三下鄉(xiāng)算創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嗎

1.大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)新學(xué)分不夠,有哪些證書(shū)可以拿來(lái)抵扣?

拿滿(mǎn)創(chuàng)新學(xué)分是大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)重要條件，如果創(chuàng)新學(xué)分不夠，哪些證書(shū)可以用來(lái)抵扣呢？

一般證書(shū)是否能夠創(chuàng)新學(xué)分還是要看學(xué)校的政策的，就甚至要看學(xué)院的政策。就像某些學(xué)院考取駕證能加學(xué)分和綜測(cè)，某些學(xué)院不能。但是歸納出來(lái)，四六級(jí)英語(yǔ)考級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話(huà)甚至駕照都可能抵扣創(chuàng)新學(xué)分。但是是否能夠還是要查閱學(xué)校學(xué)院的政策以進(jìn)行校對(duì)。但是除了以上證書(shū)能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分外，還有其他途徑能夠抵扣嗎？

第一類(lèi)，學(xué)?；顒?dòng)類(lèi)。各種活動(dòng)競(jìng)賽、參加的學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行的科研活動(dòng)等很多都能夠進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)分的申請(qǐng)。最常見(jiàn)的比如大創(chuàng)，大學(xué)每年都會(huì)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽進(jìn)行，和朋友一起組隊(duì)然后合作做一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。只要你有好的點(diǎn)子都可以借助這個(gè)平臺(tái)將之落地化實(shí)踐化，事后證書(shū)的含金量也非常高。第二類(lèi)，作品類(lèi)。自己申請(qǐng)的專(zhuān)利、發(fā)表的文學(xué)作品等也可能抵扣創(chuàng)新學(xué)分。但是作品需要達(dá)到什么程度才能抵扣創(chuàng)新學(xué)分則需要看學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)了。學(xué)院內(nèi)部和學(xué)校內(nèi)部都會(huì)有不少的征文比賽，有機(jī)會(huì)就可以去參加，重在參與，萬(wàn)一獲獎(jiǎng)了還是會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)的；除此就是發(fā)表至期刊，期刊如能收錄你的文章，也是能夠加創(chuàng)新學(xué)分的，更重要的是有助于保研。第三類(lèi)，實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)類(lèi)。比如學(xué)校寒暑假組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)、實(shí)習(xí)活動(dòng)、志愿活動(dòng)等，校園內(nèi)部的校園卡推廣、駕校推廣等相關(guān)公司當(dāng)你達(dá)到一定程度后也會(huì)承諾發(fā)給你實(shí)習(xí)證明，靠實(shí)習(xí)證明也能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分的。

其實(shí)能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分的途徑有很多，只要大學(xué)寒暑假?zèng)]有太隨意，一般都能夠拿滿(mǎn)創(chuàng)新學(xué)分的。

2.支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新重點(diǎn)支持的領(lǐng)域和發(fā)展方向是什么? 愛(ài)問(wèn)知

①突出重點(diǎn)領(lǐng)域鼓勵(lì)和引導(dǎo)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和 特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)需求和當(dāng)?shù)刭Y源稟賦，利用新理念、新技術(shù)和新 渠道，開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源，發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

重點(diǎn)發(fā)展規(guī)模種養(yǎng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、林下經(jīng)濟(jì)、庭院經(jīng) 濟(jì)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，烘干、貯藏、保鮮、凈化、分等分級(jí)、包裝等農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，農(nóng)資配送、耕地修復(fù)治理、病蟲(chóng)害防治、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)廢棄物處理、農(nóng)業(yè)信息咨詢(xún)等 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游、民族風(fēng)情旅游、傳統(tǒng)手工 藝、文化創(chuàng)意、養(yǎng)生養(yǎng)老、中央廚房、農(nóng)村綠化美化、農(nóng)村物業(yè) 管理等生活性服務(wù)業(yè)，以及其他新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。 ②豐富創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員按照法律法 規(guī)和政策規(guī)定，通過(guò)承包、租賃、入股、合作等多種形式，創(chuàng)辦 家庭農(nóng)場(chǎng)（林場(chǎng)）、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織 等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。

通過(guò)聘用管理技術(shù)人才組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，與 其他經(jīng)營(yíng)主體合作組建現(xiàn)代企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)或產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，共同開(kāi) 辟創(chuàng)業(yè)空間。 通過(guò)發(fā)展農(nóng)村電商平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)， 實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)行動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。

通過(guò)發(fā)展合作 制、股份合作制、股份制等形式，培育產(chǎn)權(quán)清晰、利益共享、機(jī) 制靈活的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新共同體。 ③推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合鼓勵(lì)和引導(dǎo)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員按照全產(chǎn)業(yè) 鏈、全價(jià)值鏈的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織方式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，建立合理穩(wěn)定 的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，讓農(nóng)民分享 二三產(chǎn)業(yè)增值收益。

以農(nóng)牧（農(nóng)林、農(nóng)漁）結(jié)合、循環(huán)發(fā)展為導(dǎo) 向，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效綠色農(nóng)業(yè)。實(shí)行產(chǎn)加銷(xiāo)一體化運(yùn)作，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè) 產(chǎn)業(yè)鏈條。

推進(jìn)農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)深度 融合，提升農(nóng)業(yè)價(jià)值鏈。引導(dǎo)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新向特色小城 鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)等集中，培育產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)融合先導(dǎo)區(qū)。

3.如何完善返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會(huì)保障政策?

返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員可在創(chuàng)業(yè)地按相關(guān)規(guī)定參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，有條 件的地方要將其納人住房公積金繳存范圍，按規(guī)定將其子女納人城 鎮(zhèn)（城鄉(xiāng)）居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保范圍。

對(duì)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的就 業(yè)困難人員、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生以靈活就業(yè)方式參加社會(huì)保險(xiǎn) 的，可按規(guī)定給予一定社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。對(duì)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員初始創(chuàng)業(yè)失 敗后生活困難的，可按規(guī)定享受社會(huì)救助。

持有居住證的返鄉(xiāng)下鄉(xiāng) 人員的子女可在創(chuàng)業(yè)地接受義務(wù)教育，依地方相關(guān)規(guī)定接受普惠性 學(xué)前教育。（人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、民政部、住房城鄉(xiāng)建 設(shè)部、教育部等負(fù)責(zé)）。

4.創(chuàng)新類(lèi)型包括哪些

創(chuàng)新是：在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域生產(chǎn)或采用、同化和開(kāi)發(fā)一種增值新產(chǎn)品；更新和擴(kuò)大產(chǎn)品、服務(wù)和市場(chǎng)；發(fā)展新的生產(chǎn)方法；建立新的管理制度。

它既是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)結(jié)果。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M(mǎn)足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。

創(chuàng)新，拼音（Chuang Xin）縮寫(xiě)為CX，創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。其起源于拉丁語(yǔ)，有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。

創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。 一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新。

創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的研究中舉足輕重。從本質(zhì)上說(shuō)，創(chuàng)新是創(chuàng)新思維藍(lán)圖的外化、物化、形式化。

5.三下鄉(xiāng)指的是什么

有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。

“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。

上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月，中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在全國(guó)正式開(kāi)展。

通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們國(guó)家把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)小康和扶貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái)，為農(nóng)村中心工作服務(wù)，為農(nóng)民致富服務(wù)；把集中活動(dòng)與經(jīng)常工作結(jié)合起來(lái)，抓好集中活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。

擴(kuò)展資料：

全國(guó)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)火熱進(jìn)行：

2019年的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的總目標(biāo)，落實(shí)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，聚焦打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的優(yōu)先任務(wù)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

大力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，以建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心為契機(jī)，更好地整合人員隊(duì)伍、資金資源、平臺(tái)載體、項(xiàng)目活動(dòng)，創(chuàng)新方式方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快補(bǔ)齊發(fā)展、民生短板。

三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的有關(guān)資金、項(xiàng)目和服務(wù)等集中向扶貧領(lǐng)域傾斜，把擴(kuò)大有效供給、提高供給質(zhì)量與對(duì)接農(nóng)民需求、滿(mǎn)足農(nóng)民需要結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)解決農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-全國(guó)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)火熱進(jìn)行

參考資料來(lái)源：搜狗百科-三下鄉(xiāng)

6.大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容

一、新農(nóng)村建設(shè) 1.新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)研 2.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)研 3.現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展模式典型調(diào)查 4.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查 5.農(nóng)民增收問(wèn)題調(diào)查 6.農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)研 7.農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)研 8.新農(nóng)村建設(shè)中的青年問(wèn)題調(diào)研 9.新農(nóng)村建設(shè)中的兒童問(wèn)題調(diào)研 10.返鄉(xiāng)農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研 11.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)研 12.農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研 二、兩型社會(huì)建設(shè) 1.城市擴(kuò)容和農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)研 2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的調(diào)研 3.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和集約發(fā)展問(wèn)題的調(diào)研 4.節(jié)能減排資機(jī)制建設(shè)調(diào)研 5.城市環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)研 6.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研 7.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查 8.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題分析 9.服務(wù)型政府建設(shè)的個(gè)案研究 10.城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研 11.再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)研 12.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)研 三、綜合類(lèi) 1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查 2.工礦企業(yè)安全監(jiān)管體制和狀況調(diào)研 3.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)研 4.公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)研 5.社會(huì)應(yīng)急機(jī)制研究 6.社會(huì)主義核心價(jià)值體系和榮辱觀宣講 7.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)研 8.貧困地區(qū)支教掃盲活動(dòng) 9.沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的狀況調(diào)研 10.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng) 11.杰出校友事跡尋訪 12.家鄉(xiāng)所在地科技、文化、教育、農(nóng)村建設(shè)等方面的調(diào)查。