看漫畫(huà)學(xué)典故(看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ)：《得不償失》)
1.看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ)：《得不償失》
信口雌黃 xìn kǒu cí huáng 【解釋】信：任憑，聽(tīng)任；雌黃：即雞冠石，黃色礦物，用作顏料。
古人用黃紙寫(xiě)字，寫(xiě)錯了，用雌黃涂抹后改寫(xiě)。比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)。
【出處】晉·孫盛《晉陽(yáng)秋》：“王衍，字夷甫，能言，于意有不安者，輒更易之，時(shí)號口中雌黃。” 【結構】緊縮式。
【用法】用作貶義。多用于揭露或譴責的場(chǎng)合。
一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。【正音】雌；不能讀作“chí”。
【辨形】信；不能寫(xiě)作“順”。【近義詞】胡說(shuō)八道、胡言亂語(yǔ)、信口開(kāi)河【反義詞】信而有征、言之鑿鑿【辨析】~和“信口開(kāi)河”；都有“隨口亂說(shuō)”的意思。
~多指妄加評論、隨意誣蔑乃至制造讕言；帶有歪曲和捏造事實(shí)的意思；語(yǔ)義比“信口開(kāi)河”更重；“信口開(kāi)河”有時(shí)含有說(shuō)話(huà)漫無(wú)邊際的意思；可用于他人和自己。【例句】 （1）這個(gè)盜竊犯交待犯罪事實(shí)時(shí)躲躲閃閃；~。
（2）歪曲事實(shí)；~陷害他人；是犯法的行為。【英譯】speak at random 【成語(yǔ)故事】王衍是東晉人，有名的清談家。
他喜歡老莊學(xué)說(shuō)，每天談的多半是老莊玄理。但是往往前后矛盾，漏洞百出，別人指出他的錯誤或提出質(zhì)疑，他也滿(mǎn)不在乎，甚至不假思索，隨口更改。
于是當時(shí)人說(shuō)他是“口中雌黃”。《顏氏家訓》中也有“觀(guān)天下書(shū)未遍，不得妄下雌黃”之論。
2.出自哪
《三國演義》中鄭玄曾師從馬融，馬融在家設一絳帳，帳前講學(xué)，美女環(huán)列，后陳歌妓，輕歌曼舞，鄭玄求學(xué)三年目不斜視。
面對美色，定力如此，實(shí)屬難得。 出自《三國演義》二十二回： 原來(lái)鄭康成名玄，好學(xué)多才，嘗受業(yè)與馬融。
融每當講學(xué)，必設降帳，前聚生徒，后陳聲妓，侍女環(huán)列左右。玄往聽(tīng)講三年，目不斜視，融甚奇之。
及學(xué)成而歸，融嘆曰：“得我學(xué)之秘者，惟鄭玄一人耳！”玄家中侍婢俱通《毛詩(shī)》，一婢嘗忤玄意，玄命長(cháng)跪階前，一婢戲謂之曰：“胡為乎泥中？”此婢應聲曰：“薄言往愬，逢彼之怒。”其風(fēng)雅如此。
3.看動(dòng)漫學(xué)課文
漢武帝派衛青、霍去病打敗了匈奴，又派張騫通西域，都還順利。匈奴逃到漠北，休息了好幾年，表面上又要跟漢朝和好了。單于把被扣留的使者放了回來(lái)。漢武帝就派中郎將蘇武送匈奴的使者回去。
但是，蘇武到了匈奴，單于對蘇武不講禮貌。蘇武沒(méi)想到，以前有個(gè)漢朝的使者叫衛律，投降了匈奴，匈奴封他為王。衛律有個(gè)副手叫虞常，見(jiàn)衛律替匈奴出主意侵犯中原，老想殺了衛律，逃回去。他跟蘇武的副手張勝本來(lái)是朋友，就暗地里對張勝說(shuō)，準備把衛律殺死。
張勝愿意幫他暗殺衛律。誰(shuí)知道泄漏了消息，單于叫衛律審問(wèn)虞常，張勝害怕，把虞常跟他說(shuō)的話(huà)告訴了蘇武。蘇武著(zhù)急了，堂堂使者，如果像犯人一樣被匈奴審問(wèn)，會(huì )給朝廷丟臉，他就拔出刀來(lái)向脖子上抹去。張勝和另一個(gè)副手常惠連忙奪下刀，沒(méi)讓他死。單于叫衛律勸蘇武他們投降。
蘇武一見(jiàn)衛律來(lái)叫他投降，又拔出刀來(lái)向脖子上抹去。衛律慌忙把他抱住，蘇武已經(jīng)倒在地上，渾身是血。衛律叫人去請醫生。常惠他們哭得不成樣子。醫生給蘇武灌了藥，讓他醒過(guò)來(lái)，然后給他涂上藥膏，扎住傷口，把他抬到營(yíng)房里去。張勝就被關(guān)到監獄里去了。
單于早早晚晚派人去問(wèn)候蘇武，還是叫衛律想辦法勸他投降。衛律想，軟勸不成來(lái)硬的。他先舉起刀來(lái)嚇張勝。張勝貪生怕死，投降了。衛律又拿起刀來(lái)要砍蘇武。蘇武脖子一挺，不動(dòng)聲色地等著(zhù)。這一挺，反倒叫衛律的手縮回去了。
衛律又軟下來(lái)對蘇武說(shuō)自己投降了匈奴，單于封他為王，給了幾萬(wàn)名手下人和滿(mǎn)山的馬群。蘇武今天投降，明天就跟他一樣，要不然，恐怕不能再見(jiàn)面了。
蘇武指著(zhù)衛律的鼻子，罵道：“衛律！你忘恩負義，背叛朝廷，厚顏無(wú)恥地投降敵人做了漢奸，我為什么要跟你見(jiàn)面？我決不會(huì )投降，要殺要剮（guǎ）都由你！”
衛律無(wú)恥地去向單于報告，單于更要想辦法叫蘇武投降了。他想折磨蘇武，叫他屈服，就把他下了地窖（jiào），不給他吃的、喝的。這時(shí)候正好下大雪，蘇武就吃著(zhù)雪和扔在地窖里的破皮帶、羊皮片什么的。
過(guò)了幾天，單于見(jiàn)蘇武還活著(zhù)，以為老天爺在幫蘇武，就把他放出來(lái)，要封他為王，他不干。單于只得把他送到北海（今貝加爾湖），叫他在那邊放羊，還說(shuō)哪天公羊下小羊，你再回去吧。
蘇武到了北海，匈奴不給口糧，他就挖野菜，逮田鼠吃。死活他都不在乎，最叫他念念不忘的是，他是漢朝的使者。他拿著(zhù)使節放羊，抱著(zhù)使節睡覺(jué)，他想總有一天能拿著(zhù)使節回去。
一年一年地過(guò)去了，蘇武手里的那個(gè)代表朝廷的使節上的穗子全掉了。可是他把那個(gè)光桿子的使節看成自己的命根子。
公元前87年，漢武帝死了，即位的漢昭帝才八歲。公元前85年，匈奴起了內亂，單于沒(méi)有力量再跟漢朝打仗，又打發(fā)使者要求和好了。漢昭帝派出使者來(lái)到匈奴，要求放回蘇武、常惠等人。匈奴騙使者說(shuō)蘇武已經(jīng)死了。
第二次，漢朝又派使者到匈奴去。常惠買(mǎi)通了單于的手下人，私底下跟使者見(jiàn)面。使者明白了底細，就嚴厲地責備單于說(shuō)：“我們皇上在上林園射下了一只大雁，大雁的腳上拴著(zhù)一條綢子，是蘇武親筆寫(xiě)的一封信。他說(shuō)他在北海放羊。您怎么可以騙人呢？”（歷史故事，）
單于聽(tīng)了嚇了一大跳，說(shuō)：“蘇武的忠義感動(dòng)飛鳥(niǎo)了！”他向使者道歉，答應一定送回蘇武。
當初蘇武出使時(shí)，隨從的人有一百多，這次跟著(zhù)他回來(lái)的只剩了常惠等幾個(gè)人了；蘇武出使時(shí)剛四十歲，在匈奴受難十九年，今天終于回國了。長(cháng)安的人民聽(tīng)說(shuō)蘇武回來(lái)，都出來(lái)看。他們瞧見(jiàn)白胡須、白頭發(fā)的蘇武沒(méi)有不受感動(dòng)的，說(shuō)他真是個(gè)大丈夫。
4.看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ)：《信口雌黃》
信口雌黃xìn kǒu cí huáng【解釋】信：任憑，聽(tīng)任；雌黃：即雞冠石，黃色礦物，用作顏料。
古人用黃紙寫(xiě)字，寫(xiě)錯了，用雌黃涂抹后改寫(xiě)。比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)。
【出處】晉·孫盛《晉陽(yáng)秋》：“王衍，字夷甫，能言，于意有不安者，輒更易之，時(shí)號口中雌黃。”【結構】緊縮式。
【用法】用作貶義。多用于揭露或譴責的場(chǎng)合。
一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。【正音】雌；不能讀作“chí”。
【辨形】信；不能寫(xiě)作“順”。【近義詞】胡說(shuō)八道、胡言亂語(yǔ)、信口開(kāi)河【反義詞】信而有征、言之鑿鑿【辨析】~和“信口開(kāi)河”；都有“隨口亂說(shuō)”的意思。
~多指妄加評論、隨意誣蔑乃至制造讕言；帶有歪曲和捏造事實(shí)的意思；語(yǔ)義比“信口開(kāi)河”更重；“信口開(kāi)河”有時(shí)含有說(shuō)話(huà)漫無(wú)邊際的意思；可用于他人和自己。【例句】（1）這個(gè)盜竊犯交待犯罪事實(shí)時(shí)躲躲閃閃；~。
（2）歪曲事實(shí)；~陷害他人；是犯法的行為。【英譯】speak at random【成語(yǔ)故事】王衍是東晉人，有名的清談家。
他喜歡老莊學(xué)說(shuō)，每天談的多半是老莊玄理。但是往往前后矛盾，漏洞百出，別人指出他的錯誤或提出質(zhì)疑，他也滿(mǎn)不在乎，甚至不假思索，隨口更改。
于是當時(shí)人說(shuō)他是“口中雌黃”。《顏氏家訓》中也有“觀(guān)天下書(shū)未遍，不得妄下雌黃”之論。
5.看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ)：《老生常談》
【成語(yǔ)】： 老生常談【拼音】： lǎo shēng cháng tán【解釋】： 老書(shū)生經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。
比喻人們聽(tīng)慣了的沒(méi)有新鮮意思的話(huà)。【出處】： 《三國志·魏書(shū)·管輅傳》：“此老生之常談。”
【舉例造句】： 功名富貴無(wú)憑據，費盡心機，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處？這一首詞，也是個(gè)老生常談。
★清·吳敬梓《儒林外史》第一回【拼音代碼】： lsct【近義詞】： 陳詞濫調、老調重彈【反義詞】： 標新立異、真知灼見(jiàn)【歇后語(yǔ)】： 孔明練琴；八十老翁練琵琶【燈謎】： 新同學(xué)不發(fā)言【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指沒(méi)有新意的話(huà)【英文】： standing dish【故事】： 三國時(shí)期，魏國術(shù)士管輅精通《易經(jīng)》，尚書(shū)何晏和鄧煬請管輅為他們算命何時(shí)才能升到三公之位。管輅不敢得罪他們，看了卦相，他講大道理，請何晏忠于職守、體察民情、廣施恩德，才能位列三公。
鄧煬很不高興地說(shuō)這是老生常談的東西動(dòng)畫(huà)網(wǎng)址網(wǎng)頁(yè)鏈接。
6.看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ)：《南柯一夢(mèng)》
南柯一夢(mèng)
[讀音][nán kē yī mèng]
[解釋]淳于棼做夢(mèng)到大槐安國做了南柯郡太守，享盡富貴榮華，醒來(lái)才知道是一場(chǎng)大夢(mèng)，原來(lái)大槐安國就是住宅南邊大槐樹(shù)下的蟻穴，南柯郡就是大槐樹(shù)南邊的樹(shù)枝（見(jiàn)于唐代李公佐《南柯太守傳》）。后來(lái)用“南柯一夢(mèng)”泛指一場(chǎng)夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜。
[出處]宋·黃庭堅《戲答荊州王充道烹茶四首》詩(shī)之三：“香從靈堅隴上發(fā)；味自白石源中生。為公喚覺(jué)荊州夢(mèng)；可待南柯一夢(mèng)成。”
[近義]夢(mèng)里南軻一枕黃粱邯鄲一夢(mèng)春夢(mèng)一場(chǎng)黃粱美夢(mèng)黃粱一夢(mèng)
[反義]如意算盤(pán)夢(mèng)想成真
7.漫畫(huà)表現的成語(yǔ)故事的名稱(chēng)
一人得道，雞犬升天 [ yī rén dé dào,jī quǎn shēng tiān ]
一個(gè)人得道面仙，全家連雞、狗也都隨之升天。比喻一個(gè)人做了官，和他有關(guān)系的人也都跟著(zhù)得勢。
出 處
漢·王充《論衡·道虛》：“淮南王學(xué)道，招會(huì )天下有道之人，傾一國之尊，下道術(shù)之士，是以道術(shù)之士并會(huì )淮南，奇方異術(shù)，莫不爭出。王遂得道，舉家升天，畜產(chǎn)皆仙，犬吠于天上，雞鳴于云中。”
近反義詞
近義詞
一人飛升，雞犬升天
典 故
劉安是漢朝的淮南王。傳說(shuō)他很少干正經(jīng)事，只愛(ài)尋求仙丹靈藥。他逢人便說(shuō)：“有了仙丹就可以長(cháng)生不老！”他派人進(jìn)山訪(fǎng)仙，果然，他從仙翁手里得到了一張仙方。他把自己關(guān)進(jìn)暗房里，煉起仙丹來(lái)。八卦爐里煉出10顆圓滾滾的仙丹，他一口氣吞下5顆。沒(méi)等吞下另幾顆，他已飄飄悠悠飛上天去！剩下的仙丹，讓門(mén)外的雞犬搶著(zhù)吃了。空中一陣雞鳴狗叫，原來(lái)它們也上天成仙了！“一人得道，雞犬升天”是對一人做官，全家享福的生動(dòng)諷喻。
英文翻譯
fig. to ride on sb else's success; Once sb has cracked the problem, every Tom, Dick and Harry can do it; Once one man gets a government position, all his cronies get in too; lit. when a man achieves the Dao, his poultry and dogs rise to Heaven (idiom)
8.看《漫畫(huà)國學(xué)啟蒙》寫(xiě)一篇150個(gè)字的讀后感
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《漫畫(huà)國學(xué)啟蒙》。看到書(shū)的封面覺(jué)得很好看，一下子把我吸引住了，所以我拿起書(shū)就認真地看了起來(lái)。
里面有個(gè)小故事，叫《王羲之教子》，我看了之后感觸頗多。故事的內容是這樣子的：晉代書(shū)法家王獻之自小跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)字。有一次，他要父親傳授習字的秘訣，王羲之沒(méi)有正面回答，而是指著(zhù)院里的十八口水缸說(shuō)：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。” 王獻之心中不服，認為自己人雖小，字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習橫、豎、點(diǎn)、撇、捺，足足練習了兩年，才把自己寫(xiě)的字給父親看。父親笑而不語(yǔ)，母親在一旁說(shuō)：“有點(diǎn)像鐵劃了。”王獻之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語(yǔ)，母親說(shuō)：“有點(diǎn)像銀鉤了”。王獻之這才開(kāi)始練完整的字，足足又練了四年，才把寫(xiě)的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫(xiě)的“大”字下面加了一點(diǎn)，成了“太”字，因為他嫌獨生子寫(xiě)的“大”字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫(xiě)的字，嘆了口氣說(shuō)：“我兒練字三千日，只有這一點(diǎn)是像你父親寫(xiě)的！”王獻之聽(tīng)了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習寫(xiě)字了。王羲之看到兒子用功練字，心里非常高興。一天，他悄悄地走到兒子的身背后，猛地拔他執握在手中的筆，沒(méi)有拔動(dòng)，于是他贊揚了兒子說(shuō)：“此兒后當復有大名。”王羲之知道兒子寫(xiě)字時(shí)有了手勁，這才開(kāi)始悉心培養他。后來(lái)，王獻之真的寫(xiě)完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著(zhù)名的書(shū)法家。
王羲之勸子于學(xué)，采用的是“不動(dòng)聲色”的方法。王羲之對兒子沒(méi)有一句說(shuō)教，卻使王獻之逐步懂得學(xué)無(wú)止境的道理，從小就開(kāi)始確立了嚴格的治學(xué)態(tài)度。
讀完這則故事，我覺(jué)得做任何事情都應該像王獻之這樣，學(xué)習他的毅力，學(xué)習他的堅持。
