成都理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.想知道創(chuàng)業(yè)英雄匯馬萬炯是做什么的?
馬帥（馬萬炯）是四川譯訊信息科技有限公司（簡稱“譯訊科技”）的創(chuàng)始人兼CEO，他有19年于專注語言服務(wù)行業(yè)經(jīng)驗，11年人工智能研發(fā)經(jīng)驗。
馬帥（馬萬炯）在創(chuàng)業(yè)英雄中里介紹的產(chǎn)品名稱是云譯通AI專業(yè)文檔翻譯軟件，是譯訊科技自主開發(fā)的人工智能翻譯產(chǎn)品。馬帥（馬萬炯）畢業(yè)于四川大學(xué)，現(xiàn)就職于四川譯訊信息科技有限公司，任總經(jīng)理職位。
現(xiàn)任國標(biāo)《中國翻譯服務(wù)采購指南》編委；中國翻譯協(xié)會翻譯服務(wù)專委會委員；四川省翻譯協(xié)會科技翻譯專委會副主任；四川省大數(shù)據(jù)聯(lián)合會專委會特聘專家；西南石油大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西華大學(xué)、成都理工大學(xué)、福建工程學(xué)院客座教授、碩士生校外導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、特聘專家。
2.Exeter創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)是什么?
當(dāng)下最熱門的專業(yè)莫過于商科，赴海外留學(xué)的學(xué)生，首選專業(yè)就是MBA，大家都知道中國學(xué)生的動手能力，沒有工作經(jīng)歷，就很難將管理知識與實際操作結(jié)合起來運用，同時還缺乏創(chuàng)新精神，但21世紀是“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的時代”，如今，把IDEA變成大買賣的故事數(shù)不勝數(shù)。
但是目前大多數(shù)有IDEA的人缺乏管理知識，認為好的IDEA就有足夠的優(yōu)勢；有經(jīng)驗的管理者往往又缺乏創(chuàng)新理念。那么如何讓管理者有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)意者有管理知識，將兩者結(jié)合，發(fā)揮更大的價值呢？ 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)（SEB）培養(yǎng)的人才正好滿足這個要求，但該專業(yè)是個新興的概念，在國內(nèi)幾乎是空白，目前只有上海一家大學(xué)去年首開此專業(yè)，可以說已經(jīng)是先驅(qū)者了。
在國外創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理卻是比較熱門的專業(yè)，也有了幾年的經(jīng)驗，尤其是英國的埃塞克斯大學(xué)，盡管學(xué)校創(chuàng)立只有40年的歷史，但在英國卻是十大頂尖教研大學(xué)之一，學(xué)術(shù)實力雄厚，RAE和QAA均居前十。當(dāng)年電子商務(wù)專業(yè)的設(shè)置就是英國的第一次，而今的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理學(xué)院是2005年成立的，在英國，甚至是歐洲也都是獨一無二。
3.成都理工大學(xué)十?大火鍋米線排?行
成都理工大學(xué)十?大火鍋米線排?行，可嘗試詢問學(xué)校后勤處。
成都理工大學(xué)，坐落于有“錦官城”之稱的國家歷史文化名城成都，由四川省人民政府和國土資源部、成都市人民政府共建，入選“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國家特色重點學(xué)科項目高校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中國地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一，是以地質(zhì)、能源、資源科學(xué)、核技術(shù)、環(huán)境科學(xué)為優(yōu)勢，以化工、材料等學(xué)科專業(yè)為特色的重點大學(xué)。
4.應(yīng)用型本科院校做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾種途徑
應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院校，現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。
應(yīng)用型本科是發(fā)展趨勢，越來越多的本科大學(xué)開設(shè)應(yīng)用型本科專業(yè)，比如新聞報道過的就有這些：黑龍江科技大學(xué)、沈陽大學(xué)、青島大學(xué)、濟南大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、山東建筑大學(xué)、聊城大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、南昌航空大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、西北大學(xué)、西南石油大學(xué)、成都理工大學(xué)、西華大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)等等，其實不僅僅只是這些本科大學(xué)。
5.成都理工大學(xué)創(chuàng)新班
這個是學(xué)校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗計劃 創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班學(xué)生從本科大二優(yōu)秀學(xué)生中進行嚴格選拔，經(jīng)過筆試，野外實踐考試，綜合面試等環(huán)節(jié)，選出30余名學(xué)生組成實驗班。實驗班堅持產(chǎn)學(xué)合作制定培養(yǎng)方案，強化核心課程建設(shè)。在教學(xué)上改變了傳統(tǒng)的教師灌輸知識模式，更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；采用多元化教學(xué)模式，幫助學(xué)生提高整合專業(yè)知識和發(fā)現(xiàn)解決工程實際問題的能力；改革考核方式，結(jié)合工程教育的特點，融合作業(yè)，匯報，考試，野外實踐，施工現(xiàn)場實踐等多種考核方式；在師資力量上，為學(xué)生配備了導(dǎo)師，既有知名教授學(xué)者授課，又有外籍教師上課，既保證了教學(xué)質(zhì)量，又提高了學(xué)生國際交流與競爭的能力
目前主要有資源勘查工程創(chuàng)新實驗班，地質(zhì)工程創(chuàng)新實驗班，土木工程創(chuàng)新實驗班，勘查技術(shù)與工程創(chuàng)新實驗班，機械工程創(chuàng)新實驗班。
