什么是用典故(典故是什么意思)
1.“典故”是什么意思
典故------典制和掌故。
掌故原指舊制、舊例，也是漢代掌管禮樂制度等史實者的官名。后來一種常見的意義是指關(guān)于歷史人物、典章制度等的故事或傳說。典故這個名稱，由來已久。最早可追溯到漢朝，《后漢書.東平憲王蒼傳》：“親屈至尊，降禮下臣，每賜宴見，輒興席改容，中宮親拜，事過典故?！?/p>
典故依據(jù)《詞?！方忉專?/p>
1、典制和掌故；
2、詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語。
這樣看來，典故的釋義要比掌故來得寬泛。掌故要比典故更民間化、俚俗化、口語化，與逸聞、佚事往往成雙出對；典故中的典是典籍的意思，顧名思義，典故也可解釋成典籍中的故事和詞句。因此，它更書面化、正規(guī)化，是正統(tǒng)文學的一個分支。如果把掌故比喻為野史，典故則像是正史。事實上，我們習慣把古文的一些膾炙人口的故事稱之為典故，而把一些積古的老人口頭所述的話，統(tǒng)括為掌故，當然這個掌故與長于世故有別。此外，掌故往往給人以長篇累牘之感，而典故則用很精煉的語言概括了整個故事的大概，以成語等固定的詞或短語約定俗成了下來。譬如刻舟求劍、掩耳盜鈴、守株待兔、邯鄲學步、畫蛇添足等等，令人一目了然，一讀題目就知道是什么意思，講了怎樣的一個故事。所以，典故通常與成語緊緊聯(lián)系在一起。成語是人們在長期使用語言過程中形成的固定詞組或短語。成語典故是漢語詞匯中的特殊部分。它們結(jié)構(gòu)簡練、含義豐富，有較強的表現(xiàn)力和感染力。但是，許多成語典故中，字面上不易準確理解，必須認真加以查考。這是成語典故逐漸被人們遺忘和棄用的主要原因。
2.什么是典故
成語
chéngyǔ
[idiom;set phrase] 漢語詞匯中特有的一種長期相沿習用的固定短語。來自于古代經(jīng)典或著名著作歷史故事和人們的口頭，意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加，具有意義的整體性。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意變動詞序，抽換或增減其中的成分，具有結(jié)構(gòu)的凝固性。其形式以四字格居多，也有少量三字格和多字格的
典故。詩文等作品中引用的古代故事和有來歷出處的詞語 [literary quotation]。如：語出何典；典實（典故，史實）；典證（出典和依據(jù)）。
成語必須是經(jīng)過文字提煉的，短小精悍的幾個字。而典故則不一定有濃縮成成語。有的成語來源于典故，而有的成語則沒有典故。
比如成語“刻舟求劍”，來自于同名的典故。
比如，霍去病封狼居胥這個典故，并沒有形成成語。曹操“生子當如孫仲謀”這個典故，也算不上成語。
成語“別開生面”，來自杜甫《丹青引贈曹將軍霸》詩：凌煙功臣少顏色，將軍下筆開生面。這就只能算成語，算不得典故了。
3.典故是什么意思
典故的意思是：詩文等作品中引用的古書中的故事或有出處的詞句。
詳細解釋
①典制和掌故；
②詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語。
③泛指具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J的人物，事件。
示例：
①《北史·高隆之傳》：“隆之性好小巧，至於公家羽儀，百戲服制，時有改易，不循典故，時論非之?！?/p>
② 宋王讜《唐語林·補遺四》：“壓角之來莫究其始，開元禮及累朝典故并無其文?！?/p>
③清·田蘭芳《蓬萊（袁可立別業(yè)）紀勝雜體小引》：“則是編也，亦可備蓬瀛之典故，以資取信?！?/p>
4.什么是“典故”
一般是指成語的出處。
典故------典制和掌故，《后漢書·東平憲王蒼?！罚骸坝H屈至尊，降禮下臣，每賜宴見，輒興席改容，中宮親拜，事過典故?！薄端问贰に蚊羟髮！罚骸笆煊诔⒌涔??！?/p>
詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。 例： 人們常愛用“學富五車”“才高八斗”來稱譽或形容他人的知識淵博、才學高深。
但你知道“學識”為什么能用“車”來載，“才高”又怎么可以用“斗”來量嗎？告訴大家，它們分別出自兩個典故。 “五車”出自《莊子·天下》篇：“惠施有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中?！?/p>
說的是戰(zhàn)國人惠施方術(shù)甚多，卻雜亂不純，而且言而不當。所謂“其書五車”是指他的藏書豐富可裝五車。
古時的書都是用竹簡（片）制成的，每片上刻有字，串起來就成了書。當時的五車書雖與現(xiàn)在的五車書不可等量齊觀，但擁有五車藏書也可謂“飽學之士”了。
“八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建（曹植）獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?/p>
看來，謝靈運對自己的才學也是相當自負的。后來人們便把“才高八斗”這個成語比喻文才高超的人。
唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝田館，用盡陳王（即曹植）八斗才?！痹娭芯徒栌昧恕安鸥甙硕贰边@個典故。
5.什么是暗用典故 明用典故 正用典故 反用典故 有什么作用
明用典故指在詩歌中一看就知道運用了典故，作用為使所表達的清楚明白。
暗用典故指在詩歌中沒有正面提出所運用的典故，表面上看用典處與上下文句合為一體，不細細品味就不知這里用典，作用為不正面提出，使文意表達更深邃，耐 人尋味。
正用典故指正面運用典故，作用為通過典故的表達表達出了自己所說。
反用指反原典故之意而用之，作用為更顯作者態(tài)度，意味更加濃厚。
詩很講究用典，這可使詩歌語言精練，還可豐富，使表達更為生動和含蓄，言簡意豐、耐人尋味，使作品的表現(xiàn)力和感染力大大增強。
6.什么是典故
典故------典制和掌故，《后漢書·東平憲王蒼專》：“親屈至尊，降禮下臣，每賜宴見，輒興席改容，中宮親拜，事過典故?！?/p>
《宋史·宋敏求?！罚骸笆煊诔⒌涔省！痹娢闹幸玫墓糯适潞陀衼須v出處的詞語。
例： 人們常愛用“學富五車”“才高八斗”來稱譽或形容他人的知識淵博、才學高深。但你知道“學識”為什么能用“車”來載，“才高”又怎么可以用“斗”來量嗎？告訴大家，它們分別出自兩個典故。
“五車”出自《莊子·天下》篇：“惠施有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中?！闭f的是戰(zhàn)國人惠施方術(shù)甚多，卻雜亂不純，而且言而不當。
所謂“其書五車”是指他的藏書豐富可裝五車。古時的書都是用竹簡（片）制成的，每片上刻有字，串起來就成了書。
當時的五車書雖與現(xiàn)在的五車書不可等量齊觀，但擁有五車藏書也可謂“飽學之士”了。 “八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。
他說：“天下才有一石，曹子建（曹植）獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”看來，謝靈運對自己的才學也是相當自負的。
后來人們便把“才高八斗”這個成語比喻文才高超的人。唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝田館，用盡陳王（即曹植）八斗才?！?/p>
詩中就借用了“才高八斗”這個典故。
