共青團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何開展

1.如何發(fā)揮共青團組織作用鼓勵引導服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)

【關鍵詞】引導創(chuàng)業(yè)；促進就業(yè)；服務鼓勵青年 創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題是一個長期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關心、社會關注、青年關切的重大現(xiàn)實問題，隨著全球金融危機的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術升級，將會進一步形成“擠出”和替代勞動力需求，從而進一步加劇就業(yè)緊張的形勢。

在現(xiàn)今形勢下，能否最大范圍地實現(xiàn)就業(yè)，是關系國計民生與社會和諧的大事，而圍繞中心、服務大局，則是共青團組織的責任。共青團組織一定要運用所擅長的社會化動員能力，以組織動員為依托，全力促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務實地開展促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一.當前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變 當前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開拓進取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學生缺乏就業(yè)主動性，看不起基層工作，不能正確客觀地認識和評價自我，在擇業(yè)的時候“挑肥揀瘦”，對自己的收入預期過高，怕苦怕累，希望在相對穩(wěn)定的國家機關、各類事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，很難重樹信心，從而導致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。

2、青年自身素質(zhì)有待提高 許多青年只是注重自身專業(yè)的學習，只關注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗的“過來人”學習。隨著科技進步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強實際操作能力和專業(yè)知識的人才，而很多青年由于步入社會時間短，技能單一，缺乏實踐經(jīng)驗，一定程度上制約了青年主動創(chuàng)業(yè)能力和適應市場能力的發(fā)揮，很難實現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。

3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出 青年人由于缺少經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預料，金融機構(gòu)對青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實際操作中，如果沒有財產(chǎn)抵押和擔保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。

政府雖然運用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。

因此，由于資金瓶頸問題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進實施，確保促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè) 解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問題。

一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過在青年中的廣泛宣傳來發(fā)揮其帶動示范作用，幫助青年增強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺性，鼓勵他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進而通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)。

要通過就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動力轉(zhuǎn)移實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強對共青團的認可程度。大力開展“青年創(chuàng)業(yè)獎”等系列評選活動，培養(yǎng)、樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導和鼓勵更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。

舉辦大學生職業(yè)生涯導航設計大賽，對大學生“職業(yè)生涯設計方案”進行評選，幫助大學生更好地明確學習目標，做好應對就業(yè)競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風險投資的實際運作模式，為廣大青年提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。

開展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請社會各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導系列專場活動，激勵廣大青年自強不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設青年創(chuàng)業(yè)夢想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，樹立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。

2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè) 深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問題，對廣大青年提供有效服務。建立百企萬崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，為青年提供與專業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習崗位，為其日常實習、勤工助學、崗前培訓和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。

要依托各類公辦、民辦培訓機構(gòu)，重點在培訓的形式、對象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓渠道，有效地整合社會資源；在培訓對象上要突出針對性，針對不同層次青年的特點和需求，重點強化操作技能、市場適應力、就業(yè)觀念等方面的培訓，使他們短時間內(nèi)就能掌握較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領；培訓的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時也要考慮適應和促進先進生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓架構(gòu)。

要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺，深入開展青年職業(yè)技能訓練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡模擬訓練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習行動，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地鍛煉，在實踐。

2.淺談如何創(chuàng)新開展共青團工作

一、找準共青團工作定位，把團員青年所需作為共青團工作的選擇，增強服務的理念，提升團的工作內(nèi)涵

把服務作為共青團組織最根本的理念，貫穿于全部工作之中，及時了解掌握青工思想脈搏。把握好服務團員青年這個立足點，竭誠為團員青年服務，了解團員青年，掌握團員青年心態(tài)，摸清團員青年心理變化規(guī)律，是共青團密切聯(lián)系團員青年的關鍵所在。著眼于維護團員青年的切身利益，想團員青年之所想，急團員青年之所急，多為團員青年辦實事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強信心，真正把團員青年的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮好。團組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考，把服務企業(yè)中心工作的理念付諸于實踐，積極有效地開展生產(chǎn)活動。加強引導和教育，提高青工思想素質(zhì)和團員的先進性。在新形勢下，團組織要針對新情況、新問題變換教育內(nèi)容和方式以提高思想教育效果。

二、切實加強自身建設，把建設好班子、培育好干部作為共青團工作的保證，打好服務基礎，增強團組織的凝聚力

堅持黨建帶團建，積極主動爭取黨政的重視和支持，夯實團的基礎建設。做好團的各項工作，關鍵在于有一支好的隊伍，有一個好的班子。團干部要自覺使團的各項工作更好地服務青年，自覺當好黨組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。加強團干隊伍建設，著力提高團干素質(zhì)。真正把一批熱愛共青團事業(yè)，思想過硬，具有奉獻精神和開拓精神，有一定組織領導能力和群眾基礎，能夠在經(jīng)濟工作中有所作為的團員吸收選拔到團的崗位上來。團干部要加強學習，不斷豐富自己的精神食糧，進而提高自身的理論素養(yǎng)。

三、抓住工作重點，把重心下移、重點突破作為共青團工作的方法，強化服務功能，激活團的內(nèi)在活力

發(fā)揮好自己的服務功能，把提高青年思想道德素質(zhì)、科學文化水平、技術業(yè)務能力放在重要的位置上。培養(yǎng)各種類型的先進典型，通過典型引路來推進工作。加強政治學習，深化主題教育，扎實開展青年思想教育活動。通過理論學習、理論研討會等載體，開展經(jīng)常性的思想政治學習和教育活動，幫助廣大團員青年深刻理解科學體系，切實提高他們的思想覺悟和認識水平。宣傳優(yōu)秀團員青年的感人事跡，在宣傳教育上有針對性的思想教育工作中體現(xiàn)實效。以身邊人、身邊事感動人、鼓舞人，引導青年在學習中不斷提高知識水平；抓住重大節(jié)日、重大事件紀念日等有利時機，有針對性地舉辦知識競賽、文藝匯演，征文評比等多種形式的教育活動，增強團員青年愛國主義、集體主義觀念，增強民族自信心和自豪感。

四、立足長遠發(fā)展目標，把服務大局、服務發(fā)展作為共青團工作的責任，創(chuàng)新服務機制，延伸團的工作領域

共青團要有所作為、有所地位，必須進一步發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統(tǒng)，在服務大局中創(chuàng)造新的業(yè)績。在不斷創(chuàng)新發(fā)展的時代，企業(yè)共青團的工作也要結(jié)合實際不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新活動形式，建立起適應體制改革和市場經(jīng)濟發(fā)展以及廣大團員青年需要的工作服務機制。建立一套行之有效的運作機制，是干好共青團工作的重要環(huán)節(jié)，“基礎靠機制，機制靠落實”。新的工作思路和工作方法都是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)和找到的，沒辦法的時候就深入到團員青年中去搞調(diào)研，這是解決問題的好辦法。

積極探索適應新時期企業(yè)共青團發(fā)展的新理念，必須結(jié)合新時期團員青年的特點和社會發(fā)展的趨勢。在當前新的形勢下，提高團的工作效率，既是企業(yè)的客觀要求，也是完善團組織的自身運行機制的迫切需要，所以要把團的工作變大規(guī)模集中活動為小型分散活動，樹立“適應才會發(fā)展”的理念，在不斷創(chuàng)新中履行職能，發(fā)揮作用。

企業(yè)的發(fā)展，使共青團工作理念發(fā)生了根本性的改變，同時也給企業(yè)廣大團員青年提供了更為廣闊的人生舞臺和盡情展示自身才華的舞臺。在推動共青團工作不斷發(fā)展的多種因素中，人的因素是第一位的。人才的特征之一是其創(chuàng)造性、開拓性，人才的現(xiàn)實表現(xiàn)就是追求不斷發(fā)展的心理狀態(tài)和能力。作為廣大團員青年的組織，企業(yè)共青團能夠從企業(yè)發(fā)展、青年成才的角度去思考，更好地發(fā)揮作用，其自身也必然能夠取得更大的發(fā)展。要做好青年的工作，結(jié)合企業(yè)的中心任務，樹立全新的服務理念，透徹地理解“服務”的深刻內(nèi)涵，就一定能團結(jié)全體團員青年，為企業(yè)的建設與發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

3.在新時期怎樣才能創(chuàng)造性地開展團的工作

團的工作是一項富于主動性和創(chuàng)造性的工作，這項工作的特殊性決定了團的干部要有一種知難而上、開拓進取的創(chuàng)新精神。

當前隨著文化多元化的發(fā)展和青年個體意識的增強，共青團工作對象的獨立性、多變性、差異性明顯增強，共青團單靠過去那種行政化手段推進、程式化模式運行的工作方式已遠遠不能適應青年的需求。因此，團干部要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，使自身的思想和行為更加符合形勢的發(fā)展和青年的需求，以新的視角認識共青團工作的新規(guī)律，以新的方式指導工作，努力實現(xiàn)團的領導方式、工作方式、活動方式的創(chuàng)新；要開動腦筋，大膽探索，尋找解決新問題的新方法、新途徑，努力實現(xiàn)團的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，使團的事業(yè)始終保持旺盛的生機和活力。

4.如何推動共青團和青年工作的創(chuàng)新發(fā)展

以改革創(chuàng)新精神推進團的建設 報告指出，面對經(jīng)濟社會的深刻變革，適應黨的事業(yè)發(fā)展需要，順應廣大青年期望，履行好團的根本職責，共青團必須始終堅持黨建帶團建，把握現(xiàn)實突出問題，積極推進團的建設理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，切實加強和改進團的自身建設。

報告對推動團的基層組織建設、加強團干部隊伍建設、發(fā)展團內(nèi)民主、完善青年組織體系等方面作出了部署。 報告強調(diào)，基層組織建設決定著共青團最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。

全團要從鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎的戰(zhàn)略高度，下大力氣抓好基層組織建設。越是團的領導機關，越要高度重視基層建設。

要注意到一個組織的總體功能在不同層級有不同要求，準確把握團的各級組織在履行職責中的工作側(cè)重點，基層組織要特別強調(diào)對青年的吸引和凝聚。要充分認識經(jīng)濟社會變革對團的基層組織建設帶來的挑戰(zhàn)，本著走進青年的要求，大膽探索和創(chuàng)新基層組織建設方式，通過持之以恒的努力，不斷擴大組織覆蓋面，增強組織活力。

報告指出，要把學校共青團、少先隊建設擺在基礎性戰(zhàn)略地位，構(gòu)建從小學、中學到大學的團隊分層思想教育體系，一體化推進學校團隊建設。要加快城市社區(qū)、新經(jīng)濟組織和新社會組織團建步伐，增強國有企業(yè)、機關事業(yè)單位團的活力，整體推進城市共青團建設。

要發(fā)揮縣級團委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，強鄉(xiāng)帶村，靈活設置農(nóng)村基層團組織，構(gòu)建與區(qū)域化推進農(nóng)村共青團工作相適應的組織格局。要高度關注青年自組織，深入研究青年自組織產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢，加強同青年自組織溝通聯(lián)系，配合有關部門做好對青年自組織的引導和管理，同時要主動培育和發(fā)展具有自組織特點的青年社團。

報告要求，要積極探索在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進程中團的組織建設的新方式；積極探索基層團組織依托互聯(lián)網(wǎng)進行組織建設、運行聯(lián)絡的新方式；積極探索在有條件的青年自組織中建立團的組織。

5.如何認識新常態(tài)下的高校共青團組織創(chuàng)新

一、基本情況東北師范大學團委緊緊圍繞學校黨政中心工作，按照課內(nèi)與課外相銜接的原則，將團的工作融入到學校人才培養(yǎng)的總體框架之中，努力構(gòu)建第二課堂育人體系，在做好思想引領的同時，為廣大學生的全面發(fā)展和成長成才服務，并在組織建設等各個方面展開有益探索，取得一定成績。

學校團委系統(tǒng)優(yōu)化原有團的運行體制，努力建設一流的基層團組織。在轉(zhuǎn)化校級團的職能，提高校級組織的吸引力和服務的實效性的基礎上，強化學院級團委的職能，工作重心下移。

與此同時，嘗試創(chuàng)建共同成長小組的基層團建模式，活化了基層團支部，真正實現(xiàn)了團的有效覆蓋，加強了基層團組織的吸引力和凝聚力。二、做法與創(chuàng)新共同成長小組，是指在團支部內(nèi)以共同的職業(yè)目標為前提，通過共同設計成長路線、共同參與實施成長規(guī)劃、最終實現(xiàn)共同成長的團小組。

共同成長小組具有多方面特點：（一）組建共同成長小組，創(chuàng)新基層支部組織建設共同成長小組組建之初，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，引導具有共同的職業(yè)意向的團員青年，遵循自愿原則進行組建，每組原則上5—8名成員組成，各組按照民主集中制原則選舉產(chǎn)生組長一名。共同成長小組成立后，主要承載支部工作，履行支部決議，負責明確小組職業(yè)目標，設計實施共同成長路線，增強團員意識，豐富職業(yè)知識和技能，提升職業(yè)道德水平，實現(xiàn)團隊成員共同、全面成長。

在組建過程中，組長負責帶領小組成員制定組內(nèi)相關章程、活動內(nèi)容及成長目標，幫助每位組員制定適合自身的人生規(guī)劃，帶領、實施共同成長規(guī)劃，并加強對組內(nèi)成員的團員意識教育。組員則分別負責組內(nèi)學習、實踐、文體等方面的工作事務，共同參與小組建設發(fā)展。

（二）豐富共同成長小組活動，創(chuàng)新支部工作運行模式共同成長小組成立后，在充分重視團員需求基礎上，不斷加強支部工作針對性。一方面，基于學校師范專業(yè)特色，有效開展職業(yè)定向教育。

鼓勵團員進行行業(yè)調(diào)研，了解職業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，明確行業(yè)所需的條件，有針對性的設計符合自身條件的職業(yè)目標，有效設計實施階段和實現(xiàn)途徑。另一方面，引導團員青年積極開展專業(yè)教育。

定期進行專業(yè)知識研討和交流，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的目標和路徑進行職業(yè)技能和道德培訓。以小組為單位積極開展符合青年需求的主題團日、科研實踐、志愿服務、文娛體育等活動，進行綜合素質(zhì)教育。

幫助團員青年發(fā)展健康的人際關系，提高個人對團體的價值和吸引力。此外，學校還開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、教師技能大賽，組織科研立項，孵化創(chuàng)業(yè)項目，從各個方面為共同成長小組的發(fā)展提供便利。

（三）完善共同成長小組各項機制，創(chuàng)新基層支部制度建設共同成長小組在運行上采取校、院兩級團委共同負責的管理方式，由校團委整體協(xié)調(diào)，由學院團委負責開展具體工作，自上而下形成系統(tǒng)管理，成縱向?qū)舆f式分布。此外，在制度建設方面，由各學院根據(jù)自身實際制定相關管理及考評機制，如建立工作目標管理、小組活動、交流評議等一系列管理規(guī)范。

每學年進行考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學院、小組及個人給予表彰，激勵各級團組織職能充分發(fā)揮。三、效果與評價近年來，東北師范大學先后在全校四個年級組建了以創(chuàng)業(yè)、教育、科研等幾大方向為主要職業(yè)目標的共同成長小組近千個，強化了支部的引導、組織和服務等職能，提升了基層團組織的凝聚力和吸引力，在服務學生成長成才方面發(fā)揮了重要的作用。

基層團委通過推進共同成長小組工作，使團的各項工作得以更好的落實，團的服務能力大大加強；團員青年普遍反映，共同成長小組幫助他們在成長的過程中明確了方向，找準了目標，既激發(fā)了他們自我成長的動力，又通過團隊的集體力量使自身綜合素質(zhì)有了顯著提升?？梢哉f，共同成長小組工作在基層團委和團員青年群體中獲得廣泛好評和一致認可。

四、經(jīng)驗與改進共同成長小組工作的有效開展，為高?；鶎訄F組織建設提供了積極可取的經(jīng)驗。首先，通過實現(xiàn)基層團組織的精細覆蓋可以有效發(fā)揮基層團支部的育人作用。

通過小組方式，延伸團組織的工作手臂，使共青團各項工作能夠有效深入到團員中去，在掌握團員的個性特點和內(nèi)在需求的基礎上，基層團組織開展活動，可以切實有效地解決團員所遇到的實際問題。其次，通過自我教育與朋輩教育相結(jié)合，可以充分發(fā)揮團隊在個人成長中的作用。

通過小組內(nèi)部成員之間經(jīng)常性相互學習和經(jīng)驗交流，充分利用集體智慧創(chuàng)造性地進行專業(yè)研究和科學實踐；通過小組內(nèi)成員的友好競爭，激發(fā)相互促進的學習氛圍；通過互幫互助使小組成員間結(jié)下深厚友誼。最大程度發(fā)揮群體優(yōu)勢，帶動個人不斷發(fā)展。

再次，通過實施定向教育與職業(yè)教育相結(jié)合，可以明確個體的發(fā)展目標和提高自我發(fā)展能力。通過自我設計、集體規(guī)劃、團隊活動等方式，使團員能夠正確地了解自我、認知社會，自主性地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，開展專業(yè)學習，進行科學研究、社會實踐，從而提升團員青年綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。

最后，通過實現(xiàn)校園文化“自下而上”和“自上而下”雙重運行模式相結(jié)合，可以有力地推動校園文化的全面繁榮。共同成長小組成員共同理想目標的確立，可以。

6.當代青年團員如何發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識

學生團員要在群眾學生中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。

作為一名中學生，其主要任務是學習好知識，而且要比別的同學更加刻苦努力，要能有所鉆研，有所突破，這樣才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生團員的先鋒模范作用呢？具體講來，我想應該包括一下幾點： 第一，要努力提高思想覺悟，要學會用自己的頭腦來思考問題。

今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，學生面臨著各種各樣的誘惑和考驗。學生團員要學會以不變應萬變。

作為學生團員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。學生團員應該為人正直，在市場經(jīng)濟時代，面對各種誘惑，要堅決抵御腐朽思想的侵蝕和錯誤行為的影響，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

第二，要努力提高自己的學習能力，在學習上起帶頭作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不明理“。

淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，社會對高素質(zhì)人才的需求十分迫切。

不學習，人就會落后，就不能在未來的社會競爭中占有一席之地。這就要求學生團員要端正學習態(tài)度，勤奮刻苦，在學習中起表率作用。

要善于合理利用學習時間，與其它同學經(jīng)常交流學習經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學，促進學習成績的共同提高。 第三，學生團員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。

現(xiàn)在有的學生團員只是獨善其身，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合團員要求的。作為一個學生團員，要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

在學校這個環(huán)境里，就是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼的小事做起。

例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己；諸如此類看似微不足道，但團員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發(fā)揮出來的。 第四、學生團員應嚴格遵守校規(guī)校紀，做遵規(guī)守紀的模范。

我們學校有著嚴格的紀律和規(guī)章制度，這是保障學校教育教學工作順利開展的基本前提，也是為同學們在校學習、生活提供良好環(huán)境的需要。 每個學生都要嚴格遵守學校紀律，尤其是學生團員。

每個學生團員在自身尊規(guī)守紀的同時，還要帶領和引導普通學生遵守學校紀律，對于學生的違紀行為要敢于批評，敢于制止。 共青團組織是黨的領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。

作為一名合格的學生共青團員，一定要以正確的思想理論為指導，在學校的各項工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，做到有理想，有抱負，遵紀守法，刻苦學習。要從自身做起，從小事做起，不斷提高自己的素養(yǎng)，為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。

工作中： 毛澤東同志曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。

希望寄托在你們身上！”廣大團員青年具有朝氣蓬勃的性格特點，是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，是社會的繁榮、穩(wěn)定和興旺發(fā)達的基石。大紅山銅礦作為云銅原料基地，發(fā)展到今天，一個年輕的企業(yè)能夠在短時間內(nèi)迅速成長，迅速發(fā)展，靠的就是廣大員工的“激情、責任、創(chuàng)新、務實”。

為實現(xiàn)“綠色循環(huán)持續(xù) 國內(nèi)一流礦業(yè)”這個宏偉愿景，我們青年就必須把 “激情、責任、創(chuàng)新、務實”融入我們工作中去。 “國家興亡，匹夫有責”，小而化之，“企業(yè)興亡，職工有責”，這就是“責任意識”。

今年，受全球金融經(jīng)濟危機和國內(nèi)外實體經(jīng)濟增速減緩的影響，銅價將在低價位震蕩運行，企業(yè)的生產(chǎn)建設，經(jīng)營管理和改革發(fā)展處在不定因素多，運動變化的復雜環(huán)境中。面對當前嚴峻的經(jīng)濟形勢，各級團組織和廣大團員青年要積極響應號召，大力弘揚“四種精神”，迅速行動，主動出擊，通過開展一系列扎實有效的形勢任務教育活動，引導廣大團員青年以昂揚的斗志，扎實的作風，務實的態(tài)度，應對經(jīng)濟“嚴冬”的新挑戰(zhàn)。

要樹立把企業(yè)的發(fā)展、興旺和繁榮作為自己一項義不容辭的職責，在自己平凡的工作崗位上，認真學習專業(yè)技術知識和業(yè)務技術知識，立足崗位、愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，辛勤工作，奉獻出自己的光和熱，盡自己的一份微薄之力，為紅山的發(fā)展、壯大做出自己應有的貢獻。我們都是紅山這個大家庭中的一員，職業(yè)是我們的使命所在，是我們實現(xiàn)自我理想的舞臺，忠于職守、認真履行本職工作是我們需要擁有的一種崇高精神。

“責任”的核心是一個“責”字，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責任感。具備責任心是一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。

對于責任的主體——員工來說，若要在自己的工作崗位上體現(xiàn)出責任心，就需要做到以。

7.如何創(chuàng)新開展中職共青團工作交流發(fā)言材料

（一）堅持開拓創(chuàng)新，以改革的精神推進團的自身建設 團的自身建設是共青團服務大局、服務青年的前提和保證。

在校 黨委領導下，我校團組織堅持 “黨建帶團建” ，開拓創(chuàng)新，切實提高 團的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 一是進一步健全和完善團的各項規(guī)章制度。

我們根據(jù)《團章》和 上級相關文件精神， 將學校團工作按組織機構(gòu)、團組織系統(tǒng)管理流程、各級組織和團干職責、發(fā)展新團員、組織生活、團干選拔和培訓、團 代會、三會二制一課、團員獎懲、團費管理、業(yè)余團校、青年黨校、團員檔案管理、教工團支部管理、團支部工作目標考核等十五個方面 結(jié)合職業(yè)學校特點作了詳細規(guī)定，并專門編制了一本《共青團湘潭市 工貿(mào)學校委員會制度匯編》 。新生入學時，除了學習學校其他規(guī)章制 度外，該《制度匯編》也是必學內(nèi)容。

通過系統(tǒng)全面的制度建設，確 保團的各項工作規(guī)范化、制度化和科學化。 二是創(chuàng)新團組織建設，確保團工作的有效覆蓋。

首先，鞏固傳統(tǒng) 團組織基礎，配備好團支部的領導班子，加強“團委——團總支部— —團支部——團小組”組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范化建設，整頓和改選一批后進 團支部。其次，在每年離校實習的 800 多名學生團員中，按照行業(yè)相 近、地域相鄰的原則，通過單獨建、聯(lián)合建、校企（地）共建等方式 建立臨時團支部。

目前，學校共建立臨時團支部 21 個。再次，加強 對學生社團的引導和管理，使之成為團組織覆蓋的有益補充。

校團委 還牽頭成立了社團聯(lián)合會，建立團工作項目領辦制，由專業(yè)社團承接 相應的團工作項目。 （二）堅持思想育人，建立思想政治教育的長效機制 3 加強對青年學生的思想政治教育，是共青團義不容辭的責任。

我 校團委依托各級團學組織和各類學生社團，充分利用紀念日、重大事 件為有利契機，通過講座、培訓、座談、主題團日活動等多種多樣的 方式來開展理論學習教育，并充分發(fā)揮基層團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用， 以點帶面，把思想政治教育工作不斷引向深入。 一是抓主題教育活動。

在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“增強團員意識 教育活動” 、“學團章溫團史活動” 、“社會主義榮辱觀教育活動” 、“黨 的十七大和團的十六大精神學習活動” ，還邀請湘潭大學的 “中國大 學生自強之星”扶婷和毛星芝同學，到我校舉行事跡報告會。 二是抓主題團日活動。

每學期結(jié)合時事形勢和學生的需求確定活 動主題，開展了“我愛我的祖國” 、“感恩之心” “我是青年志愿者” 等系列主題活動。這些活動緊扣時代脈搏，貼近同學們的學習生活， 寓教于樂， 寓教于學， 受到廣大團員青年的歡迎， 使他們在內(nèi)容豐富、形式活潑的團日活動中受到了教育。

三是抓愛國、愛校思想教育。在廣大學生中大力弘揚了中華民族 “一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，2008 年冰災和四川汶川地震時， 動員全校團員青年為災區(qū)捐款共計 4000 多元；通過開展“迎奧運火 炬，樹文明新風”等主題活動，充分挖掘和發(fā)揮先進典型人物的模范 帶頭作用，引導青年學生努力學習，規(guī)范和養(yǎng)成文明習慣，以實際行 動促進文明校園、和諧校園的建設，進一步增強了廣大團員青年的愛 校情感。

（三）發(fā)揮共青團社會化優(yōu)勢，滿足學生多元化需求，為學生提供 有形化服務 團組織的基礎在青年，共青團只有同廣大青年保持密切的聯(lián)系， 根植于青年之中，正確地、忠實地代表青年利益，堅持為青年服務， 才能廣泛地團結(jié)青年，團的工作才有堅實的基礎，才能使黨的要求變 為青年的自覺行動，使共青團更富有活力，達到“潛移默化”的教育 效果；只有讓青年從團組織中得到實惠、獲得幫助，青年才會真心地 跟組織走，才能不斷壯大團員隊伍，團組織才能煥發(fā)生機與活力。 4 一是多渠道收集學生需求信息。

首先，我們將利用網(wǎng)絡工具，打 造開放、有效的學生需求反饋渠道。發(fā)揮每個班級 qq 群的作用，由 團支部書記負責團員、學生的日常信息收集。

開通專用郵箱，接受團 員學生特殊情況反映。探索建立網(wǎng)上論壇，了解團員學生的思想動態(tài) 。

其次，要加強橫向交流和聯(lián)系，通過獲取學生科、各系部等部門 關于學生需求的信息，及時梳理和匯總，為團工作的開展提供依據(jù)和 參考。再次，是要建立團干部聯(lián)系非團員學生制度。

原則上每位團干 部結(jié)對 5 名非團員青年， 團干部主動關心結(jié)對聯(lián)系的同學在學習和生 活中面臨的困難和問題，通過提供力所能及的服務，努力為他們排憂 解難。對于自身無法解決的問題，及時向校團委反映。

二是全力服務學生就業(yè)。針對學生最關注的就業(yè)問題，我校團委 通過邀請企業(yè)老總、知名校友、學校領導對畢業(yè)生進行就業(yè)指導、擇 業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，舉辦模擬招聘會，開展專業(yè)技能競賽等，讓畢業(yè)生端正 就業(yè)思想，增強職業(yè)道德，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高擇業(yè)技能，這些都是 為青年學生就業(yè)服務的有益嘗試[3] 。

學生集體外出見習時，成立流 動團支部，協(xié)助用人單位共同做好實習學生的教育管理服務工作，實 現(xiàn)德育工作由校內(nèi)向企業(yè)單位延伸。同時，校團委積極組織優(yōu)秀學生 參加全國中學生創(chuàng)意設計競賽、職業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“文明風采”競賽等活動，提升就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)。

三是真情溫暖困難學生。

8.如何使青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作在企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用

自該活動開展以來，經(jīng)過幾年的規(guī)范運行，取得了事半功倍的效果，尤其是在團省委開展的青春創(chuàng)業(yè)行動中，進一步賦予了這項活動新的內(nèi)涵，極大地激發(fā)了青年創(chuàng)先創(chuàng)效的熱情。那么，如何使這項工作在企業(yè)的改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用？筆者談幾點粗淺認識：一、要從實際出發(fā)，突出企業(yè)特色要使創(chuàng)新創(chuàng)效落到實處，求得實效，企業(yè)團組織必須從實際出發(fā)，在企業(yè)最需要解決的環(huán)節(jié)入手，突出自己的特色，我們重點抓了“四個結(jié)合”：一是與企業(yè)實際相結(jié)合。我們研究本企業(yè)的實際狀況，從解決企業(yè)最緊迫的問題來開展創(chuàng)新創(chuàng)效工作。通過技術創(chuàng)新改善工藝流程，發(fā)展生產(chǎn)力；通過管理創(chuàng)新挖潛提效，降低成本；通過營銷創(chuàng)新拓寬市場，提高經(jīng)濟效益；通過服務創(chuàng)新營造良好的生產(chǎn)環(huán)境和人際氛圍。二是與企業(yè)青年特點相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)效的最終承載者是青年，而每個企業(yè)青年的文化構(gòu)成、工作水平、興趣特長是不一樣的。我們不能只…… 你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇文章要求至少是本站的注冊會員才能閱讀！

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