知識分享典故(關于懂得分享的事例)
1.關于懂得分享的事例
1、潘基文與桃子的故事
曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？”
大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”
父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎？”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。
他就是現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文！潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。
2、霍去病分享美酒
霍去病大敗匈奴后，駐兵在現(xiàn)在肅州城東的泉湖一帶。捷報飛傳長安，漢武帝大喜，傳旨賜霍去病白銀10萬兩，御酒一壇，犒賞有功將士。霍去病平日愛兵如子，皇上賜了御酒，他不愿獨自享受。可是一壇御酒，20萬大軍，如何飲得過來。
有人建議：每100人選一個代表，分酒一杯。但仔細一算，還是不夠。霍去病便把酒倒入一眼泉中，20萬將士開懷暢飲。從此，這眼水泉就被人們稱為“酒泉”。這地方就是甘肅酒泉。
3、居里夫人分享鐳的提純方法
居里夫人的三克鐳，第一克是自己提煉出來的；第二克是美國記者麥隆內(nèi)夫人在全美婦女中奔走宣傳，美國公眾捐獻給她的；第三克鐳也是美國公眾捐獻的。
作為鐳的發(fā)現(xiàn)者的居里夫人，不僅沒像美國記者推斷的那樣富甲一方，還如此困頓，正是因為居里夫人沒有把鐳的專利權據(jù)為己有，而是把它獻給了全人類。
居里夫婦在提煉出第一克鐳時，就毫無保留地公布了鐳的提純方法，放棄了專利。即使是美國公眾為她捐獻的兩克鐳，一克用作科學研，一克用來為祖國創(chuàng)建鐳研究院，絲毫也沒有為自己。這正是她偉大的人格所在。
4、湯姆·霍普金斯分享畢生的成功經(jīng)驗
在初踏入銷售界的前6個月，他屢遭敗績，窮困潦倒，身上僅50美金。于是決定把最后的積蓄投資到世界第一激勵大師金克拉的一個為期五天的培訓班。沒想到，這五天的培訓成為他生命的轉折點。
在之后的歲月中，他潛心鉆研心理學、公關學、市場學等理論，結合現(xiàn)代推銷，說服技巧，在短暫的時間里獲得了驚人的成功。
在銷售方面，他被美國報刊稱為國際銷售界的傳奇冠軍，是吉尼斯世界紀錄房地產(chǎn)銷售量最高記錄保持者，至今無人能破這個記錄。
平均每天賣一幢房子，3年內(nèi)賺到3000萬美元，27歲就已成為千萬富翁，29歲成為億萬富翁，并擁有自己的私人飛機。
湯姆·霍普金斯目前是國際培訓集團的董事長，他每年出席全球上百場演講會，向全世界夢想獲得巨大成功的人們傳授銷售知識，分享自己畢生的成功經(jīng)驗，被公認為“銷售冠軍的締造者”。如今全世界90%的銷售培訓課程，都來源于他的銷售培訓系統(tǒng)。
5、孔融讓梨
漢朝時，有個叫孔融的孩子，十分聰明。孔融有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿。你猜，孔融拿來了一個什么樣的梨？他不挑好的，不見揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事。
就故意問孔融說：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個兒小的，大的留給哥哥吃。”
父親又問他：“你不是還有個弟弟呢，他不是比你還要小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，孔融我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”你看，講得多好啊。父親聽了，好孩哈哈大笑：“好孩子，真是一個好孩子。”
2.國學經(jīng)典故事有分享內(nèi)容
陳 蕃 掃 屋 陳蕃是東漢時期的著名學者，但陳蕃小時候，卻十分懶散，經(jīng)常不掃屋子，東西亂放。
有一天，父親的一位朋友前來拜訪，看到他家屋子十分凌亂，而陳蕃卻不管不顧，就說：“孩子，為什么不把屋子收拾干凈來招待賓客？”陳蕃反而說：“我的手主要是用來掃天下的。”父親的朋友反問：“連一間房子都不掃，怎么能夠掃天下呢？”陳蕃一聽，臉紅了，馬上就打掃房屋，招待客人。
司馬光教子 司馬光在工作和生活中都十分注意教育孩子要力戒奢侈、謹身節(jié)用。當時，為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著，他不但找來范祖禹、劉恕、劉攽當助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。
當他看到兒子讀書用指甲抓書頁時，非常生氣。因此，認真地傳授了他愛護書籍的經(jīng)驗與方法：讀書前，先要把書桌擦干凈，墊上桌布；讀書時，要坐得端端正正；翻書頁時，要先用右手拇指的側面把書頁的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。
他教誡兒子說：做生意的人要多積蓄一些本錢，讀書人就應該好好愛護書籍。 你知道“心有疑，隨札記，就人問，求確義 ”的意思嗎？它是說學習時心里有疑問，應隨時記下來，有機會找人請教，確確實實理解清楚。
請聽最后一個小故事。 刨根問底 沈括是我國歷史上赫赫有名的大科學家。
有一次，母親聽沈括背誦唐詩。奇怪的是，當背到白居易《游大林寺》時，他總在重復這兩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”
“你怎么總是重復這兩句呢？”母親奇怪地問。 “母親，為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？” “興許是花開花落，有早有遲吧！”母親說。
“那又為什么山下的開得早，山上的開得晚呢？”沈括又問。 “這個……”母親搖搖頭，沒辦法回答了。
轉眼，四月到了，庭院里的桃花全都凋落了。一天，沈括起了個大早，和伙伴們來到郊外，爬上了一座山峰。
山上的桃花正在盛開，一團團，一簇簇，看去好像一片片紅云似的。沈括情不自禁地贊嘆道：“哎呀，真是白居易詩中寫的景象啊！可是，到底為什么會這樣呢？”忽然間，一陣山風吹過，沈括他們頓時感到有些涼意。
幸好，在來前母親們讓孩子們多帶了件衣服，于是大家趕忙解開包袱，你一件我一件，把衣服穿在身上。 “山上風大天涼，要注意保暖。”
正要穿衣服的沈括，耳邊忽然響起了媽媽的聲音。 “啊！”望著紅云般的桃花，沈括的臉上忽然綻開了笑容，“我明白啦！我明白啦！” 興奮的沈括顧不上同行的伙伴們，拔腿朝家里飛奔。
“媽媽，我懂了，我懂了！”還沒跑進門呢，沈括就大聲喊叫起來。 “你懂什么了？”母親連忙迎了出來。
“‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’啊！”沈括晃著手上的衣服，大聲說，“山上地勢高，溫度低；山下地勢低，溫度高。溫度不同，植物的生長情況就不一樣，花開的時間也就不同啰。”
沈括就是這樣，不論在生活中，還是在讀書學習中，總愛通過觀察思考，主動提出一些問題，刨根問底，鉆研到底。漸漸地，他不僅掌握了豐富的知識，而且還培養(yǎng)了獨立思考的能力。
俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”而沈括從小就是個“有心人”！ 蘇秦刺股勤學 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是出名的政治家。
年輕時，由于學問少，到好多地方做事都不被重用。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。
這對他刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。
他把自己積存的幾十箱書全找出來，精心挑選，反復誦讀，細心揣摩，經(jīng)常讀到深夜。有時候，讀著讀著就趴在書案上睡著了。
每次醒來后，看見時間已經(jīng)過去了很多，他總是痛罵自己無用。可是一時又找不到有效的辦法來防止自己打瞌睡。
有一次，他讀著讀著又開始犯困了，身子不由自主地撲在了書案上。桌上正好放著一把錐子，錐子刺痛了他的手臂，他一下子清醒過來了。
他看著錐子，忽然想出了一個制止自己打瞌睡的辦法：用錐子扎自己的大腿。以后，每到倦意襲來的時候，他就拿起錐子，朝大腿狠扎幾下，常常扎得鮮血淋淋，血沿著小腿，一直流到地上。
他的家人見他這樣，于心不忍，就規(guī)勸他說：“你干嘛非要這樣折磨自己呢？只要你下定決心，堅持不懈，就一定會成功的。”蘇秦卻回答說：“我之所以這樣做，是為了使自己不要忘忘記過去的恥辱，促使我更加刻苦讀書啊！” 經(jīng)過了一番努力，終于得到了六國君主的重用，佩掛六國相印，開始了輝煌的政治生涯。
孫敬頭懸梁 孫敬讀書時，喜歡記筆記，經(jīng)常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一天，他看著看著，所有的字一片模糊，兩眼一閉就睡著了。
等他睜開眼睛時，天已經(jīng)大亮，孫敬非常后悔。 古時候，男子的頭發(fā)很長，為了防止打瞌睡，孫敬想出了一個方法，就是在書桌上方的房梁上拴一根繩子，然后把自己的頭發(fā)系在繩子上。
每當讀書發(fā)困了，剛要歪頭打瞌睡時，頭發(fā)就會被繩子緊緊拉住，疼痛會讓他立刻清醒起來，接著再讀書。孫敬用這個辦法，使自己堅持了數(shù)年之久的夜讀。
年復一年的刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為東漢一名通曉古今的大學問家。 司馬光的“警枕” 北宋時期著名政治家司馬光從小有個讀書習慣，那就是比別人多讀幾遍，讀時比別。
3.有關分享的名人短事例
李密牛角掛書。
隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。
李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。
在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。
他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。 管寧割席分坐。
漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。
管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成！ 匡衡鑿壁偷光。
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”
車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。 陳平忍辱苦讀書。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。
陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰。
4.關于分享的歷史故事
在戰(zhàn)國時期的齊國，齊一準備進攻魏國，魏王國非常害怕，就找到齊王的寵臣淳于髡，希望他幫忙免除這場戰(zhàn)禍。淳于髡于是對齊王說：“韓子盧是天下跑得最快的狗，東郭逡是世上最能跑的兔子。韓子盧追東郭逡，圍著大山繞了兩圈又翻過五道山崗，最后狗和兔子都精疲力竭，倒在地上死去。一個老夫不費吹之力撿走了他們。現(xiàn)在齊國和魏國相持不下，兩國士兵和百姓疲于戰(zhàn)事，不能休養(yǎng)生息，我擔心泰國會抄我們的后路，坐收農(nóng)夫之利呀。”齊王害怕，命令軍隊休養(yǎng)，不再出兵。
但是有人在背后告淳于髡的的狀：“大王，淳于髡之所以勸你不要出兵，是因為他收了魏王的賄賂呀。”齊王于是質問淳于髡：“聽說先生收了魏國的玉石和寶馬，有這回事嗎？”
淳于髡回答：“有這回事。”
“那么先生覺得你為我出的主意怎么樣呀？”
在戰(zhàn)國，齊國的相國孟嘗君出行五國，楚國送他一張象牙制作的床，并命令楚國的登徒運送這張床。這人不愿意接這樁差事，找到孟嘗君的門客公孫戌：“這象牙床很名貴，如果在路上有個磕磕碰碰的，我就是賣了老婆孩子也賠不起。如果先生能夠替我免了這件差事，我愿以社會寶劍相贈”
公孫戌于是找了孟嘗君：“您接受了楚國贈送的象牙床了嗎？”
“是的，怎么了？”
“我希望您不要接受”
孟嘗君問他原因。
“五國之所以將相印授予你，只是因為聽說您在齊地有憐恤孤貧的美德，在諸侯中有存亡繼絕的美名，五國君主這才將國家大事托付給您，這實在是仰慕您的仁義廉潔。況且您在楚國就接受了象牙床這樣的重禮，巡行至其他小國，又拿什么樣的禮物饋贈于您呢？所以臣希望您萬不可受人之禮。”
孟嘗君爽快的答應了。
公孫戌剛退到門口，突然被孟嘗君叫回來：“我很高興接受你的意見，為什么你退出的時候面露喜色、腳步輕松呢？”
“我今天有四件喜事，一是公手門客數(shù)百人，只有人敢于向您進諫；二是我的意見，您接受了；三是我能止君之過；另外就是我得了一枚寶劍，負責運輸象牙床的登徒答應我如果能免除這件差事，愿意以寶劍相贈。”
“寶劍拿了沒有？”
“趕緊拿去。”
孟嘗君又在門上寫了如下的話：
“誰能傳揚田文名聲，而諫止田文犯過，即使私自在外獲得珍寶，也可迅速來諫！”
“如果討伐魏國的事對魏國不利，就算魏國殺了我，對大王有什么好處？如果這事對魏國有利，就算魏國封我，對大王有什么壞處呢？況且大王不出兵魏國，免除了討伐盟國的非議，魏國消除了亡國的危險；老百姓也不用遭受戰(zhàn)爭的荼毒，我有了玉石和寶馬兩樣寶貝，對大王有什么損失呢”
齊王無言以對。
5.有關名人學習知識的故事
愛迪生的學習故事 愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。
他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。
長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。
愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。 “浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”
愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生 說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？” 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊！” 愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”
“用得著嗎？在紐約沒人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。
“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！” “用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
“天才出于勤奮。”許多文學家、科學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
請看魯迅和王亞南苦讀的趣事。 魯迅嚼辣椒驅寒 魯迅先生從小認真學習。
少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。 王亞南睡三腳床 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。
他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家。 頭懸梁 錐刺股 警枕催讀 鑿壁偷光 囊螢映雪 匡衡借光讀書 勾踐臥薪償膽 司馬光用圓木警枕寫資治通鑒 車胤捉螢火蟲當燈 孫康在雪地映光讀書 鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。
他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。
他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 匡衡家窮買不起書。
同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。
富翁感到很奇怪，問匡衡為什么？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。
當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來）。”可見他聲譽很高。
當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。 漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。
這時先后發(fā)生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在于人的作為，人類社會的風氣，更在于朝廷的教化倡導和影響。
因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和。
6.關于知識的小故事,快,急
一名年輕人興沖沖地向他的老師的出游經(jīng)歷：“最近，我在喜馬拉雅遇見一位睿智的才人，他能看到不可預測的未來，還把自己的這套絕學傳授給了第子。先生，您也懂這個嗎？我真想學。”
“每個人都懂呀，”老人平靜地說，
“真正困難的學問不是這個。”
“那是什么？”年輕人不解。
“先生，還有比未卜先知更高深的學問？”
“飛翔的鳥兒，蔥郁的林木，人人都能張眼即見，但你能看見自己的睫毛嗎？它可是就在你的眼前啊。所以，我要教給弟子的，不是讓他們預見朦朧的未來，而是看清鮮活的現(xiàn)在。”
7.關于分享的小故事
（一） 那是一個陽光明媚的午后，在山西一個偏遠而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實在太窮困了。
忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引過去了。老人衣著簡單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個小男孩說笑著。
瑪麗亞好奇地停下腳步，不遠不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖。”
那個小男孩顯然此前聽說過這個字謎，立刻大聲回答：“是金。”老人滿意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。
瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。
原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。
就是那兩塊普通的水果糖和那兩張純樸的笑臉，讓瑪麗亞做了一個一生驕傲的選擇——留在中國西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒的快樂和幸福。后來，瑪麗亞和村里人一起勞動，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個山產(chǎn)品加工廠，讓那里的山民的日子一天天富裕起來。
村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢，因為與他們在一起追求、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到從前所沒有品味到的無比的甜蜜。（二） 今天，小蛐蛐非常高興！你們猜它碰到什么好事啦？噢！原來小蛐蛐今天早上在小路邊撿到了一顆又大又圓、美味多汁的葡萄。
可是因為葡萄太大，小蛐蛐力氣太小，它根本拿不動，也推不動。這時候，樹上的一只小麻雀嘰嘰喳喳給它出主意，它說：“你一個人搬不動，何不叫你的朋友們來幫幫你呢？” 小蛐蛐一聽，心里想：“這可不行，萬一它們幫我抬回家了我還要分給它們吃，那我不就沒的吃了嗎？” 這樣想著，小蛐蛐拒絕了小麻雀的主意。
中午，它實在是太餓了，就打算先回家吃個午飯再過來。小蛐蛐剛走沒多久，一只小螞蟻路過這里，看到了這顆大葡萄，它不知道這顆葡萄是小蛐蛐的，于是就想把它帶回家，可是這顆葡萄很大，小螞蟻很小，這可怎么辦？樹上那只熱心的小麻雀又準備給小螞蟻出主意了，可是它的話還沒說出口，小螞蟻就高興的自言自語：“既然我一個人搬不動，那我可以叫來我的好朋友們幫忙啊！到時候再和它們一起分享！” 說著，它就叫來了好朋友們，小螞蟻們一起用力推，“嘿喲！嘿喲！”很快，就將這顆葡萄推回了家。
它們一起品嘗著美味的葡萄，真棒啊！等到小蛐蛐吃過飯再來的時候，發(fā)現(xiàn)葡萄早已不見了蹤影！（三）孔融讓梨 東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融在村里非常的出名，一是因為他聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，4歲時，已能背誦許多詩賦，是個遠近聞名的奇童；二是他年紀小小，就懂得尊老愛幼，一段讓梨的佳話更是流傳至今。
當時，孔家有七個孩子，孔融上有五個哥哥，下還有個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。這日恰逢祖父六十歲壽辰，全家上下齊聚。
酒足飯飽之后，一大盤酥梨端來，放在了桌上，哥哥和弟弟都爭著搶大的吃，只有孔融默默的站在一旁，大家便問他為何不吃梨？孔融謙虛的說：我是年齡最小的，理應讓哥哥們先拿大的。”“那你為何又讓著弟弟呢？”“我比他大，理應讓他先拿，我最后拿一個最小的。”
兄弟們聽了，都羞愧的無地自容。父親聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。”
其他族人也交口稱贊孔融小小年紀就有謙讓之美德，實在難能可貴。后來，果然如父親所說，孔融文才甚豐，為建安七子之首，更成為東漢有名的文學家。
（四）小海馬 金燦燦的陽光照進了森林里，小樹小草還打著呼嚕呢，美美的睡著懶覺。小白兔在蘋果樹下，看到了一個又大又紅的蘋果，讓它忍不住直流口水，可是這棵蘋果樹太高了，小白兔蹦啊，蹦啊，可是就是摘不到，這可急得小白兔直跺腳。
就在這時，小象來了，看到著急的小白兔，他連忙問它：“小白兔，你有什么事嗎？我可以幫助你。”小白兔趕緊對小象說：“小象，你看到那個又大又紅的蘋果了嗎？我太矮了，摘不到那個蘋果。”
小象看到了這個美味的蘋果，它也想要嘗嘗味道，“小白兔，我能幫你把果子摘下來，那你能分一半給我嗎？”“那好吧。”小白兔噘著嘴，不高興地答應了小象。
可是心里卻想：“我才不要把這個美味的蘋果分給它。” 小象的鼻子又長又大，不一會兒，它就把蘋果摘下來了，“給你小白兔，你快分我一半吧。”
小象看著這個又大又紅的蘋果，擦了擦口水。可是，當小象把蘋果給小白兔的時候，小白兔卻馬上跳到草叢里藏了起來。
小象怎么找也找不到小白兔，他生氣地朝草叢喊道：“小白。
