創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院王瑞
1.云庫房是第幾個落地的創(chuàng)新項目
云庫房或稱云倉庫是第二個落地的創(chuàng)新項目，是由阿里巴巴提出的云概念。
云倉庫，云故名思議是一種虛無縹緲的狀態(tài)，不是實體，原意指天上水汽形成物，后經(jīng)阿里巴巴提出云概念，是指網(wǎng)絡(luò)平臺，基于大數(shù)據(jù)端是為云，云倉庫即指倉庫平臺，倉庫云端大數(shù)據(jù)平臺。
云倉庫是指實體打造倉庫在線互聯(lián)網(wǎng)平臺，聯(lián)通全國各大倉庫管理系統(tǒng)后臺端口，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)及時上傳至云倉庫平臺，云倉庫將所有倉庫數(shù)據(jù)集合，通過數(shù)據(jù)分析來整合全國物資和信息的整合處理分析，到時全國的倉庫所有貨源將會得到很好的分流和整合，而今后所有的公司也將節(jié)省很多精力來管理全國貨物的流通存放。
擴展資料：
阿里巴巴集團首席戰(zhàn)略官曾鳴，曾系統(tǒng)性地概括了云計算對于企業(yè)的價值。
1、移動+云計算=實現(xiàn)了IT服務(wù)的“在線化“，讓技術(shù)的門檻大幅降低。
2、云計算是公共服務(wù)，是可變成本，可按需使用，不再是固定資產(chǎn)投入，創(chuàng)業(yè)公司的成本壓力由此大幅下降。
3、云計算將數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)資料和企業(yè)資產(chǎn)。
云計算，是用足夠的低成本、商業(yè)化的模式來解決大計算的問題。以前大家只會想到超級計算機，它的運營成本高，而反應(yīng)速度還是很慢，當這些大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用真正發(fā)展時，比如淘寶，數(shù)億商家提出的購買需要，實時信息匹配的背后，就是大數(shù)據(jù)的計算。
所以，云計算就是使用分布式的方法，針對海量數(shù)據(jù)大計算的一種解決方案。如果沒有計算能力，我們談不上大數(shù)據(jù)的時代，談不上海量數(shù)據(jù)的高效應(yīng)用 。
馬云在2016杭州云棲大會上提出了五新：“新零售，新制造，新金融，新技術(shù)，新能源”，阿里云正在成為這“五新”的經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施，其自主研發(fā)的超大規(guī)模通用計算操作系統(tǒng)飛天，可以將遍布全球的百萬級服務(wù)器連成一臺超級計算機，以在線公共服務(wù)的方式為社會提供計算能力。
阿里云總裁胡曉明表示：接下來的3~5年，云計算、大數(shù)據(jù)不僅將在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)發(fā)生改變，同樣會在工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)作業(yè)、城市交通，以及基因?qū)W、醫(yī)療影像、教育娛樂等領(lǐng)域產(chǎn)生賦能。
“云計算、大數(shù)據(jù)會對各行各業(yè)的基礎(chǔ)生態(tài)產(chǎn)生改變，阿里巴巴希望把已有的能力進行輸出，給予更多的創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者以及政府機構(gòu)和國內(nèi)外的合作者們?！?/p>
參考資料來源：
百度百科—云倉庫
百度百科—阿里云
2.實踐創(chuàng)新學分是什么
學校推行創(chuàng)新學分制度，旨在加強對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵和倡導學生積極參加學科競賽、課外科技和科研活動、創(chuàng)造發(fā)明活動和各類社會實踐活動，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
具體創(chuàng)新學分的內(nèi)容每所大學有所不同。創(chuàng)新學分主要包括：“學科競賽學分”、“科研學分” 和“實踐學分”等三類。
“學科競賽學分”是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學分。根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。
B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。C類指學校組織的學科競賽。
“科研學分”是指參加經(jīng)學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學術(shù)論著、在國家正式出版學術(shù)刊物上發(fā)表的科研學術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學分?！皩嵺`學分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學分。
1、A1參加經(jīng)認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學校相關(guān)單位認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動?；顒訒r間要求在一學期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導教師和學院審核，可申請學分。
2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學分。3、A3—A5大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學分。
獲得優(yōu)秀項目的審核以學校發(fā)文為準。同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。
對于被批準立項后，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學分，并取消其再次申報資格。如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批準同意，學院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。
4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學等。社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。
參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。學生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學分。
5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`。必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。
以培訓證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學分。6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。
以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應(yīng)學分。
8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學分。9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目。
可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學分。10、E參加學術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學術(shù)報告會。
累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學期內(nèi)，可申請0.5個學分。同一學期只能申請一次。
累計可申請2次，累計學分最多1個學分。11、F專業(yè)性學科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學科競賽，競賽項目認定根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責執(zhí)行，以各級證書審核和認定學分。
同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。
非體育專業(yè)學生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。
H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。
15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學分。16、K獲得科技發(fā)明。
3.王瑞的工作簡歷
1975年9月~1983年7月 天津紡織工學院紡織工程系 大學畢業(yè) 留校任教
1986年9月~1989年7月 天津紡織工學院 紡織工程系 碩士研究生畢業(yè)
1989年9月~1994年8月 天津紡織工學院 紡織工程系 講師
1994年9月~1998年2月 日本國立東北大學材料科學系 獲工學博士學位
1998年2月~1998年8月 日本宮城教育大學短期博士后特別研究員
1998年9月~2002年8月 天津工業(yè)大學紡織與服裝學院 副教授 副院長
2001年11月~2003年2月 天津工業(yè)大學 紡織與服裝學院 教授 總支書記
2003年4月~現(xiàn)在 天津工業(yè)大學 紡織學部 主任
4.采訪筆記“創(chuàng)業(yè)成功人士”
人物 楊 吉：浙大城市學院法學01級畢業(yè)生。
浙江大學法學博士、律師、專欄作者和文化產(chǎn)業(yè)投資顧問。創(chuàng)業(yè)體會：成為文化產(chǎn)業(yè)的民間力量。
楊吉把自己的創(chuàng)業(yè)項目釘在了文化產(chǎn)業(yè)這根柱子上。 “我做的就是文化產(chǎn)業(yè)的觀察和評論，同時做投資咨詢項目。
文化產(chǎn)業(yè)很寬泛，我們先 做小，像財經(jīng)圖書出版策劃、藝術(shù)設(shè)計、給浙江中小型民營企業(yè)做文化產(chǎn)業(yè)投資咨詢顧問等，是我們的主要經(jīng)營范圍?！睏罴勂鹞幕a(chǎn)業(yè)，很有看法，“我另外創(chuàng) 立網(wǎng)站，不是為了盈利，是通過對國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)新聞資訊的評點，從商業(yè)的角度、產(chǎn)業(yè)的高度給讀者一個啟發(fā)，讓讀者知道生意是這么做的?！?/p>
由此，楊吉的工作室就定位在打造顧問和專家的角色，“就是要區(qū)別于一般的團隊，讓自己成為中國文化產(chǎn)業(yè)的有生的民間力量，成為文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)投資咨詢機構(gòu)，成為文化產(chǎn)業(yè)的Morgan Stanley?！睏罴f得異常堅定。
人物 許欣兒：浙江大學城市學院傳媒分院廣播電視新聞學專業(yè)01級畢業(yè)生，現(xiàn)為杭州瀾景網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理兼市場總監(jiān)。創(chuàng)業(yè)體會：找準空子鉆。
互聯(lián)網(wǎng)最能創(chuàng)造暴富神話，“我們就是看準了互聯(lián)網(wǎng)的門檻較低，投入資金不大等特色，”許欣兒說，不過，單純的網(wǎng)站，再怎么創(chuàng)新，第二天難免會被強大的對手復制，消滅。所以，要“找準空子鉆?！?/p>
2006年與合作八年的伙伴共同建立杭州瀾景網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司。旗下UniCache已經(jīng)成為中國CDN（分布式網(wǎng)絡(luò)）服務(wù)領(lǐng)域三大名牌之一。
現(xiàn)公司已受到國內(nèi)外著名風險投資者青睞。 他說：“除了傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，我們最主要是建立網(wǎng)絡(luò)信息高速公路，為國內(nèi)大型網(wǎng)游、播客、門戶網(wǎng)站提供內(nèi)容加速服務(wù)，使信息更快地到達用戶手中，這才是空子?！?/p>
“找到個好的方向，進入一個好的領(lǐng)域?！边@是許欣兒的建議，這也是他現(xiàn)在能夠為全國甚至世界各地運營商服務(wù)的原因。
人物 余家漢：浙江大學城市學院傳媒分院廣電專業(yè)02級畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會：做最前沿的項目。
“希望要創(chuàng)業(yè)的同學不要學我?！庇嗉覞h說，但是他堅持自己不愿意放棄喜歡的造型。
由于原本當過主持人，所以，他堅持要在娛樂業(yè)上搞創(chuàng)業(yè)。大四時候與同學一起創(chuàng)辦了電視購物公司，在公交移動電視上首創(chuàng)購物欄目。
之后創(chuàng)辦了GUESS CLUB益智推理游戲有限公司。 今天兩個公司都已經(jīng)賣了，有人認為他潦倒了，只有他自己知道這是一個新的開始。
“記得大三的時候，看到報紙上經(jīng)常有團購的活動，讀者參與度很高，似乎很受歡迎，于是就聯(lián)合同學，投入一定的資金與公交電視公司合作推出電視購物，”余家漢回憶，“之后，又發(fā)現(xiàn)全國各地都非常流行一款電腦游戲，于是就成立了一家益智推理游戲公司。” 做最前沿的項目，這是余家漢的創(chuàng)業(yè)思路。
“我是希望做娛樂方面的推廣工作，通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺，推廣益智游戲，讓更多的人參與進來，帶動文化發(fā)展?！庇嗉覞h沉思了一會兒，“當然，這有些難，因為中國人都很傳統(tǒng)，接受新事物還需要過程。”
人物 楊 杰：浙江大學城市學院廣告專業(yè)03級畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會：給房交會增加技術(shù)含量。
近些年，房地產(chǎn)在中國逐漸升溫，樓價上升異常迅猛，這讓楊杰受了些啟發(fā)，“當初就看重中國這火爆的樓市了。” “當初想，杭州每年有兩次實地房交會，非?；鸨杀竞芨?，時間又短，成效不一 定顯著，消費者想買房也非常辛苦。
那能不能把實地的房交會搬到網(wǎng)上來呢？我就這樣開始我的創(chuàng)業(yè)路，”楊杰有些得意，“之后我們就通過摸索與技術(shù)創(chuàng)新，建立 了網(wǎng)上的房地產(chǎn)交易平臺，這樣消費者就可以在電腦前看房買房，這樣就可以使房交會永不落幕了?！?他在2007年1月創(chuàng)辦杭州中地網(wǎng)博廣告有限公司，與眾不同的是——運用先進的技術(shù)手段使舉辦網(wǎng)上房地產(chǎn)博覽會成為可能。
目前，已開設(shè)四個省市分站，與百余家企業(yè)達成服務(wù)協(xié)議，并與建設(shè)部中國房地產(chǎn)與住宅研究會建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。 希望對你有點幫助.。
