關(guān)于古詩(shī)作文匯編6篇
關(guān)于古詩(shī)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文 篇1
當(dāng)我們捕捉到自己的情感律動(dòng)，感受到自己的心靈風(fēng)光，請(qǐng)悄然記下，讓這瞬間的感動(dòng)在詩(shī)行中凝為永恒。
——題記
我站在歷史的枝頭驀然回望，看五千年源源流傳的文化中滿載詩(shī)人們的思愁。當(dāng)詩(shī)人們大筆一揮，揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時(shí)，卻又筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)綴出一抹淡淡的自勉韻味；當(dāng)他們抑郁難耐，感慨國(guó)家破碎時(shí)，卻又通過(guò)刻畫(huà)文字，渲染出一種澎湃的氛圍，讓一切的氤氳驅(qū)散在筆墨之間。
劉禹錫·言秋日勝春朝
劉禹錫，一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)句，描繪了各種清雅脫俗的自然美景?？烧l(shuí)知，他竟被貶謫長(zhǎng)達(dá)二十余年之久。當(dāng)他重回京城，看到眼前的荒涼和落魄，不禁感嘆如今的物是人非。記得一次，白居易在酒席上與劉禹錫相遇，對(duì)他的流放遭遇深表同情，劉禹錫即興回贈(zèng)了一首，以示答謝。其中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句則暗示社會(huì)的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律，詩(shī)人對(duì)世事的變遷和宦途的謫升都表現(xiàn)出他那深邃的思想和樂(lè)觀的態(tài)度。隨后他又用不甘沉淪的筆寫(xiě)下了“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語(yǔ)。也正是這氣概，這膽氣，才使他的作品蕩漾在歷史文明的河床中，未曾消逝。
眾所周知，秋天是一個(gè)悲涼而肅靜的季節(jié)，而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”，卻無(wú)不醞釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨(dú)特的角度把自己的昂揚(yáng)的情緒寄于晴空中徜徉的白鶴，流露出的平靜和樂(lè)觀真謂無(wú)可比擬。他用清新的筆調(diào)襯托出追求世俗者的丑態(tài)，用明快的律動(dòng)點(diǎn)染出社會(huì)的’發(fā)展趨勢(shì)，更用不羈的言語(yǔ)把自己的樂(lè)觀情懷抒發(fā)的淋漓盡致。我想，在他所作詩(shī)的字里行間，一定濃縮了本人一生的思索和感悟。
蘇軾·千古風(fēng)流人物
蘇軾，多次遭貶謫，一生同樣坎坎坷坷。雖這樣，他的散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面均有頗高的成就。他一生浮沉，所作之詩(shī)一改晚唐五代浮靡婉約的風(fēng)格，格調(diào)高昂，豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜游》文字雖少而又少，看似漫不經(jīng)心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調(diào)。他以高度凝練的筆墨，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光，那清麗淡雅的竹柏，那信步游園的閑適，著實(shí)讓人心泛漣漪。當(dāng)行云流水的文字如一泓清泉穿過(guò)我的身體，流進(jìn)我的心靈時(shí)，我的心似乎也返璞歸真，進(jìn)入了另一個(gè)境界。
停下思緒，翻過(guò)一頁(yè)史書(shū)，再閱讀他筆下中秋時(shí)節(jié)的所思所感，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一行靈動(dòng)的字體不禁烙在我心上。是啊，既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合，都是必然的規(guī)律，我們又何必去在意生活中的分分合合？只要有人與我共享相思的苦酒，一切污穢都將煙消云散；只要家人平安幸福，就能滿足我心里的夙愿。
不錯(cuò)，詩(shī)人們心中總有或多或少的抑郁，但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓，打開(kāi)心靈的枷鎖，放飛沉淀的回憶，讓樂(lè)觀奮進(jìn)代替這些消極而膚淺的情緒。我，一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生，也多多少少有幾分苦悶和無(wú)奈，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點(diǎn)，改變一些不該我所擁有的夢(mèng)魘，讓篤定和陽(yáng)光充盈我搖曳不定的心扉，讓現(xiàn)實(shí)的落差打破那些不切實(shí)際的夢(mèng)幻。正如海子所說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
請(qǐng)相信，我會(huì)讓詩(shī)人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭，促使自己生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，綻放出最迷人的笑靨，散發(fā)出最沁人的芳香馥郁，為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。
古詩(shī)作文 篇2
背古詩(shī)！還差這一項(xiàng)就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩(shī)對(duì)我而言簡(jiǎn)直是小菜一碟！我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。
我第一個(gè)沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我的心中滿是得意：幸好第一個(gè)，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書(shū)也不瞅瞅，便背了起來(lái)。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！鳖^兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼。“一日難再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級(jí)熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來(lái)，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了后面似乎有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字？可是，它前面是什么呢？
因?yàn)槲业目ぃk公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，緊張?jiān)缫颜紦?jù)了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說(shuō)話卻又說(shuō)不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無(wú)奇，可是我的預(yù)感告訴我，老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下，我趕快平靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來(lái)。老師也頗不滿意地在我的書(shū)上敲下了章。我長(zhǎng)舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。
這次背書(shū)對(duì)我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會(huì)因?yàn)樘^(guò)自信而讓自己出丑了！
古詩(shī)作文 篇3
“噼哩啪啦……”我從爆竹聲中醒來(lái)。一起床，就看到幾個(gè)小伙伴兒在院子放煙花。我開(kāi)開(kāi)心心地跑出家門(mén)，新的一年到了！
我往前走，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，大家喝著清香又撲鼻的屠蘇酒，濃濃的味道也在空氣中流動(dòng)。循著酒香望去，只見(jiàn)人們端著酒杯，祈求一年的幸福與平安，喝下了滿滿的一杯酒。
新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，射出耀眼的光芒，照耀著千家萬(wàn)戶(hù)。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)框上，人們?cè)绨雅f的春聯(lián)撕下來(lái)了，換上了新的春聯(lián)。春聯(lián)在陽(yáng)光的映照下，顯得那么喜慶、溫暖。
我不禁心里一暖，春風(fēng)姐姐給我們送了許多禮物。人們都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著幸福的生活！
古詩(shī)作文 篇4
清明節(jié)到了，細(xì)雨紛紛，小草無(wú)精打采地低下了頭，彎下了腰，經(jīng)過(guò)了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。
杜牧一個(gè)人走在街道上，他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來(lái)大家都去掃墓了，這是人們?cè)诘磕钜压实挠H人，忍不住心中的傷心和難過(guò)。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過(guò)臉頰；有的獨(dú)自站在某個(gè)角落，話也不說(shuō)，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個(gè)地方解解憂愁。
杜牧看見(jiàn)一個(gè)赤條條的牧童，騎在牛背上，說(shuō)：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走！”杜牧連忙攔住，問(wèn)：“牧童，請(qǐng)問(wèn)哪里有酒館？”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹(shù)后面，就是我們村有名的酒館。”聽(tīng)牧童說(shuō)完后，杜牧便邁開(kāi)步子朝杏花村走去。
杜牧來(lái)到酒館，喝了一兩杯酒之后，就詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了詩(shī)篇《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>
古詩(shī)作文 篇5
在我的心中，它是一灣清泉，涓涓滋養(yǎng)著我的生命；它是一片綠草地，留下我一串串行進(jìn)的腳??；它是一束燦燦發(fā)光火炬，照亮我面前的路，它就是詩(shī)。
淺吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我看到了屈原在報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的漫漫長(zhǎng)夜中苦苦掙扎；低唱“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我看到了范仲淹一生高遠(yuǎn)的政治追求；“鞠躬盡瘁死而后已”，我看到了蜀丞相諸葛亮的高風(fēng)亮節(jié)；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)、一片冰心在玉壺”，我看到了王昌齡不因官場(chǎng)坎坷而改變自己永葆高潔品質(zhì)的崇高氣節(jié)；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，我看到了鄭板橋歷經(jīng)人生的磨難，而操守更加堅(jiān)定；“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，我看到了牧童無(wú)拘無(wú)束、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我看到了兒童的純正可愛(ài)………
每每手捧佳作，暢游在浩渺的詩(shī)海之中，我深感唐詩(shī)宋詞的奧妙無(wú)窮。我感嘆“盛世不重來(lái)，今日難再晨”的無(wú)奈；我羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我憤恨“朱門(mén)酒肉臭路有凍死骨”的不平等；我向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活；我欣賞“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁；我敬重“為人僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的執(zhí)著；我為“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”而憂愁；我為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”而欣喜；我為“本子同根生，相煎何太急？”而憤，為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而感動(dòng)………
多少次幻想著自己站在江邊極目遠(yuǎn)眺，看著友人的船走遠(yuǎn)，眼中所見(jiàn)，唯有滔滔江水……多少次夢(mèng)回金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)，奮力殺敵，凱旋歸來(lái)……。多少次與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問(wèn)青天”，與李清照“常記溪亭日暮”……。
少壯不努力老大徒傷悲“莫等閑白了少年頭空悲切”告誡我：年輕是一種資本，也是一種責(zé)任，要勤奮努力的學(xué)習(xí)?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”告誡我只有更加刻苦，才能取得成功?！安粸槲宥访渍垩薄叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”告訴我做人要有尊嚴(yán)?！懊魅諒?fù)明日明日何其多”“一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰”啟迪我們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在，不要虛度光陰，要充分把握和利用每一刻。
梅的傲骨，蘭的幽郁，竹的堅(jiān)韌，菊的隱逸，在這些文人妙筆生花的歌頌下，深深影響了我，塑造著我的品格。春的溫馨，夏的熱情，秋的涼爽，冬的深沉，在他們完美的詮釋下，陪伴著我度過(guò)了每一輪詩(shī)情畫(huà)意的四季。山川湖海，日月星辰，在他們淡妝濃抹總相宜的文筆之下，勾畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。歷史人物軼事典故，在他們精彩的演繹之下，深刻的映入我的腦海之中，豐富著我的閱歷。
這些不朽的詩(shī)文佳作，芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想象，賜我以睿智，教我以真善，賦我以美感，我要用一生的時(shí)間去閱讀，去咀嚼，去品味，去欣賞！
我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文 篇6
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃花生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?，咦，操場(chǎng)上怎么傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲？哦，原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谔旁?shī)。跳古詩(shī)就是一邊跳繩一邊背古詩(shī)。
第一個(gè)跳古詩(shī)的是秦儉，她胸有成竹的走上臺(tái)，從老師手中接過(guò)繩子，邊跳邊背《靜夜思》，她有節(jié)奏的背著，繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看，情不自禁地跟她一起背起來(lái)。真棒，秦儉已經(jīng)背第二首詩(shī)了，背到最后一個(gè)字，腳下忽然一絆，停住了?！拔冶緛?lái)準(zhǔn)備跳第四首！”秦儉難過(guò)的說(shuō)。同學(xué)們也為她感到惋惜。
張欽接著跳，她動(dòng)作輕盈，像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首，和秦儉打成平手。
最有趣的是高正，只見(jiàn)他戴著一副眼鏡，大步走上臺(tái)來(lái)，弓著腰，雙腳并起，“咚！“一聲巨響，跳起老高，這哪是跳繩，簡(jiǎn)直就是在跳高！同學(xué)們被惹的哄堂大笑?？蓜e小瞧他，高正雖然動(dòng)作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了兩首！
三位同學(xué)競(jìng)打平了！曹老師抖抖繩子，掃了大家一眼：“誰(shuí)能超越他們？”操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我更嚇得大氣也不敢出，我連跳繩也不行，何況還要背古詩(shī)？忽然有人說(shuō)：“老師，我來(lái)！”原來(lái)是調(diào)皮鬼許宸瑋！他剛跳，同學(xué)們就叫起來(lái)。只見(jiàn)腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子舞的飛快，看的我眼花繚亂，他背詩(shī)的速度也快，一轉(zhuǎn)眼，背了七首詩(shī)，他忽然停下，喘著氣說(shuō)：“詩(shī)想不起來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們佩服的五體投地，我把手拍的生疼。
沒(méi)想到文靜的孫浩不服氣，要來(lái)跟許宸瑋一決高低。只見(jiàn)他一下一下的跳著，一字一字的背著，真像電影里的慢鏡頭，他背了兩句，就被同學(xué)們笑的不好意思了，下臺(tái)去了。
許宸瑋是這場(chǎng)比賽的冠軍！
跳古詩(shī)真有趣，可我一直害羞不敢上臺(tái)，下次我要做個(gè)勇敢的孩子！
