大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文如何寫
1.請問下“大學生如何創(chuàng)業(yè)的研究”論文應(yīng)該從哪個思路寫?
首先我要說的是你的這個論文的題目定的比較好，但如果談到大學生創(chuàng)業(yè)，首當其沖的是錢的問題，其實任任創(chuàng)業(yè)都是一樣的。
如果你只是要擺個地攤什么的，那錢的重要性也就不那么明顯了。大學生創(chuàng)業(yè)要比有社會經(jīng)驗的人創(chuàng)業(yè)更難。
表現(xiàn)為幾個方面：1、初期成本的投入——錢。2、證件辦理，有些東西并不是和書本上一樣的，沒有一點關(guān)系，別人辦證用一個星期，你最少也要半個月一個月，時間就是金錢啊。
3、硬件——這個東西考驗的也是物質(zhì)實力。4、創(chuàng)新思維——這點大學生不缺，但不要過分的相信自己的無所不能，因你投入的畢竟是真金白銀。
5、政府的支持：這個支持或許是只給那些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，或是創(chuàng)業(yè)前社會關(guān)系比較好的人準備的，綠色通道對于一個普通的大學生來說只是一個長的非常好看的玩偶。6、時間的考驗——每一天都是一個考驗，任何事情的成功都是有條件的，生意是要做的，不是想的。
能堅持在不賺錢時候，堅持就需要一點創(chuàng)業(yè)精神了。7、社會經(jīng)驗這一關(guān)不是那么輕而易舉學會的。
8、有了本錢再創(chuàng)業(yè)會更好，說實話大學生創(chuàng)業(yè)，只是國家為了緩解就業(yè)壓力，給大學生拋出的一個肉包子。其實能得到這個包子的大學生能有幾個呢？國家把就業(yè)的問題與大學生自身的能力掛鉤，把責任推給了學生，這在一定程度上是一個流氓理論，這和白貓黑貓抓住老鼠就是好貓是一個道理，你過的不好不能怪國家，只能怪你沒能力。
但事實上就業(yè)率是和國家政策有關(guān)的。晉糧胡麻油官網(wǎng)提示。
2.怎么寫創(chuàng)業(yè)論文?
從項目管理觀點出發(fā)談大學生成功創(chuàng)業(yè) 摘 要 從項目管理的觀點，闡述了大學生創(chuàng)業(yè)項目以及大學生如何成功創(chuàng)業(yè)，指出大學生成功創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，并提出建議將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，受時間和預算的約束。
關(guān)鍵詞 大學生創(chuàng)業(yè) 項目管理 創(chuàng)業(yè)能力 自1998年清華大學在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。 創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學生應(yīng)具備的第三種能力護照。
但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%~3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。
將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項目管理主要致力于解決新項目創(chuàng)建及管理。
二者有相通之處。本文借鑒項目管理的概念和觀點，談?wù)劥髮W生如何成功創(chuàng)業(yè)。
1 大學生創(chuàng)業(yè)項目 一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規(guī)范及應(yīng)用標準去導入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項服務(wù)。這種工作應(yīng)在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內(nèi)完成。
項目有三個要素，即技術(shù)目標、完成期限和預算。項目的成功實現(xiàn)通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。
大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學生創(chuàng)業(yè)是一個項目，那么大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。
這些都是不對的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價值。
因此，大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品。 有些大學生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結(jié)果令人失望。
明確了大學生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營（或新產(chǎn)品銷售）達到盈虧平衡點的最長時間。創(chuàng)業(yè)是有風險的，其風險包括技術(shù)風險、管理風險、市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。
大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。
查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時，而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當?shù)厝说目谖?，搶走了生意。不久溫州市公安交警大隊發(fā)文明確禁止電動摩托車上路，這就又遇到了政策風險，于是不得不結(jié)束經(jīng)營。
筆者贊同將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。 預算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。
創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個部分組成：①設(shè)備，包括生產(chǎn)設(shè)備、辦公設(shè)備、工具等的購置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業(yè)執(zhí)照及其它類似的預付費用；④經(jīng)營周轉(zhuǎn)，至少有能支付三、四個月的經(jīng)營資金，包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準備、知識準備和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。
有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預算。
最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。 2 團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵 通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。
挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關(guān)鍵。 大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團隊。
創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識和經(jīng)驗，如管理知識、營銷知識、財務(wù)知識、法律知識，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經(jīng)驗更是匱乏，很難做到全才。
因此懂技術(shù)的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。
作為團隊的領(lǐng)導者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個團隊的戰(zhàn)斗力和工作效率。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文怎么寫?
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學習領(lǐng)導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
4.怎樣寫創(chuàng)業(yè)論文?
通過整理，在寫英語論文過程中，主要注意的有以下幾點： 第一。
對于初寫英語論文的人來講。最好不要對原中文論文進行直譯。
在談到這個觀點時，唐教授一再強調(diào)初寫英語論文一定要"抄"，也就是說搜集一些類似的國外高級刊物的英語論文，在這些論文中找到要表達相似意思的英文句子，使用它的句型。 這樣寫出來的論文更適合外國人的思維方式。
也能讓外國人更容易理解。同時也更容易被SCI,EI檢索。
他還說，按這種方式寫過5篇論文左右，一些地道的英語表達方式就可以熟練的記住了。 第二。
在寫英語論文之前，首先要確定你要投什么樣的期刊。其實投中文期刊論文也是這樣的。
舉個很簡單的例子，前幾天，我有一個同學，寫了一篇用數(shù)學問題解決紡織工程問題的論文。導師指導他說："如果你想投到>，在寫論文時，在內(nèi)容上就應(yīng)該對一些數(shù)學知識作詳細的說明，而紡織知識可以作粗略的介紹，但如果你想投到>期刊，那就應(yīng)該對紡織的一些基礎(chǔ)知識作詳細的說明！"。
因此，投不同類型的期刊有不同的寫作手法。這樣可以提高論文的錄用率。
第三。要想寫出被SCI/EI檢索的文章一定要多花功夫在標題和摘要上。
這也許是大家都知道的。外國人更注重創(chuàng)新，只要你覺得自己的觀點有創(chuàng)新點，就不要怕不會被外文收錄。
還有一句話我還記憶憂新："做很少人做的研究領(lǐng)域，做難的研究領(lǐng)域"。 這樣的文章很容易被錄用。
第四。中國有句古話："熟讀唐詩三百首 不會作詩也會吟。
"在寫英語論文之前，做大量的閱讀是必要的。但最好應(yīng)該去讀那些英語是母語國家學者寫的論文。
但是，必須注意的是。無論是碩士還是博士，永遠應(yīng)該把專業(yè)放在第一位，英語是放在第二位。
英語只是一種工具。只是一種幫助你科研的工具。
第五。寫英語論文時，不要使用外國人沒有使用過的句型。
即使這樣的句子在語法上沒有問題。但是外國人就是看不懂。
也就相當于是一個病句。也許這種"病句"對你考CET有用，其實學英語口語也是這樣的。
在練英語口語時，希望朋友們記住："講外國人從來沒說過的英語，即使語法沒有問題，也是錯的。 "我國著名語言學家說過："想學好一門外語，首先要學好其文化！"。
5.求關(guān)于創(chuàng)新的論文關(guān)于大學生創(chuàng)新學習的論文多謝
大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 文章來源：本站整理 瀏覽人數(shù)：1317 更新時間：2006-8-13 【摘 要】面對21世紀知識經(jīng)濟時代的到來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才已成為高等教育的重要任務(wù)，本科教育又是高等教育的主體和基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的本科生在高等教育中顯得尤為重要。
文章試就高校教育中大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義、實施措施作了初步探討。 【關(guān)鍵詞】大學生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng) 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
21世紀是知識經(jīng)濟時代，國際競爭將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競爭。 高等學校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負著重要的歷史使命，因此，必須全方位更新觀念，把培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，作為教育改革的核心。
一、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵 作為一個教育工作者，在研究如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力之前，首先應(yīng)對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵有一個基本的認識與了解，這樣才保證我們在準確理解與全面認識的基礎(chǔ)上相應(yīng)做好對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教育工作。 所謂創(chuàng)新能力就是人們產(chǎn)生新認識、新思想和創(chuàng)造新事物的能力。
創(chuàng)新能力涉及到一個人的多種能力，如認識能力、觀察能力、記憶能力、判斷能力、分析能力、想象能力、實驗?zāi)芰?、自學能力、吸收知識能力、信息能力等，是一個人綜合能力的具體體現(xiàn)。因此，我們在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力時應(yīng)注意對組成創(chuàng)新能力的各種相關(guān)能力的全面培養(yǎng)，這樣才能全面提高大學生的創(chuàng)新能力。
二、大學生創(chuàng)新能力分析 目前，我國大學生特別是一般普通高校的大學生，創(chuàng)新能力還是較低的。一是缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。
許多大學生雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動的信心。二是缺乏創(chuàng)新的毅力。
雖然有些大學生也能認識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但在實際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。 三是缺乏創(chuàng)新的興趣。
現(xiàn)在大學生的興趣往往隨著時間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。四是缺乏創(chuàng)新所需的觀察力。
在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，大學生普遍存在著不足。五是缺乏創(chuàng)新性思維能力。
有些人也想創(chuàng)新，但不知道如何去創(chuàng)新，他們在直覺思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面都還比較稚嫩，需要加強培養(yǎng)和鍛煉。 大學生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當?shù)姆绞椒椒?，他們的?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。
相反，如不進行創(chuàng)新教育，大學生的創(chuàng)新潛能很可能萎縮以至消失。 三、大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 1.轉(zhuǎn)變教育觀念。
在思想認識上，我們要充分認識到，未來社會對人才素質(zhì)的更高要求，使加強大學生科技及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為時代教育的必然特征。 隨著知識經(jīng)濟的到來，社會主義市場經(jīng)濟的日臻完善，社會競爭日趨激烈，科學技術(shù)日新月異，社會對未來人才的素質(zhì)要求必將越來越高。
伴隨未來社會對人才素質(zhì)的需求變化，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量人才標準的一個極為重要的方面。高等學校作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地，時代就必然賦予其新的要求和使命，不僅要傳授大學生科學文化知識，而且要全面培養(yǎng)大學生的科技意識和創(chuàng)新能力。
高校應(yīng)站在迎接新世紀知識經(jīng)濟的高度，著眼并著手于培養(yǎng)高層次的有創(chuàng)新能力的大學生，轉(zhuǎn)變教育思想中不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，牢固樹立創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、終身教育、開放教育和個性教育的新型教育觀念。 由于知識和技術(shù)發(fā)展的速度越來越快，知識更新的周期在不斷縮短，因此，除了學校教育之外，人們的學習將越來越多地滲透到個人的工作和社會活動之中，從而使學習貫穿于整個人生過程和整個社會活動之中，即“生活即學習”。
學會學習是個體獲得自由發(fā)展的手段，大學教育應(yīng)重視奠定人的終身學習所必須的知識和能力的基礎(chǔ)。 學校必須引導學生掌握正確、科學的學習方法，尤其是適應(yīng)他們自身特點的自學方法及自己獲取知識的能力。
要學會用已知的知識獲取未知的知識，要逐步學會用所學的知識創(chuàng)造性地解決實際問題，并要養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣。 要培養(yǎng)創(chuàng)新型教師。
課堂教學的主導是教師，他們教育思想的更新和教育觀念的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。 在現(xiàn)代化的課堂教學中，教師要從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的指導者和科技創(chuàng)新活動的導演，學生要由被動的接受者轉(zhuǎn)為學習的主體。
這就要求教師愛崗敬業(yè)，對本學科的前沿理論和與本專業(yè)相關(guān)的交叉學科的最新理論有強烈的求知欲望，并善于將最新的教育科研成果運用到教學當中。 要尊重學生的個性，承認學生興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學活動，營造民主、寬松的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學生獨立思考，對學生的評價要以促進和激勵學生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導。
因此，高等學校要全面培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，當務(wù)之急是要培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師。 2.構(gòu)建合理的課程體系。
在培養(yǎng)目標的選擇定位上，應(yīng)充分結(jié)合學生所學的專業(yè)特點，才能為大學生科技及創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力來源于寬厚的基礎(chǔ)知識和良好的素質(zhì)，僅僅掌。
6.請問下“大學生如何創(chuàng)業(yè)的研究”論文應(yīng)該從哪個思路寫
首先我要說的是你的這個論文的題目定的比較好，但如果談到大學生創(chuàng)業(yè)，首當其沖的是錢的問題，其實任任創(chuàng)業(yè)都是一樣的。如果你只是要擺個地攤什么的，那錢的重要性也就不那么明顯了。
大學生創(chuàng)業(yè)要比有社會經(jīng)驗的人創(chuàng)業(yè)更難。表現(xiàn)為幾個方面：
1、初期成本的投入——錢。
2、證件辦理，有些東西并不是和書本上一樣的，沒有一點關(guān)系，別人辦證用一個星期，你最少也要半個月一個月，時間就是金錢啊。
3、硬件——這個東西考驗的也是物質(zhì)實力。
4、創(chuàng)新思維——這點大學生不缺，但不要過分的相信自己的無所不能，因你投入的畢竟是真金白銀。
5、政府的支持：這個支持或許是只給那些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，或是創(chuàng)業(yè)前社會關(guān)系比較好的人準備的，綠色通道對于一個普通的大學生來說只是一個長的非常好看的玩偶。
6、時間的考驗——每一天都是一個考驗，任何事情的成功都是有條件的，生意是要做的，不是想的。能堅持在不賺錢時候，堅持就需要一點創(chuàng)業(yè)精神了。
7、社會經(jīng)驗這一關(guān)不是那么輕而易舉學會的。
8、有了本錢再創(chuàng)業(yè)會更好，說實話大學生創(chuàng)業(yè)，只是國家為了緩解就業(yè)壓力，給大學生拋出的一個肉包子。其實能得到這個包子的大學生能有幾個呢？國家把就業(yè)的問題與大學生自身的能力掛鉤，把責任推給了學生，這在一定程度上是一個流氓理論，這和白貓黑貓抓住老鼠就是好貓是一個道理，你過的不好不能怪國家，只能怪你沒能力。但事實上就業(yè)率是和國家政策有關(guān)的。
晉糧胡麻油官網(wǎng)提示！
7.《關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)問題的思考》的論文怎么寫
關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)問題的思考和建議 所謂創(chuàng)業(yè)，簡言之，就是創(chuàng)辦自己的企業(yè)，它是一個發(fā)現(xiàn)并捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)從而實現(xiàn)其自身潛能價值的過程。
聯(lián)合國教科文組織的一份文件說：高等教育培養(yǎng)出來的畢業(yè)生不僅是求職者，而且還應(yīng)該是成功的企業(yè)家和就業(yè)創(chuàng)造者。 鑒于目前大學畢業(yè)生對于創(chuàng)業(yè)大多“敢想”而不“敢干”的現(xiàn)實，加強對大學生創(chuàng)業(yè)的指導與幫助，便成為社會的重要責任。
一、全面推行創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式 教育要向?qū)W生提供創(chuàng)業(yè)的知識和機會，教育要強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，這種能力無論對工資形式的就業(yè)還是自謀職業(yè)都是極其重要的教育理念，已為所有發(fā)達國家普遍認同。我國早在上世紀80年代就有學者探討創(chuàng)業(yè)問題，但創(chuàng)業(yè)大潮發(fā)韌并風生水起卻是在90年代中期以后，許多大學生為此做出了可貴的探索，并取得了相當成效。
加強對大學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，為大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，提供最有效的教育，仍然是許多大學任重而道遠的艱巨任務(wù)。 二、克服自身的種種不足，全面鍛造自己的創(chuàng)業(yè)能力 面對洶涌而來的創(chuàng)業(yè)浪潮，每一位大學畢業(yè)生都或多或少有一定的創(chuàng)業(yè)欲望，但他們大多數(shù)敢想不敢干。
之所以如此，原因是復雜的，就主觀方面來說，就業(yè)情結(jié)難解、創(chuàng)業(yè)動力不足、創(chuàng)業(yè)能力不全面、創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)不堅毅等是其中的重要原因。 克服大學生在創(chuàng)業(yè)意識方面存在的諸多不足，不僅需要大學生本人做出努力，而且需要整個社會與家庭的共同幫助與支持。
為了培育出一代新型的企業(yè)家或者說創(chuàng)業(yè)者。我們認為，大學生至少應(yīng)從以下三個方面有意地培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力。
1、自覺培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識 首先，應(yīng)樹立創(chuàng)業(yè)的理想與信念。只有有了創(chuàng)業(yè)理想，才能有創(chuàng)業(yè)的目標指向。
只有堅信理想能夠?qū)崿F(xiàn)，才會鼓足勇氣，向創(chuàng)業(yè)實踐的目標發(fā)起持久的奮斗與追求。而此后在創(chuàng)業(yè)的實踐中，如果創(chuàng)業(yè)目標能逐步得以實現(xiàn)，通往理想的道路就會變得越來越廣，創(chuàng)業(yè)的信念就愈加堅定。
因此，樹立創(chuàng)業(yè)理想，堅定創(chuàng)業(yè)信念，是進行創(chuàng)業(yè)實踐的前提和精神基礎(chǔ)。 其次，在學習中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。
學習是長知識、長智慧、長才干的重要手段，掌握了豐富的知識與過硬的專業(yè)本領(lǐng)，個人的創(chuàng)業(yè)理想會更加易于確定，創(chuàng)業(yè)興趣會更加濃厚，創(chuàng)業(yè)信念會更加堅定。實踐中許多大學生在自己的專業(yè)領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)成功，就是最好的佐證。
第三，要在對社會的認識中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。在大學里獲取的知識是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的基礎(chǔ)，但只有積極地、自覺地將所學的知識與社會實踐相結(jié)合，在正確認識社會的基礎(chǔ)上了解國家之所需、社會之所需、人民之所需，將自己置于整個社會來修煉與完善，才能真正培育也切合時代需要的創(chuàng)業(yè)意識。
2、全面培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力 由于每一個大學生的先天素質(zhì)、生活環(huán)境以及生活經(jīng)歷不同，他們所擁有的創(chuàng)業(yè)能力自然也會存在差異。但創(chuàng)業(yè)能力具有可塑性，它是在知識的積累和創(chuàng)業(yè)的實踐中形成、發(fā)展和提高的。
第一， 在知識積累的過程中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。一是要建立合理的知識結(jié)構(gòu)。
在這個知識結(jié)構(gòu)里，有一個主導性專業(yè)，有幾個輔助專業(yè)，形成具有自身特色的知識結(jié)構(gòu)；二是構(gòu)筑寬厚的知識基礎(chǔ)；三是要在知識積累的過程中根據(jù)創(chuàng)業(yè)的需要，隨時對自己的知識進行檢測，更新與補充。 第二， 在集體生活中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。
首先是培養(yǎng)自己的團隊意識，其次是有意培養(yǎng)自己的競爭觀念。 第三， 在創(chuàng)業(yè)實踐中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。
首先，應(yīng)積極參加各種類型的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。創(chuàng)業(yè)計劃競賽是以技術(shù)為背景的跨學科的團隊之間的綜合較量，是以市場經(jīng)濟為背景的創(chuàng)業(yè)準備和推動知識向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有益嘗試，它實際上是一項“準實踐”活動。
其次，要善于借鑒創(chuàng)業(yè)的典型經(jīng)驗，借鑒創(chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)驗，減少創(chuàng)業(yè)的盲動性，少走彎路。 3、陶冶堅強的個性品質(zhì) 在現(xiàn)代社會中，每一個人無論自己的背景如何、性格怎樣，都可以創(chuàng)業(yè)，都有成功的機會。
但有些品性，卻是創(chuàng)業(yè)者必須的。因此，當代大學生要想創(chuàng)業(yè)，還必須在培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)品性上做出努力。
第一， 獨立性。自主創(chuàng)業(yè)首先要擺脫依賴性，真正作自己的主人。
這種獨立性首先表現(xiàn)為思想的獨立性，善于獨立思考。其次是敢于展示自我，有強烈的自控能力，主宰自己的命運，實現(xiàn)自己的價值。
第二， 好勝性。對自己有信心，勇于競爭，勇于追求成功。
雖然在中國傳統(tǒng)文化中一直不鼓勵人民逞強好勝，所謂“槍打出頭鳥”，但現(xiàn)代社會的創(chuàng)業(yè)者卻必須擁有這種品性，才能創(chuàng)業(yè)成功。 第三， 求異性。
求異追求，是創(chuàng)業(yè)者積極進取、蓬勃向上的生命力的源泉。由于競爭的激烈性、服務(wù)對象的多樣性、社會生活的豐富性、社會變化的快速化，創(chuàng)業(yè)者必須使自己的產(chǎn)品或服務(wù)能迅速滿足人們求新、求變的需求，才能創(chuàng)業(yè)成功。
第四， 進取性。對于創(chuàng)業(yè)者而言，只有積極進取，才能激發(fā)自身的潛能，才能抓住良機，才能除舊布新，才能跟上時代的步伐。
“商場如戰(zhàn)場”，只有勇往直前，永不滿足的人，才能不斷走向新的成功。 第五， 堅韌性。
創(chuàng)業(yè)的道路充滿風險，它有成功，也有失敗。在失敗面前，創(chuàng)業(yè)者必須要有堅忍不拔的品性，要有頑強的毅力，絕。
8.當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實力很強，跟他比是沒有優(yōu)勢的。
因此，如果把整個產(chǎn)業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢。你應(yīng)該找一個不在這張地圖上的事情去做。
比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)該踏踏實實把自己的事做好，不要在自己很小的時候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。
小公司要學會跟大公司合作，要學會廣交朋友，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會使自己成功得更快一些。中國證券市場經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場規(guī)模和投資者群體急速擴大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀業(yè)務(wù)的競爭也越來越激烈。
據(jù)悉，東方證券日前啟動經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場為導向，以客戶為中心"的理念，大力加強服務(wù)體系建設(shè)，推動機制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀業(yè)務(wù)一次創(chuàng)業(yè)的目標任務(wù)，牢固確立了經(jīng)紀業(yè)務(wù)在公司收入構(gòu)成中的基礎(chǔ)地位。
今年，東方證券啟動了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場中介服務(wù)的功能定位，大力發(fā)展低風險的中介業(yè)務(wù)。其中，經(jīng)紀業(yè)務(wù)提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。
為貫徹落實經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實現(xiàn)盈利模式和服務(wù)模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀業(yè)務(wù)作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀業(yè)務(wù)的核心競爭力。東方證券表示，將把建設(shè)專業(yè)化的營銷隊伍和高水平的咨詢隊伍做為經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強營業(yè)部的盈利能力，圍繞市場占有率、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。
目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊的咨詢隊伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認可，該公司將進一步加快咨詢隊伍的建設(shè)。
