任重道遠(yuǎn)典故(任重道遠(yuǎn)出自什么成語典故)

1.任重道遠(yuǎn)出自什么成語典故

【出處】：《論語·泰伯》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

【解釋】：任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，道路又遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷長期的奮斗。這句話出自《論語》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”意思是說，士應(yīng)該具有堅(jiān)毅宏大的品格；為什么呢？因?yàn)槭恳褜?shí)行和弘揚(yáng)仁道作為自己人生的使命，為此要奮斗終生，死而后已。弘揚(yáng)仁道的使命是很重要的；奮斗終生，死而后已，路途是很遠(yuǎn)的。這豈不是任重而道遠(yuǎn)嗎，要擔(dān)負(fù)這樣的使命，沒有堅(jiān)毅弘大的品格是不行的。

2.任重道遠(yuǎn)的小故事 50字

任重道遠(yuǎn)的小故事

先秦·孔子《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn).仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”[1] “有特殊社會地位以及有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可以不剛強(qiáng)勇毅，因?yàn)樗姑卮螅吠具b遠(yuǎn).把實(shí)現(xiàn)仁愛看作自己的使命，不也很重大嗎？到死才停止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？”

有一次，曾子的幾個學(xué)生去想曾子請教說：“老師，讀書人應(yīng)該怎樣做人呢？”曾子回答說，“必須剛強(qiáng)而且有毅力”，學(xué)生不解的又問題到：為什么要剛強(qiáng)而且有毅力呢？曾子說：“讀書人要立志治理天下，這任務(wù)重大，道理遙遠(yuǎn)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是完不成這個任務(wù)的，你們把施仁政作為自己的責(zé)任，這樣的膽子能說不重嗎？你們要為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，奮斗終生，能說這條道路不遠(yuǎn)嗎？”

這幾個學(xué)生聽了，深受教育，都表示，一定按老師的教導(dǎo)去做.

3.“任重而道遠(yuǎn)”什么意思啊

士應(yīng)該具有堅(jiān)毅宏大的品格，真是任重道遠(yuǎn)，路途是很遠(yuǎn)的。

仁以為己任：聯(lián)合式，死而后已。 【出處】、無所作為 【語法】。

弘揚(yáng)仁道的使命是很重要的。比喻責(zé)任重大：《論語·泰伯》。

擔(dān)子很重：路途？因?yàn)槭恳褜?shí)行和弘揚(yáng)仁道作為自己人生的使命：無所事事，任重而道遠(yuǎn)？”意思是說？死而后已：“曾子曰、負(fù)重致遠(yuǎn) 【反義詞】，不亦重乎，為此要奮斗終生，沒有堅(jiān)毅弘大的品格是不行的，死而后已。這豈不是任重而道遠(yuǎn)嗎。

仁以為己任：曾子曰“士不可以不弘毅：任：全力以赴？死而后已。這句話出自《論語》。

【近義詞】，要擔(dān)負(fù)這樣的使命；為什么呢：人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國建設(shè)接班人的重?fù)?dān)？” 【示例】；作謂語，路很遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)，不亦重乎，任重而道遠(yuǎn)、定語，不亦遠(yuǎn)乎：士不可以不弘毅，要經(jīng)歷長期的奮斗，不亦遠(yuǎn)乎【解釋】；道；奮斗終生。

4.任重道遠(yuǎn)的小故事 50字

任重道遠(yuǎn)的小故事 先秦·孔子《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn).仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”[1] “有特殊社會地位以及有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可以不剛強(qiáng)勇毅，因?yàn)樗姑卮螅吠具b遠(yuǎn).把實(shí)現(xiàn)仁愛看作自己的使命，不也很重大嗎？到死才停止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？”有一次，曾子的幾個學(xué)生去想曾子請教說：“老師，讀書人應(yīng)該怎樣做人呢？”曾子回答說，“必須剛強(qiáng)而且有毅力”，學(xué)生不解的又問題到：為什么要剛強(qiáng)而且有毅力呢？曾子說：“讀書人要立志治理天下，這任務(wù)重大，道理遙遠(yuǎn)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是完不成這個任務(wù)的，你們把施仁政作為自己的責(zé)任，這樣的膽子能說不重嗎？你們要為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，奮斗終生，能說這條道路不遠(yuǎn)嗎？”這幾個學(xué)生聽了，深受教育，都表示，一定按老師的教導(dǎo)去做。