青島科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)青春
1.青島科技大學(xué)
是一本專業(yè)，學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)青島科技大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介Applied Chemistry應(yīng)用化學(xué)是化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要分支，是研究精細(xì)化學(xué)品、專用化學(xué)品、功能材料及器件等的制備原理和工藝技術(shù)的二級(jí)學(xué)科。
隨著化學(xué)工業(yè)和化學(xué)學(xué)科的發(fā)展，在制備化學(xué)品及研究制備工藝技術(shù)上取得了大量的成就，其制備方法擴(kuò)展到用電、光、生物技術(shù)等手段，發(fā)展了與高技術(shù)密切相關(guān)的功能材料及器件的制備技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，既可在輕工、化工、石化、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、建材、食品保健、廠礦企業(yè)和技術(shù)公司等部門(mén)從事新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，進(jìn)行生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作；又能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關(guān)的科研、教學(xué)及管理的高級(jí)專門(mén)人才；以及培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力與應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力、適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需求的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
課程設(shè)置：以化學(xué)為主干學(xué)科，學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本能力。主要開(kāi)設(shè)的課程有基礎(chǔ)化學(xué)原理、系統(tǒng)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、化工原理等專業(yè)基礎(chǔ)課；工業(yè)有機(jī)合成、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、工業(yè)分析與分離、波譜分析、環(huán)境化學(xué)等專業(yè)課；以及高分子化學(xué)、綠色化學(xué)、天然有機(jī)化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、助劑化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、工業(yè)催化、藥物分析、食品分析等專業(yè)特色課程以及專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)課程。
培養(yǎng)特色：我校應(yīng)用化學(xué)是山東省重點(diǎn)學(xué)科，山東省“泰山學(xué)者”崗位設(shè)崗學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為山東省首批特色專業(yè)，具有博士學(xué)位授予權(quán)。擁有雄厚的師資隊(duì)伍，其中博士生導(dǎo)師8名，教授12名。
教學(xué)、科研水平處于省內(nèi)同類學(xué)科領(lǐng)先和國(guó)內(nèi)同類學(xué)科前列，在國(guó)內(nèi)外頗有影響。采用與國(guó)際接軌的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，注重全面素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
進(jìn)入三年級(jí)后，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)按照方向模塊進(jìn)行培養(yǎng)。（1）精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與技術(shù)模塊：學(xué)習(xí)有關(guān)染料、感光材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、表面活性劑等精細(xì)化學(xué)品的合成及其工藝技術(shù)，包括精細(xì)化學(xué)品的應(yīng)用技術(shù)、精細(xì)有機(jī)合成及催化技術(shù)、手性技術(shù)等。
（2）化學(xué)化工過(guò)程中的分析測(cè)試技術(shù)模塊：學(xué)習(xí)有關(guān)化工、食品、環(huán)境、材料、生物及醫(yī)藥行業(yè)中的各種分析測(cè)試技術(shù)。
2.青島科技大學(xué)
是一本專業(yè)，學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)青島科技大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介Applied Chemistry應(yīng)用化學(xué)是化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要分支，是研究精細(xì)化學(xué)品、專用化學(xué)品、功能材料及器件等的制備原理和工藝技術(shù)的二級(jí)學(xué)科。
隨著化學(xué)工業(yè)和化學(xué)學(xué)科的發(fā)展，在制備化學(xué)品及研究制備工藝技術(shù)上取得了大量的成就，其制備方法擴(kuò)展到用電、光、生物技術(shù)等手段，發(fā)展了與高技術(shù)密切相關(guān)的功能材料及器件的制備技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，既可在輕工、化工、石化、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、建材、食品保健、廠礦企業(yè)和技術(shù)公司等部門(mén)從事新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，進(jìn)行生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作；又能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關(guān)的科研、教學(xué)及管理的高級(jí)專門(mén)人才；以及培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力與應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力、適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需求的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
課程設(shè)置：以化學(xué)為主干學(xué)科，學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本能力。主要開(kāi)設(shè)的課程有基礎(chǔ)化學(xué)原理、系統(tǒng)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、化工原理等專業(yè)基礎(chǔ)課；工業(yè)有機(jī)合成、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、工業(yè)分析與分離、波譜分析、環(huán)境化學(xué)等專業(yè)課；以及高分子化學(xué)、綠色化學(xué)、天然有機(jī)化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、助劑化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、工業(yè)催化、藥物分析、食品分析等專業(yè)特色課程以及專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)課程。
培養(yǎng)特色：我校應(yīng)用化學(xué)是山東省重點(diǎn)學(xué)科，山東省“泰山學(xué)者”崗位設(shè)崗學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為山東省首批特色專業(yè)，具有博士學(xué)位授予權(quán)。擁有雄厚的師資隊(duì)伍，其中博士生導(dǎo)師8名，教授12名。
教學(xué)、科研水平處于省內(nèi)同類學(xué)科領(lǐng)先和國(guó)內(nèi)同類學(xué)科前列，在國(guó)內(nèi)外頗有影響。采用與國(guó)際接軌的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，注重全面素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
進(jìn)入三年級(jí)后，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)按照方向模塊進(jìn)行培養(yǎng)。（1）精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與技術(shù)模塊：學(xué)習(xí)有關(guān)染料、感光材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、表面活性劑等精細(xì)化學(xué)品的合成及其工藝技術(shù)，包括精細(xì)化學(xué)品的應(yīng)用技術(shù)、精細(xì)有機(jī)合成及催化技術(shù)、手性技術(shù)等。
（2）化學(xué)化工過(guò)程中的分析測(cè)試技術(shù)模塊：學(xué)習(xí)有關(guān)化工、食品、環(huán)境、材料、生物及醫(yī)藥行業(yè)中的各種分析測(cè)試技術(shù)。
3.青島科技大學(xué)
我是該校的老師，我比較了解，如果下面的信息不夠完整，可以和我聯(lián)系。
青島科技大學(xué)原名山東化工學(xué)院，創(chuàng)建于1950年，1984年9月更名為青島化工學(xué)院，1998年由原國(guó)家化學(xué)工業(yè)部劃轉(zhuǎn)山東省領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行中央與地方共建。2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為青島科技大學(xué)。
學(xué)校設(shè)有兩個(gè)校區(qū)：四方校區(qū)占地553.7畝；東部校區(qū)位于青島市石老人國(guó)家旅游度假區(qū)內(nèi)，占地2000余畝。學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積60.4萬(wàn)平方米，教職工1965人，其中高級(jí)職稱671人；全日制在校生2.4萬(wàn)人，其中博士、碩士研究生1600人。
學(xué)校現(xiàn)有56個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，49個(gè)碩士點(diǎn)，7個(gè)博士點(diǎn)。擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室），5個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心。學(xué)校在材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程和信息與控制工程等方面形成了自己的鮮明特色，在日前教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2006年高校學(xué)科評(píng)估排名中，青島科技大學(xué)的化學(xué)學(xué)科排名第18位，機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程兩個(gè)學(xué)科排名第41位。
學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了近7萬(wàn)名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校重視科學(xué)研究，創(chuàng)造了被社會(huì)廣為關(guān)注的“科技大學(xué)現(xiàn)象”。10余年來(lái)獲得13項(xiàng)國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和1項(xiàng)國(guó)家科技部杜邦科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。據(jù)教育部科技發(fā)展中心發(fā)布的《高等學(xué)校專利申請(qǐng)數(shù)排序》（1985~2000），位居全國(guó)高校第67位；2005年SCI收錄論文排名在全國(guó)高校第46位；在2005年有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的全國(guó)高校科技競(jìng)爭(zhēng)力排名和全國(guó)工科院校排名中，學(xué)校分別名列全國(guó)高校第59位和第69位。
學(xué)校重視對(duì)外交流與合作，同德、俄、加、美、韓等國(guó)多所高校廣泛開(kāi)展合作辦學(xué)，與德國(guó)帕德博恩大學(xué)合作成立的中德科技學(xué)院，納入中德兩國(guó)政府合作項(xiàng)目，被譽(yù)為山東省中外合作辦學(xué)的典范。
半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨鍛造了青島科技大學(xué)曲折而精彩的歷史。在未來(lái)的藍(lán)圖上，青島科大又確立了新目標(biāo)：爭(zhēng)取到2015年左右，把學(xué)校建設(shè)成為以理工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的教學(xué)研究型名牌大學(xué)。
4.創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的參賽方式和比賽流程
大賽的3項(xiàng)主體賽事分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）2014年4月至5月，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）針對(duì)大賽下設(shè)的3項(xiàng)主體賽事組織本地預(yù)賽或評(píng)審，并在“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽官方網(wǎng)站進(jìn)行校級(jí)、省級(jí)參賽項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)報(bào)備和申報(bào)。其中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽實(shí)行項(xiàng)目分類申報(bào)，即分為已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類（具體標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件2）。
各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在推報(bào)復(fù)賽項(xiàng)目時(shí)，兩類項(xiàng)目的比例不作限制。全國(guó)評(píng)委會(huì)將在復(fù)賽、決賽階段，針對(duì)兩類項(xiàng)目實(shí)行相同的評(píng)審規(guī)則；計(jì)算總分時(shí)，將視已創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，在其實(shí)得總分基礎(chǔ)上給予1%至5%的加分。
具體事宜屆時(shí)參見(jiàn)大賽官方網(wǎng)站通知。（二）2014年6月12日前，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）匯總經(jīng)預(yù)賽產(chǎn)生的參加復(fù)賽項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)表及相關(guān)材料的填寫(xiě)情況進(jìn)行把關(guān)，按照統(tǒng)一要求，報(bào)送至全國(guó)組委會(huì)辦公室（華中科技大學(xué)團(tuán)委）。
在3項(xiàng)主體賽事中，全國(guó)組委會(huì)不接受學(xué)?；騻€(gè)人的申報(bào)。報(bào)送項(xiàng)目的數(shù)量不得超過(guò)項(xiàng)目名額分配表（見(jiàn)附件3）中規(guī)定的數(shù)量。
（三）2014年7月至8月，舉行全國(guó)大賽復(fù)賽。全國(guó)評(píng)委會(huì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，選出若干優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)入決賽，并書(shū)面通知各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、相關(guān)高校。
其中，公益創(chuàng)業(yè)賽系在原有的“北極光—清華”全國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐賽基礎(chǔ)上的改革提升。復(fù)賽階段的組織工作由清華大學(xué)承擔(dān)，決賽階段的組織工作由華中科技大學(xué)、武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)承擔(dān)。
復(fù)賽評(píng)審時(shí)間為6月底前。（四）2014年10月，舉行全國(guó)大賽決賽。
全國(guó)評(píng)委會(huì)將通過(guò)相應(yīng)評(píng)審環(huán)節(jié)，對(duì)3項(xiàng)主體賽事分別評(píng)出若干金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)及其它單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)目。復(fù)賽、決賽階段具體事宜屆時(shí)將另行通知。
