1.校園不文明現象作文800 我們上課的時(shí)候，每次低頭，可能都會(huì )注意到課桌上的形形色色的涂鴉。“課桌文化”，作為一種大學(xué)生宣泄自我的方式，已經(jīng)廣為人知。作為一種文化，也曾引起人們廣泛的討論。《交大無(wú)靚妞》的部分歌詞，最初就是被寫(xiě)在課桌上的。 橫眉冷對秋波，俯首干為光棍”等等。這一切，都是大學(xué)生心理的文字體現，但是，把這些寫(xiě)在課桌上，會(huì )破壞教室的文化環(huán)境，帶來(lái)不好的影響。 而同樣是在教室，遲到曠課也是常見(jiàn)現象。一位英語(yǔ)老師說(shuō)：“學(xué)生覺(jué)得我的課講得不好，他通過(guò)自學(xué)可以掌握的話(huà)，完全可以不來(lái)上課。但是對于遲到的人我是絕對不會(huì )原諒的，這對老師缺乏最起碼的尊重。”某周二下午2:32，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了2...
1.小學(xué)校園不文明現象作文 當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。...
1.校園里有哪些值得關(guān)注的事情 在我的腦海里，有許許多多事讓我至今難忘，讓我記憶猶新的是發(fā)生在校園里的一件事。 記得那一天是星期三，課間時(shí)，我坐在那兒津津有味的看著(zhù)我從家里帶來(lái)的一本書(shū)——《綠野仙蹤》。正在這時(shí)，王春妍拿著(zhù)跳繩走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走，一起跳繩去！”我回答道：“我還要看書(shū)呢，你去吧！”于是她過(guò)來(lái)就合上我的書(shū)本，我卻堅持要翻開(kāi)，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我的書(shū)有了一道裂縫，我也沒(méi)說(shuō)什么，她說(shuō)：“對不起，我不是故意的。”我對她笑了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”又繼續看了起來(lái)。沒(méi)想到第二天她又拿了一本和我的一模一樣的《綠野仙蹤》，對我說(shuō)：“我讓媽媽買(mǎi)了一本，還給你。”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我已經(jīng)用膠布...
1.寫(xiě)排隊是時(shí)插隊不文明的作文 隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，樓房出現了，大家都爭先恐后的住上了樓房；經(jīng)濟發(fā)達了，大家都過(guò)上了優(yōu)越的生活；技術(shù)先進(jìn)了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會(huì )的發(fā)展也產(chǎn)生了“負增長(cháng)”，不文明行為的增多就是“負增長(cháng)”中的一種。我們要向不文明行為說(shuō)“不”，隨社會(huì )一起向前發(fā)展進(jìn)步。 不文明行為的存在與我們關(guān)系重大，我們隨處可見(jiàn)。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會(huì )影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個(gè)封閉的場(chǎng)所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個(gè)人在抽煙，使里面烏云瘴氣的。那么還會(huì )有誰(shuí)想在里面呢？同樣...
1.列舉校園十大不道德現象 1、在圖書(shū)館接聽(tīng)電話(huà)、損壞圖書(shū)、圖書(shū)久借不還 2、在食堂里就餐不排隊隨意插隊 3、在校園里出口成臟、爆粗口 4、在食堂就餐后不清理桌面、吃完后餐具丟在桌上沒(méi)放在指定位置 5、在教室里用書(shū)包、課本、水杯占座位、在樓上丟東西 6、在校園里亂扔垃圾、隨地吐痰、在校園里大聲吵鬧、喧嘩 7、在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔 8、帶食物進(jìn)教室吃并且味道刺鼻、將垃圾就在教室及實(shí)驗室、穿拖鞋進(jìn)教室 9、損壞校園里的公共設施、踐踏花草樹(shù)木 10、在宿舍不注意個(gè)人衛生、熄燈后弄出較大的聲響打擾正在休息的同學(xué) 2.校園中不道德現象調研報告800字 關(guān)于大學(xué)生不道德現象的調查報告 調查對象...
繁殖指透過(guò)生物的方法制造生物個(gè)體的過(guò)程，每個(gè)現存的個(gè)體都是上一代繁殖所得來(lái)的結果。 園藝學(xué)術(shù)語(yǔ)：指植物以(一種或多種)自然的或人工的方法產(chǎn)生更多個(gè)體的現象。生物產(chǎn)生新的個(gè)體,以傳代。微生物學(xué)：微生物生長(cháng)到一定階段，由于細胞結構的復制與重建通過(guò)特定的方式產(chǎn)生新的生命體，引起生命個(gè)體數量增加的生物學(xué)過(guò)程；繁衍，指繁殖、衍生，使其逐漸增多、增廣。繁衍，使生物數量逐漸增加或增多；某種生命及生命系統的生育、連接和延續過(guò)程。是生命孕育后代的行為 ，可分為有性繁衍和無(wú)性繁衍。人類(lèi)即是通過(guò)有性繁衍方式繁衍生息的物種。 繁殖行為與繁衍行為相同嗎？ 繁殖行為與繁衍行為不同。 1，是現象不同。繁殖是透過(guò)生物的方法制...
1.作文：我校校園不文明的行為（400字以下） 調查報告題目：校園不文明行為內容來(lái)源：平時(shí)觀(guān)察報告內容：當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙...
1.“校園不文明行為”論文（800 目前，國家非常重視青少年的健康成長(cháng)，把未成年的思想道德建設做為國家大事來(lái)抓，現在學(xué)校進(jìn)行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，更重要的是它體現了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分...
1.在小學(xué)里告別不文明行為的作文 學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為，我們自己也許會(huì )說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著(zhù)我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號取笑同學(xué)等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。 其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習中注意養成良好的習慣，不文明行為完全可以改正。下面我就...
