1.樹(shù)立全新的人才觀(guān),重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養
成功的創(chuàng )業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì),要有創(chuàng )業(yè)觀(guān)念、有才、有膽、有識,同時(shí)有堅忍不拔的意志,克服創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的困難,重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養,注重培養自己的能力,錘煉自己的膽子,同時(shí)培養自己的創(chuàng )業(yè)人格、創(chuàng )業(yè)者思維和創(chuàng )業(yè)意識與技能。
2.注意在思想上和精神上錘練自己
要樹(shù)立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿(mǎn)信心,相信自己有能力。自強賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神,相信自己能夠成為創(chuàng )業(yè)的成功者。自主就是具有獨立的人格,具有獨立性思維能力,不受傳統和世俗偏見(jiàn)的束縛,不受輿論和環(huán)境的影響,能自己選擇自己的道路,善于設計和規劃自己的未來(lái)。自立就是憑自己的頭腦和雙手,憑借自己的智慧和才能,憑借自己的努力和奮斗,建立起自己生活和事業(yè)的基礎。
3.廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗
如今,不少大學(xué)都開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)指導課,教授創(chuàng )業(yè)管理、創(chuàng )業(yè)心理等內容,幫助大學(xué)生打好創(chuàng )業(yè)知識的基礎。大學(xué)圖書(shū)館也提供創(chuàng )業(yè)指導方面的書(shū)籍,大學(xué)生可通過(guò)閱讀增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識。通過(guò)這種途徑獲得創(chuàng )業(yè)知識,往往針對性較強。
4.注重自身能力的綜合培養
大學(xué)生要學(xué)會(huì )認知,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生存創(chuàng )業(yè)。從事創(chuàng )業(yè)的人既要懂經(jīng)營(yíng),又要善管理,既要能協(xié)調處理各方面的關(guān)系,又要當機立斷,臨危不亂,既要能言善辯,又要能談判公關(guān),既要能開(kāi)拓創(chuàng )新,又要不怕挫折。因此,創(chuàng )業(yè)能力的綜合性很強,其中要有管理能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng )造能力、經(jīng)營(yíng)能力、語(yǔ)言表達能力、判斷能力、應變能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、把握機會(huì )的能力、談判能力、心理調適能力等。
5.通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養自己的創(chuàng )業(yè)能力
實(shí)踐環(huán)節能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗,培養創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng),如大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽等。其次,大學(xué)生還可通過(guò)參與社團組織活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習、兼職打工、求職體驗、市場(chǎng)和社會(huì )調查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì ),了解市場(chǎng),并磨練自己的心志,提高自己的綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)成為大學(xué)生步入社會(huì )大課堂的第一步,同時(shí)大學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中,既為他們將來(lái)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)積累了經(jīng)驗,也培養了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調能力、管理能力、語(yǔ)言表達能力等,也有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情和創(chuàng )業(yè)意識,為大學(xué)生提供應對挫折,面對各種困難的心理準備,促進(jìn)大學(xué)創(chuàng )業(yè)成功。
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創(chuàng )新模式,提高“雙創(chuàng )”軟實(shí)力。
開(kāi)設“韶峰實(shí)驗班”、“師昌緒班”和“卓越法律人才協(xié)同培養實(shí)驗班”等,為基礎學(xué)科拔尖人才脫穎而出創(chuàng )造條件。深度融合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育,開(kāi)設《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》必修課和《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎》等7門(mén)MOOC課程,明確要求每名學(xué)生必須修讀2學(xué)分以上方可畢業(yè)。
打造高素質(zhì)、多元化、專(zhuān)兼職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教師隊伍,加強雙師型教師隊伍建設,組織教師參加創(chuàng )業(yè)指導師培訓,進(jìn)實(shí)務(wù)部門(mén)和企業(yè)培訓、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等,積極引進(jìn)、聘請企業(yè)人員等來(lái)校為學(xué)生授課。 營(yíng)造氛圍,激發(fā)“雙創(chuàng )”新活力。
成立“創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )”、“創(chuàng )業(yè)者聯(lián)盟”等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生組織,配備指導教師,引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,廣泛開(kāi)展“三創(chuàng )賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰杯”等科技賽事。 舉辦“大學(xué)生創(chuàng )新論壇”、“就業(yè)創(chuàng )業(yè)大講堂”、“韶風(fēng)·名家論壇”等主題活動(dòng),邀請校內外名師名家傳授創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗,開(kāi)展SIYB培訓。
投入1700余萬(wàn)元用于支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、扶持重點(diǎn)項目,積極選樹(shù)創(chuàng )業(yè)典型,激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情。
大學(xué)對于鼓不鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè),這件事情上的選擇,是這個(gè)萬(wàn)眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大社會(huì )下必須教授的,但又是不該教授的。
很大程度上在于學(xué)生和學(xué)校之間,沒(méi)有協(xié)調好,真正想創(chuàng )業(yè)的沒(méi)辦法得到最好的資源,混日子的卻可以得到好資源。但學(xué)校的難度又在于學(xué)校老師并沒(méi)有艱苦創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)也就沒(méi)有辦法講出其中的苦,只能輕描淡寫(xiě)的模擬出這份艱辛,雖然不定時(shí)的會(huì )有成功的企業(yè)家來(lái)校演講宣傳,但很大程度上是為了宣傳自己宣傳公司……很多情況下學(xué)校在該不該鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè)的觀(guān)點(diǎn)上還是得需要的,但在更多的情況下,應該以影視訪(fǎng)談?dòng)涗洖橹鳎到y專(zhuān)業(yè)知識為輔,關(guān)鍵在于培心。
培其堅韌的心,創(chuàng )業(yè)是堅強者的游戲。遍觀(guān)現在的大學(xué)生群體了,真正能抓出來(lái)可以創(chuàng )業(yè)的人,只能用手指頭來(lái)數。
大部分是晚上的精神導師,白天的屌絲宅男,外賣(mài)、紙巾、互聯(lián)網(wǎng),是其生命的“強心劑”。所以學(xué)校在培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的課程上只應該無(wú)為而治,在教授具體的股份制度,公司結構制度,人力資源管理等部分上的專(zhuān)業(yè)名詞外,更多的是靈魂的交流和碰撞,當然是和成功的公司大佬,創(chuàng )業(yè)失敗的采訪(fǎng)記錄片也應該多“碰撞”?最后一點(diǎn),也是最關(guān)鍵,不論是211,985的大學(xué)還是普通的大學(xué),學(xué)生在真正領(lǐng)悟到后會(huì )受益無(wú)限,那就是人際關(guān)系,在創(chuàng )業(yè)中最開(kāi)始真正會(huì )幫助到你的永遠只有你的交際圈子,首先一定要明確會(huì )上這個(gè)課程的人,多多少少都是有夢(mèng)想的,但要學(xué)會(huì )分辨,不論如何和他們搞好關(guān)系是一定。
多一個(gè)朋友,比多一個(gè)競爭對手要好的多,多一個(gè)優(yōu)秀的幫手,永遠比多一個(gè)優(yōu)秀的對手要有益自己。 。
如今大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,就業(yè)壓力也越來(lái)越大。
一個(gè)不錯的主意是開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)。與其等別人來(lái)雇用你,還不如自己成立一家公司,為自己打工。
但你知道如何在經(jīng)濟不景氣的環(huán)境下開(kāi)創(chuàng )公司嗎?我找了一些外國大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)案例,來(lái)給大家六點(diǎn)建議。建議一:經(jīng)濟蕭條反而可能是創(chuàng )業(yè)良機。
如果你能在經(jīng)濟不景氣時(shí)成功創(chuàng )辦企業(yè),那么當經(jīng)濟形勢好轉時(shí),你就會(huì )取得更大的成功。你能在艱難時(shí)期學(xué)到很多東西,這些是在經(jīng)濟形勢一片大好時(shí)學(xué)不到的。
Steve Barnes建立了一個(gè)快餐外賣(mài)網(wǎng)站,他說(shuō)他明白經(jīng)濟形勢不好,但他并未因此停止創(chuàng )業(yè)。當你開(kāi)始運營(yíng)一家小微企業(yè)時(shí),經(jīng)濟形勢不好并不會(huì )對你造成太大影響。
經(jīng)濟衰退期同樣有很多機會(huì )。建議二:集中精力滿(mǎn)足你自己的需求。
很多人使用商學(xué)院教授的市場(chǎng)分析理論尋找有利可圖的市場(chǎng)。這個(gè)做法很聰明,但離實(shí)際應用很遙遠。
為什么不基于你自己的需求而創(chuàng )業(yè)呢?你自己的需求都沒(méi)有被滿(mǎn)足,證明市場(chǎng)上沒(méi)有已存在的服務(wù)提供商。你捕捉到了市場(chǎng)空白,并想辦法填補它。
大學(xué)校園里充滿(mǎn)了商業(yè)機會(huì )。牛津大學(xué)的學(xué)生David Langer建立了一家名為“Group Spaces”的公司。
最初只是為牛津大學(xué)的社團和協(xié)會(huì )提供服務(wù),幫助它們更好地管理日常事務(wù)與財務(wù)工作。Group Spaces現在全世界擁有了200多萬(wàn)用戶(hù),遍布100多個(gè)國家。
Group Spaces雇傭了10名工作人員,同時(shí)獲得了150萬(wàn)美元的融資。他們最初只是單純地想要解決作為學(xué)生所面臨的問(wèn)題,后來(lái)慢慢地就變成了一門(mén)生意。
如果你有需求,有想法,那就盡力去解決它。這很可能就是一門(mén)不錯的生意。
建議三:善于利用新技術(shù)。大部分家庭或學(xué)生已經(jīng)有了商務(wù)所需的各種工具。
個(gè)人電腦是如此便宜,智能手機也不貴。不管你是編輯音頻或視頻,開(kāi)發(fā)軟件,或是保存初創(chuàng )企業(yè)的各種數據,這就是最小的成本。
便捷高速的互聯(lián)網(wǎng)也讓初創(chuàng )企業(yè)家們能隨時(shí)隨地開(kāi)會(huì )溝通。互聯(lián)網(wǎng)也能讓中小企業(yè)快速進(jìn)入國際市場(chǎng)。
病毒式營(yíng)銷(xiāo)則可以在全球范圍內吸引來(lái)感興趣的客戶(hù)。年輕人天生就有能力使用這些新技術(shù)新功能,他們了解的東西并不比大公司高薪聘請的技術(shù)專(zhuān)家少。
建議四:現金為王。做生意最需要的就是錢(qián),有的人拿出自己的積蓄,有的人向親戚朋友借錢(qián),有的向天使投資者融資,有的向銀行借貸。
對于初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō),向銀行借貸尤為困難。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,錢(qián)的問(wèn)題對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)不算特別大的困難了。
一些創(chuàng )業(yè)者并不需要太多錢(qián)來(lái)啟動(dòng)他們的項目,有些創(chuàng )業(yè)者甚至用信用卡就能開(kāi)始他們的創(chuàng )業(yè),當然你需要一個(gè)好的商業(yè)模式。30歲的Warren Bennett是一家西服訂制公司的聯(lián)合創(chuàng )始人,創(chuàng )業(yè)6年來(lái),他的公司每年售出約15000套西服。
當年Warren在尼泊爾做志愿者時(shí),意外地闖入了當地的服裝生意,結果產(chǎn)生了一個(gè)好想法。后來(lái)他返回英國,并與朋友們開(kāi)始創(chuàng )辦世界上第一家西服在線(xiàn)預訂公司。
公司在英國各地都設有工作室,以便人們在逛街時(shí)順便溜達進(jìn)來(lái),量一下身高腰圍等各項尺寸。這些數據隨后被發(fā)送到萬(wàn)里之外的尼泊爾,并開(kāi)始制作西服。
Warren的西服在線(xiàn)預訂公司就是依靠信用卡運作的,它讓顧客們刷信用卡來(lái)進(jìn)行預付費。這樣一來(lái)公司就不需要現金流,也不要向銀行借款了。
不依靠外部投資者,意味著(zhù)創(chuàng )始人能夠保有公司的所有權益 。有不少生意采用“預付款”模式,先從顧客那里籌集資金,再用這筆錢(qián)來(lái)支付供應商或制造商的費用。
正現金流是商業(yè)奇跡;而不用現金而擴張你的生意,則是個(gè)更大的奇跡了。但也有例外。
一位互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)者表示,如果你總是用自己的利潤來(lái)擴大生意,則發(fā)展速度不夠快。你要拿到投資者的錢(qián),從而實(shí)現野蠻生長(cháng)。
建議五:善于講故事。你要善于講故事。
當你面對潛在投資者,創(chuàng )業(yè)導師或是顧客時(shí),要講好你的故事。按我的經(jīng)驗,年輕創(chuàng )業(yè)者明白如何去講故事,既可以是創(chuàng )業(yè)者自己的故事,也可以是公司或生意的故事,以及創(chuàng )業(yè)者的需求和正在到來(lái)的風(fēng)險。
“講故事”是做生意的一個(gè)關(guān)鍵部分。但當公司越來(lái)越大時(shí),它會(huì )不屑于去講故事。
但不管怎樣,對于初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō),應該要能講出很吸引人的故事。建議六:不要太在意上述五點(diǎn)建議。
最后一點(diǎn)建議是不要太在意上述的五點(diǎn)建議。真刀真槍地干起來(lái),比什么建議都重要。
一、首先要加強領(lǐng)導,建立完善的創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作體系做好創(chuàng )業(yè)培訓工作首先要加強對整體創(chuàng )業(yè)幫扶工作的領(lǐng)導,健全創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作體系,建立由人社局、財政局、工商局、稅務(wù)局、民政局、工會(huì )、團委、婦聯(lián)、銀行等多部門(mén)參加的領(lǐng)導小組。
通過(guò)工作體系建設形成多部門(mén)共同參與、協(xié)調聯(lián)動(dòng)的工作格局,充分發(fā)揮自身職能的優(yōu)勢,及時(shí)研究解決創(chuàng )業(yè)培訓工作中出現的問(wèn)題,對創(chuàng )業(yè)幫扶工作的全面開(kāi)展起指導作用。從組織有創(chuàng )業(yè)愿望人員《就業(yè)失業(yè)登記證》的辦理到開(kāi)展免費創(chuàng )業(yè)培訓,以及創(chuàng )業(yè)培訓資金的及時(shí)劃撥等各項工作都能做到密切配合,互相支持,確保創(chuàng )業(yè)培訓工作順利開(kāi)展。
加強培訓中心自身建設,為創(chuàng )業(yè)者排憂(yōu)解難。加強業(yè)務(wù)培訓,開(kāi)展學(xué)習政策會(huì )議,采取讀政策、學(xué)政策、寫(xiě)心得體會(huì ),寫(xiě)工作總結、探討交流等多種形式,進(jìn)行政策解讀、政策領(lǐng)會(huì ),提高在崗工作人員的工作效率。
培養工作人員吃苦耐勞的工作作風(fēng),凝心聚力,發(fā)揮團隊精神,為有創(chuàng )業(yè)愿望者服務(wù)到家。大力表彰,激勵創(chuàng )業(yè)培訓工作人員的服務(wù)意識,對在創(chuàng )業(yè)培訓工作中成績(jì)突出的同志給予表彰獎勵,激勵其他工作者以他們?yōu)榭#e極進(jìn)取,努力工作,取得更大的成績(jì)。
二、要廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚的創(chuàng )業(yè)氛圍要想把創(chuàng )業(yè)培訓工作做好,需要廣大有創(chuàng )業(yè)愿望者積極參與。因此要加大宣傳力度,營(yíng)造創(chuàng )業(yè)光榮的社會(huì )氛圍。
定期組織召開(kāi) “創(chuàng )業(yè)幫扶工程”大會(huì ),組織有創(chuàng )業(yè)愿望的人員參加,開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)大動(dòng)員,邀請財政、工商、稅務(wù)、銀行、團委、工會(huì )、婦聯(lián)、民政等部門(mén)領(lǐng)導到場(chǎng)進(jìn)行政策宣傳,講解國家有關(guān)創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策,電視臺專(zhuān)門(mén)錄像進(jìn)行新聞專(zhuān)題報道,號召群眾積極加入到這支創(chuàng )業(yè)大軍的隊伍中來(lái)。為使廣大創(chuàng )業(yè)人員了解創(chuàng )業(yè)幫扶政策,積極參與全民創(chuàng )業(yè)活動(dòng),在當地《巨鹿晚報》開(kāi)辟了《就業(yè)之路 創(chuàng )業(yè)故事》專(zhuān)欄,每周一期,宣傳國家的就業(yè)創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策和創(chuàng )業(yè)典型的先進(jìn)事跡,通過(guò)典型引路,激發(fā)其他有創(chuàng )業(yè)愿望的勞動(dòng)者積極創(chuàng )業(yè)。
為擴大宣傳面,我們印發(fā)自行編制的《巨鹿縣創(chuàng )業(yè)服務(wù)指南》手冊,同時(shí)還設計印制有創(chuàng )業(yè)培訓內容和咨詢(xún)電話(huà)的臺歷、保溫杯,發(fā)放給學(xué)員,便于他們了解政策,電話(huà)咨詢(xún)創(chuàng )業(yè)方面的問(wèn)題。我們把每月10日定為“創(chuàng )業(yè)培訓宣傳日”,安排工作人員上街、下鄉進(jìn)行政策宣傳。
通過(guò)多種渠道、多種方式的宣傳,“參加創(chuàng )業(yè)培訓,提高創(chuàng )業(yè)能力”的理念日益深入人心,在全縣營(yíng)造了濃厚的創(chuàng )業(yè)氛圍,提高了社會(huì )各界支持參與創(chuàng )業(yè)的積極性,對創(chuàng )業(yè)培訓工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。三、成功創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)培訓是重中之重創(chuàng )業(yè)培訓是有利于勞動(dòng)者實(shí)現個(gè)人價(jià)值,為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位,推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟持續、快速、健康發(fā)展的培訓,為提高創(chuàng )業(yè)成功率、穩定率,搞好創(chuàng )業(yè)培訓是重中之重。
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓使用的教材是《創(chuàng )辦你的企業(yè)》,這是由國際勞工組織開(kāi)發(fā)并經(jīng)世界80多個(gè)國家使用獲得好評的一套培訓教材,有較強的針對性、實(shí)用性和可操作性,能真正讓學(xué)員通過(guò)培訓轉變就業(yè)觀(guān)念,激發(fā)創(chuàng )業(yè)意識,掌握創(chuàng )業(yè)技巧,增強創(chuàng )業(yè)能力,有效地幫助失業(yè)人員自主創(chuàng )業(yè)。我們會(huì )同工商部門(mén)有針對性的將有創(chuàng )業(yè)愿望的未就業(yè)勞動(dòng)者進(jìn)行實(shí)名登記,做好培訓前期的組織工作,然后為他們安排時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行免費創(chuàng )業(yè)培訓。
為節省創(chuàng )業(yè)人員的時(shí)間,我們不能在辦公室坐等創(chuàng )業(yè)人員來(lái)申請培訓,我們走出去主動(dòng)上門(mén)了解創(chuàng )業(yè)者的需求,能幫辦的幫辦,能代辦的代辦,對創(chuàng )業(yè)者預約服務(wù)、跟蹤服務(wù),以創(chuàng )業(yè)人員滿(mǎn)意為標準,為創(chuàng )業(yè)人員提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到創(chuàng )業(yè)培訓開(kāi)展的時(shí)間按學(xué)員需要設定,地點(diǎn)按方便學(xué)員移動(dòng),方式按學(xué)員需求改進(jìn),范圍向農村基層延伸。
創(chuàng )業(yè)培訓的廣泛推廣,惠及了下崗職工,大中專(zhuān)畢業(yè)生,農村進(jìn)城務(wù)工人員,農村富余勞動(dòng)力,復員轉業(yè)軍人,刑滿(mǎn)釋放人員等眾多群體,幫助他們創(chuàng )新觀(guān)念,明確創(chuàng )業(yè)目標,掌握創(chuàng )業(yè)必備的專(zhuān)業(yè)知識,提高創(chuàng )業(yè)的基本能力,使他們增強創(chuàng )業(yè)信心,成功走向自主創(chuàng )業(yè)之路。創(chuàng )業(yè)培訓不同于傳統的任何培訓,其課程體系,授課形式,課堂組織,政府的投資引導扶持,創(chuàng )業(yè)的未知性以及學(xué)員的差異性和其對創(chuàng )業(yè)的期望值等均具極大的挑戰性,如何有效地開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓,達到預期的目標,創(chuàng )業(yè)培訓教師可謂首當其沖,肩負重任。
建立富有創(chuàng )業(yè)指導經(jīng)驗的教師團隊直接關(guān)系到創(chuàng )業(yè)培訓工作的成效,我們每年組織培訓教師參加省組織的培訓班進(jìn)行學(xué)習,提升培訓教師的授課能力,他們對創(chuàng )業(yè)培訓工作起直接推動(dòng)作用。
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