大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的利率風險

1.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些風險?

找了一篇關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)風險的文章，希望對您有幫助。

大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面。

風險一：項目選擇大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。

大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

風險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業(yè)打工或?qū)嵙?，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

風險三：資金風險資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。

另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

風險四：社會資源貧乏企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

風險五：管理風險一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。

創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。特別是大學生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風險。

風險六：競爭風險尋找藍海是創(chuàng)業(yè)的良好開端，但并非所有的新創(chuàng)企業(yè)都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時的，所以，競爭是必然的。如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會采用低價銷售的手段。對于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆?，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)企業(yè)則可能意味著徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準備。

風險七：團隊分歧現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。

風險八：核心競爭力缺乏對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。

風險九：人力資源流失風險一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向市場，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎。防止專業(yè)人才及業(yè)務骨干流失應當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險源。

風險十：意識上的風險意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內(nèi)在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。

2.大學生創(chuàng)業(yè)常見的風險

1.創(chuàng)業(yè)環(huán)境風險

國家以及各級各地陸續(xù)出臺了鼓勵和支持大學生雙創(chuàng)的政策和措施，但是存在著一些對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體配套政策和扶持措施不足的地方，有些優(yōu)惠政策只是流于形式而已。例如政府部門辦事難、融資困難、同行打壓、行業(yè)排擠及生存空間狹小等問題，這些均形成了較大的創(chuàng)業(yè)環(huán)境風險。

2.創(chuàng)業(yè)項目選擇風險

大學生創(chuàng)業(yè)一般選擇與自身特長相對應或者自己比較感興趣領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項目。但是項目選擇一定要較好的市場需求前景的產(chǎn)品或服務，或是對舊有的商業(yè)模式有所創(chuàng)新，以獲得盈利能力。有些學生團隊并沒有對創(chuàng)業(yè)項目進行有效分析，連個像樣的創(chuàng)業(yè)計劃書都沒有，而是匆忙上陣，這對后續(xù)的經(jīng)營產(chǎn)生了較大風險。

3.市場風險

大學生由于經(jīng)驗不足，營銷能力較弱，營銷方式方法不當，對自身產(chǎn)品或服務的優(yōu)點、優(yōu)勢推介和廣告不力，對競爭對手的把握和應對措施不力，定價策略不當，對潛在客戶的心理把握不準，客戶開拓不力，售后服務沒跟上等，這些都很容易形成市場風險。

4.財務風險

大學生的創(chuàng)業(yè)企業(yè)倒閉或失敗，十之八九是遇到了無法挽救的財務風險。一方面，大學生創(chuàng)業(yè)一般屬于小本經(jīng)營，初始投資資本有限，靠政府等相關(guān)部門獲得的融資數(shù)量少，得到的資金很有限。另一方面，即使借到了資金，如果經(jīng)營周轉(zhuǎn)不善，回籠資金不正常，大學生又沒有多少經(jīng)驗能妥善解決，這都會形成財務風險。

5.內(nèi)部管理風險

大學生在管理上經(jīng)驗欠缺、掌握的信息不對稱、初創(chuàng)企業(yè)組織架構(gòu)和管理制度不健全等均會導致內(nèi)部管理風險。大學生的創(chuàng)業(yè)項目往往資金小、人員少，內(nèi)部組織架構(gòu)并不健全，很多管理制度還沒有制定，基本是以人性化管理、一人身兼數(shù)個角色管理為主，比較容易形成內(nèi)部管理問題和管理風險，對創(chuàng)業(yè)失敗的影響不可低估。

6.核心競爭力不足的風險

如果創(chuàng)業(yè)項目一味地靠模仿，大學生的創(chuàng)業(yè)之路往往走不遠走不長。如果沒有及時跟上技術(shù)發(fā)展和時代發(fā)展的步伐，缺乏自身的核心競爭力，產(chǎn)品或服務落后的話，經(jīng)營風險就隨之而來了。

7.法律法規(guī)風險

不同創(chuàng)業(yè)組織形式的設立程序、稅收政策、債務承擔方式不同，而大學生事先對于這些組織形式的相關(guān)法律法規(guī)并不了解，沒有合理合規(guī)選擇適合自身創(chuàng)業(yè)需要的組織形式，在后面創(chuàng)業(yè)過程中可能因這些問題引發(fā)法律風險，例如只有有限責任公司模式，創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)的債務負有限連帶責任，其余如個體戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)等，創(chuàng)業(yè)者均對企業(yè)債務需承擔無限連帶責任。另外一些大學生創(chuàng)業(yè)項目一般都以技術(shù)為指引，將專利轉(zhuǎn)化為技術(shù)產(chǎn)品或技術(shù)服務，在這個過程中，這個專利很可能被他人竊用或轉(zhuǎn)讓；另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)也可能會侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)而為自己所用，這些都會產(chǎn)生知識產(chǎn)權(quán)風險。還有就是創(chuàng)業(yè)組織因不同的原因不再經(jīng)營時，未按規(guī)定的法定程序辦理注銷登記手續(xù)等，被不法分子借機冒用從事非法活動等。

雖然大學生創(chuàng)業(yè)面臨上述多種多樣的風險，但通過各種有針對性的途徑和方法仍可以有效地規(guī)避、減少、轉(zhuǎn)移，從而化解風險。

3.大學生創(chuàng)業(yè)風險分析與對策

資金不足，以貸款為主，壓力大，現(xiàn)在雖然有了大學生創(chuàng)業(yè)免息貸款，但是這并不以為著大學生沒有后顧之憂，創(chuàng)業(yè)前期要投入很多，如果資金鏈斷裂將會前功盡棄，所以資金是嚴重的一個坎02經(jīng)驗不足蠻干為主，雖然大學生年輕有資本，可是還是太年輕，對于市場很難把控清楚，非常容易在極端的市場條件下做錯誤的決策，這很有可能直接把自己的公司給葬送。

03創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不友好，雖然國家鼓勵支持自主創(chuàng)業(yè)，但是就現(xiàn)在目前情況，市場出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，自主創(chuàng)業(yè)會受到一定的排擠，那么風險隨之而來。04最后我想說的就是，管理經(jīng)驗不足，一個年輕的團隊需要管理的了，即使一群熱血青年，像一群狼一樣，但是如果管理不善，那危害是很大的。

4.大學生的創(chuàng)業(yè)風險

大學生創(chuàng)業(yè)可能遇到的五大風險大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。

一旦這些風險出現(xiàn)，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關(guān)。

大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面：風險一：項目選擇大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。

一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。風險二：資金風險資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。

是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。

對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。

另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

風險三：管理風險一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。

創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。特別是大學生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風險。

風險四：競爭風險尋找藍海是創(chuàng)業(yè)的良好開端，但并非所有的新創(chuàng)企業(yè)都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時的，所以，競爭是必然的。

如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。

一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會采用低價銷售的手段。對于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆瘢虝r間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)企業(yè)則可能意味著徹底毀滅的危險。

因此，考慮好如何應對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準備。風險五：核心競爭力缺乏的風險對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。

一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問題。

沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。

5.大學生創(chuàng)業(yè)會面臨的風險和機會都有哪些

優(yōu)勢 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。 弊端 1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。

對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。

其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。

此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。 3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。

現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

6.大學生創(chuàng)業(yè)要注意哪些風險

大學生創(chuàng)業(yè)要注意五大風險：

1.項目選擇太盲目

目前，大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和智力服務領(lǐng)域，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡服務、網(wǎng)頁制作、家教中介、設計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創(chuàng)業(yè)項目。但是，大學生并不了解市場，如果缺乏前期的市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮就決定干哪一行，一定會碰得頭破血流。

2.缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，既不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒有在相關(guān)企業(yè)的工作、實踐經(jīng)歷，缺乏能力和經(jīng)驗，卻對創(chuàng)業(yè)的期望值非常高。當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。

建議先學好技能，可以參加培訓班，建議去長沙大學生企業(yè)實訓聯(lián)盟看看。

3.融資渠道單一

資金難籌幾乎是每一個大學生創(chuàng)業(yè)者都會遇到的難題。銀行貸款申請難、手續(xù)復雜，如果沒有更廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。

4.社會資源貧乏

由于長期身處校園，大學生掌握的社會資源非常有限，而企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。

5.管理過于隨意

由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然在技術(shù)上出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。此外，一些人存在一定的性格缺陷，如自以為是、剛愎自用等，這些都會影響創(chuàng)業(yè)成功率。