書字成語典故(關(guān)于書的典故)
1.關(guān)于書的典故
一夜發(fā)白《千字文》的由來《千字文》的作者，是梁武帝時代官拜散騎員外郎的周興嗣。
歷來在正史上的記載，就這樣一筆帶過，但據(jù)私家筆記的野史記載，內(nèi)容不是這樣簡單了。周興嗣同梁武帝本來便是文字之交的朋友，在蕭齊時代，還在朝廷上有過同僚之誼。
到了梁武帝當(dāng)了皇帝，那就變成君臣的關(guān)系。由朋友變君臣，說是關(guān)系不錯，其實，伴君如伴虎，反是最糟糕的事，周興嗣有一次不小心得罪了梁武帝，梁武帝一怒之下，想殺他或很嚴(yán)厲地處分他，到底還是于心不忍，只好下令把先關(guān)起來再說。
但梁武帝又說了一句話，你不是文才很好嗎？你能在一夜之間，把一千個不同的字，寫一篇好文章，就赦你無罪。因此，周興嗣就在一夜之間，挖空心思，寫了這篇《千字文》。
文章寫好了，可是在一夜之間，頭發(fā)、眉毛、胡子也都白了！大家要注意，用一千個不同的中文字，一夜之間，寫出有關(guān)宇宙、物理、人情、世故的文間，等于寫了一篇非常精簡的“中國文化綱領(lǐng)要點”，雖然，只寫到南北時期的梁朝為止，實在也太難了。梁武帝本人，才華文學(xué)都自命不凡，看了周興嗣一夜之間之間所寫的《千字文》，也不能不佩服。
周興嗣因此得到寬恕，而且還特加賞賜。
2.求有關(guān)書的成語20個（要解釋和出處
博覽群書 讀書百遍，其義自見 罄竹難書 讀書破萬卷 奮筆疾書 盡信書不如無書 臨池學(xué)書 琴棋書畫 黃耳傳書 書聲朗朗 書香門第 映雪讀書 焚書坑儒 知書明理 書聲瑯瑯 磬竹難書 讀書三到 無巧不成書 四書五經(jīng) 書通二酉 書同文，車同軌 書讀五車 書香世家 郢書燕說 知書達禮 殷浩書空 書不釋手 白面書生 掉書袋 罄筆難書 然荻讀書 世代書香 騎牛讀漢書 書不盡意 書空咄咄 書香人家 一介書生 枕經(jīng)籍書 知書知禮 書香門戶 書囊無底 書畫卯酉 棄書捐劍 飄零書劍 寄雁傳書 寄雁傳書 兩腳書櫥 書不盡言 勝讀十年書 蟲書鳥跡 蟲書鳥篆 丹書白馬 成語（點擊查看詳解） 解釋 老虎借豬，相公借書 相公：舊指讀書人。
比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。
書香銅臭 黃耳寄書 文弱書生 〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
攤書擁百城 〖解釋〗比喻藏書之富或嗜書之深。同“攤書傲百城”。
攤書傲百城 〖解釋〗比喻藏書之富或嗜書之深。 書聲朗朗 〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。
勝讀十年書 〖解釋〗勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。
形容思想上收益極大。 騎牛讀漢書 〖解釋〗形容刻苦攻讀。
盡信書不如無書 〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。 奮筆直書 〖解釋〗奮筆：提起筆來。
指精神昂揚地?fù)]筆快速書寫。同“奮筆疾書”。
奮筆疾書 〖解釋〗奮筆：提起筆來。指精神昂揚地?fù)]筆快速書寫。
燔書阬儒 〖解釋〗焚毀典籍，坑殺書生。同“焚書坑儒”。
著書立說 【出處】清·吳敬梓《儒林外史》第35回：“將南京元（玄）武湖賜與莊尚志著書立說，鼓吹休明?！?【解釋】著：寫作；立：成就；說：學(xué)說。
寫書或文章，創(chuàng)立自己的學(xué)說【示例】馮友蘭《自序》：“乃吾一切先哲~之宗旨?！?【故事】 白面書郎 〖解釋〗猶白面書生。
指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。
亦泛指讀書人。 坐擁書城 見“坐擁百城”。
左圖右書 見“左圖右史”。 左書右息 喻倒行逆施。
著書立說 著：寫作；立：成就；說：學(xué)說。寫書或文章，創(chuàng)立自己的學(xué)說。
咫尺之書 書信。古代書寫用木簡，信札之簡長盈尺，故稱。
枕經(jīng)籍書 枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
鑿柱取書 謂秉承先人的遺訓(xùn)。 鑿楹納書 謂藏守書籍以傳久遠(yuǎn)。
魚書雁信 見“魚書雁帖”。 魚書雁帖 泛指書信。
魚書雁帛 見“魚書雁帖”。 魚箋雁書 泛指書信。
有腳書廚 戲稱記聞精確、知識淵博的人。 擁書南面 見“擁書百城”。
映月讀書 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
郢書燕說 比喻牽強附會，曲解原意，以訛傳訛。 殷浩書空 晉中軍將軍殷浩被廢，除名為民，在信安，常終日書空作“咄咄怪事”四字。
見南朝宋劉義慶《世說新語·黜免》。后以“殷浩書空”借指事情令人驚奇詫異。
以書為御 按照書本上學(xué)來的知識去駕馭馬匹。比喻死守教條，難以成事。
仰屋著書 仰：臉向上；著：寫。形容一心放在著作上。
燕頷書生 見“燕頷儒生”。 學(xué)書學(xué)劍 學(xué)文練武。
語出《史記·項羽本紀(jì)》：“學(xué)書不成，去，學(xué)劍?！?鄉(xiāng)書難寄 鄉(xiāng)書：家書。
家書很難寄回家中。比喻與家鄉(xiāng)消息隔絕。
通書達禮 謂通詩書，懂禮儀。 四書五經(jīng) 四書：亦稱四子書，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》；五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
指儒家經(jīng)典。 書香世家 同“書香門第”。
書香人家 同“書香門第”。 書香門戶 見“書香門第”。
書通二酉 比喻讀書甚多，學(xué)識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。
據(jù)說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學(xué)，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。
后因以此為喻。 書生之見 指書呆子的見解 書聲瑯瑯 形容讀書聲音響亮。
書囊無底 謂古今書籍不可勝數(shù)。 書空咄咄 語本南朝宋劉義慶《世說新語、黜免》：“殷中軍被廢，在信安，終日恒書空作字。
揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“書空咄咄”為嘆息、憤慨、驚詫的的典實。
書畫卯酉 猶言上下班。卯時簽到，酉時簽退。
書讀五車 形容讀書多、知識豐富。 書不釋手 手里的書舍不得放下。
形容勤學(xué)或看書入迷。 書不盡意 猶書不盡言。
手不釋書 猶手不釋卷。 識字知書 謂有文化知識。
十年讀書 謂長期努力于學(xué)業(yè)。 識禮知書 懂得禮儀，熟知詩書。
世代書香 世世代代都是讀書的人家。 史不絕書 史書上不斷有記載。
形容歷史上經(jīng)常發(fā)生同類的事情。 磬筆難書 極言事實多，即使用完筆也難寫全。
磬，通“罄”?！秴问洗呵铩っ骼怼罚骸按私詠y國之所生也，不能勝數(shù)，盡荊越之竹，猶不能書?！?/p>
《舊唐書·李密傳》：“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡?！?琴棋書畫 彈琴、弈棋、寫字、繪畫。
常以表示個人的文化素養(yǎng)。 曝書見竹 謂睹物思人。
飄零書劍 古時謂文人攜帶書劍，游學(xué)四方，到處飄泊。 目不知書 見“目不識書”。
目不識書 謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。 寄雁傳書 謂傳遞書信。
黃麻紫書 見“黃麻紫泥”。 狐鳴魚書 《史記·陳涉世家》：“乃丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中。
卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又閑。
3.關(guān)于讀書的成語典故
韋編三絕 [wéi biān sān jué]
基本釋義
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
褒義
出 處
西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
例 句
我們提倡~的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。
近反義詞
近義詞
三絕韋編 懸梁刺股 牛角掛書
典 故
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡編連起來的，因此 有相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?/p>
4.關(guān)于書和讀書的成語,故事,歇后語
與書有關(guān)的成語（詞語）：白面書生 閉戶讀書 秉筆直書 博覽群書 刺股讀書 大書特書 丹書鐵契 丹書鐵券 掉書袋 讀書得間 讀書三到 讀書三余 讀書種子 廢書而嘆 焚書坑儒 黃耳傳書 家書抵萬金 借書留真 據(jù)鞍讀書 立地書櫥兩腳書櫥 臨池學(xué)書 囊螢照書 牛角掛書 棄書捐劍 磬竹難書 然荻讀書 三余讀書 詩書發(fā)冢 史不絕書 書不盡言 書缺有間 書聲瑯瑯 書香門第 四書五經(jīng) 徒讀父書 無巧不成書 懸石程書 仰屋著書 一介書生 郢書燕說 映雪讀書 映月讀書 知書達理擁書百城 有腳書櫥 折節(jié)讀書 知書達禮 著書立說形容讀書多的成語：學(xué)富五車 博古通今 才高八斗 博覽群書 滿腹經(jīng)綸 博學(xué)多才 博學(xué)多聞形容精讀書的成語：精益求精 字斟句酌形容泛讀書的成語：一目十行 淺嘗輒止 浮光掠影形容廣泛讀書的成語：博覽群書 學(xué)富五車形容讀書刻苦勤奮的成語：韋編三絕 孜孜不倦 懸梁刺股 刺股懸梁 映雪讀書 囊螢映雪 鑿壁偷光形容愛讀書的成語：手不釋卷 學(xué)而不厭形容讀書快：一目十行形容書籍多：浩如煙海 汗牛充棟形容讀書有益：開卷有益。
5.有關(guān)讀書的成語典故
1、鑿壁借光
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
2、囊螢映雪
晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個大官。
3.懸梁刺股
“懸梁刺股”這個成語包括兩個古人的故事。 先說“懸梁”。所謂“懸梁”，就是用繩子綁住頭發(fā)，吊到屋梁上去。這是漢朝人孫敬的故事。孫敬，字文寶，是信都（今河北省冀縣）人，他那勤苦學(xué)習(xí)的精神確實是少有的。他經(jīng)常關(guān)著門，獨自不停地閱讀，人們稱他“閉戶先生”。他往往到了十分疲倦的時候，還不肯休息。有時實在太累了，一邊讀書，一邊打著瞌睡來。他就對自己很生氣，用一條繩子，一頭綁在屋梁上，一頭綁著自己的頭發(fā)，讓頭頸正直地吊著，然后繼續(xù)讀書。這樣，如果疲乏打瞌睡的時候，頭一低垂，繩索就會扯緊頭發(fā)，立刻把孫敬痛醒，好繼續(xù)讀書。由于他多年刻苦用功，最后終于成為著名的學(xué)者。 再說“刺股”。所謂“刺股”，就是拿錐子刺自己的大腿。這是戰(zhàn)國時代蘇秦的故事。蘇秦，字季子，洛陽（今河南省洛陽市）人，是我國歷史上著名的縱橫家。他自己感到學(xué)問不精，便發(fā)憤讀書，晚上讀得疲倦了，老打瞌睡，他就拿起一把錐子刺自己的大腿，傷痛驅(qū)走了疲勞，蘇秦又繼續(xù)讀下去。后來，蘇秦終于成了六國赫赫有名的人物。 后人根據(jù)上面兩個故事，概括出“懸梁刺股”這句成語，有來形容好學(xué)勤讀的刻苦精神。
6.關(guān)于讀書的成語故事 短的 十萬火急
西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
啟示
這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
7.與書有關(guān)的成語
1、韋編三絕
拼音：wéi biān sān jué
成語解釋：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
成語出處：西漢 司馬遷《史記 孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
成語例子：我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。
2、遺編斷簡
拼音：yí biān duàn jiǎn
成語解釋：指散佚而殘缺不全的典籍。
成語出處：宋·呂大臨《〈考古圖〉后記》：“雖遺編斷簡，僅存二三，然世移俗革，人亡書殘，不復(fù)想見先王之緒余。”
近義詞：遺編絕簡、遺編墜簡
3、逐字逐句
拼音：zhú zì zhú jù
成語解釋：挨次序一字一句地。
成語出處：程樹榛《大學(xué)時代》：“她一下又翻到了今年寒假的第一天日記，并饒有興趣地逐字逐句看了下去?！?
成語例子：王朔《我是“狼”》：“你讓我覺得你就是那號帽檐壓得低低的、拿著個小本到處偷聽別人談話并逐字逐句記錄下來的無恥小人?！?/p>
4、手不釋卷
拼音：shǒu bù shì juàn
成語解釋：釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
成語出處：三國 魏 曹丕《典論 自敘》：“上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷?！?
成語例子：閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，手不釋卷。（清 王晫《今世說 德行》）
5、博覽群書
拼音：bó lǎn qún shū
成語解釋：覽：觀看；閱讀。廣泛閱讀各種書籍。形容學(xué)識淵博。也作“博覽群籍”。
成語出處：《周書 庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！?
成語例子：（1）許多學(xué)者都能博覽群書，廣采眾家之長。（2）我國許多大教授都是博覽群書，智慧過人。
