大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評選原則
1.大學生淺談創(chuàng)業(yè)選項的重要原則是什么.ppt
1.對大學生創(chuàng)業(yè)，我們要辯證的分析，既有積極地因素也有消極的一面，不能眉毛胡子一把抓，搞一刀切2.積極地一面：大學生創(chuàng)業(yè)，本身就體現(xiàn)了大學生改革創(chuàng)新的精神和與時俱進的品質(zhì)；大學生創(chuàng)業(yè)也是大學生就業(yè)的一種重要途徑，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，在當前國際金融危機的情況下，對于緩解就業(yè)壓力，促進社會穩(wěn)定具有重要意義。3.消極的一面：大學生社會閱歷少，缺乏經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)不成功可能會影響信心，嚴重時可能影響社會穩(wěn)定，同時，也是對人才資源的一種浪費4.對于大學生創(chuàng)業(yè)，國家要給予鼓勵和支持，在籌措資金等方面要做好政策引導；大學生自己要加強培養(yǎng)自己快速適應社會的能力，積累經(jīng)驗，學習方法等等，盡快的融入到社會中去。
2.大學生創(chuàng)業(yè)的備戰(zhàn)原則有哪些?
1。
別把雞蛋放一個籃子 俗語有云：破釜沉舟、置于死地而后生。但在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，這對于初次創(chuàng)業(yè)者是不可行的，不管是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的人士還是相關(guān)專家，都不贊成大學生在創(chuàng)業(yè)初期就投入自己所有的資金積蓄，甚至大肆舉債。
他們認為，由于大學生自身市場經(jīng)驗、管理能力等方面的不足，初次創(chuàng)業(yè)的成功幾率只有20%?30%，很大程度上這是他們自我摸索和學習的一個階段，如果過多過大的投入，一旦失敗，會對今后的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。 對于那些沒有開始創(chuàng)業(yè)，就整天想著從哪里獲得更多的貸款、甚至尋求風險投資機構(gòu)幫助的舉動，是不值得提倡的。
首先，作為創(chuàng)業(yè)學生從這些渠道獲得資金的概率非常小，投資專家是不會輕易把錢投在那些初出茅廬的人身上，哪怕你自認為有非常好的項目和機會。 其次，過多的投入很可能一開始就把事情放在了自己不能掌控的地步，使風險加大。
專家建議：盡量將創(chuàng)業(yè)資金數(shù)額減到最低。選擇那些只需要少許現(xiàn)金，并能充分實現(xiàn)個人才華和專長的事業(yè)做起，給自己一個經(jīng)驗積累和資本累積的過程。
2。不要迷信熱門 由于缺乏對市場的認識，初次創(chuàng)業(yè)者很可能把眼光盯向那些所謂的熱門。
聽說電子商務現(xiàn)在很火，就想要建個網(wǎng)站搞一把；看見加盟連鎖賺錢，就決定加盟。 對于那些迷信熱門的創(chuàng)業(yè)者來說，往往缺乏明確的目標，缺乏對自身條件和現(xiàn)有資源的分析。
如果在清楚地了解市場近期前景、投入又不太多的情況下，做“熱門”并不是不可行的，但是，一定不要盲從，不要美化前景，沖動投入。 專家認為：投資失敗的人，一個通病就是趕“熱門”，看到別人做什么賺錢也跟著去趕熱門。
但是，真正成功人，決不去趕“熱門”，而是留心發(fā)現(xiàn)商機，尋找“冷門”，從而成為搶先進入市場、占領(lǐng)市場的人。 專家建議：要努力尋找那些有市場需要，或有某種潛在需要、卻又沒人做的事情。
要研究人們生活中還有哪些不便，能不能通過某種服務或產(chǎn)品解決人們生活的不便。如果能通過自己的行為創(chuàng)造市場、引導市場，那就更高明了。
3。好的選址是成功的一半 第一家店或者第一個辦公室你打算選在哪里？繁華商業(yè)圈？租金太高，似乎難以負擔。
選交通不是很方便，租金又低廉的，又擔心會不會無人問津或者給工作開展造成不便！其實，怎樣選擇公司的位置是很有講究的，甚至能決定你事業(yè)的成敗。 采訪中就遇到一位劉小姐，她在畢業(yè)后自己開了一家服裝店，自己采購和進貨，不賣品牌賣個性。
最初，她把店址選在上海一條非常有名的高檔商業(yè)街，開張后生意還算不錯，但半年后，劉小姐發(fā)現(xiàn)自己幾乎沒有賺到錢。因為這里的租金很高，再去掉電費、雜費等就所剩無幾，而衣服的定位又決定了利潤空間。
在朋友的建議下，劉小姐決定把店開在人氣較旺的浦東某地鐵出入口，或者干脆搬到大學附近。這樣即節(jié)省了一大筆開支又符合小店的定位。
專家建議：工廠、倉儲等企業(yè)為了減少中間環(huán)節(jié)，降低生產(chǎn)成本，提高運行效率，可以選在開發(fā)區(qū)。而公司以交通便利、商務服務完善、租金合理為原則。
對于那些服務性行業(yè)，可根據(jù)經(jīng)營內(nèi)容來選擇地址，服裝店、小超市要開在人流量大的地方；保健用品商店和老人服務中心，就適宜開在安靜但又有固定客源的地方。 對于那些利用電子商務或者與網(wǎng)絡有關(guān)的，選擇面就更廣了，可以在不影響鄰居的情況下開在居民樓里，甚至開在自己的臥室，這樣可以在創(chuàng)業(yè)初期節(jié)約大筆開支。
4。勿以事小而不為 大學生創(chuàng)業(yè)中，最忌諱的就是眼高手低的心態(tài)。
有人會覺得自己不做則已，一做就要做大，看不起小筆的進賬，不惜錯失很多不錯的機會。還有的一創(chuàng)業(yè)，就覺得自己是老板了，覺得自己的角色就是管理和規(guī)劃，有個什么事就想雇多少多少職員來做。
眼高手低和不能親力親為，對于創(chuàng)業(yè)者來說，只能導致失敗。在我們的周圍，不乏這樣的例子，那些開口閉口就是百萬千萬非大錢不賺的人，往往在幾年后，成為最一事無成的人。
專家建議：對于創(chuàng)業(yè)者而言，首先要放平心態(tài)，要一步一個腳印的邁向成功，而不是空中建瓴；要有吃苦精神，而不是妄想坐享其成。 在創(chuàng)業(yè)初期，每一個細節(jié)都是值得關(guān)注和學習，雖然這些事情你以后可能不會去做，但你一定要了解。
5。了解市場，有備而戰(zhàn) 以前那個憑著一股沖勁、某個靈感就能占領(lǐng)市場、獲得成功的時代已經(jīng)永遠過去了。
對于創(chuàng)業(yè)者來說，機會似乎處處都有，機會又似乎無處可尋。 其實，關(guān)鍵還在于，當你想進入某個領(lǐng)域時，你對它的現(xiàn)狀了解多少，你對它的前景又能預測多少。
一些人手頭有了一筆錢，又或者聽別人談到某個商機，覺得是個機會，就雄心勃勃想干一番自己的事業(yè)。但是，如果缺乏信息指導，也不作市場調(diào)查，而只是幾個朋友坐在一起，在憑空勾勒一下未來，那么結(jié)果往往是一場空。
因為沒有可靠的數(shù)據(jù)支持、充分的市場分析，在你腦海里所浮現(xiàn)的往往是一廂情愿的美好前景，而不能認識到漏洞和危機在哪里。 專家建議：不打無準備的仗，成功總是青睞那些有準備的人。
而這種準備，很大程度上就是來自于你對市場的了解。當你想要投入某個項目或者進入某個領(lǐng)域的時候，最好能夠搞可行性研究，可以委托給專業(yè)。
3.福州優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目評審標準是什么?
1.創(chuàng)業(yè)團隊：團隊核心成員專業(yè)水平、成長經(jīng)歷、承擔項目、獲獎情況等；創(chuàng)業(yè)團隊在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財務、管理等方面人才構(gòu)建配置。
2.帶動就業(yè)情況：能較好地吸納、帶動其他人員實現(xiàn)就業(yè)，并按規(guī)定簽訂勞動合同。 3.發(fā)展?jié)摿Γ喉椖康氖袌鲂枨蟪潭?、市場定位合理性、目標的合理性、實現(xiàn)的可能性以及項目（產(chǎn)品、服務）的競爭優(yōu)勢、技術(shù)產(chǎn)品的成熟度、與市場接軌能力。
4.社會效益：項目帶來的經(jīng)濟收入、文化、環(huán)境方面的影響，以及社會影響力。 5.管理能力：項目的市場營銷策略、獲利方式、發(fā)展定位與規(guī)劃。
6.創(chuàng)新水平：項目的技術(shù)創(chuàng)新程度、技術(shù)含量、實現(xiàn)難度。
4.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革需要堅持哪些原則?
當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革需要持續(xù)推進、不斷深化。
一要堅持育人為本，完善雙創(chuàng)教育體系。全面貫徹教育“四個服務”的方針，落實立德樹人根本任務，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)，建立健全課堂教學、自主學習、結(jié)合實踐、指導幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
形成“創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)”教育鏈條，切實提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。二要堅持改革創(chuàng)新，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破性進展。
通過培訓、到企業(yè)掛職等方式，大力提高高校教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力，鼓勵教師用新理論、新知識、新技術(shù)更新教學內(nèi)容；積極聘請有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀人才進校園、上講臺。 探索多學科交叉融合的人才培養(yǎng)模式，開設跨學科課程，組建跨學科教學團隊，探索創(chuàng)業(yè)雙學位等多種形式，通過學科交叉激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。
探索個性化人才培養(yǎng)模式，建立靈活的學習制度，給學生個性化發(fā)展提供更加廣闊的空間。三要堅持協(xié)同推進，匯聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合力。
學校內(nèi)部要加強跨部門協(xié)同，統(tǒng)籌整合好教務、學生、就業(yè)、科研、團委等單位的資源，大力加強高校與科技界、產(chǎn)業(yè)界、投資界的合作，完善科教結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人機制。
5.創(chuàng)造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者決策的五大原則是什么
第一、必須要找到你的第一個客戶
沒有比找到第一個客戶更重要的事情了，這是你構(gòu)建產(chǎn)品之前要做的事情，為你的產(chǎn)品或公司選擇一個名字算不上什么進展，搭起辦公室算不上什么進展，構(gòu)建一個產(chǎn)品也算不上什么真正的進展。真正的唯一標準就是收入。
第二、創(chuàng)新原本就無定數(shù)
這就是為何風險投資業(yè)務從本質(zhì)上是一個投資組合業(yè)務的原因。沒有人可以“挑出”贏家。一些風投看上去貌似比其他同行更厲害，一些企業(yè)家貌似比其他企業(yè)家更厲害，但從本質(zhì)上說，這就是一個賭場。每個人都能接受投資十個項目才能碰到一個金礦這個事實，而這對創(chuàng)業(yè)者也有重大的意義。
第三、擁有合伙人會使你的創(chuàng)業(yè)過程更容易
你可以單打獨斗（許多成功的創(chuàng)業(yè)公司都是這種情形），但擁有合伙人會使你的創(chuàng)業(yè)過程更容易。擁有合伙人，不僅僅意味你有更多的人手和技能，更重要的是合作伙伴可以幫你分擔工作壓力。作為創(chuàng)業(yè)者，你每天需要做出上百個關(guān)鍵決策，這導致你無論在精神上還是情感上都承擔著巨大的壓力。事實上，只有你的創(chuàng)業(yè)伙伴才能與你一起分擔這些壓力。
第四、務必要記住，這是你自己的事業(yè)
不要讓任何人告訴你，你究竟應該自力更生，還是融資。你應該根據(jù)你的目標做出決定。這是你創(chuàng)造事情的機會，而不應亦步亦趨地追隨他人。你應該成為你所在業(yè)務領(lǐng)域內(nèi)的專家，并時時牢記著“這是我自己的事業(yè)”，然后滿懷激情地投入到這份事業(yè)中。
第五、我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空
這是奧斯卡·王爾德的名言。你的創(chuàng)業(yè)想法，對很多人來說，的確是一個狂妄的想法，你的想法的確有可能會失敗，去高盛這樣的大公司上班，聽起來的確比創(chuàng)業(yè)更靠譜。無論別人怎么想，都不重要。然而，如果有一天，你也這樣想的話，你可能需要重新考慮一下你是否適合創(chuàng)業(yè)了。創(chuàng)業(yè)是一件讓你的生活發(fā)生天翻地覆的大事件，會帶你走出“心理舒適區(qū)”，面對很多心理上的挑戰(zhàn)，這也是你必須習慣的事情。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么特別需要注意的地方和堅持的原則
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意：
首先，要有獨立生存的自信心，不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，要相信自己；要有不斷創(chuàng)新的進取心，對于大學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新就顯得尤為重要，我們沒有太多的關(guān)系網(wǎng)，想要贏得機會，只能不斷創(chuàng)新；對環(huán)境的主動適應能力，社會不會如校園那樣風平浪靜，處處充滿挑戰(zhàn)與荊棘，我們只有不斷地主動適應這樣的環(huán)境，別無選擇；對文化的綜合能力，想要成為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的大學生，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體（包括個體、集體、國家和民族）生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地；團隊的選擇，尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè)，團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人，并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權(quán)利按照自己少數(shù)意見來做決定，凡事必須按既定規(guī)矩辦，不以規(guī)矩，不成方圓。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)堅持廣譜性、方向性、一體化、特色化等基本原則。創(chuàng)業(yè)過程中遇到重大挑戰(zhàn)時要切實落實堅持的精神。
