有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學課程

1.教育部明年起高校怎么設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課?

對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，開設創(chuàng)業(yè)指導及實訓類課程。

對已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實踐的學生，開展企業(yè)經(jīng)營管理類培訓。要廣泛舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，支持高校學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇。

高校要設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學生。 要健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況統(tǒng)計指標體系。

從2016年起，各地各高校要重點統(tǒng)計有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生、暫不就業(yè)畢業(yè)生等指標。建立三級聯(lián)動機制，輔導員及時了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)狀況和意愿，院系認真核實匯總就業(yè)數(shù)據(jù)，學校實時更新就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)相關信息。

高校要有針對性地加大對有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生的指導服務力度，幫助他們盡快實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2.國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的內(nèi)容包括哪些

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括三類。

創(chuàng)業(yè)訓練項目：在導師指導下，本科生團隊，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)新訓練項目：在導師指導下，本科生個人或團隊，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目：在導師指導下，學生團隊，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃注意事項需要注意本年度每位教師同時指導申報的國家級和校級項目不能超過2項。

申報校級項目者，指導教師應具有講師及其以上職稱或具有碩士及以上學位，申報國家級項目者，指導教師應是教授，或是具有博士學位且主持國家、省部級重大科研項目、科技競賽和科技開發(fā)成果特別突出的副教授，且同時具有研究生導師資格。鼓勵特聘教授、博士生導師、學科帶頭人擔任指導教師。