關于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的感想
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關的課題，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
2.對大學里舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽有什么新穎的想法
一般來說，創(chuàng)業(yè)必須實踐，他有一個過程和結果。
就業(yè)必須應聘到位才算成功。大學里舉辦創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽無非是為了促進和幫助大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)為目的。
其中，起核心作用的既是社會上具體的投資商和用人單位，沒有他們的支持就會偏離舉辦的目的。所以，只要達到目的，促進更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，無需有什么新穎的想法，多與用人企業(yè)和投資商溝通，看看他們偏重需要哪方面人才，偏重需要哪方面能力和素質，以及更具體的偏重哪一方面的考核。
同時，在大學生中，能夠把真正符合企業(yè)需要的學生挑選出來，讓他們能夠把自己的真才實學盡量的表現(xiàn)給企業(yè)，讓企業(yè)來決定學生的勝敗吧。從實際出發(fā)，讓企業(yè)真正的參與進來，有實際經驗的操作者的策劃、參與、指導是成功的決定因素。
3.對大學里舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽有什么新穎的想法
一般來說，創(chuàng)業(yè)必須實踐，他有一個過程和結果。就業(yè)必須應聘到位才算成功。大學里舉辦創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽無非是為了促進和幫助大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)為目的。其中，起核心作用的既是社會上具體的投資商和用人單位，沒有他們的支持就會偏離舉辦的目的。所以，只要達到目的，促進更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，無需有什么新穎的想法，多與用人企業(yè)和投資商溝通，看看他們偏重需要哪方面人才，偏重需要哪方面能力和素質，以及更具體的偏重哪一方面的考核。同時，在大學生中，能夠把真正符合企業(yè)需要的學生挑選出來，讓他們能夠把自己的真才實學盡量的表現(xiàn)給企業(yè)，讓企業(yè)來決定學生的勝敗吧。
從實際出發(fā)，讓企業(yè)真正的參與進來，有實際經驗的操作者的策劃、參與、指導是成功的決定因素。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學習心得1000字左右
創(chuàng)業(yè)心得體會，一定要是自己親身經歷過，并且得出的一些經驗，寫心得體會時言簡意賅，必要時要結合自己在創(chuàng)業(yè)中遇到的真實案例來增加可信度，其范文如下：萬不得已不要創(chuàng)業(yè)。
如果想創(chuàng)業(yè)想好下面幾個方面。1、是否有資源，這決定你是不是能在前期活下來。
2、市場是否有需求，這決定你盤子有多大。如果創(chuàng)業(yè)初期就需要去教育市場和用戶，需要投入的東西太多。
3、是否有錢，能不能熬過去最開始的積累階段，也就是積累用戶，口碑，市場的階段。如果這東西一直不賺錢，你能不能養(yǎng)活自己和團隊。
4、定位，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)需要做的事情，說白就不會是大而廣的事情，是需要你去做小而精的東西，因為這個市場太細分，你足夠專注，就有特色，而且小市場受到的巨頭壓力會相對于小一點。5、團隊，一個人做不了太多事情，精力有限，所以你的團隊必須打造起來，有一個靠譜的團隊，即使創(chuàng)業(yè)失敗，也可以帶著團隊去其他公司。
然后我覺得創(chuàng)業(yè)要有幾個要素；1、創(chuàng)業(yè)的資本 創(chuàng)業(yè)的資本是你創(chuàng)業(yè)的開端，資本不單單指資金，還包括你的人脈資源。創(chuàng)業(yè)首先的根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，啟動的資金的多少也在一定程度上決定了你的起點。
而人脈則決定了你能走多遠，也決定了你創(chuàng)業(yè)的的方向。人脈資源是一個不斷積累發(fā)展的，注重人脈的積累，當你展現(xiàn)出自己的能力與眼光時，自然不會缺少“貴人”相助。
其實資本也是需要借力的，政府也會有很多補助幫助你創(chuàng)業(yè)，所以也要了解更多你可能拿到政府補貼的科技政策，“凌波政通”上有很多政策，可以上去看一下；2、行業(yè)的選擇 有理想、有抱負、能堅持，這一切都是一個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的素質，也有很多人喜歡用“不撞南墻不會頭”來彰顯自己的決心，但卻忽略自己選擇的方向路線是否正確。如果方向選錯了，你做得越對死得越快。
又能力有肯吃苦的人，這個世界絕不缺少，更難能可貴的是他們對待事物的眼光，能否從萬事萬物中發(fā)現(xiàn)商機。3、競爭運營 在確定方向之后，一旦進入了行業(yè)也就意味著競爭的開始，創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。
大勢好未必你好，大勢不好未必你不好。同時，在面臨劇烈的競爭中，碰到一個強大的對手，不是挑戰(zhàn)，而是去彌補它。
小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細節(jié)的東西。所有的創(chuàng)業(yè)者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的。
80年代的人要跟未來競爭。1）競爭更多是為了提升自我2）競爭者和合作伙伴是相互的 在競爭中，把敵人置于死地的方式是不可取的，商場不同于戰(zhàn)場，戰(zhàn)場敵人死了，你會繼續(xù)活下去，但是商場上，敵人死了，你也未必能活下去。
創(chuàng)業(yè)的時候想要成功是不容易的，創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的基本條件，這樣在創(chuàng)業(yè)的時候才能不斷提升自我。擴展資料 注意事項：1、積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關的領域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經驗和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。
對能幫自己生存的項目，要優(yōu)先進行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項目上亂花費用。
切不可誤用資源，在職老板不能將個人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風險，而且很可能會受到法律的制裁。在自己的地盤，時間、金錢和才能任由自己使用。
但是，如果亂搞一氣，自己的生意就會逆轉而下。2、自己業(yè)務渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務渠道，但苦于分身無術，因此會選擇合作經營的創(chuàng)業(yè)方式。
如果自己需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個合伙人幫助自己設計了這個企業(yè)的構思，或者他有自己需要的技巧，或者自己需要他為自己嗚鼓吹號，那么就請他加入自己的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個平衡點。
首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與自己合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。
此外，和合作伙伴之間的責、權、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時空口無憑。3、細致準備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進行細致的準備。
通過各種渠道增強這方面的基礎知識；根據(jù)自己的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，為創(chuàng)業(yè)開一個好頭；撰寫一份詳細的商業(yè)策劃書，包括市場機會評估、贏利模式分析、開業(yè)危機應對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準備之仗。不要對未經試驗的創(chuàng)意隨手扔在一邊。
如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：自己是否得花大力氣來宣傳自己的產品或者服務？自己具有足夠的財經資源、技能、人手和業(yè)務關系嗎？找錯潛在銷售客戶--自己沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費自己的時間。
4、盡量用足相關政策 政府部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)時一定要注意"用足"這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更。
5.創(chuàng)業(yè)心得 (大學生)
大學生創(chuàng)業(yè)：要準確把握自身特點 消息：大學生創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點的。
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學生只有深刻認識自己的優(yōu)點和缺點后，才能在揚長避短基礎上對創(chuàng)業(yè)準確定位。 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu) 我們發(fā)現(xiàn)大學生普遍有如下優(yōu)點： （1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通； （2）自主學習知識的能力強； （3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者； （4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想； （5）運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網絡上搜尋到許多信息； （6）自信心較足，對認準的事情有激情去做； （7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說； （8）沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢 無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點： （1）缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網絡； （2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經不起市場的考驗； （3）缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重； （4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀； （5）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢” （6）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法； （7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了； （8）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。 準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點 以上是從統(tǒng)計面上來分析大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。
在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰(zhàn)或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的4-5條來。 比如說某A學生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗；做過班系干部，組織領導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創(chuàng)業(yè)有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產品獨一無二，有市場競爭力。
某B學生認為自己的劣勢有：個人性格內向，與人打交道較困難；家庭出身農家較貧，沒有資金支持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒有團隊，可能要單打獨斗；社會經驗嚴重不足；準備創(chuàng)業(yè)的產品成本高昂，要委托別人加工。 某C學生認為面臨的機遇有：大學生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內市場目前突然變化，產生有利于己方的巨大需求；一些企業(yè)正與我方洽談，個別有簽約前景；政府循環(huán)經濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。
某D學生認為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場競爭不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費風潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。 在以上SWOT分析基礎上，大學生可針對自己的情況，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢、克服威脅、規(guī)避風險、抓住機會、迎接挑戰(zhàn)，使得自己的創(chuàng)業(yè)計劃更為實際可行，更多一分勝算的把握。
找準“落腳點”大學生創(chuàng)業(yè)四大方向 雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
方向一：高科技領域 身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。
有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。 推薦商機：軟件開發(fā)、網頁制作、網絡服務、手機游戲開發(fā)等。
方向二：智力服務領域 智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。
此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。 推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。
方向三：連鎖加盟領域 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經。
6.征集創(chuàng)業(yè)大賽好想法
如果你想創(chuàng)業(yè)，你必須回答自己三個問題：干不干？ 干什么？ 怎么干？
【第一：干不干？】
創(chuàng)業(yè)是很多人的夢想，但創(chuàng)業(yè)，不是光靠熱情就能成功的。在沒有資金，沒有特長，沒有關系的情況下，不如先去打幾年工，借著打工，積累資金，積累對市場的認識，積累客戶關系，條件成熟時，另起爐灶，這是很多人證明了的成功之路。
【第二：干什么？】
有了創(chuàng)業(yè)的決心，下一步就要考慮干什么？起步期間，最好還干你以前熟悉的行業(yè)，即不熟不做。如果你想做大，就要做能激發(fā)你全部熱情的事情，能發(fā)揮你的潛力的事情，能做到市場第一的事情。
干什么是一個戰(zhàn)略問題，如果弄不好，就會把原來積累的資金全部賠進去，而且還搭進去寶貴的幾年時間。但是，如果總是猶猶豫豫，又會喪失很多創(chuàng)業(yè)機會，大好的青春白白流失。所以，有的人是干死的，有的人是等死的。一個叫冒險，一個叫保守。但對于某個項目來說，是冒險還是保守，實在難說，也許只能just try it.
【三：怎么干？】
確定好項目，就可以朝兩個方向發(fā)展：要么最低成本，要么差異化。
低成本就是低價格，低利潤，做的別人沒法做了，你就獲勝了。另外一條路就是差異化，不求超越他人，只求與眾不同；他是紅蘋果，我就是綠蘋果；他們都是蘋果，我就是梨，不管怎樣，我一定要制造出差異點。確定好差異點，就要想盡辦法把差異宣傳出去，吸引市場的注意力，給客戶一種全新的體驗感覺，不僅讓他們滿意，還要讓他們驚喜；讓他們不僅成為忠實的客戶，而且要成為熱情的宣傳者。吸引新客戶，留住老客戶，是一切公司經營成功的必有之路。
7.創(chuàng)業(yè)大賽能夠學習到什么
首先，通過組隊參賽，可以鍛煉自己的團隊精神，如果是領隊的話，領導能力啊，溝通能力啊，啥的，鍛煉的很多~
其次，計劃書的撰寫，需要很多人的一起努力，這時候就考驗一個隊長的協(xié)調能力，還有組員的向心力；知識也是很重要的一方面，所以組隊的時候一定要找在相關專業(yè)的佼佼者，這對于你看人的水平也是一大考驗~還有你的人脈~呵呵~~順便提一句，最好找至少一個工商管理的，一個財務一個會計，兩個營銷的，一個法律，一個技術，這樣會比較均衡~
再次，在寫作的過程中，要經過一遍一遍的修改，最考驗一個人的耐心和意志力，我們在這個過程中，幾次想放棄，但還好都挺過來了，呵呵~而且，對身體也是一大挑戰(zhàn)，因為一般都需要因此而熬夜啥的~比較累~
最后，其實是最重要的一點，就是你項目的選擇非常非常重要，最好是用產品類的，避免拿服務類的作品去參賽，因為服務很容易被模仿而且超越，重點是很難做出創(chuàng)新的服務模式~這一點我也深有體會，因為我們的項目就是一開始是服務類的，后來發(fā)覺很難出彩，就舍棄了，從理科的老師那里千方百計的要了一個項目~
還有，關于選題的時候，生物類的、環(huán)保的、綠色的，更容易收到評委老師的青睞
你不要看我寫的挺難的，其實一步一步做起來，就不會覺得這么折磨人了，呵呵~真的，等比賽結束的時候，回頭看看，收獲的不僅僅是把平時的知識用到實踐中了，還有很多很多~~~
希望你在比賽中自己體會，加油吧！
8.如何點評大學生自主創(chuàng)業(yè)項目大賽
大學生自主創(chuàng)業(yè)項目大賽點評要求：
一、大學生自主創(chuàng)業(yè)項目書面評分標準：
1、概述點評標準：文字表達簡明、扼要、具有鮮明的特色。重點包括對公司及產品或服務的介紹、市場概貌、營銷策略、生產銷售、管理計劃、財務預測；正確表達新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標的展望；明確介紹創(chuàng)業(yè)團隊的特殊性和優(yōu)勢等。
2、產品或服務點評標準：明確表述產品或服務如何滿足關鍵用戶需要；以及相關的市場進入策略和市場開發(fā)策略；說明其專利權，著作權，政府批文，鑒定材料等；指出產品或服務目前的技術水平及領先程度，是否適應市場的需求，能否實現(xiàn)產業(yè)化；產品的市場接收程度等。
3、市場點評標準：明確表述該產品或服務的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。相關市場調查和分析的科學嚴密性。
4、競爭點評標準：表述包括公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及各階段的目標等，同時要有對現(xiàn)有和潛在的競爭者的分析，替代品競爭，行業(yè)內原有競爭的分析?？偨Y本公司的競爭優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅動力進行適當分析
5、營銷點評標準：詳細闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應的新穎而富于吸引力的促銷方式。
6、經營點評標準：說明原材料的供應情況，工藝設備的運行安排，人力資源安排等。要求以產品或服務為依據(jù)，以生產工藝為主線，力求描述準確、合理、可操作性強。
7、組織團隊點評標準：介紹管理團隊中各成員有關的教育和工作背景、經驗、能力、專長。組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。明確各成員的管理分工和互補情況，公司組織結構情況，領導層成員，創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人的持股情況。指出企業(yè)股份比例的劃分。
8、財務點評標準：包含營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本；前兩年財務月報，后三年財務年報。所有數(shù)據(jù)應基于對經營狀況和未來發(fā)展的正確估
計，并能有效反映出公司的財務績效。
二、大學生自主創(chuàng)業(yè)項目答辯評分標準：
1.產品/服務介紹：全面且客觀地介紹和評價產品/服務的特點、性質和市場前景。
2.市場分析：對市場進行了細致的調查，并對調查結果進行了嚴密和科學的分析。
3.公司戰(zhàn)略及營銷戰(zhàn)略：公司擁有短期和長期發(fā)展戰(zhàn)略及應對不同時期的營銷戰(zhàn)略。
4.團隊能力和經營管理：對本公司的團隊能力有清晰的認識。掌握并熟知本團隊經營管理的特點，明確公司經營和組織結構情況。
5.企業(yè)經濟/財務狀況：公司不同經營時期的經濟/財務狀況均清晰明了，經濟/財務報表具有嚴密性。
6.融資方案和回報：有完善且符合實際的企業(yè)融資方案，并進行企業(yè)的資本回報率的測算。
9.如何看待"互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽
很多人對創(chuàng)業(yè)有熱情，響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，為社會經濟發(fā)展提供更長遠的增長點，培養(yǎng)年輕一代的創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)精神，和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為工業(yè)轉型升級，服務業(yè)發(fā)展提供驅動力，“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽發(fā)揮空間比較大啟動資金小，也適合當下年輕人的喜好，關鍵一點符合社會發(fā)展的規(guī)律，當下互聯(lián)網和移動互聯(lián)網發(fā)展迅猛。
大家把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽當成一個鍛煉的機會和比賽就可以了，其實它本來也就是一個比賽，當然也不否認會有同學會有很好的創(chuàng)意，只不過這種可能性比較小。
