安徽互聯(lián)網(wǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.創(chuàng)業(yè)與學業(yè),熟輕熟重?
大學生創(chuàng)業(yè)沒有什么利大于弊或弊大于利的問題。
創(chuàng)業(yè)不創(chuàng)業(yè)，放棄不放棄學業(yè)只是個人的事。成功或失敗最終收益受損的也只是創(chuàng)業(yè)者本人。
專業(yè)對不對口，那是國家大學生較少時的提到的事。隨著大學的擴招，大學生在國民的比例會越來越大，會越來越多。
到那時也就會有更多的學生找不到專業(yè)對口的工作。隨著教育的普及，國民普遍受到大學教育時，在提專業(yè)對口問題的人可能會相對減少很多。
在美國，日本重點大學理科畢業(yè)的人一樣到麥當勞賣漢堡包。這不是資源浪費，而是大學生太多了。
2.合肥有哪些職業(yè)高中
1、合肥城市建設(shè)學校
學校創(chuàng)辦職業(yè)教育始于1980年，開始招收職業(yè)班和地方中專班。1999年被評為“安徽省重點職業(yè)學校”，2002年被評為“安徽省示范中等職業(yè)學?！?，2002年被評為 合肥市“辦學水平優(yōu)秀等級學校”，多次獲得安徽省“省級體育傳統(tǒng)項目學?！?。
2、合肥市金融學校
合肥金融學校（第三十三中學）始建于1958年，直屬于合肥市教育局管轄的公辦學校，是省級示范中等職業(yè)學校。曾先后榮獲了“安徽省示范職業(yè)學校” “安徽省職業(yè)教育先進單位”、“合肥對口升學先進單位”等稱號。
3、安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院是隸屬于安徽省經(jīng)濟和信息化廳的全日制公辦普通高等學校，安徽省省級示范性高等職業(yè)院校，全省唯一的國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院、安徽省經(jīng)濟和信息化委員會。
4、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院
安徽工貿(mào)學院是在一所具有31年辦學歷史的普通高?；A(chǔ)上進行體制和機制改革的創(chuàng)新應用型高校，位于安徽省淮南市政治、經(jīng)濟、文化中心田家庵區(qū)國慶西路199號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1400畝（含新校區(qū)規(guī)劃用地）。
5、安徽合肥服裝學校
安徽合肥服裝學校始建于1958年，是隸屬于合肥市教育局的一所藝術(shù)設(shè)計類普通中專學校，安徽省示范職業(yè)學校、安徽省半工半讀試點學校、安徽服裝職教集團理事長單位、國家級重點建設(shè)實訓基地。
參考資料來源：
搜狗百科—合肥城市建設(shè)學校
搜狗百科—合肥市金融學校
搜狗百科—安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院
搜狗百科—安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院
搜狗百科—安徽合肥服裝學校
3.大學可以參加哪些比賽
在大學里辯論賽是應該參加的。
辯論賽對一個人綜合能夠力有很大的鍛煉，比如思維能力、臨場應變能力、語言組織能力。 我在大一的時候就參加過系里的辯論賽，全系九個班我們班獲得了第二名。
針對每場比賽的辯論話題，我們提前也是做了不少準備。通過上網(wǎng)或者去圖書館查找資料，這也讓我們積累了很多知識。
辯論的過程中，一辯、四辯還是比較好把握的，一個提出觀點、一個總結(jié)觀點。我是作為三辯選手參賽的，三辯的作用是既需要闡述清楚己方觀點，又需要擊倒對方辯友的觀點。
這就需要有快速的思考能力、語言組織能力以及現(xiàn)場應變能力。 整場辯論下來，感覺整個人都是虛脫的。
不過收獲也是很大，還是很值得參加的。而且后來我還發(fā)現(xiàn)在公眾場合無論是發(fā)言還是答辯，都能夠應對自如。
在大學里知識技能大賽是應該參加的。知識技能大賽可以考驗一個人綜合知識的掌握程度，可以讓自己查缺補漏，認識到自己的優(yōu)勢和不足。
好多知識技能大賽都是由一些單位和大學合辦的，參加這種類型的比賽既是對自己的一種磨練還能夠增長見識 。有的比賽會有證書和獎金的，這也是其中吸引人的地方。
三月份在北京大學舉辦的第三屆全國大學生環(huán)保知識競賽，有191萬大學生報名參加。通過多輪選拔，評出特等獎402人，一等獎1162人，二等獎2236人，三等獎4549人。
每個獲獎人員都會有各自的學校頒發(fā)證書，這是一項很大的榮譽。 大學生參加這種知識競賽就非常的有意義，既對環(huán)保知識有了全面的學習，又增強了愛護環(huán)境的意識。
