愛(ài)情的到來(lái)絕非偶然

戀愛(ài)中的引導語(yǔ):人喜歡說(shuō)愛(ài)情的命運很模糊。愛(ài)情，不是偶然的事情，都是一個(gè)字。

父親說(shuō)，人這一生遇到親人從來(lái)都不是偶然。

那一年，父親13歲，天上下著(zhù)一團雪。它日夜不停地上竄下跳，它“撲通撲通”地撞在屋頂上，房子似乎要倒塌了。村里絕對沒(méi)有行人，連狗都不叫，但一天比一天白。雪大了就小了，幾次越來(lái)越弱，突然越來(lái)越密，越來(lái)越急，好像永遠也不會(huì )持續。

這么大的雪，我爸爸每天都去鎮上上學(xué)。這個(gè)小鎮叫柿子樹(shù)店，離家大概有兩三里路。當雪填滿(mǎn)了膝蓋，淹沒(méi)了村里的路時(shí)，父親拿著(zhù)一把木鏟，用盡力氣鏟出了幾鏟雪，掃清了一條小路，走了一步，舉起了另一把鏟子。雪粒飛得像沙子一樣硬，傷了他的臉。他只是擔心。不要遲到。

小學(xué)的大門(mén)大開(kāi)著(zhù)，但是教室里一個(gè)人也沒(méi)有，甚至連火都沒(méi)有。父親坐在座位上，用凍僵的手拿出課本，一字一句地認真讀。

沒(méi)有鐘，天上也沒(méi)有太陽(yáng)。我不知道現在幾點(diǎn)了，但我父親的肚子餓得咕咕叫。遠處有一扇門(mén)吱吱作響。一位老師走過(guò)教室門(mén)口，看見(jiàn)了他。那是從未教過(guò)他的老師。此刻，他沒(méi)有問(wèn)他的名字，而是默默地轉過(guò)身，給他端來(lái)了一碗熱騰騰的糊湯。父親大口大口地喝著(zhù)，一股溫熱的熱流穿過(guò)他的身體。他聽(tīng)到老師說(shuō)：“這幾天太下雪了，不要去上課。回去吧。”

農村的孩子，只擔心自己的閉塞，而他們的父親怕他們不知道學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，所以他還是每天都往學(xué)校跑。他用一把木鏟清除堵塞道路的大雪。漸漸地，從家到學(xué)校，一條隱隱約約的路成型了，連大雪都遮不住。

那時(shí)候，父親還沒(méi)有認識自己一生的比喻。就像，很多年后，他不知道與此同時(shí)，一個(gè)12歲的女孩也在雪地里跋涉著(zhù)去上學(xué)。她是我的母親。

學(xué)校也在鎮上，離我媽媽家五英里。

早上，我媽媽告訴她的同學(xué)們沿著(zhù)村子去上學(xué)。大人們都出來(lái)說(shuō)：“雪太大了，今天不去了。”最后，只有她，像一個(gè)小土豆，在迷蒙的袁野里打滾…

中共沒(méi)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，都是鎮干部的孩子，里里外外裹著(zhù)三件新棉襖，像過(guò)年一樣。老師們懶得教新課，就讓各年級的學(xué)生圍坐在火爐邊讀課文。我聽(tīng)不到書(shū)的聲音，只聽(tīng)到震耳欲聾的跺腳聲。

學(xué)習很冷。同桌把手伸進(jìn)媽媽的口袋里取暖，驚呼道：“哦，這是什么？”這么冷，斯通？"

媽媽不好意思地笑了：“是紅薯饅頭，我的午飯。”饃饃觸手冰涼堅如磐石，但卻是她一餐的食物，要支撐這么重的寒氣。

十幾天來(lái)，我的爸爸媽媽從未在雪地里缺課一天。

當年的畢業(yè)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“如果胡(母親的名字)考不上大學(xué)，那么全校、全縣、全省都沒(méi)有學(xué)生能考上。”

八年后，我的父親和母親在大學(xué)相遇。然后，他們相愛(ài)了.

我無(wú)法想象或描述大雪年的寒冷。就好像我不能有同感，我的父親和母親，他們生活中所有的喜怒哀樂(lè )和艱辛。

此刻，一切都結束了。下午，父母坐在充滿(mǎn)陽(yáng)光的溫暖床上，下棋不輸不贏(yíng)。最后，大部分都是從媽媽的棋開(kāi)始的：“別來(lái)了，別來(lái)了。”父親會(huì )說(shuō)：“你不要臉，你不要臉。”

如果你如此溫柔地握著(zhù)我的手，那是因為你能理解我手里所有關(guān)于繭的記憶。

相遇從來(lái)不是偶然。

編后語(yǔ):誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情的命運很模糊？命運已經(jīng)開(kāi)始了。只有桃花會(huì )在春風(fēng)綻放，駱駝會(huì )懂得如何去愛(ài)綠洲，高飛的鳥(niǎo)兒總有一天會(huì )有翅膀。