西南交通大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網

1.西南交大大學生創(chuàng)新網用戶名和密碼是什么?

西南交大大學生創(chuàng)新網用戶名學號，原始密碼身份證號。

西南交通大學（Southwest Jiaotong University）位于素有“天府之國”美譽的歷史文化名城成都，是教育部直屬，并由教育部、中國鐵路總公司（原鐵道部） 、四川省和成都市共建的全國重點大學，是國家首批“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”、“2011計劃”和 “卓越計劃”重點建設大學，也是“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”、“中法4+4”項目、“中歐精英大學聯(lián)盟”的主要成員；學校為“國家建設高水平大學公派研究生項目”簽約高校，是具有博士、碩士學位授予權的高校。

2.大學生創(chuàng)業(yè)貸款

近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。

(1)大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內分期到位。

(2)大學畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。

(3)各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在 2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。

(4)政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù)）2年；提供免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。

(5)以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的，各地政府為了扶持當地大學生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。例如：根據國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策

本文章來源 大學生創(chuàng)業(yè)網（） 原文鏈接：/chuangyezhidao/chuangyerongzi/20070707/12268.html

3.重慶大學 西南交大

重慶大學和西南交大都是教育部直屬全國重點大學，211工程大學。重慶大學是985工程大學，西南交大是985工程創(chuàng)新平臺大學，由此可見目前重慶大學的綜合實力要強一些。

重慶大學是綜合性大學，各個學科都比較均衡。西南交大則是以工為主的大學，電氣、土木、機械、交運為其強項。按照教育部學位辦前年的一級學科排名，重慶大學土木工程第16，機械工程第10；西南交通大學土木工程第9，機械工程第8。

兩個學校學風都比較好，重慶大學是985工程高校，校風自然很好。西南交大則是老牌名牌大學，曾培養(yǎng)了茅以升、竺可楨、林同炎等四十余名兩院院士，長期以來都以學風優(yōu)良著稱。西南交大的就業(yè)也一直很好，畢業(yè)生，特別是土木、機械專業(yè)，肯定是供不應求的。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參考文獻

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：WNA1WNA1 1、牛長松著. 英國高校創(chuàng)業(yè)教育研究. 學林出版社，2009.01 2、席升陽著. 我國大學創(chuàng)業(yè)教育的觀念、理念與實踐. 科學出版社，2008.05 3、王英杰、郭小平主編. 創(chuàng)業(yè)教育與指導. 機械工業(yè)出版社，006.09 4、彭行榮主編. 創(chuàng)業(yè)教育——21世紀高等?？啤じ叩嚷殬I(yè)學校適用教材. 中國科學技術出版社，2003.08 5、高建偉、丁德昌主編. 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育. 中國傳媒大學出版社，2007.02 6、儲克森主編. 職業(yè)·就業(yè)指導及創(chuàng)業(yè)教育（第2版）.機械工業(yè)出版社，2007.06 7、董平、石愛勤主編. 21世紀全國高校通識課規(guī)劃教材——職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育. 北京大學出版社，2008.08 8、胡長健、孫道勝主編. 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教程. 安徽大學出版社，2007.1 9、張濤主編. 創(chuàng)業(yè)教育. 機械工業(yè)出版社，2007.02 10、伍維根、張旭輝、彭德惠主編. 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教程. 西南交大，2007.08 11、徐振軒編著. 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育——新編21世紀高等職業(yè)教育電子信息類規(guī)劃教材. 電子工業(yè)出版社，2006.0635、陳敏主編. 創(chuàng)業(yè)指導/高職院校人文素質教育規(guī)劃教材. 浙江大學出版社，2004.08 12刑鸰等主編. 職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育. 清華大學出版社，2007.01 13、馬瑩主編. 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育. 立信會計出版，2006.08 14、李莉麗等著. 我國大學生創(chuàng)業(yè)教育運行機制研究2542。

5.唐立新的捐贈記錄

2009年、2010年，捐贈母校重慶大學200萬元，用于獎勵母校家境貧寒、品學兼優(yōu)的在校全日制學生；

2011年01月17日，捐贈母校成都石室中學（成都四中）500萬元，設立“唐立新獎學金、獎教金”；

2011年03月，捐贈母校重慶大學880萬元，設立“唐立新教育基金”；

2011年12月30日，捐贈母校重慶大學3000萬元，設立“重慶大學唐立新教育發(fā)展基金”；

2012年05月07日，捐贈電子科技大學1000萬元人民幣，設立“電子科技大學——唐立新教育發(fā)展基金”；

2012年06月07日，捐贈四川大學1000萬元人民幣，設立“四川大學——唐立新教育發(fā)展基金”；

2012年06月08日，捐贈西南財經大學1000萬元人民幣，設立“西南財經大學——唐立新教育發(fā)展基金”；

2012年06月12日，捐贈母校重慶大學2000萬元，增設捐助項目“重慶大學學院建設基金”，電氣工程學院、建筑城規(guī)學院、自動化學院成為首批資助學院；

2014年04月09日，捐贈浙江大學教育基金會人民幣1500萬元，設立“浙江大學教育基金會唐立新教育發(fā)展基金”；

2014年05月12日，捐贈北京大學人民幣1500萬元，設立“北京大學唐立新教育發(fā)展基金”；

2014年05月15日，捐贈西南交通大學人民幣1500萬元，設立“西南交通大學唐立新教育發(fā)展基金” 。

2014年10月12日，重慶大學“立德樹人 立教圓夢”建校85周年校慶晚會，捐贈母校重慶大學3億元人民幣，為師弟師妹們修建一棟信息博覽大樓，信息博覽大樓選址在重慶大學虎溪校區(qū)，面積約12.5萬平方米，大樓涵蓋學術交流、信息技術、博覽等功能，同時這棟樓也將由重慶大學建筑城規(guī)學院的師生設計。

截止2014年10月12日，唐立新先生向上述高校捐款累計人民幣4.36億元，其中重慶大學3.6億元。

2014年10月24日，新華網報道在重慶大學85周年校慶典禮現場，該校81級校友唐立新宣布捐贈3億元，為母校新建一棟信息博覽大樓，選址在重慶大學虎溪校區(qū)，面積約12.5萬平方米，涵蓋學術交流、信息技術、博覽等功能。

2015年04月11日，捐贈上海交通大學人民幣1500萬元，設立“上海交通大學唐立新教育發(fā)展基金”，資助交大師生的科學研究、海外交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，涵蓋獎學金、助學金、優(yōu)秀學生標兵、學生創(chuàng)業(yè)大賽、優(yōu)秀學者獎、教學名師獎、附屬醫(yī)院杰出員工獎、校園文化基金等12個類別的獎項。

2015年12月18日，在現場嘉賓和師生的見證下，校長劉清友和唐立新先生現場簽署了“西華大學唐立新教育發(fā)展基金”協(xié)議。按照協(xié)議，為促進西華大學教育事業(yè)的發(fā)展，新尚集團董事長兼總經理唐立新先生捐贈人民幣1000萬元，設立“西華大學唐立新教育發(fā)展基金”，用于獎勵和支持西華大學學業(yè)優(yōu)秀、品學兼優(yōu)的學生以及在教學、科研及管理方面有突出貢獻的教師。發(fā)展基金設獎學金、獎教金、創(chuàng)業(yè)基金、文藝基金四大類，共12個項目，設立期限為2016年至2019年。

6.人生怎么規(guī)劃才有意義

（一）從求實園走向世界 我的大學生活成長與人生規(guī)劃 一.背景 十年寒窗苦讀，一朝躍置龍汽我終于邁進了心儀已久的西南交大：就像每一位剛走進大學校門的freshman一樣，當我漫步校園，l領略新校區(qū)秀麗的風光，呼吸著那種特有的空氣，感受著大學的心跳時，內心充滿了對未來生活的無限憧憬與遐想…… 大學是我們人生發(fā)展的重要階方案范文（以下方案僅供參考） 段，是個體社會化的中轉站.在這里，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題，支配所有屬于自己的時間！ “凡是預則立，不預則廢.”大學不僅是學科、技能教育的繼續(xù)，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規(guī)劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向.因此，從進入求是園的第一天起，我們就要對大學生活育一個正確的認識和科學的規(guī)劃！ 二.宏觀發(fā)展目標 通過大學四年高效性、綜合化的學習和參加各種杜會實踐活動，使自身知識、素質、能力協(xié)調發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為具有崇高理想信念，良好個性品質，深厚知識基礎，卓越創(chuàng)造才能，踏實工作作風，身心健康發(fā)展的高層次、高素質人才！ 三.專業(yè)學習規(guī)劃 我所學公共管理專業(yè)是近年來新興的熱門專業(yè)，以培養(yǎng)和造就具有現代公共管理理論和公共政策分析能力的導者、管理者為目的.西南交大公共管理學院是全國首家通過MPA教育認證的單位，在全國同類學院中名列前茅.隨著中國經濟的高速發(fā)展和杜會的全面進步，對于高素質公共管理人才的需求將日趨增大.特別是面向中國經濟最發(fā)達的長江三角洲地區(qū)和國家開發(fā)中西部的契機，浙大畢業(yè)的管理人才將擁有更為廣闊的發(fā)展前景！ 得益于西南交大實行的本科生培養(yǎng)新模式，我將在大學前段進行通識和大類課程的系統(tǒng)學習。

在此期間，要務實基礎，廣泛涉獵，最大限度地獲取和積累各種知識，提高知識運用和實踐能力，并努力發(fā)現自己真正的興趣所在. 大二起，進入專業(yè)學習階段，我將在大學一年學習的基礎上，結合現實情況確認主修專業(yè)，同時考慮輔修第二外語或其他有利于個人發(fā)展的專業(yè)。 ， 大三、大四畢業(yè)設計，我計劃盡早為考研做準備，并參加托福、雅思等考試.在這一階段，會活動，如社會調研、兼職、招聘等，為自己走向杜會創(chuàng)造必要的條件. 四.對大學生活多樣性的打算 1.社團活動 大學是一個“準社會”，杜團為我們提供了一個良好的實踐平臺。

大學階段參加幾個學術類和實踐團體，或自己創(chuàng)建一個組織，在活動的組織、策劃、參與過程中，不斷提高自己的領導能力組織協(xié)調能力和社會交際能力，培養(yǎng)團隊合作精神。 2.文化娛樂 充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動，盡量培養(yǎng)自己的多種興趣和愛好，增添生活情趣，使生活充實豐富，生機勃勃。

此外，利用學校圖書館、互聯(lián)網等資源，廠。泛閱讀各類報刊書籍，特別是英文原著、學術期刊之類，聆聽各種講座、報告，掌握時代脈搏.學術前沿.博觀約取，專博相濟，拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，增長智慧，提高素養(yǎng)。

3.競賽活動 刻苦訓練，開發(fā)潛能，積極參加各種競賽如英語演講：、“蒲公英”創(chuàng)業(yè)設計大賽 等.通過大賽，展現實力.挖掘潛能提高自信心，增強創(chuàng)造力和表達力. 4.體育活動 強健的體魄是成功的基石，體自鍛煉和體育活動是完美大學的必修課.大學期間，堅持每天鍛煉包括跑步、騎車等基本運動和打乒乓、踢足球等課外活動，放松心情，增強體質，促進身心健康。 五.對個性發(fā)展的思考 1.自我認識與價值觀 能進入西南交通大學的學生，個個都是精英.因此，我們每個人都根優(yōu)秀，也都很平常.進入大學后，同學之間競爭的領域也越來越廣泛了，不僅是學習成績，還有綜合素質與艙力。

我們需要積極調整心態(tài)，以一顆平常心面對一切，正確認識自己，努力認清現實，全面發(fā)展自我. 2.學習和思維方式的轉變 大學學習是一種自主的探索式學習，學習的終極目標并不明礬，所以我們一開始就要有主動學習的自覺性和自己的學習規(guī)劃與目標.同時，還要盡快轉變思維方式，培養(yǎng)批判性、創(chuàng)造性和系統(tǒng)化的思考能力，大量查閱相關文獻資料，積極與老師、同學交流溝通.發(fā)散思維，靈活主動，表現多維性、研究性、高效率的學習。 3.獨立面對生活 大學是真正意義上的獨立生活的開始，剛入大學的我們首先應學會日常生活的料理， 自己照顧好自己.在此基礎上，培養(yǎng)良好的生活習慣，合理安排時間此外，還應調整生活方式，注意與來自各個地方、各個學院的同學交流與溝通，學會相互幫助，以適應大學新環(huán)境. 4.人際交往 人際關系是個人生存與發(fā)展的必要條件，我們要有所作為，必須要有一個良好的人際環(huán)境.在大學里，我們首先要承認每個人性格習慣和價值體系的差異性，學會以廣闊的胸懷包容萬象.然后以恰當的方式處理各種人際間的糾紛，坦誠待人，嚴于律己。

5.英語能力 英語是21世紀最重要的交流工具，英語水平直接影響個人的人生道路所能達到的高度。特別是英語聽力和口語表達能力，對我們日常交流、學習、應聘、出國都至關重要.因此要從一進入大學開始，就勤奮記誦單詞，堅持大量的口語、聽力、寫作訓練。

7.中青校園網的簡介

共青團、中央 “大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”、中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC）服務站中青國際（中青校園網）是國內領先的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專業(yè)服務機構，是中青國際教育集團于2008年聯(lián)合國際頂尖職業(yè)生涯服務公司研發(fā)出的權威成果“中青國際4S成長訓練體系”唯一指定推廣中心，以“知行合一，實踐育人”為宗旨，通過“中青國際4S成長訓練體系”——大學生就業(yè)力提升實踐發(fā)展路徑，著力為大學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢服務和見習、實習平臺，專注培養(yǎng)大學生綜合素質及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

它積極蓬勃的創(chuàng)新團隊成員，全部來自于國際和國內頂尖的人才服務專業(yè)公司，為超過80%的世界500強企業(yè)和全國知名企業(yè)提供過校園招聘和培訓服務。“授人以魚不如授人以漁”，中青國際人堅信：“授人以魚，一餐有魚，授人以漁，一生有魚”！中青國際（中青校園網）成立至今已被全國各大高校邀請開展“中青國際青春創(chuàng)業(yè)大講堂”、“中青國際大學生學習與職業(yè)規(guī)劃講座”等巡回演講數百場；開展“學生干部素質培訓”、“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質訓練營”等活動十多期。

先后參與了第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、首屆海峽兩岸“交大杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽、四川省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)大賽，以及四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南民族大學、四川師范大學、西南財經大學、西南大學、西南政法大學、重慶交通大學、重慶郵電大學、重慶工商大學、重慶大學、重慶師范大學、重慶醫(yī)科大學、四川外語學院、西安交通大學、西北大學、西安財經學院、西安建筑科技大學、西安郵電學院、西安美術學院等百余所高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)活動的執(zhí)行和評審，受到包括高校、企業(yè)等社會各界的高度認可和贊揚。

8.知識產權既是創(chuàng)新的一個重要產出,也是成果轉化的重要因素嗎

科學技術是第一生產力，然而，我國科研人員大多數“高大上”的研究成果仍“待字閨中”，無法轉化為現實的生產力。

“教授拿不到股權，學校搞不成科技成果轉化，政府得不到科技型企業(yè)?！蔽髂辖煌ù髮W國家大學科技園副總經理康凱寧用“三輸”來概括之前科技成果轉移轉化的不暢局面。

今年1月，西南交通大學印發(fā)了《西南交通大學專利管理規(guī)定》，在我國首次明確了職務發(fā)明人對職務科技成果的所有權，將獎勵權前置簡化為知識產權獎勵，使科技成果的知識產權由發(fā)明人和學校共同所有，其中前者具有70%的所有權。

新政在頒布的三天內就有了明顯的成效：有好幾項成果的核心專利辦理了知識產權的校內分隔手續(xù)，并辦理了專利權人變更事項。

一直以來，高校、科研院所科技成果處置權和收益權管理上的局限，科技人員成果轉化的積極性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮，是科技成果轉化受阻的重要原因之一。

以西南交通大學為代表，一大批高校、科研院所相繼出臺了成果轉化獎勵和激勵政策。今年3月頒布的《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》提出，要從加強創(chuàng)新成果知識產權保護、加大對創(chuàng)新人才激勵力度、鼓勵和支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等三個方面強化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制。

新辦法新機制的制定出臺，激發(fā)了科研人員的熱情，給科技成果轉移轉化帶來了活力。作為中央級事業(yè)單位“科技成果使用、處置和收益管理”改革試點，中科院上海藥物研究所2014年以來實施了50%的轉化收益歸團隊、個人，20%作為團隊研究經費的新規(guī)。新政使成果轉化收益與科研人員的利益緊密結合，也直接促使成果轉化走上“快車道”。2015年，該所有15項新藥研發(fā)成果成功轉讓，合同總額達8億元，是前5年轉化總額。