學會機構是否有(請教學習會計的方法?)
1.請教學習會計的方法?
學習基礎會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。
基礎會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。
例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。 要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。
教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，目的是通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。要善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。
所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。 活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
3、學習中要處理好識記、領會和應用的關系。在自學考試大綱實施要求中對各章規(guī)定了考試目標，包括考試知識點和考試要求。
這里的考試要求是指需要應考者掌握知識的深度和應用知識的能力，并具體規(guī)定了識記、領會、應用三個能力層次，其中，應用層次又細分為簡單應用和綜合應用兩個子層次。 三個層次是相互聯(lián)系的遞進等級關系。
按照這一要求，應考者在學習本課程時，必須處理好識記、領會和應用的關系。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。
這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容和基本原理，分析相關的區(qū)別和聯(lián)系。
但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。
其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務問題。 綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務問題。
應考者在學習本課程時，一定要注意考試大綱的考試目標對各章節(jié)內容的能力層次要求。 4、要把課程內容的學習與《中華人民共和國會計法》、《企業(yè)會計準則》以及《會計基礎工作規(guī)范》等法規(guī)、制度的學習結合起來。
《中華人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對規(guī)范和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義。
《企業(yè)會計準則》是為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標準，保證會計信息質量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內容體現(xiàn)了會計核算的基本規(guī)律，是會計人員進行會計核算工作的規(guī)范和指南。
《會計基礎工作規(guī)范》是為了加強會計基礎工作秩序，提高會計工作水平，1996年由財政部根據(jù)《中華人民共和國會計法》的有關規(guī)定制定的。 其中，除了對會計機構設置和會計人員配備以及會計人員職業(yè)道德等作了規(guī)范要求外，重點對會計核算和會計監(jiān)督作了詳細、具體的規(guī)范要求。
因此，學習時應將上述法規(guī)、制度與教材內容結合起來，以加深對課程內容的理解和掌握。 （二）關于作業(yè)問題 前面已講到，基礎會計學是一門技術性很強的課程，有一套完整的業(yè)務技術方法，本課程學習的重點就是理解和掌握這套方法，而且還要學會運用。
為了達到這一要求，除閱讀教材外，還要動手做作業(yè)。學習不僅是接受知識，還要學習運用知識的能力。
看書時好像是懂了，但一做作業(yè)就可能發(fā)現(xiàn)并未真懂，或者對某一知識點掌握得不全面，反映出學習中的問題。對于會計課程來講，做作業(yè)非常重要，通過作業(yè)不僅可以鞏固所學知識，而且可以提高操作技能，提高分析問題、解決問題的能力。
做作業(yè)時還要注意以下問題： （1）看清題意。理解題意，明了每個題目的目的和要求，這是做作業(yè)首先要注意的問題。
（2）注意題目提供的資料和限定條件。一般來講，題目中所給資料、情況都是有用的，但要弄清這些資料是干什么用的。
所謂限定條件，例如編制會計分錄題，除了某時期發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務外，如果還規(guī)定有總賬會計科目，那就是要求在編制會計分錄時一定要使用規(guī)定的會計科目，否則就算錯。 （3）做題時，內容不要遺漏，順序不要顛倒，會計科目或報表項目的名稱要寫準確、數(shù)字計算要仔細，不要出錯。
（4）題目做完后要仔細檢查是否符合題意，文字、數(shù)字有無錯誤，核算程序是否符合要求，是否清晰、明了。 （5）做完作業(yè)要認真思考作業(yè)目的是否達到，即通過作業(yè)是否達到鞏固所學知識、鍛煉基本技能、提高運用知識能力的目的。
（三）試卷結構 基礎會計學課程考試采用的題型有名詞解釋題、單項選擇題、多項。
2.教育、培訓學校會計的科目設置和賬務處理
主干學科：會計學
主修課程：管理學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、審計學、成本會計學、管理會計學、會計電算化、高級財務會計、管理統(tǒng)計學
學位課程：英語、管理統(tǒng)計學、中級財務會計、高級財務會計
會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動，會計專業(yè)領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領域。
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3.協(xié)會會費入什么科目
協(xié)會會費計入管理費用，會計分錄：
借：管理費用-其他
貸：庫存現(xiàn)金或銀行存款
管理費用屬于期間費用，在發(fā)生的當期就計入當期的損失或是利益。
企業(yè)應通過“管理費用”科目，核算管理費用的發(fā)生和結轉情況。該科目借方登記企業(yè)發(fā)生的各項管理費用，貸方登記期末轉入“本年利潤”科目的管理費用，結轉后該科目應無余額。該科目按管理費用的費用項目進行明細核算。
擴展資料：
根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)所得稅法實施條例》：
第三十八條 企業(yè)在生產經(jīng)營活動中發(fā)生的下列利息支出，準予扣除：
（一）非金融企業(yè)向金融企業(yè)借款的利息支出、金融企業(yè)的各項存款利息支出和同業(yè)拆借利息支出、企業(yè)經(jīng)批準發(fā)行債券的利息支出；
（二）非金融企業(yè)向非金融企業(yè)借款的利息支出，不超過按照金融企業(yè)同期同類貸款利率計算的數(shù)額的部分。
第三十九條 企業(yè)在貨幣交易中，以及納稅年度終了時將人民幣以外的貨幣性資產、負債按照期末即期人民幣匯率中間價折算為人民幣時產生的匯兌損失，除已經(jīng)計入有關資產成本以及與向所有者進行利潤分配相關的部分外，準予扣除。
第四十條 企業(yè)發(fā)生的職工福利費支出，不超過工資薪金總額14%的部分，準予扣除。
第四十一條 企業(yè)撥繳的工會經(jīng)費，不超過工資薪金總額2%的部分，準予扣除。
第九條 企業(yè)應納稅所得額的計算，以權責發(fā)生制為原則，屬于當期的收入和費用，不論款項是否收付，均作為當期的收入和費用；不屬于當期的收入和費用，即使款項已經(jīng)在當期收付，均不作為當期的收入和費用。本條例和國務院財政、稅務主管部門另有規(guī)定的除外。
第十條 企業(yè)所得稅法第五條所稱虧損，是指企業(yè)依照企業(yè)所得稅法和本條例的規(guī)定將每一納稅年度的收入總額減除不征稅收入、免稅收入和各項扣除后小于零的數(shù)額。
第十一條 企業(yè)所得稅法第五十五條所稱清算所得，是指企業(yè)的全部資產可變現(xiàn)價值或者交易價格減除資產凈值、清算費用以及相關稅費等后的余額。
投資方企業(yè)從被清算企業(yè)分得的剩余資產，其中相當于從被清算企業(yè)累計未分配利潤和累計盈余公積中應當分得的部分，應當確認為股息所得；剩余資產減除上述股息所得后的余額，超過或者低于投資成本的部分，應當確認為投資資產轉讓所得或者損失。
參考資料來源：百度百科-管理費用
