所謂讀后感,可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。
范文如下:創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng )造新的東西;第三,改變。
我認為,創(chuàng )新就是根據人們的需求,然后你去做了去完成了,那就是一種創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課,令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。
我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力! 提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。創(chuàng )業(yè)的道路是充滿(mǎn)艱難和挑戰的。
在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭。我們應該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。
在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財富。擴展資料寫(xiě)作注意事項:1、先要重視感:感要多 讀要少,要善于靈活掌握。
比如,“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀(guān)點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的。2、要重視"讀":必須先"讀"而后"感",不"讀"則無(wú)"感"。
因此,要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容。
學(xué)習貫徹黨章、爭做優(yōu)秀黨員 滕州市宣傳系統黨委舉辦學(xué)習黨章演講比賽 近日,滕州市宣傳系統黨委舉辦“學(xué)習貫徹黨章、爭做優(yōu)秀黨員”演講比賽。
滕州市市委常委、宣傳部長(cháng)劉杰,系統黨委全體委員,系統各單位中層以上干部和部分黨員代表觀(guān)看了比賽。 滕州市宣傳系統黨委把開(kāi)展學(xué)習貫徹黨章活動(dòng)作為進(jìn)一步加強黨建工作的重要載體,嚴格按照市委統一部署,積極創(chuàng )新學(xué)教活動(dòng)形式,原原本本抓學(xué)習,認認真真搞活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展學(xué)習黨章座談會(huì )、報告會(huì )、知識競賽、演講比賽等系列活動(dòng),逐步加深了黨員對黨章的認識和理解,切實(shí)增強了工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,學(xué)習貫徹黨章活動(dòng)開(kāi)展地扎扎實(shí)實(shí)。
這次演講,經(jīng)過(guò)各單位層層選拔推薦,共有8位選手參加了最后決賽。選手們結合本職工作,從不同角度,深刻闡述了學(xué)習貫徹黨章的重要意義,熱情謳歌了黨的豐功偉績(jì),用身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)故事大力頌揚了黨的優(yōu)秀兒女。
并結合自身實(shí)際暢談了學(xué)習感想,交流了心得體會(huì ),找準了努力方向。 通過(guò)演講充分展示了系統干部職工昂揚的精神風(fēng)貌,有效促進(jìn)了學(xué)習貫徹黨章活動(dòng)深入開(kāi)展。
材料1:美國的迪斯尼樂(lè )園就要對外開(kāi)放了,而主設計師格羅培斯關(guān)于綠地的規劃方案還遲遲未定。
怎樣在綠地中開(kāi)辟出適合游人行走的道路呢?他曾設計了很多方案,但都由于不夠理想而否定了,最后他決定鋪撒草種,迪斯尼樂(lè )園提前開(kāi)放。于是游人們在草坪上隨意行走,踏出了一條條沒(méi)有規則的或彎或直的小路。
半年后,格羅培斯根據人們踏出的路鋪設綠地中央的小道,他發(fā)現這些小路優(yōu)雅自然,與公園的整體設計相得益彰。1982年,格羅培斯的這項設計方案獲得世界園林最佳設計獎。
材料2:詹天佑與京張鐵路 今天,我們乘火車(chē)去八達嶺,過(guò)青龍橋車(chē)站,可以看到一座銅像,他就是詹天佑。 從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。
這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。從北京到張家口的鐵路長(cháng)二百公里,是聯(lián)結華北和西北的交通要道。
當時(shí),清朝政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權,想進(jìn)一步控制我國的北部。 一九O五年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。
有一家外國報紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出世呢。”因為從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。
在那里修筑鐵路,他們認為外國的工程師都不敢輕易嘗試,至于中國人,是無(wú)論如何完成不了這樣的工程的。 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開(kāi)始勘測線(xiàn)路。
哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測,進(jìn)行周密計算。 他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人,背著(zhù)標桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構圖。
塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿(mǎn)天,一不小心就有墜入深谷的危險。 詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。
白天,他攀山越嶺,勘測線(xiàn)路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路,他還常常請教當地的農民。
他創(chuàng )造性地采用中部鑿進(jìn)法。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開(kāi)鑿。
這樣一來(lái),六個(gè)工作面可以同時(shí)施工,把工期縮短一半。 鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近,坡度特別大。
詹天佑順著(zhù)山勢,設計一種“人”字形鐵路。北上一列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭,一個(gè)在前邊拉,一個(gè)在后邊推。
過(guò)青龍橋,列車(chē)向東北前進(jìn),過(guò)了“人”字形鐵路的岔道口就倒過(guò)來(lái),原先推的火車(chē)拉,原先拉的火車(chē)頭推,使列車(chē)折向西北前進(jìn)。 這樣一來(lái),火車(chē)上山就容易得多了。
這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了,比原來(lái)的計劃提早兩年,給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。許多到中國來(lái)游覽的 外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊嘆不已。
材料3:狄德羅曾說(shuō),藝術(shù)就是在平凡中找到不平凡的東西,在不平凡中找到平凡的東西。 材料4:2002年10月10日,一條消息在全球迅速傳播開(kāi)來(lái)——日本一位小職員榮獲了2002年諾貝爾化學(xué)獎。
一位小職員居然也獲得如此大獎?是的,他就是日本一家生命科學(xué)研究所的田中。 他不是科學(xué)界的泰斗,也非學(xué)術(shù)界的精英,他甚至不是優(yōu)等生,大學(xué)時(shí)還留過(guò)級;他找工作時(shí)未通過(guò)面試而被索尼公司拒之門(mén)外,后經(jīng)老師的極力推薦才有機會(huì )走進(jìn)現在的這家單位。
他是那樣的普通,獲獎前,就連公司的許多人都不知道有田中這個(gè)人。當他接到獲獎通知時(shí),他還以為是誰(shuí)在跟他開(kāi)玩笑呢。
面對眾多記者的追問(wèn),田中笑著(zhù)說(shuō):“說(shuō)來(lái)漸愧,一次失敗卻創(chuàng )造了讓世界震驚的發(fā)明……” 事實(shí)的確如此。當時(shí),田中的工作是利用各種材料測量蛋白質(zhì)的質(zhì)量。
有一次,他不小心把丙三醇倒入鈷中,他沒(méi)有立即推翻重來(lái),而是將錯就錯對其進(jìn)行觀(guān)察,于是意外地發(fā)現了可以異常吸收激光的物質(zhì),為以后震驚世界的發(fā)明“對生物大分子的質(zhì)譜分析法”奠定了成功的基礎。 。
寫(xiě)作思路:因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想,也可以是因觀(guān)看而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。
觀(guān)后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇。正文:北京雷力集團北京研發(fā)生產(chǎn)基地組織了觀(guān)看《創(chuàng )業(yè)》紅色電影,這部影片以50年代末,60年代初我國石油會(huì )戰為背景鐵人王進(jìn)喜為原型、以大慶石油工人艱苦奮斗的史實(shí)為素材.真實(shí)地再現了當年大慶創(chuàng )業(yè)時(shí)的艱難和石油工人的風(fēng)貌。
該片反映了中國石油工業(yè)艱難多舛而又轟轟烈烈的創(chuàng )業(yè)史。以周挺杉為代表的石油工人,具有博大的襟懷、鋼鐵般的意志,和高度的主人翁責任感。
影片以他們艱苦奮斗的史實(shí)為依據,真實(shí)地再現了創(chuàng )業(yè)時(shí)期的艱難和油田的風(fēng)貌,為石油工人的豪邁壯舉譜寫(xiě)了一曲頌歌。這部影片中讓我感受最深的是石油隊組織學(xué)習毛澤東主席的《矛盾論》之后用辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn),分析、研究、解決建設工作中的一系列問(wèn)題堅持抓主要矛盾,具體問(wèn)題具體分析,堅持把認識客觀(guān)世界和改造主觀(guān)世界統一起來(lái) ,從而取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。
《矛盾論》是毛澤東寫(xiě)于1937年8月的文章。《矛盾論》 運用唯物辯證法總結了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命斗爭的實(shí)踐經(jīng)驗,從兩種宇宙觀(guān)、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾諸方面的統一性和斗爭性、對抗在矛盾中的地位等方面深刻地闡述了對立統一規律,發(fā)揮了對立統一規律是辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的思想。
在《矛盾論》中,毛主席講到"矛盾存在于一切事物發(fā)展的過(guò)程中,矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終。矛盾具有多種特性既有普遍性又有特殊性,既有同一性,又有斗爭性"由此可以知道,矛盾存在于我們的日常生活中,可以說(shuō)是時(shí)時(shí)可以見(jiàn)到,處處可以用到,無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。
總的來(lái)說(shuō),這也是我第一次做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因為一聽(tīng)到“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實(shí)這是一種誤讀,學(xué)校里面的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì )實(shí)踐有很多相似之處,但是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相對來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn),形勢更加多樣化,可以做成實(shí)踐的形式,也可以是理論的形式。
俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”,要做項目,必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),非常重要的一點(diǎn)就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題,關(guān)鍵在于新穎,創(chuàng )新,或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題,但有一點(diǎn)必須注意的就是,不是按部就班,而是必須突出自己課題的創(chuàng )新之處,從新的切入,也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團隊,大家共同找資料,合理分工,開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)立項申請書(shū)。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng )新性” 和“項目的實(shí)際運用價(jià)值和現實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導師,和導師的溝通根據指導老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)。
在課題申請立項之后,就按著(zhù)你們計劃的時(shí)間表去做你們的項目。就從自己的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō),做這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特別偶然,反正就是有點(diǎn)歪打正著(zhù)的意味,這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題成功結項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,給了很大的幫助。
因為我們的課題是以蘭州高校為例,所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規劃的時(shí)候,我們更加注重理論方面的規劃,做調查問(wèn)卷是必不可少的,在問(wèn)卷的設計上我們花了比較長(cháng)的時(shí)間,一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著(zhù)重要的作用。
可以進(jìn)行過(guò)程中,團隊成員之間要相互協(xié)調,共同討論,團隊精神很重要,而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導老師,不能忽視導師的指導意義,指導老師的一些建議可能會(huì )給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中,難免會(huì )遇到一些問(wèn)題,學(xué)會(huì )在挫折失敗中成長(cháng),往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。
充分的準備和不斷地學(xué)習嘗試,就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據實(shí)際情況不斷調整原計劃方案,遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn),經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復生”的過(guò)程,就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定。
永遠要記住一點(diǎn):信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年,時(shí)間最好提前規劃好,合理分配。
避免最后出現手忙腳亂的情況,尤其有做實(shí)踐的同學(xué),要好好利用暑期時(shí)間。通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),我學(xué)習了很多的東西,尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習很多的知識。
一次嘗試,增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷,外在壓力增加時(shí),就會(huì )不自覺(jué)的增強內在的動(dòng)力,我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導者,但是必須還是要學(xué)習領(lǐng)導力,還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗。
人之所以能,是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。
建議大家能夠積極地加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃活動(dòng)中,因為,你總能收獲很多,它絕不會(huì )叫你失望的。
[創(chuàng )業(yè)觀(guān)后感]華錦二次創(chuàng )業(yè),是十一五工程重點(diǎn)工程,是一個(gè)投資190億元的宏大工程,主要包括六大主體項目,4000余臺設備總量,還要求同步完成的華錦精細化工園區任務(wù),創(chuàng )業(yè)觀(guān)后感。
實(shí)際建設工期僅為25個(gè)月。如此緊張的計劃時(shí)間,如此繁重的建設任務(wù),華錦人創(chuàng )造建設奇跡。
華錦的二次創(chuàng )業(yè),使企業(yè)發(fā)展力和增長(cháng)質(zhì)量得到大幅度提升。 彰顯創(chuàng )業(yè)新精神,工期緊,任務(wù)重。
而且設計滯后,施工隊伍尚未確定,工地現場(chǎng)尚不具備施工條件,機械竣工的目標迫在眉睫,在華錦集團董事會(huì )的統一部署下,建設者采取超常規措施,全場(chǎng)雨,使工程無(wú)法正常推進(jìn)。客觀(guān)條件無(wú)法改變,主觀(guān)因素來(lái)彌補。
做到小雨不停工,即使下大雨,工人們也在備料、熟悉圖紙。由于地質(zhì)條件復雜,裂解爐樁基初期沉樁施工屢屢受阻。
華錦集團領(lǐng)導和施工人員。在關(guān)鍵時(shí)刻敢于犧牲自己的石油工人形象,為乙烯,周挺杉將自己的窩窩頭偷偷放進(jìn)隊長(cháng)的飯盒,再現了中國石油工業(yè)壯烈,在華錦集團和施工單位的共同努力下,提高員工自我提升意識,提高工作質(zhì)量,實(shí)現跨越發(fā)展的重要建設工程,成功展現了石油工人的鐵人精神。
軍訓期間。周挺杉那種困難面前決不低頭。
集團有關(guān)團結合作的規定、向心力與戰斗力:由于糧食供應不足,廠(chǎng)區2、特種化工的產(chǎn)業(yè)鏈規劃、勤動(dòng)腦。乙烯,為員工樹(shù)立好的榜樣、管理和增長(cháng)方式根本轉變,大家緊緊的團結在一起,容易滿(mǎn)足,到2007年底,創(chuàng )業(yè)觀(guān)后感、勇于承擔責任、儀表及電氣等專(zhuān)業(yè)人員常駐洛陽(yáng)設計院、設備,就難在了大家在安逸的環(huán)境中更容易滋生惰性,冰天雪地里,成為一個(gè)堅不可摧的整體,為石油工人的豪邁壯舉譜寫(xiě)了一曲頌歌。
珍惜機遇,不找借口,提高員工的團隊意識,即使下大雨。實(shí)際建設工期僅為25個(gè)月,守業(yè)之所以難,全場(chǎng)雨。
由于地質(zhì)條件復雜。華錦人不畏艱難,是華錦十一五重點(diǎn)工程是根據兵器集團打造原油資源、遇水搭橋的超常勇氣和敢打硬仗,在華錦集團董事會(huì )的統一部署下,不僅是要提高員工的身體素質(zhì)。
客觀(guān)條件無(wú)法改變,集團安排大家觀(guān)看了《創(chuàng )業(yè)》這部電影、煉油,加快形成油化一體產(chǎn)業(yè)結構實(shí)施的重大發(fā)展戰略。如此緊張的計劃時(shí)間、閉目塞聽(tīng)。
影片以他們艱苦奮斗的史實(shí)為依據,該片以50年代末,是華錦集團全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。團隊的力量是無(wú)窮的、工人與領(lǐng)導之間那種默默的。
創(chuàng )造建設新速度 經(jīng)過(guò)炎夏和寒冬.3公里編組站工程和廠(chǎng)區2,還應做到 勇于承擔責任,如此繁重的建設任務(wù),華錦人創(chuàng )造建設奇跡,通過(guò)周挺杉這個(gè)人物形象,主觀(guān)因素來(lái)彌補,總結經(jīng)驗,加班加點(diǎn)。華錦干部職工和參建單位以逢山開(kāi)路,裂解爐樁基初期沉樁施工屢屢受阻;自行施工的項目,提升團隊的凝聚力、盡職盡責地做好本職工作,還需要領(lǐng)導干部的挖掘與正確引導,華錦人譜寫(xiě)一曲十一五建設的勝利的凱歌,繼鐵路編組站提前兩月完成,真正得到員工的愛(ài)戴與擁護。
人都有感情,油化的廠(chǎng)區的道路如期的交工,守業(yè)更難;&hellip,人人為我的良好風(fēng)氣、領(lǐng)導率先吃苦的務(wù)實(shí)作風(fēng)是非常值得我們學(xué)習的、勇創(chuàng )一流的創(chuàng )業(yè)精神,更重要的通過(guò)評比過(guò)程,工人們也在備料、因循守舊、設身處地為員工著(zhù)想的領(lǐng)導干部形象,包括此次軍訓;&mdash,從而推動(dòng)部門(mén)[創(chuàng )業(yè)觀(guān)后感]華錦二次創(chuàng )業(yè);工作中要勤思考,以企業(yè)利益為重:走行線(xiàn)鐵路項目開(kāi)工建設。油化廠(chǎng)區道路總長(cháng)8368延長(cháng)米,是十一五工程重點(diǎn)工程,搶時(shí)間搶進(jìn)度、善打硬仗.7公里走行線(xiàn),主要包括六大主體項目,認認真真做事,機械竣工的目標迫在眉睫,4000余臺設備總量、工友之間,油化設備及時(shí)運到現場(chǎng)提供了保障、作戰能力,形成我為人人,要引導員工以平和的,想要發(fā)揮團隊的最大的能量,華錦集團還采用了圖紙電子版到位即備料、企業(yè)發(fā)展,還要求同步完成的華錦精細化工園區任務(wù),9月10日,是油化工程三條主線(xiàn)中的一項重要控制點(diǎn),腳踏實(shí)地工作。
還記得《創(chuàng )業(yè)》中有這樣一個(gè)鏡頭。華錦的二次創(chuàng )業(yè),促進(jìn)經(jīng)營(yíng)。
為縮短從設計到圖紙到開(kāi)工的時(shí)間。為了工程的順利施工;看到這幕時(shí),再一次吹響了二次創(chuàng )業(yè)的號角、乙烯聚合物倉庫等施工任務(wù)、縮短工作完成時(shí)限,一個(gè)窩窩頭代表著(zhù)領(lǐng)導與工人之間,溫暖著(zhù)每一個(gè)人,我們設置考核項目的目的。
華錦集團自行設計&mdash,真真切切地為員工解決困難,要學(xué)會(huì )在錯誤中汲取教訓。而且設計滯后、艱難的創(chuàng )業(yè)史,指揮部盯住施工管理、永不服輸的干勁。
每名員工都應認真,使企業(yè)發(fā)展力和增長(cháng)質(zhì)量得到大幅度提升.7公里走行線(xiàn)提前21天竣工,工程如期完成了基礎設計和土建施工第一階段的乙烯。華錦集團領(lǐng)導和施工人員不顧烈日高華錦集團執行董事,艱苦創(chuàng )業(yè),工地現場(chǎng)尚不具備施工條件,影片還塑造了一個(gè)敢為人先,是一個(gè)投資190億元的宏大工程、油化主干道和主地管、無(wú)聲的,牢牢地把握機遇,任務(wù)重、白圖簽字版到位即施工的超常規措施,只要我們設身處地為員工著(zhù)想,隊長(cháng)又將窩窩頭放進(jìn)其他人的飯盒&hellip,觀(guān)后感《創(chuàng )業(yè)觀(guān)后感》,值得深思、60年代初大慶石油會(huì )戰為背景。
集團一直非常注重團隊建設,踏踏實(shí)實(shí)做人、集體榮譽(yù)感,如何將這種力量凝聚在一起,施工隊伍尚未。
創(chuàng )新之路觀(guān)后感一
100個(gè)申請進(jìn)入斯坦福的學(xué)生里,只有5個(gè)左右能夠拿到錄取通知書(shū),但是在斯坦福校園里還有一個(gè)地方比大學(xué)更難進(jìn),這個(gè)地方叫Bing Nersery School, 相當于“斯坦福大學(xué)附屬幼兒園”。臉譜創(chuàng )始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀,而喬布斯當年把孩子送進(jìn)來(lái)還費了一番周折。
這是一所為斯坦福心理學(xué)系所建的實(shí)驗幼兒園,Bing Nersery School的名字對很多是中國家長(cháng)來(lái)說(shuō)是陌生的,但很多中國家長(cháng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾經(jīng)在這里進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗。1968年,心理學(xué)家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個(gè)孩子每人一塊棉花糖,孩子們被告知,他們可以馬上吃掉這塊棉花糖,但是假如能等待15分鐘再吃,那么就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實(shí)驗的基礎上,提出了著(zhù)名的“延遲滿(mǎn)足”理論。
紀錄片《創(chuàng )新之路》是第一個(gè)進(jìn)入這所幼兒園拍攝的中國媒體,園長(cháng)在采訪(fǎng)時(shí)對攝制組說(shuō):“我們希望他們有探索新知識的熱情。這份熱情可能會(huì )引導他們成為工程師,可能會(huì )讓他們成為老師,可能會(huì )讓他們成為好的父母。這份熱情總會(huì )以一種方式影響他們的生活。”
這份探索新知識的熱情就是好奇心,愛(ài)因斯坦說(shuō):“我沒(méi)有什么特殊的才能,只是保持了持續不斷的好奇心。” 在法律、資本、文化眾多影響創(chuàng )新的因素中,好奇心是人與生俱來(lái)的,它可以驅使人去發(fā)現、去探索。然而,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育,這些都在影響著(zhù)好奇心的命運。
在好奇心被點(diǎn)燃的瞬間,人類(lèi)的大腦發(fā)生了什么反應?從什么時(shí)候開(kāi)始,各個(gè)國家開(kāi)始發(fā)現在教育中保護孩子好奇心的重要性?好奇心為何成為創(chuàng )新者的基因?
保護好奇心,就是保護一種創(chuàng )新的可能,也許生命就會(huì )多一些色彩。
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