甘肅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)成立
1.蘭卅理工大學(xué)
蘭州理工大學(xué)（Lanzhou University of Technology）簡(jiǎn)稱''蘭理工''，坐落于甘肅省會(huì)蘭州，是中華人民共和國(guó)教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與甘肅省人民政府共建高校，國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”及“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”入選高校，中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中國(guó)人民解放軍后備軍官選拔培養(yǎng)基地，設(shè)有研究生院和國(guó)家大學(xué)科技園，東南大學(xué)對(duì)口支援高校。[1][2]
學(xué)校前身是1919年的甘肅省立工藝學(xué)校；1958年，在組建蘭州工學(xué)院的基礎(chǔ)上，將甘肅交通大學(xué)并入，定名為甘肅工業(yè)大學(xué)；1965年，學(xué)校劃歸第一機(jī)械工業(yè)部，同時(shí)將東北重型機(jī)械學(xué)院和北京機(jī)械學(xué)院的水力機(jī)械、化工機(jī)械、石油礦場(chǎng)機(jī)械和焊接工藝及設(shè)備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)抽調(diào)一批教師來(lái)校工作；1998年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的院校；2003年，正式更名為蘭州理工大學(xué)。
2.問(wèn):甘肅設(shè)省始于哪一年
元代始設(shè)甘肅行中書省，轄黃河以西七路二州，黃河以東地區(qū)為陜西興遠(yuǎn)路。
明代改省設(shè)司，省境屬陜西布政司、陜西都司、陜西行都指揮使司，清代設(shè)陜西右布政司，后改甘肅布政司，行政中心從鞏昌（今隴西縣）遷至蘭州市，轄今甘肅、新疆、青海、寧夏省區(qū)部分范圍。光緒十年（1884）分出新疆。
1912年省境又劃分為寧夏（原朔方）、西寧（原海東）、蘭山、涇原（原隴東）、渭川（原隴南）、甘涼（原河西）、安肅（原邊關(guān)）七道。轄今甘肅、內(nèi)蒙古西部、青海北部和東部一些地方、外蒙古西南邊、寧夏。
1927年撤道為省，1929年分出青海和寧夏兩省區(qū)。
3.為什么甘肅是我國(guó)主要的革命教育基地之一
甘肅的古代文化是燦爛輝煌的，而眾多近現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)中遺 留下來(lái)的珍貴遺存，使甘肅成為我國(guó)主要的革命教育基地之一。
在大革命時(shí)期，甘肅就有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命活動(dòng)。1932年3 月，成立了中共甘寧青特委，1934年11月，陜甘邊區(qū)蘇維埃政 府在慶陽(yáng)市華池縣荔原堡誕生，1986年11月，在陜甘邊區(qū)蘇維 埃政府舊址上建成了華池南梁革命紀(jì)念館；1935年9月，紅軍 經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，成功突破了敵軍苦心經(jīng)營(yíng)的“臘子口防線”，現(xiàn) 在臘子口戰(zhàn)役遺址建有巍峨挺拔的紀(jì)念碑；紅軍到達(dá)宕昌哈達(dá)鋪 后，召開(kāi)了紅軍團(tuán)以上干部會(huì)議，做出了 “北上抗日”的戰(zhàn)略 決策，現(xiàn)在會(huì)議原址建有紀(jì)念館，為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位；1936 年10月，紅軍一、二、四方面軍三大紅軍主力在會(huì)寧勝利會(huì)師， 標(biāo)志著紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束，1986年修建了紅軍會(huì) 師紀(jì)念塔；紅軍西路軍的西征史，是我黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上極為悲壯 的歷史片段。
高臺(tái)烈士陵園、安西縣西路紅軍最后一戰(zhàn)紀(jì)念塔等 舊址都成為紅軍西路軍浴血奮戰(zhàn)悲壯的歷史見(jiàn)證。這些昔日的革 命舊址，今天已是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、緬懷先烈和游人參觀游覽 的理想之地。
4.甘肅將設(shè)敦煌學(xué)院有何意義
日前，獲悉，甘肅省將以西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院和敦煌研究院為基礎(chǔ)，整合有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)資源，新設(shè)本科學(xué)?！鼗蛯W(xué)院。
5月28日，甘肅省政府辦公廳印發(fā)《甘肅省“十三五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱“《規(guī)劃》”）?！兑?guī)劃》提出，“十三五”期間，甘肅省本科高校更名2所，新設(shè)本科學(xué)校3所，新設(shè)高等職業(yè)學(xué)院3-5所，高等職業(yè)學(xué)院更名2所，獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校3所，成人高校改制為高等職業(yè)學(xué)院1所，組建開(kāi)放大學(xué)1所。
在此次甘肅省將新設(shè)的三所本科學(xué)校名單中，“敦煌學(xué)院”名列其中。據(jù)《規(guī)劃》內(nèi)容，設(shè)立敦煌學(xué)院旨在充分發(fā)揮甘肅在絲綢之路上的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國(guó)家及地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
而即將新設(shè)立的敦煌學(xué)院以西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院和敦煌研究院為基礎(chǔ)，整合甘肅省內(nèi)有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)資源，聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國(guó)家的知名高校及科研機(jī)構(gòu)，設(shè)置一所高水平、國(guó)際化、小而精的開(kāi)放性綜合類大學(xué)。此外，《規(guī)劃》還透露，敦煌學(xué)院將重點(diǎn)開(kāi)設(shè)敦煌藝術(shù)、敦煌學(xué)、語(yǔ)言類（小語(yǔ)種）、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際法學(xué)等專業(yè)，面向國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和引領(lǐng)新時(shí)代發(fā)展的高層次人才，并建立國(guó)別研究中心、敦煌學(xué)信息檢索中心、敦煌科研轉(zhuǎn)化中心、敦煌國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心等研究機(jī)構(gòu)和教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展國(guó)際教育交流與合作辦學(xué)，打造以敦煌為中心輻射“一帶一路”沿線國(guó)家的文化傳承創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)和藝術(shù)交流共享平臺(tái)。
西北師大敦煌學(xué)院現(xiàn)設(shè)立了敦煌美術(shù)系（中國(guó)畫、油畫、動(dòng)畫）、舞蹈表演系、旅游管理系等本科專業(yè)，與歷史文化學(xué)院合作培養(yǎng)敦煌學(xué)（敦煌藝術(shù)）碩士研究生。學(xué)院建有校級(jí)的藝術(shù)、旅游專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)實(shí)踐基地和敦煌彩塑傳習(xí)所、敦煌當(dāng)代美術(shù)館、敦煌壁畫臨摹室、敦煌當(dāng)代美術(shù)館等教學(xué)機(jī)構(gòu)。
據(jù)敦煌研究院官網(wǎng)介紹，敦煌研究院是負(fù)責(zé)世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟、天水麥積山石窟、永靖炳靈寺石窟，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位瓜州榆林窟、敦煌西千佛洞、慶陽(yáng)北石窟寺管理的地廳級(jí)綜合性研究型事業(yè)單位。此外，敦煌研究院前身是1944年成立的國(guó)立敦煌藝術(shù)研究所，1951年改組為敦煌文物研究所，1984年擴(kuò)建為敦煌研究院。
本文來(lái)源：澎湃新聞。
5.蘭州理工大學(xué)的前身是什么
蘭州理工大學(xué)坐落在中國(guó)地理中心的古絲綢之路重鎮(zhèn)蘭州市的黃河之濱上，是一所辦學(xué)歷史悠久的綜合性理工科大學(xué)。
蘭州理工大學(xué)前身是始建于1919年的蘭州工藝學(xué)校。1958年，在組建蘭州工學(xué)院的基礎(chǔ)上將甘肅交通大學(xué)并入，十月一日正式定名為甘肅工業(yè)大學(xué)。
1965年學(xué)校劃歸第一機(jī)械工業(yè)部，并將東北重型機(jī)械學(xué)院和北京機(jī)械學(xué)院的水力機(jī)械、化工機(jī)械、石油礦場(chǎng)機(jī)械和焊接工藝及設(shè)備專業(yè)成建制全部遷至甘肅工業(yè)大學(xué)。1998年，學(xué)校在國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主的管理體制。
2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)學(xué)校更名為蘭州理工大學(xué)。 目前，蘭州理工大學(xué)已發(fā)展成為一所工科實(shí)力比較雄厚，理科實(shí)力不斷提高，文科具有明顯特色的綜合性理工科大學(xué)。
學(xué)校設(shè)有15個(gè)院，一個(gè)教學(xué)部，42個(gè)本科專業(yè)，36個(gè)碩士點(diǎn)，6個(gè)博士點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)有5個(gè)省級(jí)工程研究中心和13個(gè)校企工程技術(shù)研究中心。全?，F(xiàn)有教職工1900余人，其中正副教授近400余人。
學(xué)校在讀各類學(xué)生22000人，全日制學(xué)生14000人，其中研究生近1000人。校園占地面積70萬(wàn)平方米，校舍建筑面積40萬(wàn)平方米，學(xué)校圖書館館藏中外書刊55萬(wàn)余冊(cè)，全部實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理并提供網(wǎng)上信息檢索和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。
已建成覆蓋整個(gè)校園的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并建立了信息化管理平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái)。 學(xué)校堅(jiān)持育人為本，質(zhì)量建校。
按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則，按照教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作的要求，不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)人文教育與科學(xué)教育的融合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。2項(xiàng)教學(xué)研究成果獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30多項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持用高新技術(shù)尤其是信息科學(xué)改造傳統(tǒng)專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合動(dòng)手能力及現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校狠抓教育管理制度創(chuàng)新，形成了以學(xué)生評(píng)教、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為核心的從招生質(zhì)量到組織管理和學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)生就業(yè)為一體的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控體系，使學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了基本保障，學(xué)校畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。 學(xué)校學(xué)科建設(shè)以“揚(yáng)優(yōu)、支重、改老、扶新”為指導(dǎo)思想，按照建設(shè)“一流工科、堅(jiān)實(shí)理科，有特色文科”的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以科研基地建設(shè)為依托，加強(qiáng)學(xué)科戰(zhàn)略管理和學(xué)科生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
實(shí)施了“三個(gè)計(jì)劃”和“三個(gè)基金”，即“學(xué)術(shù)梯隊(duì)和特色研究方向重點(diǎn)資助計(jì)劃”、“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”和“科研啟動(dòng)計(jì)劃”以及學(xué)術(shù)交流基金、專利基金和學(xué)術(shù)著作出版基金，著力打造學(xué)校特色晶牌學(xué)科，學(xué)校目前已形成計(jì)算機(jī)科學(xué)及技術(shù)、新材料開(kāi)發(fā)與應(yīng)用技術(shù)、制造業(yè)信息化技術(shù)、現(xiàn)代控制和現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造方法，現(xiàn)代企業(yè)管理和人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科群體，并建成了10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，基本建立起了具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。 按照“以貢獻(xiàn)求支持，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新促發(fā)展”的要求，學(xué)校大力推動(dòng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校長(zhǎng)期將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)作為辦學(xué)立足點(diǎn)，強(qiáng)化主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想，形成了基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，開(kāi)發(fā)研究與成果推廣轉(zhuǎn)化及科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的科技工作體系。通過(guò)組織和爭(zhēng)取重大縱向橫向課題，建設(shè)重大研究基地，培育重大科技成果和發(fā)展：壯大科技產(chǎn)業(yè)，使學(xué)研產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的核心，“研”保持了強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。
近5年，學(xué)校先后承擔(dān)國(guó)家和地方重大科技項(xiàng)目200多項(xiàng)，取得了100余項(xiàng)科技成果，并在生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，一批在機(jī)械、電子、材料、水力、液壓、土木、管理等領(lǐng)域中的研究成果居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或達(dá)到國(guó)外同類技術(shù)的先進(jìn)水平。同時(shí)，學(xué)校每年科技進(jìn)款達(dá)6000多萬(wàn)元，在國(guó)內(nèi)外核心期刊科技論文年發(fā)表量近1000篇，專項(xiàng)申請(qǐng)每年30多項(xiàng)。
學(xué)校目前已建立起了包括國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程研究中心和校企合作工程技術(shù)研究中心在內(nèi)的各類科研基地，并與省內(nèi)外10多個(gè)地區(qū)建立了校地全面合作關(guān)系。聯(lián)合80多個(gè)企業(yè)、科研院所成立了校董會(huì)，通過(guò)校地、校企合作有力推動(dòng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地、工程研究中心基地的建設(shè)，為學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化提供了有力支撐。
蘭州理工大學(xué)十分注重校園文化建設(shè)，著力創(chuàng)造自然環(huán)境和人文環(huán)境互相輝映的育人環(huán)境，提倡全員育人、全過(guò)程育人的新型管理運(yùn)行機(jī)制，大力弘揚(yáng)學(xué)?！捌D苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”精神，積極開(kāi)展豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)黨建和思想政治工作先進(jìn)高校和國(guó)家文明單位等稱號(hào)。
蘭州理工大學(xué)重視國(guó)際交流與合作，先后與美國(guó)、澳大利亞、瑞士、加拿大、俄羅斯等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30余所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)合作與交流關(guān)系。每年接待和派出的訪問(wèn)學(xué)者達(dá)100多人次，在合作科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面取得了許多成果，在人才培養(yǎng)、培訓(xùn)方面，學(xué)校每年還選派一定數(shù)量的教師、學(xué)生到美國(guó)、俄羅斯等國(guó)高校學(xué)習(xí)。
為主。
6.甘肅省在支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面有哪些政策
深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，整合普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)資金。
引導(dǎo)和支持省內(nèi)普通高等學(xué)校統(tǒng)籌資源，抓緊落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，為大學(xué)生提供包括創(chuàng)業(yè)方案、創(chuàng)業(yè)渠道在內(nèi)的全方位、體系化創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。
建立健全彈性學(xué)制管理辦法，允許和支持大學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，休學(xué)時(shí)間可視為其參加實(shí)踐教育時(shí)間。研究出臺(tái)在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的高等學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策，對(duì)在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的高等學(xué)校畢業(yè)生，在我省初次創(chuàng)辦小微型科技企業(yè)的，按相關(guān)政策給予3年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
7.甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策
簡(jiǎn)化程序 高校畢業(yè)生申請(qǐng)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或申辦私營(yíng)企業(yè)的，工商部門實(shí)行“綠色通道”優(yōu)先登記注冊(cè)。其經(jīng)營(yíng)范圍除國(guó)家明令禁止的行業(yè)和商品外，一律放開(kāi)核準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)限制性、專項(xiàng)性經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，允許其邊申請(qǐng)邊補(bǔ)辦專項(xiàng)審批手續(xù)。對(duì)在科技園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)特區(qū)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立個(gè)私企業(yè)的，特事特辦，除涉及必須前置審批的項(xiàng)目外，試行“承諾登記制”。 二、費(fèi)用減免 除國(guó)家限制的行業(yè)外，工商部門自批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免收個(gè)體工商戶登記費(fèi)、管理費(fèi)和各種證書費(fèi)。對(duì)參加個(gè)私協(xié)會(huì)的，免收其1年會(huì)員費(fèi)。對(duì)高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)的，其注冊(cè)資本最低限額為10萬(wàn)元，如資金確有困難，允許其分期到位。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)等，經(jīng)居委會(huì)報(bào)所在地工商行政管理機(jī)關(guān)備案后，1年內(nèi)免予辦理工商注冊(cè)登記，免收各項(xiàng)工商管理費(fèi)用。 三、融資支持 國(guó)家加大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款支持力度，對(duì)提供有效資產(chǎn)抵（質(zhì)）押或優(yōu)質(zhì)客戶擔(dān)保的，金融機(jī)構(gòu)優(yōu)先給予信貸支持。對(duì)于資信良好、還款有保障的，在風(fēng)險(xiǎn)可控的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)放信用貸款并對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持。 四、稅收優(yōu)惠 凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免交稅務(wù)登記證工本費(fèi)。新辦的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)（國(guó)家限制的行業(yè)除外），當(dāng)年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生）超過(guò)企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可免納所得稅3年。勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿后，當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可減半繳納所得稅2年。 此外，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其保管人事檔案2年。
希望采納
