離岸人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.廈門自貿(mào)片區(qū)打造海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地目的是什么?
廈門自貿(mào)片區(qū)（云創(chuàng)智谷）海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地11日下午揭牌并正式投入運營，這是福建省內(nèi)首個在自貿(mào)試驗區(qū)內(nèi)建立的海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地將面向海外人才，尤其是臺灣人才提供離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務資源，打造具有引才引智、創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)轉(zhuǎn)移、專業(yè)服務保障等功能為一體的國際化綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。 基地負責人蔡弼凱介紹，基地將采用全新的“區(qū)內(nèi)注冊、海內(nèi)外經(jīng)營”協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式，向海外人才提供低成本、便利化、全要素、開放式、高起點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，將在開展“海外預孵化”、促進海外科技成果快速轉(zhuǎn)化、引進和集聚海外高端人才以及探索離岸研發(fā)、離岸貿(mào)易和離岸金融等方面發(fā)揮重要作用。
基地還緊扣“一帶一路”倡議，突出“海絲”元素和深化兩岸交流合作，為人才、技術(shù)、項目提供前置性、專業(yè)化的成果預孵化和技術(shù)轉(zhuǎn)化服務，積極開展海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類制度和政策的先行先試。 目前，廈門自貿(mào)片區(qū)（云創(chuàng)智谷）海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地以廈門大學馬來西亞分校為依托，已建立“馬來西亞?征陽”特色科技小鎮(zhèn)等項目。
同時，基地已和德國亞琛工業(yè)大學、美國硅谷以及臺灣地區(qū)的企業(yè)、高校簽訂合作協(xié)議，將在新興應急產(chǎn)業(yè)、高精視覺識別等新興科技領(lǐng)域展開技術(shù)和項目離岸落地轉(zhuǎn)化。 基地還將在臺灣設(shè)立離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)預孵化基地。
臺灣中興大學教授朱延平教授表示，廈門自貿(mào)片區(qū)的柔性引才政策做得相當好，引進更多的海外技術(shù)有利于廈門的產(chǎn)業(yè)升級和更深入的兩岸合作交流。 內(nèi)容來源：鳳凰網(wǎng)。
2.廈門自貿(mào)片區(qū)打造海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地目的是什么?
廈門自貿(mào)片區(qū)（云創(chuàng)智谷）海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地11日下午揭牌并正式投入運營，這是福建省內(nèi)首個在自貿(mào)試驗區(qū)內(nèi)建立的海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地將面向海外人才，尤其是臺灣人才提供離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務資源，打造具有引才引智、創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)轉(zhuǎn)移、專業(yè)服務保障等功能為一體的國際化綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。
基地負責人蔡弼凱介紹，基地將采用全新的“區(qū)內(nèi)注冊、海內(nèi)外經(jīng)營”協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式，向海外人才提供低成本、便利化、全要素、開放式、高起點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，將在開展“海外預孵化”、促進海外科技成果快速轉(zhuǎn)化、引進和集聚海外高端人才以及探索離岸研發(fā)、離岸貿(mào)易和離岸金融等方面發(fā)揮重要作用。
基地還緊扣“一帶一路”倡議，突出“海絲”元素和深化兩岸交流合作，為人才、技術(shù)、項目提供前置性、專業(yè)化的成果預孵化和技術(shù)轉(zhuǎn)化服務，積極開展海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類制度和政策的先行先試。
目前，廈門自貿(mào)片區(qū)（云創(chuàng)智谷）海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地以廈門大學馬來西亞分校為依托，已建立“馬來西亞?征陽”特色科技小鎮(zhèn)等項目。同時，基地已和德國亞琛工業(yè)大學、美國硅谷以及臺灣地區(qū)的企業(yè)、高校簽訂合作協(xié)議，將在新興應急產(chǎn)業(yè)、高精視覺識別等新興科技領(lǐng)域展開技術(shù)和項目離岸落地轉(zhuǎn)化。
基地還將在臺灣設(shè)立離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)預孵化基地。
臺灣中興大學教授朱延平教授表示，廈門自貿(mào)片區(qū)的柔性引才政策做得相當好，引進更多的海外技術(shù)有利于廈門的產(chǎn)業(yè)升級和更深入的兩岸合作交流。
內(nèi)容來源：鳳凰網(wǎng)
3.如何 落實 離岸創(chuàng)新人才引進使用支持辦法
在政府層面，要加強政策引導，完善公共服務，為推進民營企業(yè)人才資源開發(fā)提供良好的宏觀環(huán)境。
一是加強宣傳、鼓勵和引導，營造有利于吸引人才的良好環(huán)境。其次，要宣傳、鼓勵和引導民營企業(yè)開展引智工作。
二是加強對民營企業(yè)引智工作的指導和規(guī)范。三是創(chuàng)新政策，加強服務。
具體可以這樣寫：一）大力優(yōu)化“兩個環(huán)境”，為各類人才到民營企業(yè)建功立業(yè)創(chuàng)造良好的條件。一是優(yōu)化民營企業(yè)人才工作的輿論環(huán)境。
通過電視、報紙等新聞媒體，以及充分利用經(jīng)驗交流會、座談會、表彰會等形式，廣泛宣傳民營企業(yè)引進人才、激勵人才，發(fā)揮人才作用，促進事業(yè)發(fā)展的典型事例，宣傳為民營經(jīng)濟服務的人事人才政策措施，使“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造”以及“人才強市”、“人才興企”的觀念深入人心，鼓勵支持各類人才到民營企業(yè)建功立業(yè)。二是優(yōu)化民營企業(yè)人才工作的政策環(huán)境。
（二）緊緊抓住培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才三個環(huán)節(jié)，提升民營企業(yè)人才隊伍總量和整體素質(zhì)。一是要充分利用現(xiàn)有人才資源，重用有本事、真干事、能成事的人才。
二是積極引進人才和智力，為民營經(jīng)濟發(fā)展構(gòu)筑人才高地。（三）致力推進“四個創(chuàng)新”，為民營企業(yè)提供高效快捷的人才服務。
一是要創(chuàng)新服務渠道。探索為民營經(jīng)濟單位設(shè)立獨立人事戶頭的法，開辟人事部門為民營經(jīng)濟單位服務的直通渠道。
要建立科學的“民營企業(yè)人才調(diào)查機制”，要掌握一大批民營企業(yè)的人才基本情況，加強與民營企業(yè)的溝通和聯(lián)系，及時收集民營企業(yè)對人才的需求和建議。對各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)認真進行分析研究，并在此基礎(chǔ)上進行科學的調(diào)配和引進。
二是要創(chuàng)新服務內(nèi)容。積極為民營企業(yè)提供人事代理服務，為民營企業(yè)和各類人才提供人事關(guān)系和人事檔案代理服務，承專業(yè)技術(shù)資格初次認定、評審或考試的相關(guān)手續(xù)，工作調(diào)動、戶口遷移、轉(zhuǎn)正定級以及代養(yǎng)老保險等業(yè)務，解除各類人才到民營企業(yè)工作的后顧之憂。
三是創(chuàng)新人才服務載體。要建立完善人才市場，逐步形成以市和縣（市、區(qū)）政府人事部門所屬人才市場為主體、社會人才市場中介服務組織為補充的多層次、多功能、覆蓋全社會的人才市場體系，實現(xiàn)人才資源社會化、資源配置市場化。
逐步消除體制障礙，提高整個人才服務體系對民營企業(yè)人才資源開發(fā)的靈活度，進一步完善更為開放靈活的人才流動機制。打破人才的身份、所有制限制，改革戶籍管理制度，清除影響民營企業(yè)人才流動的政策性壁壘，提倡合理的人才柔性流動，形成有序的人才柔性流動機制。
要采取切實措施，加快建立和完善民營企業(yè)人才的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療和工傷保險制度；要加大監(jiān)督力度，確保民營企業(yè)在確立人才聘用關(guān)系后，為其失業(yè)、養(yǎng)老、工傷、醫(yī)療等社會保險手續(xù)，為民營企業(yè)人才解除后顧之憂。
4.東莞理工學院是幾本院校
東莞理工學院是二本院校。
東莞理工學院是廣東東莞市的第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，由諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。
東莞理工學院擁有松山湖及莞城兩個校區(qū)，共占地2210畝。松山湖校區(qū)占地1870畝，莞城校區(qū)面積340多畝。
東莞理工學院建立了以工學為重點，管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，設(shè)有14個學院、43個本科專業(yè)。學校有教職工1402人，普通全日制學生19310人，成人教育學生10739人 。
擴展資料：
東莞理工學院的歷史沿革：
1990年01月，廣東省人民政府批準籌辦東莞理工學院。
1991年07月，開設(shè)了中山大學，華南師范大學，暨南大學在東莞理工學院代培的財務會計、企業(yè)管理及中文秘書三個專業(yè)。
2002年04月，國家教育部批準東莞理工學院升格為本科院校，并于當年招收本科生。
2006年05月，廣東省學位委員會批準東莞理工學院為學士學位授予單位。
2018年01月，東莞理工學院新增為碩士學位授予單位。
參考資料：搜狗百科-東莞理工學院
5.什么是"不唯地域,不求所有,不拘一格"新人才觀
“一方面，這是新的人才思路，‘不唯地域、不求所有、不拘一格’，同時，也是新的模式，‘人才+項目+資本’?！北R鐵城表示，成都將吸引更多高端人才，人才在成都集聚以后，將在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等理念里體現(xiàn)實實在在的意義和現(xiàn)實價值。
“成都目前已經(jīng)有‘人才新十條’政策，未來還將形成人才連續(xù)支持政策，形成人才洪流，比如形成大學畢業(yè)生留蓉策略，大學生進入企業(yè)后，再形成人才培養(yǎng)計劃，成都出一半的經(jīng)費。比如碩士博士畢業(yè)后，給予每人10萬元的普惠支持?！北R鐵城表示。
未來還將借助多個方式招才引智。一方面，是校地企聯(lián)合引才，目前在四川大學已經(jīng)有實施，企業(yè)提需求，學校給編制。二是平臺引才，主要借助產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、環(huán)高校科研院所等。此外，還有產(chǎn)業(yè)引才，“我們和東部相比，還有提升空間，東部產(chǎn)業(yè)越來越明細，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才能持續(xù)獲得支持和機會，我們要做好產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖?！?/p>
此外，成都還將建設(shè)海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，“這個主要是未來吸引全球人才。海外人才可能對成都不那么熟悉，我們允許在海外設(shè)立創(chuàng)業(yè)窗口，比如天府新谷在硅谷已經(jīng)建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點位，形成離岸基地。未來在科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的國家都要布局，比如歐洲、以色列等國家和地區(qū)?！?/p>
