關(guān)于古詩(shī)作文錦集10篇
關(guān)于古詩(shī)作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧，古詩(shī)泛指中國(guó)古代詩(shī)歌。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文 篇1
元朝期間，有位姓王名冕的少年經(jīng)常在院子里嬉戲作詩(shī)，這天，他走到洗硯臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波蕩漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕贊不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，兩大盆墨梅吐艷爭(zhēng)芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒仿佛隨時(shí)都會(huì)咧開(kāi)嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開(kāi)笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風(fēng)卻又剛硬無(wú)比的身姿’花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的模樣，千姿百態(tài)，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。那一朵朵的花瓣仿佛不是生來(lái)就有，而是用淡淡的墨痕點(diǎn)出來(lái)的，這神一般的畫(huà)只有大自然才創(chuàng)作出來(lái)的吧，那飄逸的花瓣使本來(lái)夠美的墨梅增添了不少的嬌艷芬芳呢！
王冕想到：怪不得貴人都說(shuō)這墨梅花的顏色鮮艷，簡(jiǎn)直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺(jué)得，花兒的傲嬌它本身并不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣?xùn)|西溢滿天地之間。王冕想著，提筆蘸了蘸墨汁，道：“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@首詩(shī)和墨梅一并傳遍天下，香溢滿堂！
古詩(shī)作文 篇2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃花生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！保?，操場(chǎng)上怎么傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲？哦，原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谔旁?shī)。跳古詩(shī)就是一邊跳繩一邊背古詩(shī)。
第一個(gè)跳古詩(shī)的是秦儉，她胸有成竹的走上臺(tái)，從老師手中接過(guò)繩子，邊跳邊背《靜夜思》，她有節(jié)奏的背著，繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看，情不自禁地跟她一起背起來(lái)。真棒，秦儉已經(jīng)背第二首詩(shī)了，背到最后一個(gè)字，腳下忽然一絆，停住了?！拔冶緛?lái)準(zhǔn)備跳第四首！”秦儉難過(guò)的說(shuō)。同學(xué)們也為她感到惋惜。
張欽接著跳，她動(dòng)作輕盈，像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首，和秦儉打成平手。
最有趣的是高正，只見(jiàn)他戴著一副眼鏡，大步走上臺(tái)來(lái)，弓著腰，雙腳并起，“咚！“一聲巨響，跳起老高，這哪是跳繩，簡(jiǎn)直就是在跳高！同學(xué)們被惹的哄堂大笑?？蓜e小瞧他，高正雖然動(dòng)作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了兩首！
三位同學(xué)競(jìng)打平了！曹老師抖抖繩子，掃了大家一眼：“誰(shuí)能超越他們？”操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我更嚇得大氣也不敢出，我連跳繩也不行，何況還要背古詩(shī)？忽然有人說(shuō)：“老師，我來(lái)！”原來(lái)是調(diào)皮鬼許宸瑋！他剛跳，同學(xué)們就叫起來(lái)。只見(jiàn)腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子舞的飛快，看的我眼花繚亂，他背詩(shī)的速度也快，一轉(zhuǎn)眼，背了七首詩(shī)，他忽然停下，喘著氣說(shuō)：“詩(shī)想不起來(lái)了。”同學(xué)們佩服的五體投地，我把手拍的生疼。
沒(méi)想到文靜的孫浩不服氣，要來(lái)跟許宸瑋一決高低。只見(jiàn)他一下一下的跳著，一字一字的背著，真像電影里的慢鏡頭，他背了兩句，就被同學(xué)們笑的不好意思了，下臺(tái)去了。
許宸瑋是這場(chǎng)比賽的冠軍！
跳古詩(shī)真有趣，可我一直害羞不敢上臺(tái)，下次我要做個(gè)勇敢的孩子！
古詩(shī)作文 篇3
在中國(guó)浩瀚的文化藝術(shù)寶庫(kù)中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達(dá)了意味悠長(zhǎng)的情感，她就是中華文化的經(jīng)典--古詩(shī)，也是我最喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)。
床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩(shī)中的意境。我讀古詩(shī)，覺(jué)得那就是祖先在向我訴說(shuō)。
訴說(shuō)什么呢？訴說(shuō)著他們的喜怒哀樂(lè)，七情六欲；訴說(shuō)著他們的家鄉(xiāng)、友人；更訴說(shuō)著“天下興亡。”
我喜歡讀古詩(shī)，喜歡聽(tīng)祖先向我訴說(shuō)。
我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風(fēng)骨、浩然正氣。我讀到“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”仿佛是李清照在對(duì)我說(shuō)，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時(shí)政。在讀這首詩(shī)時(shí)，我好像在和李清照對(duì)話、討論。她說(shuō)她崇敬項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié)，而來(lái)諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽(tīng)了她的話，我不禁熱血沸騰，會(huì)對(duì)她說(shuō)，現(xiàn)在的中國(guó)不比以前，如果危險(xiǎn)來(lái)臨，所有人都絕不會(huì)茍且偷安！我們必會(huì)奮力反擊，絕不向惡勢(shì)力低頭！
我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當(dāng)我讀《題西林壁》時(shí)好像蘇軾就在我面前，侃侃而談?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”；“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會(huì)到了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固，竹子任風(fēng)雨千錘萬(wàn)擊還頑強(qiáng)屹立，毫不動(dòng)搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈嗎？古詩(shī)能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩(shī)。
我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺(jué)好像聽(tīng)李白在向我說(shuō)他并不為孟浩然的離去而悲傷，并且還向往揚(yáng)州。讀完詩(shī)我更是看見(jiàn)了黃鶴樓、煙花三月、長(zhǎng)江等景色。想到這里，我不禁感嘆中國(guó)的景色、山水是多么美麗、壯觀。
我喜歡讀古詩(shī)，不但喜歡詩(shī)人們抒發(fā)的豐富情感，而且喜歡那優(yōu)美的詞語(yǔ)、押韻的詩(shī)句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩(shī)的“絕”。我們中國(guó)的古詩(shī)是英語(yǔ)所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨(dú)一無(wú)二的！
相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。古詩(shī)中有苦有樂(lè)，耐人尋味，更是祖先在向我訴說(shuō)。
古詩(shī)作文 篇4
那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩(shī)，是我們身邊的古詩(shī)，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會(huì)沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩(shī)中。
?。ㄒ唬?/p>
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！眹?guó)土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起，但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過(guò)了伶仃洋，觸景生情，詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報(bào)國(guó)。
?。ǘ?/p>
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén)，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿天山路，”只見(jiàn)白茫茫一片，路也看不見(jiàn)，這一路可怎么走?。?/p>
?。ㄈ?/p>
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！痹谀捍簳r(shí)節(jié)，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去，化作春天的土壤，來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵，盡自己的微薄之力，詩(shī)人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚约?，也要為下一代的成長(zhǎng)出力。
古詩(shī)，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無(wú)盡的沉醉……
古詩(shī)作文 篇5
中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛(ài)國(guó)情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國(guó)風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒(méi)灰心，繼續(xù)努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
古詩(shī)作文 篇6
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一個(gè)姹紫嫣紅、群芳爭(zhēng)艷的百花園，其中，詩(shī)詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩(shī)詞猶如一杯清新爽口的香茗，細(xì)心品味令人心曠神怡；詩(shī)詞猶如一幅意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)，仔細(xì)觀賞令人思緒紛飛；詩(shī)詞猶如一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲，靜靜聆聽(tīng)令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩(shī)詞的啟蒙詩(shī)《詠鵝》，下一個(gè)穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語(yǔ)的念道：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌從此，唐詩(shī)便在我幼小的中扎下了深深的根。
我為古詩(shī)詞代言。一首詩(shī)就像一幅畫(huà)，它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險(xiǎn)峻三峽的兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩(shī)詞代言。古詩(shī)詞無(wú)處不在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊對(duì)我說(shuō)了一句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山，我頓時(shí)重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時(shí)，便會(huì)想起那一句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時(shí)，一句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時(shí)，的一句少壯不，老大徒傷悲點(diǎn)醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
我為古詩(shī)詞代言。尋覓在茫茫詩(shī)海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報(bào)達(dá)的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性，不要因碌碌無(wú)為而給自己留下終身遺憾。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩(shī)詞代言。詩(shī)詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會(huì)涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會(huì)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動(dòng)
詩(shī)詞伴隨著我懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)六年級(jí)，是我道路上的摯友。詩(shī)中有苦有樂(lè)、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個(gè)又一個(gè)閨中密友，她們帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)別有洞天的世界。我愛(ài)古詩(shī)詞！我為古詩(shī)詞代言！
古詩(shī)作文 篇7
相見(jiàn)歡
李煜
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
“我是一個(gè)亡國(guó)之君，我對(duì)不起大唐！”李煜這樣想著，自己罪孽的歷史又涌上心頭。由于自己的昏庸無(wú)道，使有著幾百年輝煌歷史的唐朝盛世斷送在自己手里。由于貪生怕死，自己投降了宋朝，成為世人的笑柄。而今，雖然能夠茍活于世，但自己的良心卻受到了極大的譴責(zé)。此時(shí)，李煜心底泛起了一種莫名的哀傷。
遠(yuǎn)處，一聲凄厲的鴉鳴打破了夜晚的寧?kù)o。李煜邁著沉重的步伐，踏上每一層臺(tái)階，來(lái)到了西樓。此時(shí)已經(jīng)是秋天，而李煜仍然穿著一件薄薄的衣衫。他的目光里，充滿著向往與悔恨——望向長(zhǎng)安。頭上的月亮像一把鐮刀，又細(xì)又長(zhǎng)，發(fā)出清冷的光，照的人不覺(jué)寒氣透骨。李煜不由得打了個(gè)冷顫，一回頭，看到院子中一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)泛黃，有的正隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了，但是卻被鎖在這深墻大院之中，忍受著孤獨(dú)的折磨，對(duì)自己的美麗，也只能孤芳自賞，何其悲哉？回頭想想，自己的處境不也是這樣的嗎？被鎖在宋朝這個(gè)“金籠子”里，欲出不得，是怎樣的一種苦，怎樣的一種痛??？！
李煜輕輕地嘆了一口氣，目光又望向長(zhǎng)安，悠悠的鄉(xiāng)愁，縈繞在心頭，揮之不去。但，家在哪里？國(guó)在哪里？沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了！一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)被自己親手打破的美夢(mèng)！李煜靠在欄桿上，呆呆的看著，就這樣看著，周?chē)囊磺卸己芷届o，然而，他的心里早已波瀾起伏！對(duì)自己的痛恨，對(duì)國(guó)民的愧疚，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，緊緊地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一雙雙充滿怨恨的眼睛讓他心驚膽戰(zhàn)，讓他萬(wàn)分痛苦，他仍然選擇了記住，因?yàn)槟且欢纬錆M血腥，充滿污穢的骯臟往事正是激勵(lì)他改過(guò)自新的最大的動(dòng)力！由于那觸景而生的思國(guó)之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并沒(méi)有給他機(jī)會(huì)。
那聲?shū)f啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那聲?shū)f啼中，變得越來(lái)越遠(yuǎn)。
古詩(shī)作文 篇8
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地。小草探出頭來(lái)，變得綠油油的，一望無(wú)際的小草，真像給大地披上了綠色的地毯。五顏六色的鮮花盛開(kāi)了，引來(lái)了一大群蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞，連蜜蜂都被引過(guò)來(lái)了。春天的小溪叮叮咚咚，像是給唱著歌的小鳥(niǎo)伴奏。小魚(yú)、小烏龜都出湊熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)在風(fēng)中搖呀搖，好像在梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。春風(fēng)還吹來(lái)了大雁，大雁排成了人”字形或者一”字形回來(lái)了。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)！
古詩(shī)作文 篇9
是誰(shuí)，將憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示？是誰(shuí)，讓“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上？是誰(shuí)，記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”？是誰(shuí)，描述了淡泊名利的田園詩(shī)人陶淵明？
它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！?/p>
它是辛棄疾賞明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”；是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中，運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。
古詩(shī)作文 篇10
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。在歷史的長(zhǎng)河中，閃爍著古詩(shī)詞的金光。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，詩(shī)人用他們的才學(xué)寫(xiě)下了千古傳頌的詩(shī)篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環(huán)；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現(xiàn)出壯闊的波瀾。
他，不為五斗米折腰而辭了縣令，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，歸隱田園而不與世爭(zhēng)，開(kāi)荒南野際而守拙歸園田。他，低頭鋤地耕菊花，抬頭采菊釀詩(shī)酒，對(duì)酒當(dāng)歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音，淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)，自號(hào)五柳先生，難怪世人都羨慕五柳，能度過(guò)那淡泊的年月。
他，“五岳尋山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，領(lǐng)略過(guò)直奔入海不復(fù)回的黃河水，也想像大鵬鳥(niǎo)一樣扶搖直上九萬(wàn)里。他，寂寞時(shí)會(huì)把月亮當(dāng)做朋友月下獨(dú)酌卻對(duì)影成三人，想念朋友時(shí)“浮云游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黃河兩岸的李白，仕途上經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重的挫折，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，奔騰的生活，就好似他筆下的江河之水，“飛流直下三千尺”一樣豪邁。
她，聲聲慢，一剪梅……淡淡的憂傷，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。李清照，飽經(jīng)戰(zhàn)亂，家破人亡，身在無(wú)能的宋朝，自愧為何不托生男兒，像岳飛一樣去保家衛(wèi)國(guó)，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。人生的苦水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎一個(gè)愁字了得？
回眸歷史長(zhǎng)河，古代詩(shī)人詞人的聲音在耳畔回響?！敖袢瞬蛔R(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，雖然沒(méi)和他們生活在同一個(gè)時(shí)代，但他們留給我們寶貴的精神食糧，一生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”給我們留下了千古絕唱，白居易的敘事長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》永遠(yuǎn)是秋夜江上的一輪明月，而李煜的春花秋月不會(huì)了。啊，古詩(shī)古詞，美不勝收，“恰似一江春水向東流”。
古詩(shī)古詞若流水，共嘆人生皆如此。聽(tīng)，那潺潺的聲音，永久，永久……
