國際背景創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)
1.有什么國際知名的創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)大賽?
中國其實(shí)有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有很多，但是行業(yè)不同，比賽的形式，規(guī)則等都是有所不同的。最近在準(zhǔn)備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新大賽，這是一個(gè)面向全國范圍內(nèi)的，面向全社會(huì)的賽事，無論是初創(chuàng)公司還是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人都可以參賽，還有相當(dāng)大的可能會(huì)獲得融資。我這邊是出于為自己的項(xiàng)目融資的目的參賽的，你這邊如果參賽的話，還是要明確自己的需求點(diǎn)。
“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽
由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺(tái)聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級(jí)；推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合；同時(shí)，通過大賽激發(fā)大學(xué)生、社會(huì)進(jìn)步 青年、科技人員、科研團(tuán)體和中小微企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升 社會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量，構(gòu)建公共文化新格局，傳遞社會(huì)公益力量， 推動(dòng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。 此次大賽還將設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)公益體系，利用大賽所融合的社會(huì)資源培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
一、大賽范圍
全國性大賽，按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個(gè)分賽區(qū)
二、大賽報(bào)名方式
聯(lián)系組委會(huì)，填寫報(bào)名登記表
電話，一三八二八七五零九九一，李女士
三、賽制
本屆大賽采用三級(jí)賽制即海選、初賽、分賽區(qū)復(fù)賽、全國總決賽。
四、參賽項(xiàng)目
新興科技創(chuàng)新成果專項(xiàng)賽、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新專項(xiàng)賽、科技+文化藝術(shù)專項(xiàng)賽、青年創(chuàng)客專項(xiàng)賽、科技+公益慈善專項(xiàng)賽
五、獎(jiǎng)金
大賽獎(jiǎng)金、投融資對(duì)接，媒體資源等
創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
“i創(chuàng)杯”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
中國科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
東升杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
2.美國MBA霸主位置為何面臨挑釁?
美國MBA雖然還是很多人心目中的最佳理想，不過，客觀來說，現(xiàn)在美國MBA的地位并非堅(jiān)不可摧。
美國MBA霸主位置為何面臨挑釁？天道留學(xué)為您答疑。獲得更多MBA考試咨詢點(diǎn)擊進(jìn)入>>>>天道免費(fèi)咨詢顧問 或聯(lián)系QQ客服： 美國商學(xué)院始終在質(zhì)和量上主宰MBA市場(chǎng)，這是個(gè)公認(rèn)的事實(shí)。
然而，跟著MBA名目在北美以外地域開始普遍傳布，歐洲和亞洲的商學(xué)院現(xiàn)已取得一個(gè)真正的機(jī)遇，能在這兩方面與美國商學(xué)院爭(zhēng)錢。 一流歐洲商學(xué)院的突起來之不易，但它們究竟成功了，在今年《金融時(shí)報(bào)》的全日制MBA排名中，有兩所歐洲商學(xué)院進(jìn)入前五名。
美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)邁耶·菲爾博格（Meyer Feldberg）指出：“1989年到2004年間（這15年是他擔(dān)負(fù)院長(zhǎng)的任期），我發(fā)明了一個(gè)變更。我確實(shí)認(rèn)為非美商學(xué)院已經(jīng)成為市場(chǎng)參加者，但這并不是在一夜之間發(fā)生的。”
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院招生部主任羅絲？馬丁奈利（Rose Martinelli）表現(xiàn)，歐洲商學(xué)院的信用一直增長(zhǎng)，已對(duì)近來美國的入學(xué)申請(qǐng)率有所影響，“拉美（申請(qǐng)者）已對(duì)歐洲市場(chǎng)表示出極大的興致，”她說。 她認(rèn)為，許多人正回到歐洲“尋根”。
“如果你不能在美國找到職位，而又想到國外工作，那就能夠去歐洲。”但她也認(rèn)為，在美國，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展曲解了眾多MBA入學(xué)申請(qǐng)者的見解。
“美國曾被人看成是唯一可讀商學(xué)院的國度，現(xiàn)在這層光環(huán)已經(jīng)消散……我認(rèn)為美國事個(gè)攻讀MBA的好地方，但它不是獨(dú)一的處所。 ” 固然歐洲工商管理學(xué)院（Insead）和倫敦商學(xué)院獲得了勝利，但在MBA市場(chǎng)的品質(zhì)方面，美國商學(xué)院無疑將在今后多年里占主導(dǎo)位置。
《金融時(shí)報(bào)》MBA排名前20位的商學(xué)院中，只有5所是歐洲商學(xué)院。然而就學(xué)校數(shù)目而言，局勢(shì)產(chǎn)生了真正的轉(zhuǎn)變。
很難設(shè)想，10年后大多數(shù)MBA將由美國商學(xué)院授予。 兩個(gè)最明顯的新市場(chǎng)是中國和印度。
1997年，中國一位政府官員在美國商學(xué)院鑒定機(jī)構(gòu)美國國際管理教育結(jié)合會(huì)（AACSB）年會(huì)上指出，中國10年內(nèi)需要140萬MBA畢業(yè)生。然而，中國現(xiàn)在依然只有約150個(gè)MBA培訓(xùn)項(xiàng)目，每年有一萬名MBA畢業(yè)生。
在印度，有6家印度管理學(xué)院對(duì)年青管理職員進(jìn)行MBA學(xué)位教育。1997年，沃頓、凱洛格和倫敦商學(xué)院在印度南部城市海德拉巴設(shè)立了印度商學(xué)院。
但這些學(xué)校每年的MBA畢業(yè)生人數(shù)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于中國。 印度商界領(lǐng)導(dǎo)人目前正在摸索各種方式來吸引北美、亞洲和歐洲的商學(xué)院。
興許歐洲地區(qū)的增加潛力更令人吃驚。歐洲高級(jí)教育構(gòu)造的轉(zhuǎn)變，旨在給予大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)的資歷證書。
這就象征著多數(shù)歐陸大學(xué)供給的內(nèi)容復(fù)雜的4至5年制課程，將拆分為更短期的本科和碩士學(xué)位課程。 研究生入學(xué)管理委員會(huì)（GMAC）特殊工作組負(fù)責(zé)人麗貝卡？婁茲（Rebecca Loades）稱，上述趨勢(shì)可能會(huì)對(duì)MBA市場(chǎng)帶來重大影響。
該特別工作組是為研討《博洛尼亞協(xié)議》（Bologna Accord）的影響而設(shè)立的，《博洛尼亞協(xié)定》開啟了歐洲再結(jié)盟過程。 她估量，一旦這種學(xué)制改變?cè)趯矶嗌倌陜?nèi)完成，屆時(shí)就將有100萬至250萬歐洲人實(shí)現(xiàn)學(xué)士課程。
假如其中20%的人持續(xù)攻讀MBA課程，那么對(duì)MBA的需要將增添20萬至40萬。 （如果客觀地看一看這些數(shù)據(jù)，《金融時(shí)報(bào)》前100位寰球商學(xué)院每年共只有2萬名MBA畢業(yè)生，只占這些需求的10%。）
她以為，大問題是，歐陸商學(xué)院是否將用英語授課?！昂帽?，若波蘭有家商學(xué)院想在國際上競(jìng)爭(zhēng)，那么該校學(xué)生就須要學(xué)習(xí)一門貿(mào)易語言。
但那里會(huì)有用英語授課的老師嗎？” 現(xiàn)在，許多頂尖美國商學(xué)院正從新設(shè)置課程，以將學(xué)生及招募人員對(duì)MBA的需求變化斟酌在內(nèi)。 在領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往和多文化技能方面，歐洲商學(xué)院盤踞傳統(tǒng)上風(fēng)，由于歐洲商學(xué)院通常發(fā)生自管理培訓(xùn)環(huán)境，而非大學(xué)學(xué)術(shù)背景。
如今，即便是最技巧性的商學(xué)院，也牢記美國管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)（AACSB）的倡議。例如，麻省理工斯隆商學(xué)院讓學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇課程，而紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院那些想去華爾街工作的人，則正在輔助哈萊姆區(qū)的小企業(yè)解決難題。
斯坦福大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)羅伯特？喬斯（Robert Joss）正在沉思這個(gè)問題?！霸蹅冋诒M力考慮的問題是，在21世紀(jì)的職場(chǎng)里，受過良好教導(dǎo)的人將是怎樣的？除了常識(shí)基本外，我們還能給他們（MBA學(xué)生）些什么，而能使他們洞悉本身？”他說，把知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)合很艱苦，但商學(xué)院必須解決這個(gè)問題。
“光是懂得功效是不夠的，你必須把所有功能融合貫通。在全球環(huán)境下，你怎么才干把事件做好呢？”斯坦福的解決措施是，在學(xué)院內(nèi)樹立出色中央。
該校在3、4年前設(shè)破了社會(huì)翻新核心，職業(yè)測(cè)試，這個(gè)中心去年推出了本人的刊物《社會(huì)立異評(píng)論》（Social Innovation Review）。 今年還有兩家全球治理及引導(dǎo)中央將開端運(yùn)作。
所有這些中心都是以斯坦福成功的創(chuàng)業(yè)中心為范本，該中心把學(xué)術(shù)研究和實(shí)際知知趣結(jié)合。為了將信息轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，班級(jí)通常采用小組教養(yǎng)的方式，由學(xué)術(shù)界人士和硅谷企業(yè)家執(zhí)教。
其余商學(xué)院的做法將有所不同。 例如在北卡羅來納大學(xué)凱南-弗拉格勒（Kenan-Flagler）商學(xué)院，新任命的院長(zhǎng)史蒂夫？瓊斯（Steve Jones）預(yù)言，將用同樣。
3.3,結(jié)合實(shí)際分析,青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)
機(jī)遇就是國家已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定位在國家戰(zhàn)略方面，是一個(gè)舉國之力傾注的巨大國策，是萬眾一心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大好時(shí)代，國家政策全力扶持，一個(gè)新時(shí)代的來臨。全國上下一片大好形勢(shì)。所以這個(gè)事情只會(huì)成功不會(huì)失敗。事無巨細(xì)，各個(gè)細(xì)節(jié)方面都順著國策走，一定有希望。各地政策層出不窮，資金扶持、稅收減免、人才資助、房租水電、孵化器眾創(chuàng)空間建設(shè)等等政策遍地開花，如此豐厚的創(chuàng)業(yè)后盾和溫床，年輕人大有可為，比以前創(chuàng)業(yè)痛快多了。成功率大大提升。
挑戰(zhàn)就是形式再好，也要避免泡沫，虛的創(chuàng)業(yè)也很多，有些沒有什么意義的項(xiàng)目不會(huì)成活的項(xiàng)目也一窩蜂參與進(jìn)去，有些沒有創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)力的人也進(jìn)去應(yīng)付一把，有些不切合實(shí)際的扶持創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目也在建設(shè)。年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要腳踏實(shí)地，避免浮躁，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有效途徑，但是里面水太深，不是一兩下熱情激情就可以搞定的。年輕人沒有社會(huì)閱歷，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒有市場(chǎng)意識(shí)，沒有資金實(shí)力，沒有后臺(tái)背景，沒有一定管理技能戰(zhàn)略眼光，這些都是比較被動(dòng)的，市場(chǎng)是波瀾壯闊也兇險(xiǎn)無比的。所以要審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)業(yè)不可貪大，從小做起，摸著石頭過河，用做事的心態(tài)去搞，不要妄想意淫，腳踏實(shí)地。人是做事的，不是為了私欲而存在的，人做正，事情因果就正！事業(yè)就正，福報(bào)就正！
4.《人人都是ceo》這本書講了哪個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新案例
海爾轉(zhuǎn)型的案例。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境瞬息萬變，同時(shí)顧客需求呈現(xiàn)出“多元化”、“個(gè)性化”和“碎片化”的特征。如何快速創(chuàng)新商業(yè)模式成為企業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)。
在這種大背景下，海爾以變化擁抱變化，于2005年啟動(dòng)了“人單合一”管理模式改革，經(jīng)過9年時(shí)間，改革已經(jīng)被證明有效。通過“人單合一”管理模式，海爾最大化地釋放了每名員工的工作活力，企業(yè)則轉(zhuǎn)化為員工“自我創(chuàng)業(yè)”的平臺(tái)，打造“平臺(tái)型組織”，并致力于構(gòu)建“全球商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”，與顧客變交易關(guān)系為交互關(guān)系，開放式創(chuàng)新，共同謀求發(fā)展與進(jìn)步，互惠互利，實(shí)地踐行“無邊界企業(yè)”原則。
本書作者跟蹤調(diào)研海爾16年，從管理、薪酬體系、財(cái)務(wù)系統(tǒng)改革、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等9個(gè)方面對(duì)海爾的“人單合一”管理模式進(jìn)行了細(xì)致且深入的介紹。每家企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，完全照搬海爾的“人單合一”管理模式不太可能，但秉持開放的心態(tài)，海爾“人單合一管理模式”變革必定能給中國企業(yè)提供最佳借鑒意義。
媒體及專家評(píng)論如下：張瑞敏先生創(chuàng)立的管理理念與制度，從過去的“休克魚”、“自主經(jīng)營體”，到“每人是一個(gè)SBU（戰(zhàn)略事業(yè)單位）”，再到“人單合一”，都成了美國一流管理學(xué)院的經(jīng)典教學(xué)案例，同時(shí)也是西方企業(yè)界與學(xué)術(shù)界了解中國改革開放以來企業(yè)快速發(fā)展的首選教案。本書的精華就在于具體呈現(xiàn)了張瑞敏先生如何將中西合璧的“文化雙融”理念與素養(yǎng)，以及他個(gè)人多年來學(xué)習(xí)西方前沿理論、實(shí)務(wù)與趨勢(shì)的心得，運(yùn)用在日常的經(jīng)營管理之中。
——陳明哲，美國弗吉尼亞大學(xué)講席教授，國際管理學(xué)會(huì)終身院士暨前主席書中對(duì)于海爾自主經(jīng)營體的運(yùn)作，以四個(gè)象限——顧客價(jià)值、自主經(jīng)營體、日清體系、閉環(huán)優(yōu)化為代表，并以人單合一、人酬合一、單酬合一及知行合一加以聯(lián)結(jié)，可謂十分深刻貼切。書中對(duì)海爾著名的人才選拔機(jī)制，業(yè)績(jī)追蹤的日清體系，以及全員管理會(huì)計(jì)上的創(chuàng)新等，均有仔細(xì)說明。
對(duì)于自主經(jīng)營體三級(jí)系統(tǒng)的解說，也讓讀者了解此一模式是如何從下而上地貫徹一體，以及傳統(tǒng)管理與支持功能的人員如何融入此一體系當(dāng)中。書中也詳細(xì)描述支持自主經(jīng)營體所需的各種平臺(tái)，如虛實(shí)交互平臺(tái)，開放式創(chuàng)新平臺(tái)，以及供應(yīng)鏈信息平臺(tái)等，最后還加上對(duì)海爾文化與管理精神的闡述。
綜合言之，本書可說是至今對(duì)海爾人單合一與自主經(jīng)營體轉(zhuǎn)型細(xì)節(jié)解說得最為翔實(shí)的書籍，對(duì)于中國管理理論的提煉也將有重大貢獻(xiàn)?！愅?，中歐商學(xué)院戰(zhàn)略學(xué)教授、《平臺(tái)戰(zhàn)略》作者曹仰鋒博士的《海爾轉(zhuǎn)型：人人都是CEO 》恰逢其時(shí)，它不僅為我們?nèi)娼沂玖撕柸藛魏弦还芾砟Ｊ降淖兏餁v程，而且完美地展示了人單合一管理模式所包括的所有內(nèi)容。
這是一本關(guān)于變革管理的經(jīng)典著作，對(duì)那些想成長(zhǎng)為世界級(jí)企業(yè)的中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，更像是一部“戰(zhàn)略指導(dǎo)”手冊(cè)。書中精彩地闡釋了“扁平化”、“授權(quán)”、“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”、“顛覆式創(chuàng)新”和“領(lǐng)導(dǎo)力”等這些在變革中經(jīng)常遇到的難題，因此這本書的出版，不僅突破和創(chuàng)新了西方戰(zhàn)略管理和組織變革的一些理論，更是對(duì)構(gòu)建中國式管理模式進(jìn)行了有益的探索，對(duì)提升中國企業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力和中國管理的全球影響力均具有重要意義。
——何剛，《哈佛商業(yè)評(píng)論》中文版主編，《財(cái)經(jīng)》雜志執(zhí)行主編曹仰鋒博士自1998 年起，歷16 年之久，深入調(diào)研，潛心研究海爾的管理變革之路，以翔實(shí)的第一手資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、飽滿的筆觸為讀者全方位解讀了海爾“讓每一位員工成為自己的CEO ”的變革歷程。同時(shí)，開發(fā)“隱形冠軍成長(zhǎng)營”項(xiàng)目，不遺余力地推廣人單合一的管理模式，為中國中小企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型實(shí)踐傾注了大量智慧和心血，成就斐然，令人欽佩。
管理大師德魯克曾言：“21 世紀(jì)，中國將與世界分享管理奧秘”，探秘之旅，從本書開始。——徐少春，中國管理模式杰出獎(jiǎng)理事會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、金蝶國際軟件集團(tuán)董事局主席兼首席執(zhí)行官海爾在這場(chǎng)變革中發(fā)生了太多太多，“企業(yè)無邊界”、“管理無領(lǐng)導(dǎo)”、“供應(yīng)鏈無尺度”、“互聯(lián)網(wǎng)思維”，等等等等，有些令人驚奇，有些令人匪夷所思，有些令人目不暇接。
因此，我要特別感謝仰鋒，他及時(shí)地寫了這本書，我想，所有受惠于海爾的人、喜歡海爾的人、關(guān)心海爾的人，包括像我這樣研究海爾的人，都會(huì)感謝仰鋒出了這本書。這本書案例翔實(shí)，為我們提供了一個(gè)多角度、多層次觀察與剖析海爾的機(jī)會(huì)，讓我們得以更好地了解海爾所發(fā)生的變革與創(chuàng)新。
——周長(zhǎng)輝，北京大學(xué)光華管理學(xué)院戰(zhàn)略管理系教授/系主任海爾模式使我能從現(xiàn)實(shí)的角度去思考如何構(gòu)建一個(gè)開放創(chuàng)新、積極進(jìn)取的組織，而之前，這些創(chuàng)新的想法更多的時(shí)候還停留在管理實(shí)驗(yàn)室里，海爾正在實(shí)踐的“人單合一”管理模式讓我們看到了管理和組織的未來。——安德魯?范德文教授（Andrew Van de Ven），美國明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森管理學(xué)院此書獨(dú)特新穎之處在于作者將海爾“人單合一”模式多層次解讀為創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)整合之綜合體系，即哲學(xué)理念體系、孵養(yǎng)平臺(tái)體系及操作運(yùn)營體系三個(gè)層次，堪稱此書畫龍點(diǎn)睛之筆！海爾的“人單合一”模式不是一個(gè)單純的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，而是一個(gè)。
5.國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒
瑞典、德國加強(qiáng)自主創(chuàng)新的主要做法：瑞典被認(rèn)為是全球最具創(chuàng)新力國家之一，其研發(fā)強(qiáng)度、人均發(fā)表論文和專利注冊(cè)數(shù)等均處世界領(lǐng)先。
德國在醫(yī)療技術(shù)、合成材料、電子技術(shù)、食品加工等10大研究領(lǐng)域均處于世界領(lǐng)先水平。他們主要做法有：1、構(gòu)筑完善的創(chuàng)新體系。
瑞典在上世紀(jì)90年代開始構(gòu)建國家、地區(qū)和部門3個(gè)層面的創(chuàng)新體系。國家創(chuàng)新體系的主要特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)體與國際市場(chǎng)聯(lián)系緊密，大企業(yè)對(duì)國家的研發(fā)活動(dòng)影響巨大，大學(xué)與企業(yè)合作密切。
國家創(chuàng)新系統(tǒng)署是代表瑞典政府構(gòu)建創(chuàng)新系統(tǒng)的具體執(zhí)行者，掌握著瑞典5%R&D經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)，起著溝通政府與企業(yè)間的橋梁紐帶作用。瑞典建立了創(chuàng)新體系促進(jìn)區(qū)域發(fā)展計(jì)劃，從2003年起確定了3個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目所在地區(qū)將在10年內(nèi)得到1100萬歐元的經(jīng)費(fèi)支持，地區(qū)也以不低于同等數(shù)額的資金匹配，用于創(chuàng)新體系建設(shè)。
瑞典還按照有所為有所不為的方針，重點(diǎn)支持信息通信、生物技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)與材料技術(shù)、交通及辦公設(shè)備技術(shù)等行業(yè)建設(shè)部門創(chuàng)新體系。德國目前已經(jīng)形成了相當(dāng)完善的國家創(chuàng)新體系，包括科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)和企業(yè)三足鼎立的研究開發(fā)體系，鼓勵(lì)創(chuàng)新的法律機(jī)制，機(jī)構(gòu)資助與項(xiàng)目資助相結(jié)合的創(chuàng)新資助方式，全程跟蹤的科研質(zhì)量保障體系，以及精簡(jiǎn)高效的項(xiàng)目管理模式等。
2、強(qiáng)化各類創(chuàng)新投入。多年來，瑞典用于R&D的經(jīng)費(fèi)一直保持在GDP的3%以上，近幾年甚至超過了4%。
在R&D經(jīng)費(fèi)中，政府及公共基金會(huì)占20%左右。2004年以來瑞典政府制定“創(chuàng)新瑞典”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加大研發(fā)投入，計(jì)劃在2005—2008年新增政府研發(fā)投入23億瑞典克朗。
還有80%的經(jīng)費(fèi)來自企業(yè)投入。瑞典大企業(yè)都有較高的研發(fā)投入強(qiáng)度，如愛立信研發(fā)支出達(dá)到銷售額的15%~16%。
近年來，德國R&D經(jīng)費(fèi)占GDP的比重保持在2.5%左右，高于歐盟國家1.9%左右的平均水平。與瑞典相比，德國政府的R&D投入占比更高一些，大約占到30%以上。
3、制定有效的創(chuàng)新政策。瑞典、德國已經(jīng)形成了支持創(chuàng)新活動(dòng)及保護(hù)創(chuàng)新成果的一整套政策。
一是實(shí)施各種創(chuàng)新計(jì)劃。如瑞典國家創(chuàng)新系統(tǒng)署的“新一代卓越中心計(jì)劃”，計(jì)劃共建設(shè)生物技術(shù)、信息通信技術(shù)、新材料等戰(zhàn)略性領(lǐng)域中25個(gè)新的“卓越中心”，總投資約1.6億歐元，同時(shí)要求企業(yè)界、大學(xué)和有關(guān)機(jī)構(gòu)各投入不少于這一數(shù)額的資金，從而使項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到4.3億至5.4億歐元。
2005年德國推出了“頂尖科研資助項(xiàng)目”，計(jì)劃在2006年至2011年間投入19億歐元，新建一批一流的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)。二是創(chuàng)新產(chǎn)品的政府補(bǔ)貼和政府擔(dān)保。
如從2007年4月1日到2009年12月，瑞典對(duì)新購買環(huán)保汽車給予1萬克朗的補(bǔ)貼，環(huán)保汽車進(jìn)城免收擁堵費(fèi)，以此刺激環(huán)保汽車及其相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新。德國制定了專門“赫爾梅斯”擔(dān)保，支持高技術(shù)產(chǎn)品的出口。
三是稅收政策。如在2007年春季預(yù)算中，瑞典政府取消對(duì)風(fēng)險(xiǎn)資本征收資本稅的項(xiàng)目，鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)資本投向創(chuàng)新性中小企業(yè)。
4、提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新服務(wù)。瑞典和德國都有比較完善的創(chuàng)新服務(wù)體系，以滿足創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化以及創(chuàng)新型小企業(yè)培育等中介需求，包括有政府背景的公共機(jī)構(gòu)、非盈利性組織，也有完全按商業(yè)化運(yùn)作的純盈利性中介結(jié)構(gòu)。
服務(wù)內(nèi)容主要涉及三大類：一是成果推廣服務(wù)。如德國各大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)均建有技術(shù)轉(zhuǎn)讓辦公室，專職負(fù)責(zé)科研成果向工業(yè)界傳播。
二是融資服務(wù)。如瑞典國有企業(yè)ALMI對(duì)新創(chuàng)企業(yè)項(xiàng)目前期調(diào)研費(fèi)用給予約2萬至4萬克朗的無償補(bǔ)助，企業(yè)可以根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃書（僅需要少量的抵押或無抵押）就可從ALMI獲得貸款。
三是創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)服務(wù)。瑞典幾乎所有大學(xué)都建立了自己的產(chǎn)業(yè)孵化基地，其中最著名的是查爾姆斯理工學(xué)院以及卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院的孵化基地。
5、培養(yǎng)大規(guī)模的創(chuàng)新人才。瑞典和德國一直高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，其科技人才儲(chǔ)備方面始終占據(jù)世界領(lǐng)先地位。
瑞典擁有一批世界頂尖的知名學(xué)府，每年都有4所大學(xué)進(jìn)入世界前100大學(xué)排行榜，良好的人才培育環(huán)境使瑞典創(chuàng)新的動(dòng)力源源不斷。瑞典特別重視技能型人才的培養(yǎng)，國家鼓勵(lì)和支持職業(yè)教育，企業(yè)也重視員工的知識(shí)更新和專業(yè)技能培訓(xùn)，使企業(yè)不但在技術(shù)創(chuàng)新方面，而且在設(shè)備更新、自動(dòng)化生產(chǎn)等方面均有較好的智力基礎(chǔ)。
德國將人力資源建設(shè)作為創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，積極調(diào)整雙元制職業(yè)教育和高等教育內(nèi)容，加大對(duì)國內(nèi)外頂尖科技人才、年輕科研人員的吸引力。6、營造良好的創(chuàng)新文化。
瑞典創(chuàng)新成功的一個(gè)重要因素是其獨(dú)特的文化氛圍。瑞典人從小受到的教育就是講究和諧、平等、團(tuán)隊(duì)，盡量不突出個(gè)人英雄主義，一切任由天性和本能。
這種文化培養(yǎng)起來的放松心態(tài)，讓有創(chuàng)新能力的人不帶有功利思想，不急于求成，能更加自由地進(jìn)行科學(xué)探索和技術(shù)發(fā)明。瑞典有一個(gè)獨(dú)特的“工程文化”，這種文化力求將創(chuàng)造發(fā)明和生產(chǎn)實(shí)踐完美結(jié)合，創(chuàng)新技術(shù)能力與商業(yè)化操作同行并進(jìn)。
德意志民族一貫具有思維嚴(yán)謹(jǐn)、辦事認(rèn)真、遵守紀(jì)律、尊重個(gè)性、崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化精神。德國人不僅一直以“思想家的國度”激勵(lì)自己，而且堅(jiān)信傳統(tǒng)的創(chuàng)新文化就是德國擺脫自然資源貧乏劣勢(shì)。
