創(chuàng)業(yè)需要的三大主體知識(shí):專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和綜合性知識(shí)。(同不屬于)
3、全球創(chuàng)業(yè)觀察,簡(jiǎn)稱(chēng)(GEM)。
4、“硅谷”名稱(chēng)誕生于(第二次)技術(shù)創(chuàng)新浪潮。
5、美國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育第一門(mén)課程誕生于(1947年)。
6、根據(jù)其創(chuàng)業(yè)的生產(chǎn),(融資創(chuàng)業(yè))不屬于狹義創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型。
7、(中央財(cái)經(jīng)大學(xué))保取了“(創(chuàng)業(yè)先鋒班)”教育制度。
8、資金、場(chǎng)地等有形資源位企業(yè)發(fā)展的(基礎(chǔ))要素。
9、(清華大學(xué))首屆“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”誕生于(1997年)(中國(guó)首屆創(chuàng)業(yè)大賽)。
10、“左右逢源,長(zhǎng)袖善舞”屬于(關(guān)系型)創(chuàng)業(yè)者。
11、2005年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最活躍的亞洲國(guó)家是(泰國(guó))。
12、關(guān)鍵要素不包含(服務(wù))要素。
填空題
1、狹義創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型根據(jù)其創(chuàng)業(yè)的方式可分為:獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、母體脫離和企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)。
2、影響個(gè)人創(chuàng)業(yè)的三個(gè)基本因素:個(gè)人特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)成本。
3、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的始點(diǎn)。
4、創(chuàng)業(yè)本質(zhì)是一種新價(jià)值的創(chuàng)造活動(dòng)。
5、新創(chuàng)企業(yè)的融資方式有:內(nèi)源式、外源式。
6、新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于:戰(zhàn)略位置的確立和戰(zhàn)略資源的獲取。
7、研究人員把創(chuàng)新分為三個(gè)層次:技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
8、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的核心、特質(zhì):創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)市場(chǎng)層面核心、產(chǎn)品層面核心。
9、創(chuàng)業(yè)者的個(gè)性特征:事業(yè)追求、創(chuàng)新追求和對(duì)待創(chuàng)業(yè)失敗的態(tài)度。
名詞解釋?zhuān)?/p>
1、創(chuàng)業(yè):創(chuàng)建新企業(yè)的一個(gè)過(guò)程。
2、生存型企業(yè):創(chuàng)業(yè)者在沒(méi)有更好的工作選擇的情況下,不得不自己創(chuàng)業(yè)的情況。
3、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè):創(chuàng)業(yè)者為把握出現(xiàn)或察覺(jué)的商業(yè)機(jī)會(huì)而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的情況。
4、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì):指在公司創(chuàng)業(yè)期參與到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,對(duì)創(chuàng)新理念高度認(rèn)同,并為創(chuàng)業(yè)成功做出不可替代貢獻(xiàn)的所有人員所組成的有機(jī)體。
5、商業(yè)模式:為實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化,通過(guò)整合企業(yè)運(yùn)行所需的內(nèi)外資源,培育和形成企業(yè)獨(dú)立的核心能力,達(dá)成企業(yè)持續(xù)盈利目標(biāo)的整體解決方案和運(yùn)行方式。
創(chuàng)新型組織的特征 創(chuàng)新型組織首先是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型組織是指善于獲取、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)移知識(shí),并以新知識(shí).新見(jiàn)解為指導(dǎo),勇于修正自己行為的一種組 織形式。
在學(xué)習(xí)型組織中,組織成員得以不斷突破自己能力的上限,創(chuàng)造真心向往的結(jié)果,培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式,全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù),以及不斷一起學(xué)習(xí)和掌握如何共同學(xué)習(xí)的能力。 系統(tǒng)地 看,學(xué)習(xí)型組織是能夠有力地進(jìn)行集體學(xué)習(xí),不斷改善自身收集、管理與運(yùn)用知識(shí)的能力, 以獲得成功 的一種組織。
在該組織中,學(xué)習(xí)已成為一項(xiàng)基本職能,學(xué)習(xí)是組織生存和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型組 織通過(guò)整合學(xué)習(xí)、工作與知識(shí)的方法, 將學(xué)習(xí)與工作融為一體, 努力形成一種彌漫于群體與組織的學(xué) 習(xí)氛圍,憑借著學(xué)習(xí),充分發(fā)揮每個(gè)成員的創(chuàng)造性能力,個(gè)體價(jià)值得到體現(xiàn), 組織績(jī)效得以大幅度提高 。
創(chuàng)新以掌握一定的知識(shí)積累為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提,是創(chuàng)新的準(zhǔn)備。
因此,創(chuàng)新型組織首先是一 個(gè)學(xué)習(xí)型組織。
創(chuàng)業(yè)是個(gè)需要時(shí)刻準(zhǔn)備著,呵呵,首先創(chuàng)業(yè)前要對(duì)自己正確定位。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有三個(gè)方向:一是單打獨(dú)斗型,即一臺(tái)電腦加面包,利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行電腦程序與軟件的開(kāi)發(fā);二是耍嘴皮子型,即自行車(chē)加背包,去做營(yíng)銷(xiāo)。現(xiàn)在有很多好的企業(yè),好的產(chǎn)品等著推進(jìn)市場(chǎng),做營(yíng)銷(xiāo)是很好的創(chuàng)業(yè)途徑。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生可以去做醫(yī)藥器械、保健產(chǎn)品、飲料之類(lèi)的開(kāi)發(fā),也可以做保險(xiǎn),做保險(xiǎn)最能鍛煉人的實(shí)踐能力,為創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);第三是創(chuàng)意型,即創(chuàng)意加天使投資人,有好的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品與服務(wù),組建一個(gè)志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),然后借助父母、親戚、朋友、社會(huì)愛(ài)心人士的資金扶持。建議你搜下“贏在創(chuàng)業(yè)”,慢慢看下,里面都是關(guān)于創(chuàng)業(yè)成功正在摸索的一些人的意見(jiàn),可能會(huì)有幫助。
以上回答你滿意么?
此次大賽以“搏擊互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代,壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍”為主題。
自今年3月正式啟動(dòng)以來(lái),大賽得到了全社會(huì)高度關(guān)注和熱烈回應(yīng),共吸引2241所參賽高校、37萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名項(xiàng)目,參與學(xué)生達(dá)150萬(wàn)人,相比上屆呈現(xiàn)出“井噴式”增長(zhǎng)。
值得注意的是,本屆大賽首次設(shè)立國(guó)際賽道,美、加、英、日、澳等25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的116個(gè)大學(xué)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽。
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