山東省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
1.風(fēng)塘美術(shù)的創(chuàng)始人是誰?
風(fēng)塘創(chuàng)始人--畢風(fēng)塘先生畢風(fēng)塘，畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院，2001年創(chuàng)立風(fēng)塘品牌，多年來一直致力于美術(shù)教育工作。
首創(chuàng)國內(nèi)先進(jìn)的少兒情景創(chuàng)意美術(shù)，提出2-18歲一貫制美術(shù)教學(xué)體系，同時(shí)培養(yǎng)了多位中央美 院、清華美院、魯迅美院等高等藝術(shù)院校的狀元。并在品牌發(fā)展過程中，從教 學(xué)法到經(jīng)營管理模式等多方面進(jìn)行努力 創(chuàng)新，推動(dòng)了山東整體藝考美術(shù)行業(yè)的發(fā)展。
● 中國美術(shù)教育聯(lián)盟理事 ● 中國《笑北風(fēng)》美術(shù)高考教學(xué)論壇發(fā)起人● 山東省藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、藝考專業(yè)委員會(huì)主任 ●山東省教育基金會(huì)藝基金執(zhí)行主任● 山東藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師● 山東師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
2.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生科學(xué)院高錚厲害嗎
高崢，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物化學(xué)與分子生物學(xué)系主任兼任黨支部書記，中國微生物學(xué)會(huì)會(huì)員，中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)微生物生態(tài)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。2007-2008年在美國夏威夷大學(xué)海洋系做訪問學(xué)者，2013-2014年在國家海洋局第三海洋研究所做訪問學(xué)者。從事微生物分子生態(tài)學(xué)和環(huán)境微生物學(xué)研究，主持國家自然科學(xué)基金、中國博士后科學(xué)基金特別資助、面上項(xiàng)目、山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金等各類基金項(xiàng)目8項(xiàng)，在《The
ISME Journal》、《Applied and Environmental
Microbiology》、《Microbes and
Environments》、《Journal of Microbiology
and
Biotechnology》等雜志上發(fā)表SCI論文10余篇。曾獲山東省高校教師多媒體教育軟件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，山東省大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“五·四青年崗位能手”，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（SRT）2項(xiàng)，泰安市大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃1項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文1篇，指導(dǎo)學(xué)生獲山東省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
3.如何實(shí)施高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程?
日前從浙江省教育廳獲悉，該省決定實(shí)施高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程，計(jì)劃到2020年，培育創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師5000名。
浙江將面向省內(nèi)各普通高校、有關(guān)行政管理部門和企業(yè)、機(jī)構(gòu)等組織，廣泛開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師選聘培育工作，建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高、專兼職結(jié)合的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，構(gòu)建一批高校創(chuàng)業(yè)教育骨干教師與企業(yè)行業(yè)專家共同組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并組建“浙江省高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫”。通過開發(fā)、征集、購買等多種方式和途徑，逐步建立省、校二級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)服務(wù)信息化管理平臺(tái)，建立為培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，供全省高校教師和學(xué)生免費(fèi)共享的課件、視頻等課程資源庫。
原則上，每位導(dǎo)師結(jié)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不少于4人，計(jì)劃培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者2萬名。
4.大學(xué)新生有沒有必要找導(dǎo)師
如果現(xiàn)在是大一的話，建議可以選擇一位所在學(xué)院學(xué)術(shù)方面不錯(cuò)的年輕老師作為你的本科導(dǎo)師，如果有什么科技創(chuàng)新類的想法，可以找導(dǎo)師交流，讓他作為指導(dǎo)老師，指導(dǎo)申請(qǐng)一些本科生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目。
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、以及本人所在學(xué)校的一些科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，通過這些創(chuàng)新項(xiàng)目，制作一些科技創(chuàng)新制作發(fā)明、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等，就可以在大二、大三時(shí)參加一些全國性的競(jìng)賽，包括挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排競(jìng)賽等等，從而豐富本科階段的競(jìng)賽經(jīng)歷，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，為以后研究生階段的繼續(xù)深造做好鋪墊。
5.山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
山大成立了創(chuàng)業(yè)研究與指導(dǎo)中心、科技創(chuàng)新中心，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，輔導(dǎo)科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)和多個(gè)實(shí)踐性學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。
山大還在全校六個(gè)校區(qū)開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)管理與實(shí)踐》通選課；積極承辦和參加省人事廳組織的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)與輪訓(xùn)，選派和組織有關(guān)工作人員和業(yè)務(wù)教師參加KAB培訓(xùn)和教育部高教司組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，開辦KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，開設(shè)暑期學(xué)校課程。此外，山東大學(xué)國家大學(xué)科技園管理辦公室還負(fù)責(zé)按照有關(guān)政策為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供支持，制訂了《山東大學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)校教師學(xué)生進(jìn)入科技園創(chuàng)業(yè)的若干意見》，推出鼓勵(lì)和推進(jìn)學(xué)生與教師創(chuàng)業(yè)的政策措施。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，知識(shí)其中的一個(gè)團(tuán)隊(duì).。
