幼兒家長(zhǎng)正能量的句子(幼兒園貼心家長(zhǎng)鼓勵(lì)語)

1.幼兒園貼心家長(zhǎng)鼓勵(lì)語

1.可愛的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個(gè)地方尋找另一種快樂。小學(xué)里會(huì)有更多的新奇的東西等著你們?nèi)ヌ剿?。加油?孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開心。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。孩子們，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。走好，我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。

2.不知不覺，夏天早已悄然到來。校園里，風(fēng)輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，陽光下金光燦燦，灼人眼眸。鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。

3.親愛的孩子，你同樣在悄然中成長(zhǎng) ，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。當(dāng)你站起身來，頭已達(dá)老師腰間，甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和低語，再也不是當(dāng)初那個(gè)小小的、哭喊著找媽媽的孩子。而今，你即將成為一名神氣的小學(xué)生， 走進(jìn)新的校園。

4.孩子，你已從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學(xué)生，爸爸媽媽可高興啦！成為一名小學(xué)生，這將意味著你已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，就像一艘剛剛駛出港灣的小船或是大人們放向藍(lán)天的一只風(fēng)箏。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和幼兒園的學(xué)習(xí)生活許多不同，老師的教學(xué)方式更是不一樣，希望你能盡快適應(yīng)，在完成角色的轉(zhuǎn)變同時(shí)，能夠繼續(xù)保持在幼兒園的一些優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)好，尊敬師長(zhǎng)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與思考。幼兒園的生活是短暫的，但是對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要。沒有幼兒老師們的啟蒙教育，也許就沒有你的今天與未來，因此，你要學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里對(duì)你百般呵護(hù)的老師們！

5.孩子，不管你將來長(zhǎng)多大，但在父母和老師的眼里，你永遠(yuǎn)是孩子，我們都會(huì)喜歡你。但是，不會(huì)永遠(yuǎn)遷就你。對(duì)于你的不足與缺點(diǎn)，大人們可能會(huì)很認(rèn)真地給你指出來，并給予嚴(yán)厲的教誨。也許你可能不會(huì)理解，認(rèn)為過于嚴(yán)厲，但這一切都是為你著想，為你好，就像放風(fēng)箏一樣，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，就會(huì)馬上收一收，調(diào)整一下那根風(fēng)箏線。你心里要明白，你雖然上小學(xué)了，但大人們的心，卻如放出的風(fēng)箏一樣，心，永遠(yuǎn)牽掛著你。

6.上小學(xué)了，這同時(shí)也意味著你將慢慢學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任，這是必須的，也是必然的。雖然你現(xiàn)在不明白“責(zé)任”的含義，但父母相信在不久的將來，你將會(huì)慢慢有所體會(huì)、感悟。在你的學(xué)生生活中，學(xué)習(xí)將是你的第一責(zé)任，希望你能勤奮學(xué)習(xí)，身體健康，茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，父母不會(huì)有過高的要求，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力了，父母也就十分欣慰了。

7.小學(xué)生活期間，你可能還會(huì)漸漸產(chǎn)生許多天真的夢(mèng)想，有的可能還將成為你的理想，這對(duì)于父母來說，都是曾經(jīng)有過的。祝愿你能有一個(gè)美妙的夢(mèng)想，就像你的名字小溪一樣，在爛漫山花中，無拘無束，永遠(yuǎn)歡快地流淌，去追逐與享受自由自在的生活！

8.孩子，現(xiàn)在你也許一點(diǎn)也看不懂父母的這些心思，甚至可能嫌有些嘮叨。對(duì)此，父母是不會(huì)在乎的，依然要說，依然要講。父母相信，五年、十年、二十年、三十年之后，你再重溫這些話時(shí)，一定會(huì)有所感悟的。對(duì)你即將告別幼兒園的學(xué)習(xí)生活，開始小學(xué)生活，我們?cè)俅伪硎緹崃业淖ＹR！

2.家長(zhǎng)對(duì)孩子鼓勵(lì)的經(jīng)典句子有哪些

1：當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

2：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

3:You're MakingProgress 你正在進(jìn)步。

4：望你記?。骸熬\(chéng)所至，金石為開?！敝灰Γ俅蟮睦щy都能克服。

5：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

6：沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

擴(kuò)展資料：

關(guān)于鼓勵(lì)孩子的詩句

1：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——宋·朱熹·讀書之要

2：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！啤だ畎住⑦M(jìn)酒

3：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！獞?zhàn)國(guó)·屈原《離騷》

4：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

5、有則改之，無則加勉?！墩撜Z》

6、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！啤だ畎住赌狭陝e兒童入京》

7、有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢。——元未明初·施耐庵《水滸傳》

3.激勵(lì)孩子的正能量話語

1、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

2、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

3、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

4、讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。

5、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。

6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

7、沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

8、高考不為別的，就是為了證明爸媽在我身上砸的錢，不是打水漂。

9、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆

4.育兒宣言短語

最近看了幾本育兒書，《一歲就上常青藤》、《爸爸媽媽的36句話》，深感要想培養(yǎng)好子女真不是一件容易的事情。

不過，育兒這件事，誰都可以說上兩句，當(dāng)媽媽的就更有資格了。今天，我想和大家說說育兒口號(hào)的事兒。

育兒口號(hào)，大口號(hào)通常有：“一切為了寶寶”、”以寶寶為中心”、”不要輸在起跑線上”。還有小口號(hào)，比如“健康最重要”是強(qiáng)調(diào)身體第一的，”女兒要富養(yǎng)”是說女寶寶吃穿要講究的，還有更具體的“小孩堅(jiān)決不吃糖“、堅(jiān)決不能看電視”等等。

這些話，大家多少都聽過，說過，不過，要是整天掛在嘴邊，甚至樂于做一個(gè)“育兒口號(hào)主義者”，真把它們作為指導(dǎo)思想行動(dòng)指南，可要仔細(xì)推敲推敲?？谔?hào)，具有高度的鼓動(dòng)性，有集體，有社會(huì)的地方就有口號(hào)，文革時(shí)期口號(hào)尤甚，到現(xiàn)在也不少，可以說是作用不小，流弊不斷。

口號(hào)通常是簡(jiǎn)短精煉，高度概括，但這也正是其先天不足之處。一是口號(hào)無邊界。

萬事萬物都有邊界，如現(xiàn)代政府講究做有限政府，公權(quán)止于私人領(lǐng)域，這是自然規(guī)律。但口號(hào)則不然，口號(hào)通常只有一句話，沒有上下文，各種情況通殺。

比如，“一切為了寶寶”，真的可以為了寶寶的絲毫利益放棄任何一切？可以事業(yè)、老人、社會(huì)關(guān)系都可以不顧嗎？難道就算變賣iphone，給小孩增加一樣玩具也值？真是何其荒謬。這種口號(hào)，沒有人可以做到。

自己做不到，用來教育別人，可以說是“寬以待己，嚴(yán)于律人”了。二是口號(hào)操作性不強(qiáng)。

口號(hào)a往往是處理一方面問題的利劍，口號(hào)b則是抵擋另一方面問題的堅(jiān)盾，當(dāng)兩方面問題交叉時(shí)，利劍碰堅(jiān)盾，火星撞地球，真是讓人無所適從。比如，一方面為了保護(hù)視力，要杜絕一切電子屏幕；另一方面，教育第一，多學(xué)多看，最好早早就回唱兒歌，講故事，會(huì)認(rèn)字。

只是離開電子產(chǎn)品輔助，恐怕很難和別人競(jìng)爭(zhēng)。三是一些口號(hào)本身就不科學(xué)。

有些口號(hào)看起來天經(jīng)地義，說起來氣壯山河，其實(shí)仔細(xì)一探究，則未必是理所當(dāng)然。比如，“一切為了寶寶”，全家上下就應(yīng)該忙前忙后代勞，圍著小皇帝做好服務(wù)，殊不知，這樣做對(duì)培養(yǎng)小孩獨(dú)立性毫無益處。

再如，”不要輸在起跑線上”，人生應(yīng)該是一場(chǎng)馬拉松，決定誰能堅(jiān)持到最后的是耐力和體力分配策略，起跑線上就全力沖刺，往往是輸家。又如，“堅(jiān)決不吃糖”，糖分是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，米飯里有糖分，水果里有糖分，只有吃多吃少的問題，要不要吃糖，根本就是個(gè)偽命題。

多研究些問題，少唱些點(diǎn)口號(hào)，做點(diǎn)實(shí)事，避免空談，是我們?cè)撟龅氖虑?。分析問題，少點(diǎn)絕對(duì)性，從實(shí)際出發(fā)，是我育兒和讀書的一點(diǎn)感想。

5.家長(zhǎng)勉勵(lì)孩子的話語

征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。李嘉誠(chéng)抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

李嘉誠(chéng)因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。李嘉誠(chéng)世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

周崇光人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

含淚播種的人一定能含笑收獲。自信，是邁向成功的第一步。

好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

6.激勵(lì)幼師正能量的話

幼師簡(jiǎn)短正能量語錄 1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛心為學(xué)生尋找希望。

2、沒有時(shí)間教育兒子。 3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

4、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。 5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；老師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

6、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。 7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。

8、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。 9、每個(gè)孩子都是一粒種子。

我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。 10、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

11、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛心去哺育他。 12、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！ 13、燃燒自我，照亮別人。

14、對(duì)每一位小朋友要有愛心、耐心、關(guān)心。 15、只有由受過教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

16、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。 17、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

18、溺愛并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。 19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。

20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。 21、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

22、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。 23、讓孩子享受成長(zhǎng)的歡樂是我的職責(zé)。

24、要成就大事，先做好小事。 25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子。 27、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

28、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂生活、歡樂成長(zhǎng)。 29、過度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。

30、用我的細(xì)心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。 31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛護(hù)。