蘇秦頭懸梁錐刺股的故事戰國七雄中,秦國仗著(zhù)強盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國,占領(lǐng)不少地方。
其它六國都很害怕,想方設法去對付它。當時(shí)有一個(gè)人,叫蘇秦,他提出“合縱”抗秦,意思是六國聯(lián)合起來(lái)共同抗秦。
因為六國位置是縱貫南北,南北為縱,所以稱(chēng)為“合縱”。 蘇秦是洛陽(yáng)人。
洛陽(yáng)是當時(shí)周天子的都城。他很想有所作為,曾求見(jiàn)周天子,卻沒(méi)有引見(jiàn)之路,一氣之下,變賣(mài)了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。
但是他東奔西跑了好幾年,也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了,衣服也穿破了,只好回家。
家里人看到他趿拉著(zhù)草鞋,挑副破擔子,一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機上織帛,連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃,嫂子不理他扭身走開(kāi)了。
蘇秦受了很大刺激,決心爭一口氣。從此以后,他發(fā)憤讀書(shū),鉆研兵法,天天到深夜。
有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜,又累又困 ,他就用錐子扎自己的大腿, 雖然很疼,但精神卻來(lái)了,他就接著(zhù)讀下去。傳說(shuō),他晚上念書(shū)的時(shí)候還把頭發(fā)用帶子系起來(lái)拴到房梁上,一打瞌睡,頭向下栽,揪得頭皮疼,他就清醒過(guò)來(lái)了。
這就是后來(lái)人們說(shuō)的“頭懸梁,錐刺股”,用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫,他的知識比以前豐富多了。
原文
蘇秦乃洛陽(yáng)人,學(xué)縱橫之術(shù),游說(shuō)秦王,書(shū)十上而不為用,資用匱乏,潦倒而歸。至家,妻不下紝?zhuān)┎粸榇叮改覆灰詾樽印LK秦乃嘆曰:“此皆秦之罪也!”乃發(fā)奮讀書(shū),曰:“安有說(shuō)人主而不得者乎?”讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦,佩六國相印。
譯文
蘇秦是洛陽(yáng)人,學(xué)合縱與連橫的策略,勸說(shuō)秦王,寫(xiě)了十多個(gè)建議書(shū)都沒(méi)有派上用處,最后他所有的錢(qián)都用完了,悲慘而歸。到了家,他的妻子不為他縫紉,他的嫂子不為他做飯,他的父母親也不認他這個(gè)兒子。蘇秦嘆了口氣,說(shuō):“這都是蘇秦的罪過(guò)啊!”就發(fā)誓要勤奮讀書(shū),說(shuō):“哪有事情辦不成的?!”讀書(shū)快要睡著(zhù)的時(shí)候,拿錐子刺自己的大腿,血流到了腳。后來(lái)終于聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國反抗秦國,然后帶上了六國的相印。
蘇秦(?—前284年),字季子,雒陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人,戰國時(shí)期著(zhù)名的縱橫家、外交家和謀略家。蘇秦與張儀同出自鬼谷子門(mén)下,跟隨鬼谷子學(xué)習縱橫之術(shù)。學(xué)成后,外出游歷多年,潦倒而歸。隨后刻苦攻讀《陰符》,一年后游說(shuō)列國,被燕文公賞識,出使趙國。蘇秦到趙國后,提出合縱六國以抗秦的戰略思想,并最終組建合縱聯(lián)盟,任“從約長(cháng)”,兼佩六國相印,使秦十五年不敢出函谷關(guān)。聯(lián)盟解散后,齊國攻打燕國,蘇秦說(shuō)齊歸還燕國城池。后自燕至齊,從事反間活動(dòng),被齊國任為客卿,齊國眾大夫因爭寵派人刺殺,蘇秦死前獻策誅殺了刺客。
蘇秦在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大,所以,他決心要發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜,想睡覺(jué)時(shí),就拿一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己醒來(lái),再堅持讀書(shū)。
蘇秦刺股
戰國時(shí)期的著(zhù)名社會(huì )活動(dòng)家、外交家蘇秦,一次因多次游說(shuō)秦王失敗而返回故里。回家后,他的妻子不下床迎接他,嫂嫂不給他做飯,父母親和他連話(huà)都不說(shuō)。蘇秦為之大恥,乃發(fā)奮讀書(shū)。“讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足… …”后人用“刺股、錐股、握股”等形容勤學(xué)苦讀,刻苦自勵。
懸梁苦讀
古時(shí)后有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶,他不分白天黑夜,總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺(jué)的時(shí)候,孫文寶仍然怕睡過(guò)頭,耽擱太多的時(shí)間,于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起,只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續用功苦讀。終于成為“當世大儒”。后人即用“懸梁、懸頭”等指勤學(xué)苦讀,奮發(fā)向上。
勤奮好學(xué),是中華民族的傳統美德之一。
“頭懸梁,錐刺股”就是這一傳統美德的生動(dòng)寫(xiě)照。提起“懸梁刺股”的故事,人們首先想到的是蘇秦。
蘇秦,字季子,戰國時(shí)洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng)東)人。蘇秦在小的時(shí)候,就十分喜歡學(xué)習,他曾在很有名望的鬼谷子門(mén)下,學(xué)習縱橫家的理論。
當時(shí),蘇秦的家境不好,連溫飽問(wèn)題都解決不了,更沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀了。為了讀書(shū),他時(shí)常把自己的長(cháng)發(fā)剪下來(lái)賣(mài)掉,或者給別人打短工、賣(mài)力氣,以換取微薄的收入來(lái)勉強維持自己的生活和學(xué)業(yè)。
由于蘇秦勤奮好學(xué),在開(kāi)始的一段時(shí)期內,取得了很好的成績(jì)。然而,就在蘇秦取得好成績(jì)的時(shí)候,他驕傲自大起來(lái),老師的話(huà)漸漸聽(tīng)不進(jìn)去了,自以為已經(jīng)學(xué)到了縱橫術(shù)的所有知識,能夠“運籌帷幄”了。
于是,他收拾好行李,告別了老師和朋友,一個(gè)人外出游說(shuō)他的“合縱連橫”理論去了。蘇秦先是主張“合縱”的,于是他去求見(jiàn)周天王,勸弱小的國家聯(lián)合起來(lái),阻止強國的兼并。
由于沒(méi)人給他引見(jiàn),被冷落了一年多。一氣之下,他又到了秦國,向秦惠王宣傳“連橫”的意見(jiàn),勸他用此辦法來(lái)兼并各諸侯國,以統一天下。
他先后寫(xiě)了十來(lái)封意見(jiàn)書(shū)給秦惠王,但都沒(méi)有引起秦惠王的重視,秦惠王只是草草地看一下,就隨便放到一邊,不予理睬了。蘇秦在秦國住了一年多的時(shí)間,所帶銀兩已用得一干二凈,衣服既破又舊換不了季。
他已無(wú)法再住下去了,看到秦惠王一點(diǎn)也沒(méi)有重用他的意思,就只好纏了裹腿,穿了草鞋,背上書(shū)包,離開(kāi)秦國,返回家里。由于路途比較遠,缺吃少喝,加之心情不好,奔波了好多天才回到家中。
這時(shí)他已瘦得不成樣子,皮膚被曬得黑糊糊的。回到家里怪難為情的,都不愿抬頭見(jiàn)家人。
妻子看見(jiàn)他這副樣子,嘆了一口氣,低下頭去織布了;嫂子看見(jiàn)他這副樣子,也不想馬上給他去做飯;父母見(jiàn)他這副樣子,也不想與他說(shuō)話(huà)。蘇秦的心里難受極了。
他長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“唉,妻子不認我這個(gè)丈夫,嫂子不認我這個(gè)小叔子,父母也不認我這個(gè)兒子,這全是由于自己不爭氣造成的啊!”于是,他又重新開(kāi)始埋頭讀書(shū)。當天夜里,他把自己幾十箱藏書(shū)找了出來(lái),從此不分晝夜,刻苦攻讀。
有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)就在案頭上睡著(zhù)了。每次醒來(lái),看到時(shí)間過(guò)去了很多,都十分懊悔,痛罵自己無(wú)用。
可是一時(shí)也找不到合適的辦法來(lái)制止自己打瞌睡。有一次,他讀著(zhù)讀著(zhù)又開(kāi)始打瞌睡了,身子一下?lián)湓诹税缸郎希旁诎干系囊话彦F子刺痛了他的手臂,使他一下子清醒過(guò)來(lái)。
他看著(zhù)錐子,眨了眨眼,忽然想出了一個(gè)制止自己打瞌睡的好辦法:用錐子扎自己的大腿。此后,每當困意襲來(lái)的時(shí)候,他就拿起錐子,朝自己的大腿狠扎幾下。
由于扎得狠,往往是鮮血淋漓。他的家人看了,于心不忍,就規勸他說(shuō):“你不必這樣折磨自己了,只要你痛改前非,就一定可以成功的。”
就這樣,蘇秦勤學(xué)苦讀了一年多的時(shí)間,才覺(jué)得比以前學(xué)得深了,能夠說(shuō)服當代的君主了。經(jīng)過(guò)這一番準備,蘇秦于公元前334年開(kāi)始游說(shuō)六國,終于得到了六國君王的重用,并擔任了六國的宰相,提出了有名的六國合縱共同抵抗秦國的政策。
“頭懸梁、錐剌股”的故事,早已成為勤奮苦讀的象征。這些故事說(shuō)明,不經(jīng)一番艱苦奮斗,哪能取得好成績(jì)。
任何成就,都是用汗水取得的。縱觀(guān)一切有成就的專(zhuān)家、學(xué)者和文人,哪一個(gè)人輕而易舉就獲得了成功呢?他們的故事,理應給我們諸多的啟示和教育。
一、“懸梁刺股”講得是的孫敬和蘇秦兩個(gè)人的好學(xué)故事。
歷史上,孫敬和蘇秦兩人“頭懸梁,錐刺股”的好學(xué)事跡往往都是同時(shí)被人們拿來(lái)做典范,漸漸地形成了“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。
所以“懸梁刺股”是同時(shí)指孫敬和蘇秦兩個(gè)人的,并不是其中一個(gè)。
二、典故:
1、孫敬懸梁
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著(zhù)名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習,就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì )牽住頭發(fā),這樣會(huì )把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書(shū)學(xué)習。 這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
2、蘇秦刺骨
戰國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅持讀書(shū)。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
蘇秦,字季子,戰國時(shí)著(zhù)名的縱橫家,是東周洛陽(yáng)乘軒里(洛陽(yáng)李樓鄉太平莊)人,少時(shí)便有大志,隨鬼谷子學(xué)習多年。為求取功名,他變賣(mài)家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說(shuō)秦惠王,欲以連橫之術(shù)逐步統一中國,未被采納。
由于在秦時(shí)日太久,以致盤(pán)纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中,親人見(jiàn)他如此落魄,都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當,下決心用功學(xué)習,便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū),晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強迫自己清醒過(guò)來(lái),專(zhuān)心讀書(shū)。如此這般堅持了一年,他再次周游列國。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國相印。蘇秦締約六國,聯(lián)合抗秦,投縱約書(shū)予秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達15年之久。
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