師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。
參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費生活、金融、財經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。
2.全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽是怎么會事?怎么才能參加?越具體越好!
創(chuàng)辦首都師范大學(xué)首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽原因：
為了全面推動我校學(xué)生素質(zhì)教育工作的進(jìn)程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新意識，創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)，實踐成才的熱情，鼓勵我校學(xué)生成長為面向21世紀(jì)的具有創(chuàng)業(yè)新意識，善于捕捉市場機遇，善于開拓廣闊市場的創(chuàng)業(yè)者，校團(tuán)委舉定于2004年3月至2005年5月舉辦首都師范大學(xué)首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽活動。
競賽宗旨：
本次競賽旨在激發(fā)和培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，宣揚創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐動手能力，將創(chuàng)辦的激情的能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)方案；鼓勵學(xué)生通過參加競賽的系列培訓(xùn)和相關(guān)活動環(huán)節(jié)及對社會，市場的觀察，分析，結(jié)合滋生特點，策劃，制定出具有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。
競賽位同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)造潛能提供一個廣闊的舞臺，是參賽同學(xué)在創(chuàng)業(yè)知識技能體系。創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)等方面得到全面提高，并且在團(tuán)隊精神，良好的創(chuàng)業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)方面受益，從而推進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化建設(shè)，掀起師大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)新潮。]
兩級管委會：
競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1.競賽組織委員會：
主任：趙文
副主任：劉嘉
成員：姚立迎，徐惠，湯瑞， 周怡琛，韓志磊
競賽執(zhí)行機構(gòu)
校團(tuán)委，學(xué)生會，研究會：黃丹，黎秋燕，張麗潔，劉亞娟，張文，杜苛桉，邱煒，張峣
日常辦公地點：學(xué)活中心二層校團(tuán)委，學(xué)生會（目前）
咨詢電話：689012641 68902685
競賽評審委員會：
聘請創(chuàng)業(yè)成功人士及商界專家（5-7人）組成競賽評審委員會
運行方式：
本創(chuàng)業(yè)大賽每年一屆，本次大賽為首屆試運行。
管理制度：
大賽流程：
一.前期準(zhǔn)備
1，首都師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)方案大賽總體組織策劃方案制定。
2，方案上報
3，修改并最終確定。
宣傳動員：（3月1日至3月9日）
充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的宣傳陣地，校團(tuán)委和學(xué)生會通力合作，以海報，校園廣播，發(fā)放宣傳手冊的形勢做好此次活動的前期，活動中，以及后期的宣傳工作，同時，組委會將在校園網(wǎng)上建立“創(chuàng)業(yè)大賽”的相關(guān)鏈接，對創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行較為全面的介紹。
舉辦“創(chuàng)業(yè)沙龍”：A請有關(guān)專家就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，本次創(chuàng)業(yè)大賽的組織活動原則和安排作講解。B舉辦“組隊沙龍論壇”。在前期宣傳的基礎(chǔ)上，在學(xué)校內(nèi)廣泛招募對本次活動感興趣的同學(xué)，共聚一堂。同時，組織“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽表彰大會暨獲獎成果展示，拓寬創(chuàng)業(yè)思路。其次，有組織的交流過程中，使有方案構(gòu)思的同學(xué)提出本人的想法，使有共同愿望的同學(xué)能夠自行組隊參賽。
報名階段（3月10至3月14日）
參賽的同學(xué)或團(tuán)隊可以通過以下三個途徑報名：
就近報名：在所在院系分團(tuán)為報名（團(tuán)總支）報名
現(xiàn)場報名：在現(xiàn)場咨詢時現(xiàn)場報名
網(wǎng)上報名：登陸校園網(wǎng)-團(tuán)旗飄飄-科技創(chuàng)新，點擊“我要報名”
五.賽前宣傳和培訓(xùn)階段（3月15日至4月18日）
1，請有關(guān)專家就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，本次創(chuàng)業(yè)大賽的組織活動原則和安排作講解。
2，舉辦“創(chuàng)業(yè)沙龍”。在前期宣傳的基礎(chǔ)上，使報名隊伍與學(xué)校內(nèi)對本次活動感興趣的同學(xué)，共聚一堂。同時，組織“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽表彰大會暨獲獎成果展示，拓寬創(chuàng)業(yè)思路。其次，在組織的交流過程中，使有方案構(gòu)思的同學(xué)和團(tuán)隊更進(jìn)一步完善構(gòu)思。
3，請有關(guān)專家為組隊參賽的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)，商業(yè)計劃書，風(fēng)險投資等方面的講解。
4，參賽者在此階段完成課題的研究和篩選以及市場調(diào)查，撰寫出一份創(chuàng)業(yè)計劃。
方案提交階段（4月19日至21日）
將完成的創(chuàng)業(yè)計劃上交至組委會
評審階段（4月22日至5月中旬）
組委會匯總方案，提交競賽評審委員會進(jìn)行評審。從上報方案中選拔入圍復(fù)賽方案，并進(jìn)行現(xiàn)場闡述和答辯，評委最終評分。
評獎階段（5月下旬）
大賽評出的最終獎項含一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項，鼓勵獎若干。
可以伸請的
網(wǎng)址
:u.edu.cn/cnustu/redflag/new/login.asp
3.什么是本科生創(chuàng)新活動,技能競賽
參加大學(xué)生英語競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分”和“實踐學(xué)分”等三類?！皩W(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?！翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分?jǐn)?shù)，不得累加。 對于被批準(zhǔn)立項后，項目負(fù)責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準(zhǔn)同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細(xì)材料記錄、主單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認(rèn)定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準(zhǔn)進(jìn)行審核及認(rèn)定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達(dá)5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主和承的各類學(xué)科競賽，競賽項目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委或其他部門主或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競賽，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標(biāo)準(zhǔn)計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認(rèn)證考試證書，以各級證書（文件）審核與認(rèn)定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準(zhǔn)以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認(rèn)定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報紙發(fā)表以錄。
4.大學(xué)生學(xué)科競賽
序 號 學(xué) 院 專 業(yè) 競賽名稱 1 教育科學(xué)學(xué)院 教育學(xué) 教育學(xué)原理知識競賽 2 教育科學(xué)學(xué)院 教育管理 教育管理周實踐競賽 3 教育科學(xué)學(xué)院 心理學(xué) “陽光心態(tài)”中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動設(shè)計竟賽 4 教育科學(xué)學(xué)院 小學(xué)教育 “指點江山 激揚文字”書法基本功競賽 5 教育科學(xué)學(xué)院 小學(xué)教育 中小學(xué)課件制作競賽 6 教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)前教育 “造物主之手”主題手工制作競賽 7 政法學(xué)院 思想政治教育 看齊新課標(biāo)、微格大比拼競賽 8 政法學(xué)院 法學(xué) 法律前沿案件情景劇表演競賽 9 政法學(xué)院 哲學(xué) “習(xí)慣是人生的偉大指南”辯論競賽 10 政法學(xué)院 社會學(xué) 社會學(xué)調(diào)研問卷設(shè)計競賽 11 政法學(xué)院 行政管理 政法學(xué)院模擬公務(wù)員考試競賽 12 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué) 東北師范大學(xué)調(diào)研報告競賽 13 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 財政學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院公務(wù)員考試模擬競賽 14 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)學(xué)院股市投資競賽 15 商學(xué)院 工商管理 沙盤模擬競賽 16 商學(xué)院 人力資源管理 模擬招聘會競賽 17 商學(xué)院 市場營銷 營銷策劃方案競賽 18 商學(xué)院 會計學(xué) 會計實務(wù)競賽 19 商學(xué)院 各專業(yè) 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 20 商學(xué)院 各專業(yè) 名企實習(xí)實踐競賽 21 文學(xué)院 漢語言文學(xué)、新聞學(xué) 語言文字基本功競賽 22 文學(xué)院 漢語言文學(xué) 教師技能競賽 23 文學(xué)院 漢語言文學(xué)、新聞學(xué) “睿思杯”辯論競賽 24 文學(xué)院 漢語言文學(xué) “百部經(jīng)典”讀書會競賽 25 文學(xué)院 新聞學(xué) 新聞技能競賽 26 歷史文化學(xué)院 歷史學(xué) “史學(xué)新秀”論文競賽 27 歷史文化學(xué)院 歷史學(xué) 課件展示競賽 28 歷史文化學(xué)院 旅游管理 LG酒店管理知識與服務(wù)技能競賽 29 歷史文化學(xué)院 旅游管理 導(dǎo)游員競賽 30 歷史文化學(xué)院 歷史學(xué) 免費師范生基礎(chǔ)教育實踐體驗競賽 31 外國語學(xué)院 英語 “東師杯”英語演講競賽 32 外國語學(xué)院 英語 英語十佳競賽 33 外國語學(xué)院 英語 英語短劇小品競賽 34 外國語學(xué)院 英語 東北師范大學(xué)英語辯論賽選拔賽 35 外國語學(xué)院 英語 英語配音大賽 36 外國語學(xué)院 日語 東北師范大學(xué)日本文化祭競賽 37 外國語學(xué)院 日語 “櫻花杯”日語作文預(yù)選賽 38 外國語學(xué)院 日語 “育英杯”全省日語演講比賽預(yù)選賽 39 外國語學(xué)院 日語 “中華杯”全國日語演講東北賽區(qū)預(yù)選賽 40 外國語學(xué)院 俄語 東北師范大學(xué)俄語文化知識競賽 41 外國語學(xué)院 俄語 全國高校俄語大賽東北師大賽區(qū)選拔賽 42 外國語學(xué)院 英語 “春芽杯”翻譯競賽 43 外國語學(xué)院 英語 凈月杯英語演講競賽 44 外國語學(xué)院 英語 英語美文背誦競賽 45 音樂學(xué)院 音樂學(xué) “珠江杯”音樂學(xué)專業(yè)教師基本功競賽 46 音樂學(xué)院 舞蹈 東北師范大學(xué)音樂學(xué)院優(yōu)秀舞蹈作品競賽 47 美術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐能力拓展競賽 48 美術(shù)學(xué)院 各專業(yè) “我眼中的世界”美術(shù)設(shè)計競賽 49 數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) 教師職業(yè)準(zhǔn)備系列競賽 50 數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) 數(shù)學(xué)建模大賽 51 數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) 趣味數(shù)學(xué)競賽 52 計算機學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù) 大學(xué)生程序設(shè)計競賽 53 計算機學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù) “網(wǎng)頁設(shè)計”競賽 54 計算機學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù) “課件設(shè)計”競賽 55 軟件學(xué)院 軟件工程 “理想杯”網(wǎng)頁設(shè)計，視覺渲染競賽 56 軟件學(xué)院 軟件工程 大學(xué)生程序設(shè)計競賽 57 物理學(xué)院 物理學(xué) 物理與實驗創(chuàng)新設(shè)計大賽 58 物理學(xué)院 電子信息技術(shù)、電氣工程及自動化 電子設(shè)計競賽 59 化學(xué)學(xué)院 化學(xué) 分析化學(xué)實驗設(shè)計競賽 60 化學(xué)學(xué)院 化學(xué) 師范生化學(xué)教學(xué)素質(zhì)競賽 61 化學(xué)學(xué)院 應(yīng)用化學(xué) 化學(xué)實驗技能競賽 62 化學(xué)學(xué)院 應(yīng)用化學(xué) 魅力化學(xué)電視競賽 63 生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)生物技術(shù) “探密生命”實驗設(shè)計競賽 64 城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 環(huán)境科學(xué)系 環(huán)境科學(xué)知識競賽 65 城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 環(huán)境科學(xué)系 環(huán)境科學(xué)專業(yè)技能競賽 66 城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)競賽 67 城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 地理信息系統(tǒng) 社聯(lián)GIS協(xié)會專業(yè)技能競賽 68 傳媒科學(xué)學(xué)院 廣播電視編導(dǎo) 科訊杯視頻短片類競賽 69 傳媒科學(xué)學(xué)院 廣告學(xué) 大學(xué)生廣告設(shè)計競賽 70 傳媒科學(xué)學(xué)院 教育技術(shù)學(xué) 教師技能競賽 71 傳媒科學(xué)學(xué)院 播音主持 “齊越節(jié)”詩歌朗誦比賽 72 傳媒科學(xué)學(xué)院 新聞學(xué) “世界華文傳媒新聞”攝影競賽 73 國際關(guān)系學(xué)院 國際政治 模擬聯(lián)合國大會。
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽怎么講
“投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生”演講稿 各位評委各位同學(xué)大家晚上好！ 首先做一下簡單的自我介紹，我叫 xxx ，來自信電 xx 班，（ 舉例名字叫楊少峰，胡楊樹 的楊，代表我有胡楊樹一樣堅韌的品格，少年的少，代表我身上充滿的少年的陽剛之氣和活 力，山峰的峰代表我渴望登上成功的頂峰） ，我的直覺告訴我，像我這樣的名字在不久的將來 可能會出現(xiàn)在福布斯排行榜上。
我平時比較喜歡打籃球我的人生格言：激情成就夢想 我的創(chuàng)業(yè)口號是：employ yourself, enlighten your life ——激情創(chuàng)業(yè)，點燃夢想！今天我演講的題目是《激情創(chuàng)業(yè)，點燃夢想》我很佩服三種人，第一種是不甘平庸，不沉于安逸，一心想做出一番大事業(yè)并且不斷為 之而奮斗的人，如果你是這種人請舉起一下手，我佩服的第二種人就是有激情，有毅力無論 遇到什么樣的事都不會輕易放棄的人，我佩服的第三種人，就是有自信自己可以為自己鼓掌 的人，如果您是這樣的人，請為自己鼓一下掌。好了，也許這三種人你都是，那么恭喜你，因為你一定可以成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者 許多人都在問為什么工作這么難找？為什么現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)如此困難？那么我可以 告訴是因為中國缺少老板！因為中國大學(xué)生中缺少創(chuàng)業(yè)者！因為中國大學(xué)生缺少創(chuàng)業(yè)的熏 陶！因為我們都想著努力去找工作而很少有人想著努力去為別人創(chuàng)造工作！如果我們大學(xué) 生都 只想著畢業(yè)以后努力去找工作而都不愿意去為別人創(chuàng)造工作，那又哪里來的那么的崗位 呢？也許將來的你找到一個好的工作，為了結(jié)婚你借款買了房，從此便開始了漫長的還貸人 生。
當(dāng)機會來敲門時，也許你不在家，于是機會走了：也許你在家，但是一套沉重的房子壓 得你喘不過氣來，結(jié)果機會還是走了. 一套房子消滅一個夢想 ，這不是我想要的生活，我相 信這也不是你們想要的生活。俞敏洪曾經(jīng)說過一個年輕人在三年之內(nèi)沒有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。
的確 對于有些人來說三年真的很快，但是對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，在三年的光陰中，你會有巔峰和 谷底，你會品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會更加有意義 機會是自己創(chuàng)造的，成功總是屬 于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的 一分子。要創(chuàng)業(yè)總得有個目標(biāo)吧，下面簡單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)夢想。
當(dāng)今世界能源十分緊缺，而我國的能源形勢更是不容樂觀，因此開發(fā)可再生性能源是一 個很好的項目?？稍偕阅茉撮_發(fā)與銷售公司，這也是我的初步夢想，作為信電學(xué)院的一名 學(xué)生我人為自己的創(chuàng)業(yè)方向還是比較符合自己的專業(yè)，我真的希望將來能有一天，信電的孩 子們可以走進(jìn)我的公司信電的孩子們不用再為了找工作而發(fā)愁。
1 、政策支持，學(xué)校鼓勵。近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。
教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵 志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身 勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
2 、知識密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng)業(yè) 緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨樹一幟。
被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的 楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了 “視美樂” 公司用所學(xué)的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。3 、社會實踐、奠定基礎(chǔ)。
很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實習(xí)或打工活動，在實踐中積累了初步經(jīng)驗，為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng) 業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。
也許還有的人會問我拿什么創(chuàng)業(yè)呢，我們沒有資本，我們沒有經(jīng)驗，那么我可以告訴你 我們有的年輕，我們有激情，年輕就是資本，激情會勝過經(jīng)驗。年輕沒有什么不可以。
作為一名大學(xué)生，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我 們要做的有很多很多。
縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽演講稿，本站還有更多演講稿范文，演講稿范文，演講稿怎么寫方面的資 料。
正文：年夜學(xué)生創(chuàng)業(yè)角逐演講稿 勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運，很僥幸今天我能加入這個創(chuàng)業(yè)演講。巨匠好，我是，來 自09 級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與打點班。
今天我不像是來演講的，我貌似來作思惟陳述請示的。因為我在任何一個方面并不比在 座列位強！ 首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。
一個關(guān)于中國阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼雅虎中國 董事長，中國 it 界教父級人物馬云師長教師的事跡。在95 年偶然的一次機緣馬云去到 了美國，然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。
所以回來往后叫了24 個他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說他 籌備從年夜學(xué)里告退，要做一個互聯(lián)網(wǎng)。兩個小時往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一 小我撐持，因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。
別去做。
6.沒有競賽獎不能參加報考自主招生嗎
達(dá)晟教育提示您：NO！自主招生3種報名條件任具其一就可以報考自主招生，而且明確提出沒有獎項不能報考的院校只有4所，其他所有86所院校都可以通過學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)報考。
通常家長們都會認(rèn)為自己孩子沒有競賽獎項，就沒有參加自主招生的資格。真的是大錯特錯，從往年的錄取情況來看，并不是只有擁有競賽獎項的考生才能拿到自主招生的優(yōu)惠資格。2017年自主招生初審?fù)ㄟ^人數(shù)為13.66萬人，學(xué)科奧賽獎項的只有9020人，全國所有獲得各類獎項加一起也不足3萬人，80%以上的學(xué)生都是通過創(chuàng)新潛質(zhì)順利通過初審的。因此，千萬不要因為孩子沒有獎項就放棄參加自主招生。況且，明確提出沒有獎項不能報考的院校只有上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、東華大學(xué)和西南財經(jīng)大學(xué)，還有86所學(xué)?？梢詧罂肌?/p>
競賽獎項雖然是參加自主招生的重要條件之一，但事實證明每年仍舊有很多考生通過自己其他能力的展現(xiàn)而通過自主招生，例如自己較高的學(xué)科能力、研究能力或者是創(chuàng)新發(fā)明，或者是自己具有的獨特才能讓學(xué)校刮目相看。所以切忌不要妄自菲薄，錯過自主招生的優(yōu)惠機會。
