缸典故(簡單的描述司馬光砸缸的故事)
1.簡單的描述司馬光砸缸的故事
有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒命了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光想了想，急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，里面被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
擴展資料：
發(fā)生地
“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉?！端问贰份d：“光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。”至于這個故事發(fā)生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。
河南省光山縣教育局從2008年開始啟動申報工作，申請將司馬光出生于光山的史實寫進中小學(xué)語文教材。在教育部有關(guān)司局和人民教育出版社的支持下，經(jīng)多方專家歷時兩年的審慎考證，去年十月終獲全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過。新修訂的語文教材已印刷完畢，開學(xué)時供全國中學(xué)生使用。
筆者翻閱新近發(fā)行的全國中學(xué)生使用的新修訂的語文教材七年級下冊，“第三單元十五課106頁”一篇選自《資治通鑒》的文章“孫權(quán)勸學(xué)”的注釋由原來的老版語文教材“司馬光（1019至1086）字君實，陜西夏縣（現(xiàn)在山西夏縣）人，北宋政治家，史學(xué)家?！闭叫薷臑椤八抉R光（1019至1086）字君實，陜西夏縣（現(xiàn)在山西夏縣）人，生于光州光山（今河南光山），北宋政治家，史學(xué)家。
據(jù)光山縣教育局徐昌德局長介紹，這是中小學(xué)語文教材首次寫進歷史名人出生地，歷史考證光山也是司馬光兒時成長的地方，從此“司馬光砸缸”這個中國盡人皆知的歷史典故正式落地河南光山，成為河南省光山縣最亮的宣傳名片。
參考資料來源：搜狗百科—司馬光砸缸
2.司馬光砸缸的故事
司馬光字君實，陜州夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光7歲時，已經(jīng)像成年一樣（古代成年指弱冠，并非如今的18歲）特別喜歡聽人講《左氏春秋》，了解其大意后回來講給家人聽。
從此對《左氏春秋》愛不釋手，甚至忘記饑渴和冷熱。一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
拓展資料
“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉?！端问贰份d：“光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖?！边@就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。
3.誰有關(guān)于司馬光的典故,急需
司馬光砸缸。
司馬光七歲的時候穩(wěn)重的就像一個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。水涌出來，小孩也得救了。
擴展資料：
“司馬光砸缸”的故事使小司馬光聞名滿九州，這件事流傳至今。汴京、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。
司馬光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當(dāng)時，他的父親司馬池正擔(dān)任光州光山縣令，于是便給他取名 “光”。
司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光字君實，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學(xué)。
據(jù)史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
4.司馬光砸缸的故事50字要怎么概括出來呀,小孩
司馬光和小伙伴玩耍，一個孩子失足掉進水缸，其他孩子害怕都跑了，司馬光撿起石頭砸壞水缸，就出了小孩。
“司馬光砸缸”的故事發(fā)生在宋朝河南光山，出自《宋史》，講述了司馬光小時候遇見危險的機智、臨危不亂的表現(xiàn)。
擴展資料：
司馬光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當(dāng)時，他的父親司馬池正擔(dān)任光州光山縣令，于是便給他取名 “光”。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光字君實，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學(xué)。據(jù)史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。
七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
此外，還有一件事使小司馬光聞名滿九州，這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。汴京、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。
參考資料來源：百度百科-司馬光砸缸
5.司馬光砸缸有何典故
司馬光小時候特別聰明。
他學(xué)習(xí)的時候非 常認真，喜歡開動腦筋，成績總是名列前茅；而 玩耍的時候呢，無論是踢球兒、踢毽兒、跳房子、打彈子，還是捉迷藏等游戲，都玩得非常出色。 再加上平時團結(jié)朋友、樂于助人，所以他漸漸地 成了威信很高的孩子頭。
大家都喜歡他，信任 他，遇什么事情也總是聽他的。 有一天，伙伴們像往常一樣在院子里盡情 玩耍。
院子里有一口很高很大的水缸，蓄了滿滿一缸清水。一個淘氣的孩子搬來幾塊石頭沿 著缸沿壘了起來，然后蹬著石頭攀著缸沿爬了 上去，他伸開兩臂，努力保持身子的平衡，一步 步地在大水缸的缸沿上走著。
突然間，那小伙 伴稍不留神，便左右搖晃了一下，“嗵”的一聲， 掉進缸里。 霎時間，只見缸里濺出了水花，不見 那淘氣的小伙伴。
面對這突如其來的一幕，孩 子們不由得大驚失色。司馬光和孩子們飛快地 跑到缸邊，可是缸高水深，一時誰也沒有辦法救 他一把。
孩子們嚇得又喊又叫，有些跑去喊大 人了。在這危急關(guān)頭，司馬光突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn) 了缸邊那幾塊石頭，馬上計上心來，說時遲，那 時快，只見他搬起一塊不小的石頭，使出吃奶的 力氣，往缸壁上狠命地一砸嘩”的一聲，水從 缸壁破裂的大窟窿里傾瀉而出。
缸中的水面刷 刷地退了下去，孩子的身軀露了出來，小伙伴得 救了。聞訊趕來的大人們見到了這一幕，懸著的 心放了下來，不由得交口稱贊司馬光臨危不亂 的膽氣和機智救人的才能。
在他們的心目中， 司馬光長大后一定是個出類拔萃、大有作為的 人才。后來，他果然成了青史垂名的宰相和才 識過人的史學(xué)家。
6.司馬光砸缸的故事怎么寫
原文：
司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
譯文：
司馬光七歲的時候穩(wěn)重的就像一個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。水涌出來，小孩也得救了。
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司馬光為人孝順父母、友愛兄弟、忠于君王、取信于人，又恭敬、節(jié)儉、正直，溫良謙恭、剛正不阿，是杰出的思想家和教育家。在歷史上，司馬光曾被奉為儒家三圣之一（其余兩人是孔子、孟子）。
他做的每一件事都有法度，每一言行每一舉動都符合禮節(jié)。在洛陽時，他每次到夏縣去掃墓，一定要經(jīng)過他的兄長司馬旦的家。司馬旦年近八十，司馬光侍奉他仍像嚴父一樣，保護他像撫育嬰兒一樣。
從小到大到老，他說話從來沒有隨便說過一句，他自己說：“我沒有什么超過別人的地方，只是我一生的所作所為，從來沒有不可告人的?！?/p>
他的誠心是出自天性，天下的人都敬重他，相信他，陜西、洛陽一帶的人們都以他為榜樣，與他對照，學(xué)習(xí)他的好品德。如果人們做了不好的事，就說：“司馬君實莫非不知道嗎？”
參考資料來源：搜狗百科-司馬光
參考資料來源：搜狗百科-司馬光砸缸
