文言文《張祖傳》閱讀練習及答案

文言文《張祖傳》閱讀練習及答案

　　導語(yǔ)：張祖，字彥宗，以字為名被世人所知。十三歲時(shí)，父親、祖父相繼去世，獨自侍養母親一起居住。下面是小編給大家整理的文言文《張祖傳》閱讀答案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　文言文《張祖傳》閱讀答案

　　語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。這篇文言文《張祖傳》閱讀答案，由語(yǔ)文網(wǎng)提供，歡迎大家閱讀學(xué)習。

　　張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。

　　洪武改元，閩中法令嚴核，繩吏之法尤峻。憚應役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：法可避也，指斬不可復續，盍去諸?遂避匿。未幾，斬指事覺(jué)，詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會(huì )天變肆赦，乃歸。室中空虛，至系馬檻牛，毀斗桶為薪。念非力學(xué)無(wú)以樹(shù)門(mén)戶(hù)，于是決意習儒業(yè)。是時(shí)，詔民田八頃以上家，擇子若①孫一人為吏。縣檄至，祖揮之弗受，執卷奮曰：吾而吏耶?令白按察司，復檄祖往，固弗受如縣。使者熟視之，曰：君，我輩中人也，勿辱于縣。遂挾以去。

　　祖既通儒術(shù)，兼曉丸章算法。時(shí)方行方田②令，即以其事屬之。文案盈幾，祖精勤不舍，晝夜櫛理而錯畫(huà)之，皆有緒可按據。

　　建文時(shí)，祖為吏部吏。未幾，云南布政張公紞召入為尚書(shū)，于屬吏多所更易，獨言張某老成，守法不易也。時(shí)帝方與方孝孺輩講求古治，經(jīng)濟之事多變太祖舊章，章奏日下吏部。祖密言于紞曰：高皇帝起布衣，有天下，立法創(chuàng )制，規模遠矣。為治當責實(shí)效。令法制已定，日有變更，未必勝于舊，徒使異議者以為口實(shí)，盍先其急者?，紞深然之，而奪于群議，不能用。會(huì )添設京衛知事一員，詔吏部選可者。紞曰：無(wú)逾祖矣。授留守知事。

　　及靖難師渣渡江，祖為安吉縣丞。紞被譴自經(jīng)③，舁尸歸，屬吏無(wú)敢往視，祖獨往經(jīng)理其殯。殯畢，哭奠而去。時(shí)人義之。

　　安吉在萬(wàn)山中，向多逋民④，隱田不以自實(shí)，財賦甚少。祖至，清勤自持，敬禮賢士大夫，與講究磨礪。在職九年，稽核財賦，修筑陂塘圩岸，不可勝計。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅，免其罪。聲稱(chēng)著(zhù)聞，以最薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒，惟一子扶喪歸。

　　(摘編自《小山類(lèi)稿》)

　　[注]①若：或者。②方田：指方田均稅法。③紞被譴自經(jīng)：朱棣登位，張紞被解除職務(wù)后自殺。④逋民：逃到本地的百姓。⑤占籍：自外地遷來(lái)的成為有戶(hù)籍的當地居民。

　　1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )(3分)

　　A.繩吏之法尤峻 繩：捆綁。

　　B.即以其事屬之 屬：交付。

　　C.無(wú)逾祖矣 逾：超過(guò)。

　　D.不可勝計 勝：盡。

　　2.下列各組句子中，全部表明張祖盡職盡責的一組是( )(3分)

　　①閩中法令嚴核 ②復檄祖往，固弗受如縣

　　③晝夜櫛理而錯畫(huà)之 ④為治當責實(shí)效

　　⑤稽核財賦，修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隱田者令以占籍輸稅

　　A.①②⑤ B.①④⑥ c.②③④ D.③⑤⑥

　　3.下列對原文內容的概括與分析不正確的一項是( )(3分)

　　A.張祖為逃避服役而斷指出走，遇赦后見(jiàn)家境衰敗，于是決定發(fā)憤讀書(shū)以振興家門(mén)。

　　B.建文年間張祖在吏部做小吏，上司張紞非常賞識他，認為他辦事老成，篤守法令。

　　C.吏部尚書(shū)張紞自殺后，屬吏中只有張祖敢出面料理喪事，當時(shí)的人認為他有情有義。

　　D.張祖任安吉縣九年，因政績(jì)卓著(zhù)，考核獲得最高等級，被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。

　　4.請把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)

　　(1)君，我輩中人也，勿辱于縣。(3分)

　　譯：

　　(2)會(huì )添設京衛知事一員，詔吏部選可者。(3分)

　　譯：

　　參考答案：

　　1.A

　　【試題解析】從語(yǔ)法角度看，A、B、C三個(gè)選項都是動(dòng)詞搭配名詞或者代詞，D項是個(gè)副詞搭配動(dòng)詞，從語(yǔ)法角度看都是正確的，因而要從語(yǔ)意角度進(jìn)行判斷。從語(yǔ)意角度看，A項的捆綁顯然與現代漢語(yǔ)類(lèi)似，回文定位會(huì )發(fā)現繩吏之法尤峻并不是將官吏捆綁，朝廷不可能立法捆綁官員，而應該是規范、約束的意思，答案選A。

　　2. D

　　【試題解析】組合選擇題要把握兩個(gè)限定條件(主語(yǔ)和內容)和一個(gè)范圍條件(段落位置)。本題中，兩個(gè)限定條件是主語(yǔ)和內容，即題目中的表明張祖盡職盡責的主語(yǔ)張祖和內容盡職盡責。盡職盡責的內容從文章的第三段，也就是張祖開(kāi)始擔任官職之后才出現的一個(gè)品質(zhì)特色;范圍條件很容易判斷，位于一、二兩段的選項都不涉及盡職盡責。

　　3. A

　　【試題解析】文言文的文意理解題是考查考生的’細心程度，因為在人物傳記中的文意理解題考查的都是翻譯細節出錯，也就是要求學(xué)生在按照選項A、B、C、D的順序回文定位時(shí)，做到以逗號為斷句進(jìn)行逐字翻譯對照。比較容易出錯的是人物名稱(chēng)(張冠李戴)、人物態(tài)度(態(tài)度相反)、將欲等詞語(yǔ)的翻譯(還未做的事情，選項中翻譯為已做)等。A.第一個(gè)逗號前的為逃避服役而斷指出走翻譯錯誤，對應的原文是憚應役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：法可避也，指斬不可復續，盍去諸?遂避匿，也就是有人邀請張祖斬除大拇指來(lái)免除兵役，張祖猶豫不決，就回家告訴了母親，母親勸他：法律是可以逃避，斬掉的手指卻再也長(cháng)不出來(lái)了，為什么要斬去它呢?于是避開(kāi)了這件事情沒(méi)有做，張祖并沒(méi)有真的斬去手指，由此可見(jiàn)，該項錯誤。

　　4. (1)您是我們這一類(lèi)的人，不要在縣里受委屈。 (2)恰逢(要)增設一位京衛知事，皇帝下令吏部挑選適合的人。

　　【試題解析】(1)字字落實(shí)：忠于原文，不增不減。(落實(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ))(2)句句通順：合乎文意，明白通順。(落實(shí)特殊句式)(3)直譯，指譯文要與原文保持對應關(guān)系，重要的詞語(yǔ)要相應的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達方式，力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。(4)意譯，指著(zhù)眼于表達原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語(yǔ)，靈活處理原文的句子結構。直譯和意譯的關(guān)系是：只有在直譯表達不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。(1)輩辱各1分，判斷句式1分;(2) 添 詔各1分，判斷句式1分。

　　【參考譯文】：

　　張祖，字彥宗，以字為名被世人所知。十三歲時(shí)，父親、祖父相繼去世，獨自侍養母親一起居住。

　　洪武元年，閩中的法令嚴酷，約束官吏的法令尤甚。有害怕被征召勞役的人來(lái)約張祖一起斬斷右手大拇指來(lái)免除勞役。張祖疑慮拿不定主意，回家告訴了母親，母親說(shuō)：法令可以逃避，手指斬斷后就不能再連上，何不逃離呢?于是逃跑藏匿起來(lái)。不久，斬斷指頭的事被發(fā)現，詔令逮捕發(fā)配去戍邊。犯罪的人說(shuō)張祖開(kāi)始與自己相約這樣做的。追捕張祖很久沒(méi)有抓到。正趕上新皇即位大赦天下，就回來(lái)了。家中一無(wú)所有，以至于變成馬廄牛圈，毀木斗桶做薪柴。張祖想不努力學(xué)習就不能振興門(mén)戶(hù)，于是決心學(xué)習儒學(xué)。這時(shí)，皇帝下詔有八頃田以上的人家，選出一個(gè)兒子或孫子為小吏。縣里文書(shū)送到(征如張祖)，張祖拒不接受，手拿經(jīng)書(shū)憤憤的說(shuō)：我是做小吏的人嗎?縣令報告了按察司，按察司再發(fā)文讓張祖前去，張祖像縣里一樣堅決不接受。使者仔細地看了看顧他，說(shuō)：您是我們這一類(lèi)的人，不要在縣里受委屈。于是帶他一起離開(kāi)了。

　　張祖已經(jīng)通曉儒學(xué)，又明曉九章算法。當時(shí)正推行方田均稅法，就把這件事交付給他。文書(shū)滿(mǎn)幾案，張祖兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食分類(lèi)梳理、安排、謀劃，事情做的有條有理、有據可查。

　　建文帝時(shí)，張祖為吏部小吏。不長(cháng)時(shí)間，云南布政史張公紞被召入為吏部尚書(shū)，于是下屬官吏很多都更換了，唯獨說(shuō)張祖辦事老城、守法度而沒(méi)有更換。當時(shí)建文皇帝正與方孝孺等人講求古法治國，治理國家的事很多都改變了太祖的舊制度，變法章奏每天都傳到吏部。張祖暗中對張公紞說(shuō)：高皇帝起于平民，據有天下，創(chuàng )立新法制度，規模很大。治理國家應追求實(shí)效。現在法制已定，每天都有變更，未必勝于舊法，只給有不同意見(jiàn)的人提供借口，何必這么急著(zhù)改變呢? 張公紞認為他說(shuō)的很對，但因群議太盛，沒(méi)有采用。恰逢(要)增設一位京衛知事，皇帝下令吏部挑選合適的人。張公紞說(shuō)：沒(méi)有比張祖(再合適的)。授張祖為留守知事。

　　等到靖難之師渡江成功后，張祖做安吉縣丞。張公紞被解除職務(wù)自殺，尸體抬回家，屬吏沒(méi)有敢去探視的，只有張祖前往幫助料理喪事。出殯完畢，哭著(zhù)祭奠后離開(kāi)，當時(shí)的人認為他有情有義。

　　安吉多山，向來(lái)多逃到本地的百姓，隱藏田地不能如實(shí)上報，收上的財賦很少。張祖到任后，清廉勤勉自守，尊敬禮待賢士大夫，與他們協(xié)商探討，在職九年，稽查核實(shí)財賦，修筑池魚(yú)之殃堤壩，不可勝數。逃到本地的百姓隱藏田地的令他們登記戶(hù)籍交稅，免其罪過(guò)，聲名卓著(zhù)遠揚，因考核等級最高被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。上任行經(jīng)吳橋時(shí)去世，只有一個(gè)兒子扶喪歸家。