湖北醫(yī)藥學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.創(chuàng)新2.0的簡介
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術的進步、社會的發(fā)展，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術發(fā)展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創(chuàng)新活動正轉向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，可以參照《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學界和社會的關注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進程。國內外關于創(chuàng)新2.0的關注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動力，同時也推動了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，特別關注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》一文認為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復雜性科學視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應知識社會的，以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
2.湖北醫(yī)藥學院國際學院的院長(女)是誰?
湖北醫(yī)藥學院國際學院的院長
1. 黨委常委、副院長李云霞，女，漢族，1963年9月出生，河南淅川人，本科學歷，學士學位，副研究員。1984年7月加入中國共產(chǎn)黨，1984年7月參加工作。歷任湖北醫(yī)藥學院人事處副處長，黨委委員、辦公室副主任，黨委委員、辦公室主任，黨委委員、院長助理、財務處處長，黨委委員、院長助理、辦公室主任、機關黨總支書記。黨委委員、副院長，現(xiàn)任湖北醫(yī)藥學院黨委常委、副院長。
李云霞同志主管財務處；審計處；資產(chǎn)管理處；檔案館、校史館；離退休工作處；后勤管理處（學生公寓管理中心）。聯(lián)系繼續(xù)教育學院。
2. 黨委常委、副院長嚴世榮，女，漢族，1965年12月出生，湖北鄖縣人，研究生學歷，博士學位，教授。1999年6月加入中國共產(chǎn)黨，1987年7月參加工作。歷任湖北醫(yī)藥學院科研處副處長（主持工作），教務處處長，院長助理，黨委委員、副院長，現(xiàn)任湖北醫(yī)藥學院黨委常委、副院長。
嚴世榮同志主管招生就業(yè)工作處（大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）；學生工作部（處）、團委、學生資助中心（學生發(fā)展中心、大學生心理健康教育中心）；國際交流合作處、國際教育學院；圖書館；信息網(wǎng)絡中心；武裝部、保衛(wèi)部（處）、社會治安綜合治理委員會辦公室；工會（含社會幫扶）、婦委會。聯(lián)系護理學院、口腔醫(yī)學院、生物醫(yī)學工程學院、公共衛(wèi)生與管理學院。
3.作文 我的理想,我的大學湖北醫(yī)藥學院
曾經(jīng)的我，不喜歡醫(yī)生，更加不喜歡醫(yī)院。
不喜歡吃藥，不喜歡打針，不喜歡消毒水的味道，不喜歡看見血，更別說手術了。我二哥就是醫(yī)生，耳熏目染，讓我知道了作為一個醫(yī)生不可避免的“恐怖經(jīng)歷”。
可是命運偏偏就是那么的捉弄人，我報考了醫(yī)科，其實，那些恐怖經(jīng)歷也沒有什么，不就解剖尸體嗎，我一個男子漢還怕那個？真是笑話！不就晚上睡不著，不敢上廁所嗎。有什么的！呵呵！時間總是很快，轉眼快樂的五年大學生活結束了。
畢業(yè)了，在學校的醫(yī)院開始上班了。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的熱愛醫(yī)生這個職業(yè)啊。
身上那件白大衣，多么的神圣。到不是為了顯擺什么，主要是能夠讓患者感到溫暖，就是我最大的心愿！醫(yī)者父母心啊！我認為作為醫(yī)生而言，最重要的就是將心比心！醫(yī)生是人，患者也是人。
要一視同仁，平等對待！那時我最常說的一句話就是，微笑的問患者：你說你有什么不明白的，我告訴你。可是樹欲靜而風不止！命運總是不會讓你一帆風順的。
由于我身體的原因，我不得不辭職，從沈陽回到了大連，回到了我的故鄉(xiāng)。雖然我很想做醫(yī)生，但是，想法總歸想法，和現(xiàn)實的情況總是有差距。
我的心高氣傲讓我不愿意再當醫(yī)生了。
