青島城陽(yáng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽官網(wǎng)

1.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力

實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗

項目中鍛煉職業(yè)能力

組建創(chuàng )業(yè)團隊

1、思想才能指導行動(dòng)，所以無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。

2、懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助，還需要學(xué)習一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會(huì )在實(shí)踐中用得上。

3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，線(xiàn)下創(chuàng )業(yè)還有許多知識要學(xué)習，主要包括；創(chuàng )業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng )新的能力等等。

4、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察，情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養出來(lái)的。

2.如何培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才

1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識

很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。

2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養

有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：

(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。

(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。

(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。

(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向

有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊

現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。

在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。

5 在項目中鍛煉職業(yè)技能

大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。

上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。

3.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)評定(100字)

大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)填寫(xiě)標準一、六大模塊簡(jiǎn)介A.思想道德與政治素養：體現思想政治素質(zhì)B.社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現理論與實(shí)踐相結合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新：體現創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現文化藝術(shù)修養E.社團活動(dòng)與社會(huì )工作：體現組織管理能力F.技能培訓與其他：體現技能掌握能力二、六大模塊具體內容入黨、轉正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號。

主要指學(xué)生參加黨、團組織的重要活動(dòng)及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的思想覺(jué)悟；具有投身改革，樂(lè )于奉獻的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì )責任感；具有自強不息和求實(shí)創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)。

內容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓2、學(xué)生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調研座談會(huì )6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱(chēng)號7、其它能體現思想政治與道德修養的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。

√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓班并結業(yè)。

√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。如：2009年10月，轉為中共正式黨員。

√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。

*被推選為入黨積極分子不填寫(xiě)。寒暑假社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內容等。

主要指學(xué)生組織或參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會(huì )洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會(huì )責任感。

內容示例：1、寒暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習與宣傳、社會(huì )考察與調研、科學(xué)創(chuàng )新與研究、“三下鄉”與“四進(jìn)社區”等2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時(shí)長(cháng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統一寫(xiě)在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時(shí)長(cháng)，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）

3、其它能體現社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì )實(shí)踐（實(shí)習），負責X工作（開(kāi)展調查研究），撰寫(xiě)X報告（撰寫(xiě)的報告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報告”/本人獲“社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮大坑村暑期社會(huì )實(shí)踐，負責調查研究工作。

撰寫(xiě)XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(cháng)為X小時(shí)。

其中參加X(jué)X組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)共為20小時(shí)。

其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院組織的青菱鄉義務(wù)家教活動(dòng)。*獻血、勤工儉學(xué)等不能表現個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫(xiě)。

*游覽觀(guān)光類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。*班級聯(lián)誼類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。

參加各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)以及在參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)等比賽取得的成績(jì)。

要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)和運用計算機等現代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術(shù)新觀(guān)念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng )新的意識和良好的思維習慣。內容示例： 1、全國“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車(chē)比賽 4、全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學(xué)金7、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語(yǔ)系列賽事9、全國大學(xué)生電子設計競賽10、創(chuàng )業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng )業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執照等）12、其它能體現學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。

如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金。√獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或學(xué)術(shù)比賽）X獎。

如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。

如：2008年，《對我國傍名牌現象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學(xué)習成績(jì)及排名不寫(xiě)。

*轉發(fā)他人文章不填寫(xiě)。參加晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的情況。

主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jì)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節的健康心理；具有勝任學(xué)習和工作的健壯體魄。

內容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節4、運動(dòng)會(huì )（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運動(dòng)會(huì )（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運動(dòng)會(huì )并在男子100米項目中獲第一名。

√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。

4.第二屆中國互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽怎么報名

大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。

參賽對象為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）和畢業(yè)5年以?xún)鹊漠厴I(yè)生，分為創(chuàng )意組、初創(chuàng )組、成長(cháng)組。創(chuàng )意組申報人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生），項目尚未完成工商登記注冊；初創(chuàng )組、成長(cháng)組申報人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）或畢業(yè)5年以?xún)鹊漠厴I(yè)生。

初創(chuàng )組參賽項目為工商登記注冊未滿(mǎn)3年，且獲機構或個(gè)人股權投資不超過(guò)1輪次；成長(cháng)組參賽項目為工商登記注冊3年以上，或工商登記注冊未滿(mǎn)3年，且獲機構或個(gè)人股權投資2輪次及以上。創(chuàng )業(yè)可以去看看騰訊眾創(chuàng )空間。

5.如何申請深圳市創(chuàng )業(yè)資助

創(chuàng )業(yè)項目資助分三種類(lèi)型，分別是科技型中小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)資助、留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)資助、創(chuàng )業(yè)大賽資助，申請上述三類(lèi)創(chuàng )業(yè)項目資助應當分別符合以下條件：

（一）2010年1月1日以后，在深圳市依法注冊、具有獨立法人資格、符合國家《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標準規定的通知》（工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號）中規定的科技型中小微企業(yè)，2014年度營(yíng)業(yè)收入在5000萬(wàn)元以下。

（二）留學(xué)回國人員在深圳創(chuàng )辦的科技型企業(yè)，企業(yè)注冊成立時(shí)間和留學(xué)人員回國時(shí)間均在5年以?xún)龋椅聪硎苓^(guò)本市同類(lèi)創(chuàng )業(yè)研發(fā)資助；留學(xué)回國人員為企業(yè)創(chuàng )辦人及控股股東，或占申請企業(yè)注冊登記中股份（含技術(shù)股） 15%以上比例。

（三）中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、中國（深圳）創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國農業(yè)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)勝者，在深圳實(shí)施競賽優(yōu)勝項目并且已在深圳市依法注冊具有獨立法人資格的企業(yè)。申請匹配資助的，在大賽優(yōu)勝之日起2年內，需與備案創(chuàng )投機構簽署投資合同，并獲得實(shí)際投資。

6.職業(yè)生涯設計大賽,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽,機器人設計大賽

建議先開(kāi)展 職業(yè)生涯設計大賽

出于以下幾點(diǎn)考慮：

1、大一新生剛來(lái)，沒(méi)有知識積累與人脈積累，開(kāi)展技術(shù)性較強的比賽不適合；

2、面向大一的同學(xué)開(kāi)展 職業(yè)生涯設計大賽 可以使他們先想想自己大學(xué)四年怎么度過(guò)，有了明確的目標不至于荒廢四年的美好時(shí)光；

3、大一新生可能會(huì )在學(xué)校接受一些關(guān)于 職業(yè)生涯設計 方面的知識，{我們學(xué)校（neu）在大一上學(xué)期就有相關(guān)的教育與講座}此時(shí)開(kāi)展這個(gè)比賽，他們可能會(huì )有點(diǎn)基礎；參加的同學(xué)也更多些。

至于 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的話(huà) 我參加過(guò)，需要組隊，需要經(jīng)常上網(wǎng)，特別是對某些專(zhuān)業(yè)性的知識要求相對大一的新生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)高；機器人設計大賽就更別提了。

影響力的話(huà)：挑戰杯比賽很大（就是你所指的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽）、而機器人設計大賽在計算機與軟件領(lǐng)域影響力也大，職業(yè)生涯設計大賽的話(huà)，好像興起不久，不過(guò)也有全國的比賽。

7.第二屆國際第三代半導體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽報名了嗎

9月16日消息，為更好的整合國內和國際第三代半導體的優(yōu)勢資源，發(fā)掘、推廣和扶持國內優(yōu)秀第三代半導體創(chuàng )新項目，推動(dòng)國內外第三代半導體產(chǎn)業(yè)對接，實(shí)現中國第三代半導體在世界舞臺的迅速崛起。

由科技部火炬中心、北京市科委、廣東省科技廳、第三代半導體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟、國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等聯(lián)合主辦中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽國際第三代半導體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。 國際第三代半導體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽是由第三代半導體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟與國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)起，本屆大賽被納入中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽專(zhuān)業(yè)賽體系。

大賽分為企業(yè)組與團隊組，以碳化硅、氮化鎵寬禁帶半導體材料為代表，圍繞第三代半導體裝備、材料、器件、工藝、封裝、應用及設計與仿真方面的技術(shù)應用創(chuàng )新、外觀(guān)等周邊應用產(chǎn)品創(chuàng )新以及商業(yè)模式的創(chuàng )新等內容征集參賽項目，涵蓋光電子、電力電子、微波射頻等領(lǐng)域，涉及傳感器、LIFI技術(shù)、OLED顯示、5G、紫外光源、無(wú)線(xiàn)充電、智慧城市應用等先進(jìn)技術(shù)及應用。 大賽特設“招賢榜”。

大賽聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共同發(fā)布企業(yè)命題，企業(yè)命題涵蓋光電子、電力電子、微波射頻領(lǐng)域，涉及傳感器、LIFI技術(shù)、OLED顯示、5G、紫外光源、無(wú)線(xiàn)充電、智慧城市應用等先進(jìn)技術(shù)及應用。大賽企業(yè)命題吸引21家國內外大企業(yè)共發(fā)布53個(gè)特色大企業(yè)命題，設立50億產(chǎn)業(yè)渠道資金池，對標項目將會(huì )獲得國內外大企業(yè)戰略投資、技術(shù)采購、合作研發(fā)以及產(chǎn)業(yè)渠道資金支持等機會(huì )。

大賽的獲獎企業(yè)和團隊不僅可以獲得大賽榮譽(yù)及豐厚的獎金支持，還有機會(huì )獲得50-2000萬(wàn)元落地資金補助。此外，大企業(yè)應標成功項目，還可以獲得行業(yè)龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)渠道對接及50億產(chǎn)業(yè)基金支持。

大賽聯(lián)合國內知名投資機構設立100億元股權投資基金池，全面覆蓋參賽獲獎項目和行業(yè)內的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，全方位打造資本對接產(chǎn)業(yè)平臺。大賽緊密聯(lián)合亞歐第三代半導體科技創(chuàng )新合作中心，打造亞歐國際產(chǎn)業(yè)平臺，推動(dòng)參賽項目與國際跨國公司接軌。

本屆大賽分設京津冀、南方、長(cháng)三角、東北、西部、中部、廈門(mén)等賽區，國際項目將在意大利、英國、荷蘭、芬蘭四國征集。分賽區將為參賽項目積極提供輔導培訓、項目路演、展覽展示、市場(chǎng)對接等服務(wù)，發(fā)掘更多獨具特的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，將賽事打造成服務(wù)中小微企業(yè)發(fā)展的“眾扶”平臺。

大賽南方賽區由深圳市育山科技協(xié)會(huì )參與承辦，項目報名將于9月30日截止，大賽報名可以直接搜索第二屆國際第三代半導體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。 近年來(lái)，許多年輕的港澳臺創(chuàng )客開(kāi)始走進(jìn)大陸、開(kāi)拓新市場(chǎng)，而大陸的創(chuàng )業(yè)生態(tài)環(huán)境對他們來(lái)說(shuō)既新鮮又充滿(mǎn)了機遇和挑戰。

深圳市育山科技協(xié)會(huì )自 2013 年成立之初，就專(zhuān)注服務(wù)于兩岸四地的創(chuàng )業(yè)者，先后多次承辦包括中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽港澳臺賽事、南山“創(chuàng )業(yè)之星”大賽等兩岸創(chuàng )業(yè)賽事，幫助港澳臺創(chuàng )客走好踏入大陸市場(chǎng)的“第一步”，并積極對接大陸各地政府，精準扶持海峽兩岸創(chuàng )業(yè)者。深圳市育山科技協(xié)會(huì )承辦的建行·FIT粵杯第六屆中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽港澳臺賽復賽9月12日在莞開(kāi)賽。

大賽在東莞市聯(lián)科國際信息產(chǎn)業(yè)園舉行創(chuàng )業(yè)宣講會(huì )，東莞市科技局副調研員楊靜、共青團東莞市委員會(huì )副調研員艾樹(shù)珍、中天產(chǎn)業(yè)集團項目總經(jīng)理何柏林、中天產(chǎn)業(yè)集團項目總經(jīng)理助理兼運營(yíng)總監楊波、大賽組委會(huì )執行副秘書(shū)長(cháng)龔雪、大賽臺灣分賽區組委會(huì )（深圳市育山科技協(xié)會(huì )）執行秘書(shū)長(cháng)林琦翔、大賽港澳分賽區組委會(huì )（香港科技園公司）代表等，與來(lái)自港澳臺地區共80支企業(yè)、團隊、東莞的企業(yè)家及孵化器機構共計120余人參與了此次活動(dòng)。深圳市育山科技協(xié)會(huì )承辦的深圳南山創(chuàng )業(yè)之星大賽智能硬件分賽區與臺灣賽區將分別于9月16日及28日在南山與臺北兩地正式開(kāi)賽。