創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)系列講座通知
1.2017國家對創(chuàng )業(yè)的政策有哪些
國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持政策1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)稅收優(yōu)惠 持人社部門(mén)核發(fā)《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》（注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng )業(yè)稅收政策”）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng )辦個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)的，3年內按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當年實(shí)際應繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅。
對高校畢業(yè)生創(chuàng )辦的小型微利企業(yè)，按國家規定享受相關(guān)稅收支持政策。2.創(chuàng )業(yè)擔保貸款和貼息 對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的，可在創(chuàng )業(yè)地按規定申請創(chuàng )業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。
鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風(fēng)險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個(gè)人發(fā)放的創(chuàng )業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以?xún)鹊模韶斦o予貼息。3.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費 畢業(yè)2年以?xún)鹊钠胀ǜ咝W(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊登記之日起3年內，免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼 對大學(xué)生創(chuàng )辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì )保險費的，給予1年社會(huì )保險補貼。對大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內參加創(chuàng )業(yè)培訓的，根據其獲得創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng )業(yè)情況，按規定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng )業(yè)服務(wù) 有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構提供的創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，包括政策咨詢(xún)、信息服務(wù)、項目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險評估、開(kāi)業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng )業(yè)服務(wù)。6.取消高校畢業(yè)生落戶(hù)限制 高校畢業(yè)生可在創(chuàng )業(yè)地辦理落戶(hù)手續（直轄市按有關(guān)規定執行）。
7.創(chuàng )新人才培養計劃和機制 創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實(shí)施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動(dòng)計劃等，同時(shí)享受跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的交叉課程、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)交叉培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的新機制。8.開(kāi)發(fā)和開(kāi)放創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程 自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實(shí)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng )業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區、各高校資源共享的慕課、視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)開(kāi)放課程，和在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習認證和學(xué)分認定制度。
9.提供強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐 資源 自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)放的大學(xué)科技園、創(chuàng )業(yè)園、創(chuàng )業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類(lèi)實(shí)驗室、教學(xué)儀器設備等科技創(chuàng )新資源和實(shí)驗教學(xué)平臺。參加全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類(lèi)科技創(chuàng )新、創(chuàng )意設計、創(chuàng )業(yè)計劃等專(zhuān)題競賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部等社團，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
10.改革適應大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的教學(xué)制度 自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分累計與轉換制度，和學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課堂學(xué)習的新探索。同時(shí)也享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養計劃，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)檔案和成績(jì)單等系列客觀(guān)記錄并量化評價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)情況的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
11.完善學(xué)籍管理規定 有自主創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等管理規定。12.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù) 自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對自主創(chuàng )業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。
以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，和創(chuàng )業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務(wù)。可享受各地在充分發(fā)揮各類(lèi)創(chuàng )業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓、指導服務(wù)等扶持政策。
國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目政策扶持（一）構建大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)綠色通道 十七大明確提出，“要完善支持自主創(chuàng )業(yè)自謀職業(yè)的政策，使更多的勞動(dòng)者成為創(chuàng )業(yè)者。”大學(xué)生是最具活力和創(chuàng )造性的群體，蘊含著(zhù)巨大的創(chuàng )造熱情和創(chuàng )業(yè)潛能。
各級政府要把鼓勵和引導大學(xué)生創(chuàng )業(yè)擺在重要位置，積極營(yíng)造良好的環(huán)境，加大政策扶持和引導力度，為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)構建綠色通道。1.完善創(chuàng )業(yè)政策，強化創(chuàng )業(yè)激勵。
要全面梳理現有創(chuàng )業(yè)、就業(yè)有關(guān)政策，把扶持政策統一到“以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”這一導向上來(lái)，把擴大就業(yè)與鼓勵創(chuàng )業(yè)結合起來(lái)，把創(chuàng )業(yè)項目開(kāi)發(fā)與創(chuàng )業(yè)培訓結合起來(lái)，把畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)與相關(guān)政策結合起來(lái)，建立項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)培訓、小額貸款等相結合的創(chuàng )業(yè)機制。各級政府要積極引導各類(lèi)金融機構，加大對畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的支持力度，簡(jiǎn)化小額貸款擔保手續，實(shí)行勞動(dòng)、擔保、銀行聯(lián)合調查，為大中專(zhuān)畢業(yè)生提供小額貸款擔保。
據了解，前不久，央行、財政部、人力資源和社會(huì )保障部聯(lián)手發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小額擔保貸款管理積極推動(dòng)創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的通知》。《通知》規定，小額擔保貸款經(jīng)辦金融機構對個(gè)人新發(fā)放的小額擔保貸款，其貸款利率可在中國人民銀行公布的貸款基準利率的基礎上上浮3個(gè)百分點(diǎn)。
2.如何推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作,提高學(xué)生參與度
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神 鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。
以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力 建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。 3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程 在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。
在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。 4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力 大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
3.急求一個(gè)有關(guān)“企業(yè)文化主題活動(dòng)”通知
一、***杯-羽毛球比賽
時(shí)間：8月份
面對對象：公司全體羽毛球愛(ài)好者
說(shuō)明：分白班和夜班在不影響生產(chǎn)的情況下安排進(jìn)行。比賽按男子組和女子組進(jìn)行評分，評選出男子組及女子組的一、二、三名，分別給予榮譽(yù)證書(shū)及300元、200元、100元的獎勵。
費用大概預算：1500元（含獎金及橫幅制作）
二、直接崗位技能比武（提高員工技能的大比武，為其他員工樹(shù)立榜樣作用）
時(shí)間：9月份
說(shuō)明：以部門(mén)為單位進(jìn)行組織，對*****等車(chē)間的普通操作崗位，在指定一個(gè)星期的時(shí)間內，工作效率及產(chǎn)品品質(zhì)綜合排名獎勵前三名，分別給予榮譽(yù)證書(shū)及300元、200元、100元的獎勵。
費用大概預算：6000元左右。
三、迎國慶，ISO、7S知識競賽（在員工中普及ISO、7S知識）
時(shí)間：10月份
說(shuō)明：先期展開(kāi)ISO、7S方面知識的培訓和宣傳，待培訓和宣傳到位后展開(kāi)ISO、7S理論知識考試，成績(jì)優(yōu)秀者分別給予榮譽(yù)證書(shū)及300元、200元、100元的獎勵。
費用大概預算：1200元（含獎金及橫幅制作）
四、***首屆卡拉OK大賽
時(shí)間：11月份
說(shuō)明：分白班和夜班AB兩組進(jìn)行預賽和決賽，最終取一至六名分別給予榮譽(yù)證書(shū)及300元、200元、100元的獎勵。
費用大概預算：1600元（含獎金及場(chǎng)地布置）。
五、“**.青春.夢(mèng)想”主題演講比賽
時(shí)間：12月份
說(shuō)明：以“**.青春.夢(mèng)想”為主題，分白班和夜班AB兩組進(jìn)行預賽和決賽，最終取一至六名分別給予榮譽(yù)證書(shū)及300元、200元、100元的獎勵。
費用大概預算：1200元（含獎金及橫幅制作）。
其它活動(dòng)
每?jì)芍芤淮危埞芪瘯?huì )在我司放映電影一場(chǎng)。
不定期利用星期天組織管理、文職人員自費出游！
4.蔡文勝 廈門(mén)大學(xué)講座 我為什么創(chuàng )業(yè)
廈門(mén)可成為中國的西雅圖
盡管帶著(zhù)濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說(shuō)，對于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，如果要有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)，和教育是分不開(kāi)的，和一所好的大學(xué)是分不開(kāi)的和北上廣深等一線(xiàn)城市相比，廈門(mén)還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門(mén)市政府建議的時(shí)候說(shuō)，廈門(mén)并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門(mén)一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當地的大學(xué)華盛頓大學(xué)在美國國內的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門(mén)可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時(shí)滿(mǎn)足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人。廈門(mén)可成為中國的西雅圖
盡管帶著(zhù)濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說(shuō)，對于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，如果要有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)，和教育是分不開(kāi)的，和一所好的大學(xué)是分不開(kāi)的和北上廣深等一線(xiàn)城市相比，廈門(mén)還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門(mén)市政府建議的時(shí)候說(shuō)，廈門(mén)并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門(mén)一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當地的大學(xué)華盛頓大學(xué)在美國國內的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門(mén)可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時(shí)滿(mǎn)足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人的需求分成生存、品質(zhì)、炫耀、感覺(jué)、精神這五個(gè)方面，人的需求應該是從這五方面層層而上的。
蔡文勝認為，可以將食物、生活用品視為生存的必需品；麥當勞、耐克視為品質(zhì)的代名詞；寶馬、LV當作炫耀的象征；用藝術(shù)、游戲來(lái)對應感覺(jué)；宗教、文化、信仰來(lái)對應精神。解決一項需求便可以獲得帶來(lái)的回報，如果只是滿(mǎn)足生存的需要，創(chuàng )業(yè)賺取的利潤并不高，但是如果能夠同時(shí)滿(mǎn)足三四項的需求，那么這樣的企業(yè)利潤是很可觀(guān)的。“以蘋(píng)果公司為例，他們應該就是滿(mǎn)足了從生存到精神這五方面的需求，所以它能取得那么大的成功。我們國內現在做得最好的是阿里巴巴，但是它缺少炫耀和感覺(jué)部分，因此還不是最好的。而騰訊則不同，他們主要就是在炫耀和感覺(jué)方面，他們營(yíng)收70%都是通過(guò)游戲方面”。
蔡文勝建議，如果現在創(chuàng )業(yè)的目標只是解決人們基本需求的話(huà)，那么就應該從品質(zhì)方面多下功夫。
現在創(chuàng )業(yè)可從三方面著(zhù)手
蔡文勝說(shuō)，現在創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)大眾化的話(huà)題，但是如何創(chuàng )業(yè)？他給出了三個(gè)方向。首先，如何將閑置資源重新優(yōu)化和重新分配。例如現在在美國已經(jīng)市值500億美金的ubber，而國內的話(huà)就是滴滴打車(chē)和快的，可以想想有什么可以重新分配；其次，如何將復雜的事情簡(jiǎn)易化，功能單一明確。以美圖秀秀為例，它是簡(jiǎn)化版的Photoshop，不那么精準，但是可以滿(mǎn)足大多數人的需求；第三，如何改造傳統流程，顛覆固有的模式。現在小米的市值已經(jīng)達到450億美元，而它就是顛覆了傳統的手機生產(chǎn)模式，改變了手機生產(chǎn)的流程。如果想要創(chuàng )業(yè)，可以從這三個(gè)方面去考慮。
