大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地申請書
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練申請書怎么寫?
創(chuàng)業(yè)投資的目的是掙錢，只要你這么想，而不是把寫這種計劃當(dāng)成任務(wù)，那就好辦了：
1、目標(biāo)。
2、目標(biāo)分析（個人品性的分析→目標(biāo)的市場前景分析→運作計劃的流程分析→目標(biāo)的可行性分析→利潤與投資成本的周期性分析）。
3、用數(shù)字話的數(shù)據(jù)來充實你以上做的各種各項的調(diào)查分析。
4、強有力的執(zhí)行力。
1、這是一份充滿創(chuàng)意的工作，需要逆向思維能力。
2、我覺得你太乖、大聽話了，恐怕不適合這個職位。要知道，我們經(jīng)常會遇到一些很難纏的客戶。
2.大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書怎么寫?愛問知
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報表作品名稱作品分類甲類：已創(chuàng)業(yè)（）乙類：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢組參賽學(xué)校（全稱）所在?。▍^(qū)、市）團隊主要成員姓名性別年齡年級、專業(yè)備注（負責(zé)人）團隊聯(lián)系方式通訊地址郵編電話手機指導(dǎo)教師通訊地址郵編電話手機作品簡介（200字以內(nèi)）學(xué)校意見蓋章：年月日省級評委會意見蓋章：年月日全國評委會意見簽名：年月日備注。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項目申請書怎么寫
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目申請書其實就是對申請人和其項目的一個情況說明和信息調(diào)查，具體要看你申請的基金的具體規(guī)定，填寫的時候注意幾點：1、填寫申請書前，請先查閱教務(wù)處關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目申請的要求及有關(guān)規(guī)定。
2、申請書的各項內(nèi)容，要實事求是、逐條認真填寫。表達要明確、嚴(yán)謹。
第一次出現(xiàn)的縮寫詞，需注出全稱。 3、申請書一律采用計算機打印，紙張標(biāo)準(zhǔn)為A4紙，于左側(cè)裝訂成冊。
第三頁起各欄空格不夠時，可自行加頁。一式二份，交所在學(xué)院辦公室。
5、有關(guān)表格、材料請從相關(guān)網(wǎng)站的中下載填寫。其中關(guān)于項目的簡介要包括項目背景、技術(shù)與工藝創(chuàng)新、申請或獲得專利情況、成果鑒定與獲獎情況，應(yīng)重點介紹行業(yè)背景、競爭優(yōu)勢、市場前景等。
另外就是你創(chuàng)業(yè)的初衷、你的優(yōu)勢、過往經(jīng)歷等能夠說明你能力的內(nèi)容吧，具體的標(biāo)準(zhǔn)可以參考下晨星成長計劃的申請條件 ，會有助于你申報成功的。
4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告怎么寫
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告
真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力。 近年來， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱
點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺， 為更多的大學(xué)生提供機遇。
受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，
也有較好的個人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當(dāng)前我國地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高， 普通勞動力就能應(yīng)對， 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會。
而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機呼嘯而來， 亞洲經(jīng)濟的動搖難免會出現(xiàn)牽
一發(fā)而動全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調(diào)整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高， 但仍不能夠滿足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
5.申請大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目
你好，我曾申過國創(chuàng)項目，對于一般的大創(chuàng)項目其實都不是由學(xué)生本人想出的題，因為一般大二大三的知識基礎(chǔ)都不夠，常常由導(dǎo)師給出~所以，導(dǎo)師很重要！不知你找了導(dǎo)師沒？我當(dāng)時是由于是競賽生，大一期間已經(jīng)跟過項目，所以就自己找了題，設(shè)計了項目，但是仍經(jīng)過導(dǎo)師審核~
所以，歸結(jié)起來，流程：
有想法------找導(dǎo)師-------熟悉方向-----進行相關(guān)實踐（由于我是基礎(chǔ)理科）----課題構(gòu)思、確定項目-------等到申報時，填寫項目書------院內(nèi)、學(xué)校初審-----答辯-----立項-----中期審核-----結(jié)項（后續(xù)活動）
