合素質(zhì) 隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，使企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)呈現(xiàn)多樣性。
因此，企業(yè)對財務(wù)管理工作的要求也就越來越高，會計人員的綜合素質(zhì)在一定程度上決定了企業(yè)的發(fā)展進度。所以如何提高會計人員的綜合素質(zhì)，是現(xiàn)今我們關(guān)注的主要問題。
一、財務(wù)人員應(yīng)具備的意識 1、終身學(xué)習(xí)的意識 由于目前計算機的不斷普及，財務(wù)人員的工作條件也得到了不斷的改善，會計電算化成為了新時代財務(wù)人員的工具。 如果財務(wù)人員還停留在以前傳統(tǒng)的使用筆、紙、算盤的年代，那么遲早會被社會所淘汰。
此外，經(jīng)濟業(yè)務(wù)的逐漸復(fù)雜化，使得會計理論知識也得到了不斷的完善，財務(wù)人員只有具備終身學(xué)習(xí)的意識，才能夠跟上社會的發(fā)展變化，滿足財務(wù)工作的需求。 2、強烈的法律意識 近幾年來，財務(wù)人員虧空公款，擅自挪用公款的犯罪情況屢見不鮮，并逐年遞增。
其主要原因是財務(wù)人員掌管著大量的資金和資金流動范圍，具有便利的條件，他們的法律意識相對淡漠，做事情之前沒有完全想到后果，當(dāng)真正出了事情時候才后悔莫及。一些財務(wù)人員在工作中沒有熟悉法律的相關(guān)權(quán)利和責(zé)任，在處理有關(guān)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的時候，在沒有意識下就觸犯了法律規(guī)章制度，給企業(yè)和個人帶來了嚴重的損失。
3、競爭意識 當(dāng)前社會，由于競爭不斷滲透到社會的每一個領(lǐng)域，使得企業(yè)之間，單位職工之間的競爭壓力越來越大。因此，在企業(yè)中，財務(wù)人員更應(yīng)該具備緊迫感和強烈的競爭意識，只有增強會計人員的競爭意識，激勵他們不斷的完善自己，選拔人才，在能力上強中求強，這樣才能適應(yīng)新時代的社會發(fā)展，使企業(yè)能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳步。
二、當(dāng)前會計人員素質(zhì)存在的問題 1、會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較差 在我國加入 WTO以后，同時也改變了會計工作的現(xiàn)狀，這對會計隊伍的建設(shè)提出了更高的要求。WTO規(guī)定，成員國或者地區(qū)在提高其貿(mào)易政策和法規(guī)的透明度的時候，同樣要保證會計信息的透明性和公開性，這就使得全社會對會計人 員的素質(zhì)要求越來越高。
要求我們必須改變目前會計信息失真、秩序混亂的會計工作狀況。與此同時，隨著大量的外商不斷的融入國內(nèi)，以及國內(nèi)許多企業(yè)不斷走出國門，企業(yè)就需要懂得外語、熟悉國內(nèi)外法律法規(guī)的高級會計人員，但是從我國會計人員的情況來看，大多數(shù)不符合這樣的條件，其業(yè)務(wù)素質(zhì)都處于較差的狀態(tài)，無法達到要求。
2、會計人員的風(fēng)險意識不強 許多企業(yè)的會計人員往往認為只要做好了會計的核算，管理好企業(yè)的資金，就可以控制財務(wù)風(fēng)險的產(chǎn)生，這是非常片面的財務(wù)行為。例如從融資來看，一定程度的融資是企業(yè)解決資金困難的有效辦法，但是過度的融資，必將導(dǎo)致企業(yè)承擔(dān)嚴重的負擔(dān)，使企業(yè)處于兩難的境地。
現(xiàn)今有許多企業(yè)就普遍存在負債資金較高，且資金的結(jié)構(gòu)相當(dāng)不合理，企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理往往變成了企業(yè)的債務(wù)管理，造成其財務(wù)負擔(dān)加重，給財務(wù)風(fēng)險埋下了隱患。 3、會計業(yè)務(wù)工作不夠規(guī)范 是領(lǐng)導(dǎo)說了算，會計人員只是按照領(lǐng)導(dǎo)的意思去辦事，但是這種行為完全不符合會計工作的基本準則和制度。
企業(yè)與部門之間，企業(yè)與上級企業(yè)之間，它們在分配資金管理和使用上存在一定的分歧，出現(xiàn)利益分配不均，權(quán)責(zé)不明的現(xiàn)象，從而出現(xiàn)管理混亂，造成了資金的使用率大大降低，使資金的流失嚴重。由此可見，經(jīng)營者的干預(yù)，在一定程度上使得會計工作顯得隨意性較大，影響了會計資料的真實性和可比性，無法有效的保障企業(yè)資金的安全性和完整性。
4、會計人員道德素質(zhì)不高 現(xiàn)今，我國在會計專業(yè)教育中，對會計人員的道德教育沒有引起高度的重視，在我們身邊不斷的發(fā)生會計人員挪用公款和報假賬等現(xiàn)象，一些單位為了部門和小團體利益，設(shè)立“小金庫”。 將收費和收入，沒有按規(guī)定納入會計核算和財務(wù)管理，而是分散在各部門和下屬單位自行掌握和開支，造成公款私存，有的沒有賬本或票據(jù)不全，支出無明確用途，使少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)得以為所欲為，產(chǎn)生腐敗行為。
從管理道德層來分析，這種現(xiàn)象顯然產(chǎn)生于不道德的思想根源，不符合會計工作應(yīng)有的道德準則，不但對社會造成了危害，也影響了會計人員個人的成長和進步。 三、提高財務(wù)人員素質(zhì)的途徑 1、強化財務(wù)人員的法制觀念 當(dāng)前，在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)人員必須不斷強化自身的法律意識。
嚴格貫徹執(zhí)行國家的財經(jīng)法律、法規(guī)和制度，認真的按照黨的方針政策辦事。 同時要不斷提高財務(wù)人員的政治思想覺悟，端正自身的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強自身的道德修養(yǎng)。
在實際工作中，財務(wù)人員應(yīng)依法設(shè)置財務(wù)帳薄，做到廉潔奉公，不做違法亂紀的事，不偽造和變更財務(wù)憑證和財務(wù)賬薄，不虛假財務(wù)報告。堅決抵制拜金主語和拜權(quán)主義，勇于與肆意違反國家財務(wù)政策和法律法規(guī)的行為做堅強的斗爭，從而保護企業(yè)的財產(chǎn)安全。
2、加強財務(wù)人員的理論知識 知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務(wù)人員就必須具備相關(guān)的會計理論知識作為基礎(chǔ)，并且還要具備熟練的會計實務(wù)技能。在如今知識經(jīng)濟時代，如果財務(wù)人員不及時吸取與工作相關(guān)的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。
對財務(wù)人員而言，學(xué)習(xí)會計知識不。
6.會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義
會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略提倡通過“三練三創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系，來實現(xiàn)大學(xué)生實踐教育的目的，即通過吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀律與團隊精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練，使得學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神等三方面的能力。
因此，在院校的積極號召下，就會計學(xué)專業(yè)而言，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)始終是離不開學(xué)生自身的認識，同時也與課堂教學(xué)、考核評價等內(nèi)容相關(guān)，分別探討如下。1.積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，形成創(chuàng)新意識結(jié)合目前課堂學(xué)習(xí)的情況來看，學(xué)生積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式有助于創(chuàng)新意識的形成。
一方面，大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式與方法，往往需要創(chuàng)新能力的滲透與參與，這個過程中本身也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的過程。相比于過去的大學(xué)生而言，現(xiàn)代大學(xué)生的生活整體水平有了較大幅度的改善，因而真正吃過苦的學(xué)生越來越少，基于這個現(xiàn)狀，采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往不容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此作為會計學(xué)專業(yè)學(xué)生，需要積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，樹立良好的職業(yè)規(guī)劃意識；另外一個方面，也需要積極轉(zhuǎn)變相關(guān)章節(jié)的教學(xué)模式，可以通過自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式來開展教學(xué)工作，以此更好的適應(yīng)我們自身的學(xué)習(xí)需求。
2.提升教師隊伍建設(shè)質(zhì)量，選擇合理的創(chuàng)新教學(xué)模式作為教學(xué)的主體，教師在會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中自然占據(jù)了相當(dāng)大的比重，為了更好的發(fā)揮教師隊伍的作用，學(xué)校需要進一步加大教學(xué)投入，做好教師隊伍的建設(shè)與培訓(xùn)管理工作。在推進創(chuàng)新教學(xué)模式的過程中，需要突出專業(yè)教學(xué)的特征，滿足基本的課程設(shè)置需要，另外一方面還需要進一步選擇合適、針對性強的創(chuàng)新教學(xué)模式，這樣才能夠進一步突出教學(xué)實踐特征，提升整體教學(xué)的有效性與創(chuàng)新性。
3.進一步豐富課堂教學(xué)形式，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為了更好的適應(yīng)會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，教師方面也應(yīng)該聯(lián)合學(xué)生共同豐富課堂教學(xué)形式，通過提升學(xué)生的參與熱情來確保創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果，特別需要避免填鴨式的教學(xué)模式。根據(jù)實踐教學(xué)的客觀需要，進一步改善課堂模式，通過引導(dǎo)大學(xué)生接觸企業(yè)會計實務(wù)工作的方式來進一步培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、觀察力，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同樣也可以激發(fā)學(xué)生的會計制度創(chuàng)新意識，滿足創(chuàng)新思維的發(fā)展要求。
4.積極改進考核評價環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新能力納入考核評價體系進一步改進考核評價環(huán)節(jié)，這不但是考核評價的特征所決定的，同樣也是未來會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求所決定的。一般來說，高質(zhì)量的考核評價體系需要設(shè)置會計制度的相關(guān)考核問題，另外還需要通過課堂隨機提問等方式來進行綜合評價，而制度規(guī)范與設(shè)計缺陷的分析則應(yīng)該作為一個重要的組成要素予以考核，最后再將期末試卷、課堂參與等部分占比為50%，確?？己嗽u價的有效性，滿足會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求。
錦繡·下旬2021年6期。
7.會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義
會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
提倡通過“三練三創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系，來實現(xiàn)大學(xué)生實踐教育的目的，即通過吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀律與團隊精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練，使得學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神等三方面的能力。因此，在院校的積極號召下，就會計學(xué)專業(yè)而言，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)始終是離不開學(xué)生自身的認識，同時也與課堂教學(xué)、考核評價等內(nèi)容相關(guān)，分別探討如下。
1.積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，形成創(chuàng)新意識
結(jié)合目前課堂學(xué)習(xí)的情況來看，學(xué)生積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式有助于創(chuàng)新意識的形成。一方面，大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式與方法，往往需要創(chuàng)新能力的滲透與參與，這個過程中本身也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的過程。相比于過去的大學(xué)生而言，現(xiàn)代大學(xué)生的生活整體水平有了較大幅度的改善，因而真正吃過苦的學(xué)生越來越少，基于這個現(xiàn)狀，采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往不容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此作為會計學(xué)專業(yè)學(xué)生，需要積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，樹立良好的職業(yè)規(guī)劃意識；另外一個方面，也需要積極轉(zhuǎn)變相關(guān)章節(jié)的教學(xué)模式，可以通過自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式來開展教學(xué)工作，以此更好的適應(yīng)我們自身的學(xué)習(xí)需求。
2.提升教師隊伍建設(shè)質(zhì)量，選擇合理的創(chuàng)新教學(xué)模式
作為教學(xué)的主體，教師在會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中自然占據(jù)了相當(dāng)大的比重，為了更好的發(fā)揮教師隊伍的作用，學(xué)校需要進一步加大教學(xué)投入，做好教師隊伍的建設(shè)與培訓(xùn)管理工作。在推進創(chuàng)新教學(xué)模式的過程中，需要突出專業(yè)教學(xué)的特征，滿足基本的課程設(shè)置需要，另外一方面還需要進一步選擇合適、針對性強的創(chuàng)新教學(xué)模式，這樣才能夠進一步突出教學(xué)實踐特征，提升整體教學(xué)的有效性與創(chuàng)新性。
3.進一步豐富課堂教學(xué)形式，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
為了更好的適應(yīng)會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，教師方面也應(yīng)該聯(lián)合學(xué)生共同豐富課堂教學(xué)形式，通過提升學(xué)生的參與熱情來確保創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果，特別需要避免填鴨式的教學(xué)模式。根據(jù)實踐教學(xué)的客觀需要，進一步改善課堂模式，通過引導(dǎo)大學(xué)生接觸企業(yè)會計實務(wù)工作的方式來進一步培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、觀察力，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同樣也可以激發(fā)學(xué)生的會計制度創(chuàng)新意識，滿足創(chuàng)新思維的發(fā)展要求。
4.積極改進考核評價環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新能力納入考核評價體系
進一步改進考核評價環(huán)節(jié)，這不但是考核評價的特征所決定的，同樣也是未來會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求所決定的。一般來說，高質(zhì)量的考核評價體系需要設(shè)置會計制度的相關(guān)考核問題，另外還需要通過課堂隨機提問等方式來進行綜合評價，而制度規(guī)范與設(shè)計缺陷的分析則應(yīng)該作為一個重要的組成要素予以考核，最后再將期末試卷、課堂參與等部分占比為50%，確?？己嗽u價的有效性，滿足會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求。
錦繡·下旬2021年6期
8.如何理解財務(wù)安全
財務(wù)安全不僅僅是“現(xiàn)金”的安全貨幣資金的安全是財務(wù)會計安全方面最直接的體現(xiàn)，容易被人們所重視，相對而言，財務(wù)會計其他方面安全的重要性往往被人們忽視，而且在這些方面引起的經(jīng)濟損失并不是貨幣資金價值所能計量的。
這里僅就財務(wù)會計內(nèi)部控制管理、財務(wù)會計核算人員素質(zhì)以及財務(wù)會計數(shù)據(jù)等三個方面的安全，談?wù)劰P者的觀點。一、財務(wù)會計內(nèi)部控制管理上的安全 1.財務(wù)會計內(nèi)部控制管理上的安全問題 會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
財務(wù)會計上的安全工作，似乎方方面面都是圍繞著現(xiàn)金及其等價物的安全而進行的，于是財務(wù)安全被人們考慮到的只是現(xiàn)金安全也就不足為怪了。潛在的財務(wù)管理工作上的安全對現(xiàn)金安全的影響很少有人注意到，一旦財務(wù)會計的管理上出現(xiàn)安全漏洞，要比現(xiàn)金的丟失更加可怕。
現(xiàn)金的丟失是可以計量的，而因財務(wù)會計工作管理上的失誤而損失的現(xiàn)金則是不可計量的，而且尤其以內(nèi)部控制管理出現(xiàn)混亂產(chǎn)生的損失最嚴重。 在實際會計工作中，會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范，單位會計內(nèi)部控制就存在著許多弱點，如財務(wù)人員分工不明確，財務(wù)手續(xù)不健全，會計與出納員分工不明確，內(nèi)部財務(wù)管理控制混亂等，特別是在基層單位，由于人員少，往往出納員、會計、采購員身兼數(shù)職，采購與付款、銷售與收款不分家。
這些弱點在國際上也普遍存在，有時甚至是造成企業(yè)破產(chǎn)的根本原因，堡壘先從內(nèi)部攻破，無論國際還是國內(nèi)，無一例外。有些單位往往忽視這些，任憑會計內(nèi)部控制失控的現(xiàn)象愈演愈烈，對于財務(wù)內(nèi)部控制管理上的各種嚴重事故不予重視，導(dǎo)致千里之堤潰于蟻穴的慘痛教訓(xùn)。
2.財務(wù)會計內(nèi)部控制管理上的安全防范 單位應(yīng)當(dāng)以財務(wù)會計內(nèi)部控制安全為起點，在加強內(nèi)部控制制度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立符合實際情況的內(nèi)部控制制度，加強財務(wù)管理工作，提高領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員對內(nèi)部控制的重視程度，解決財務(wù)內(nèi)部控制工作中的實際問題，達到財務(wù)會計管理工作上水平、經(jīng)濟效益上層次的高水準的財務(wù)內(nèi)部控制會計安全保證。 二、財務(wù)會計核算人員素質(zhì)上的安全 1.財務(wù)會計核算人員業(yè)務(wù)素質(zhì)上的安全問題 會計制度和準則的相繼出臺，使會計工作人員在工作中有了業(yè)務(wù)處理的依據(jù)，但是，會計工作人員在處理具體業(yè)務(wù)的實際工作中理解和運用的如何呢？雖然財政部三令五申要求會計人員上崗持有會計從業(yè)資格證書，會計主管人員要具備一定的學(xué)歷、學(xué)識水平，以保證會計隊伍的素質(zhì)，更好地完成會計核算工作，可是會計人員無證上崗的情況依舊屢見不鮮，會計人員在處理業(yè)務(wù)時漏洞百出。
許多單位因會計人員業(yè)務(wù)不精，少計算成本，虛增利潤，多繳稅；多計算成本，少納稅，查出來被罰等現(xiàn)象時有發(fā)生，這都會使單位蒙受損失，不合格的會計人員把本應(yīng)清晰的業(yè)務(wù)處理得一團亂，而管理者并不知道是核算上出的問題。例如，筆者曾經(jīng)審計過的一個根據(jù)計劃任務(wù)報賬的內(nèi)部基層單位的財務(wù)情況，內(nèi)部報賬單位的業(yè)務(wù)對于一個財務(wù)會計人員來說是再簡單不過的了，而當(dāng)年該部門的收支結(jié)余情況，會計提供不出來，部門負責(zé)人不知道，甚至于出納員連庫存現(xiàn)金余額多少都不清楚！該部門由于距離單位遠，人員少，財務(wù)核算業(yè)務(wù)量小，在財務(wù)會計人員短缺的情況下，只好由兩名不懂財務(wù)會計知識的人負責(zé)核算和出納工作，造成財務(wù)核算混亂。
內(nèi)部審計人員用了三天的時間，根據(jù)原始單據(jù)，逐筆進行核算后得出超支2萬多元，現(xiàn)金盤虧1000多元的結(jié)論，幸虧業(yè)務(wù)量不大，否則后果不堪設(shè)想 ！可見一個單位會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)對于財務(wù)安全的重要性有多大。 2.財務(wù)會計核算人員業(yè)務(wù)素質(zhì)上的安全對策 單位在使用會計人員時，一定要注意其是否具備會計從業(yè)資格，對會計核算工作人員定期加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以適應(yīng)會計知識更新的需要。
有的單位領(lǐng)導(dǎo)認為會計培訓(xùn)費用大，但從會計業(yè)務(wù)素質(zhì)安全的角度來看，培訓(xùn)后處理好會計核算業(yè)務(wù)帶來的效益，會比投入的培訓(xùn)費用大的多。不斷提高會計核算人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高會計執(zhí)業(yè)業(yè)務(wù)能力，使財務(wù)會計工作能更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
作為會計核算人員，也一定要在掌握我們財務(wù)會計知識的同時，掌握相關(guān)專業(yè)的基本知識，這樣就會更有力于進行會計核算與管理。例如，進行工程項目會計核算的會計人員，對核算的工程項目業(yè)務(wù)知識要了解其基本情況，公路工程核算要知道公路的基本概況，路基、路面等分項工程的主要材料費的構(gòu)成等要做到心中有數(shù)，不致于把一些不切實際的費用擠入工程成本中來；而從事水運工程的財務(wù)核算人員，對從事港口工程和航道疏浚工程各自的主要資金投向也應(yīng)清楚，避免在核算中不能合理地進行財務(wù)核算與管理，造成會計核算中不應(yīng)有的錯誤，使資金的利用率大大降低。
這些都是會計核算人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也是財務(wù)會計人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)后創(chuàng)造出的價值對財務(wù)安全工作的貢獻。 3.財務(wù)會計核算人員道德素質(zhì)上的安全問題 不懂會計業(yè)務(wù)的人員從事會計工作造成的經(jīng)濟損失可怕，而懂得會計業(yè)務(wù)知識的人，由于職業(yè)道德素質(zhì)的低下，利用自己掌握的專業(yè)知識，不按會計法及會計準則的要求進行業(yè)務(wù)處理，以。
