怎樣寫(xiě)旅行游記有特色
1.怎樣寫(xiě)旅行游記有特色
游記這種文體隨著(zhù)旅游業(yè)的發(fā)展而更加成熟、更顯重要,它是作者在旅游中所見(jiàn)所聞所感的記述,是作者思想感情與自然人文畫(huà)面融為一體的美文.篇中有"我",情景融合;捕捉特點(diǎn),尋找角度;移步換形,注意穿插;勾勒風(fēng)俗畫(huà)等,是寫(xiě)作游記的基本方法。
2.如何寫(xiě)好旅游日記
寫(xiě)研學(xué)旅行的時(shí)間，地點(diǎn)，參加人。
參觀(guān)經(jīng)過(guò)和景物，這是重點(diǎn)。感受和心得。研學(xué)旅行 研學(xué)旅行是由學(xué)校根據區域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì )公共道德的體驗。開(kāi)展研學(xué)旅行有四方面的重要意義：
一、研學(xué)旅行是貫徹《國家中長(cháng)期教育改革規劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會(huì )精神的重要舉措；
二、研學(xué)旅行是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體；
三、研學(xué)旅行是全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑； 四、研學(xué)旅行是學(xué)校教育與校外教育相結合的重要組成部分。
3.如何寫(xiě)一篇旅游游記
旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動(dòng)著(zhù)的人們放下手中的工作，趕著(zhù)出門(mén)游。
覽眾山群小，賞名山險峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無(wú)限好。
風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書(shū)里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……
4.旅游特色怎么寫(xiě)
旅游地理學(xué)研究對象與基本內容旅游地理學(xué)的研究對象，概括而言即旅游與地理環(huán)境及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展間的關(guān)系。 一般認為旅游地理學(xué)研究的主要內容應包括：
1．旅游客源研究包括旅游者概念、旅游產(chǎn)生的條件及其背景、旅游者行為規律、旅游流及旅游需求預測等。
2．旅游資源的研究包括旅游資源的概念、范疇、分類(lèi)、各類(lèi)旅游資源產(chǎn)生的條件、特征和分布規律、旅游資源調查、旅游資源和旅游地評價(jià)等。
3．旅游規劃開(kāi)發(fā)研究包括旅游規劃開(kāi)發(fā)、旅游環(huán)境容量、旅游資源保護、旅游交通和旅游路線(xiàn)設計等。
4．旅游區域影響研究包括旅游業(yè)的社會(huì )、環(huán)境和經(jīng)濟影響等。
5．旅游區劃研究包括旅游區劃的理論依據和區劃方案等。
6．旅游信息與旅游地圖包括旅游信息的懼和傳播、旅游地圖的特點(diǎn)、種類(lèi)、功能和旅游地圖的編繪等。
5.怎樣寫(xiě)旅行游記有特色的作文
我走走停停的觀(guān)賞這里美麗的景色,當我看到這里一處的漂亮的景色時(shí) ,我不由得停下了腳步.因為這里的景色實(shí)在是迷人,它用那能發(fā)電的眼睛,使我留在這里.我一下子驚呆了,因為我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機的充滿(mǎn)活力的美景.它美的另人陶醉,美的另人癡迷,美的另人贊嘆不已!
瞧那櫻花,正開(kāi)得轟轟烈烈.它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的,像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的,好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色,它們都像是得了病似的,臉色蒼白.櫻花千姿百態(tài),圣潔如百合,清純于荷花,絢爛于向日葵,嬌艷于玫瑰.我在開(kāi)花,它們在笑,我在開(kāi)花,它們嚷嚷.櫻花美得無(wú)奈,美得張揚,美得超凡脫俗.人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君）,而我卻更愿意將它獻給眼前的繁花,這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花!
我走近櫻花,迎面撲來(lái)了陣陣清香.據說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花,但是一旦盛開(kāi),則較桃花更艷,較梅花更芳醇.我聞著(zhù)花香,細細的欣賞起櫻花來(lái).櫻花有五片花瓣,每片花瓣都白白的,隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái).看一朵,有獨特的美；看一樹(shù),有開(kāi)放的美.花朵爛漫似天霞,花香四溢天涯.櫻花有著(zhù)令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執著(zhù)的獨特風(fēng)格.再往近處一看,它們一簇一簇的群放,一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著(zhù)迷.花兒們就像是一群群可愛(ài)的娃娃,爭先恐后的讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)采!
再看那站在櫻花旁邊的桃花,美麗極了.它們在朝我微笑,遠遠望去,就像是天上的金紅太陽(yáng),閃閃發(fā)光.雨后的桃花真香呀,使人一聞到它的芳香就心醉.好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落,片片桃花雨后嬌呀!”這些桃花,你不讓我,我不讓你,有一簇簇的,有單獨一個(gè)的,真是千姿百態(tài),無(wú)奇不有呀!桃花像杏花,是淺紅色的,它們每天都在爭奇斗艷!
6.怎樣寫(xiě)旅游游記
旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動(dòng)著(zhù)的人們放下手中的工作，趕著(zhù)出門(mén)游。
覽眾山群小，賞名山險峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無(wú)限好。
風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書(shū)里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……
7.游記的寫(xiě)作特色
八年級下冊第六單元是游記單元，共收入四篇游記：《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》、《滿(mǎn)井游記》，單元末又安排了“學(xué)寫(xiě)游記”的寫(xiě)作訓練。可見(jiàn)游記在本冊教材中占有重要的位置，而寫(xiě)作則更是本單元的重中之重。
新課標指出“要考察學(xué)生對作文內容、文字表達的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法。要引導學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(cháng)補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平。”因此，在教學(xué)中在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準備采用綜合訓練、整體發(fā)展的方案，強調教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導作文的過(guò)程中，按觀(guān)察、思考、借鑒、總結、實(shí)踐的程序安排訓練。
首先，指導學(xué)生運用在前面幾節課上學(xué)到的觀(guān)察事物的方法去觀(guān)察生活、觀(guān)察事物，提前布置好任務(wù)；第二運用從習作例文、讀寫(xiě)例話(huà)中學(xué)到的寫(xiě)作知識去寫(xiě)自己的生活，去表達自己的情感，以達到尋找寫(xiě)作方法、豐富學(xué)生語(yǔ)言的目的。
游記是一種以記敘參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、旅途見(jiàn)聞為主要內容的文體，它常常用如詩(shī)如畫(huà)的筆觸，引領(lǐng)我們見(jiàn)識奇麗風(fēng)物，神游名山秀川，讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
本單元的作文訓練就是要我們寫(xiě)一篇游記，怎樣才能寫(xiě)好這類(lèi)文章呢？這節課就是帶領(lǐng)學(xué)生尋找游記寫(xiě)作的方法。
8.怎樣寫(xiě)景點(diǎn)游記
游記的標題，必須有兩個(gè)部分組成：1、游和記的行為（攬勝、獵奇、觀(guān)、賞、探、尋）；2、所游、所記的地方。其中，地方可以是整個(gè)游覽的目的地，也可以是目的地中的一兩個(gè)小景點(diǎn)。
如：
黃山游記、桂林小記、張家界攬勝、天柱峰獵奇、夜游外灘、記金華兩個(gè)巖洞、玉佛寺賞梅、光明頂看日出、水簾洞初探、大峽谷尋幽，等等。
9.怎樣寫(xiě)好游記?
我覺(jué)得游記應該是記敘文和日記的結合，包含著(zhù)這兩種。記敘：記錄了你今天的所見(jiàn)所聞所感所想，日記：記錄你這一天發(fā)生的事，然后有個(gè)自己的小結，小結可以是自己的感悟啊，或者是抱著(zhù)一種怎樣的心態(tài)看風(fēng)景，又或者是其他。
我每到一個(gè)地方都會(huì )簡(jiǎn)單的寫(xiě)點(diǎn)東西，可以從以下幾個(gè)角度
1、在去到一個(gè)地方之前做了哪些準備，比如看看網(wǎng)上的攻略，看看附近的酒店，自駕游還是坐車(chē)，自駕游呢，在一些假期的時(shí)候要看一下路線(xiàn)，或者提前出發(fā)，避免堵車(chē)。
2、旅游的這一路都看到了怎么的風(fēng)景，這一部分可多可少，看你自己的心態(tài)的，有一顆怎樣看風(fēng)景的心。
3、就是自己的感受了，比如看風(fēng)景，就像古代詩(shī)人那樣，看到那些美麗的的風(fēng)景，興起吟詩(shī)一首，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
4、還可以寫(xiě)，在游玩的途中碰到了一些人和事，關(guān)于碰到人和事，也可以這一點(diǎn)自己的感悟。
我一般都是從這幾個(gè)方面入手的，希望我的這些小經(jīng)驗能幫到你！
10.怎樣寫(xiě)旅行游記有特色的句子
1、每個(gè)人在他的人生發(fā)軔之初，總有一段時(shí)光，沒(méi)有什么可留戀，只有抑制不住的夢(mèng)想，沒(méi)有什么可憑仗，只有他的好身體，沒(méi)有地方可去，只想到處流浪、人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，讓心靈去旅行！；
2、對于旅行，從來(lái)都記憶模糊。記不得都去了哪些地方，看了哪些風(fēng)景，遇到哪些人。盡管同學(xué)說(shuō)，去旅行不在于記憶，而在于當時(shí)的那份心情。可是旅行的彼時(shí)那刻我的心情一直是好的嗎？一直有記日記的習慣，可是，旅行回來(lái)，都懶得寫(xiě)日記來(lái)記錄，可見(jiàn)內心底對旅行是多么的淡漠。；
3、人生就像是一場(chǎng)旅行，遇到的既有感人的，也有傷心的，既有令人興奮的，也有令人灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會(huì )有稱(chēng)不上景、只有風(fēng)的地方。人生就是要感受美麗的、善良的，丑惡的、病態(tài)的。而只有在充滿(mǎn)了艱辛的人生旅途中，始終調整好自己觀(guān)風(fēng)景的心態(tài)，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。；
4、如果可以，我真想和你一直旅行。或許是某個(gè)未開(kāi)發(fā)的荒涼小島，或許是某座聞名遐邇的文化古城。我們可以沿途用鏡頭記錄彼此的笑臉，和屬于我們的風(fēng)景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或許吃得不好，可是卻依舊為對方擦去嘴角的油漬。風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要。重要的是，你在我的身邊。；
5、每個(gè)人在他的人生發(fā)軔之初，總有一段時(shí)光，沒(méi)有什么可留戀，只有抑制不住的夢(mèng)想，沒(méi)有什么可憑仗，只有他的好身體，沒(méi)有地方可去，只想到處流浪。；
6、一直覺(jué)得人應該去旅行，在年輕的時(shí)候，趁著(zhù)有脾氣裝瀟灑，有本錢(qián)耍個(gè)性，離開(kāi)睜眼閉眼看見(jiàn)的城市，逃離身邊的紛紛擾擾，找一個(gè)讓心里安靜和干凈的地方，自己變得跟水晶一般透明，然后拍一些美得想哭的照片，留給老年的自己。；
7、旅行要學(xué)會(huì )隨遇而安，淡然一點(diǎn)，走走停停，不要害怕錯過(guò)什么，因為在路上你就已經(jīng)收獲了自由自在的好心情。切忌貪婪，恨不得一次玩遍所有傳說(shuō)中的好景點(diǎn)，累死累活不說(shuō)，走馬觀(guān)花反而少了真實(shí)體驗，要知道，當你一直在擔心錯過(guò)了什么的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)錯過(guò)了旅行的意義。；
8、旅行，不要害怕錯過(guò)什么，因為在路上你就已經(jīng)收獲了自由自在的好心情。切忌貪婪，恨不得一次玩遍所有傳說(shuō)中的好景點(diǎn)，累死累活不說(shuō)，走馬觀(guān)花反而少了真實(shí)體驗，要知道，當你一直在擔心錯過(guò)了什么的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)錯過(guò)了旅行的意義。；
9、對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個(gè)旅行者走上的冒險旅程。可是，當你作出這樣的選擇，你就永遠不會(huì )后悔。；
10、我喜歡旅游，喜歡離開(kāi)自己過(guò)膩歪的城市，到一個(gè)新的環(huán)境去欣賞、去看、去聽(tīng)，每次旅行前經(jīng)常沉浸在尋找攻略、游記、逃票等各種文章之中，我知道按攻略去旅行的人往往玩得過(guò)于按步就班，但是至少可以為自己的荷包省錢(qián)可以支些招，這點(diǎn)還是很現實(shí)的。
11.如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的游記
單獨在家今天，爸爸媽媽要出去有事情，臨走的時(shí)候，爸爸嚴厲地說(shuō)：“小雨，你在家好好做作業(yè)。我回來(lái)的時(shí)候，你要寫(xiě)好一篇短文。”家里只剩下孤零零的我，一個(gè)人在家的味道真不好。我想來(lái)想去也不知道該怎么寫(xiě)，又擔心爸爸回來(lái)的時(shí)候，如果我還沒(méi)有寫(xiě)好，爸爸會(huì )罵我，越想越害怕，想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地拿起了電話(huà)，電話(huà)里立即傳來(lái)了爸爸老虎般的聲音：“小雨，干嗎打電話(huà)給我 是不是作文寫(xiě)好了 還是作文不會(huì )寫(xiě)了 如果作文還沒(méi)有寫(xiě)好，回來(lái)我找你算帳。”我嚇得大哭起來(lái)，爸爸又說(shuō)：“不準哭，再哭我回來(lái)把你踩到地下面去。”篇二：中秋節今天是八月十五，中秋節到了，我今天很快樂(lè )。中秋節是團圓的節日，今天晚上我們吃了一頓豐盛的團圓飯，我們還吃了團圓餅。一家人開(kāi)開(kāi)心心，真棒。我們今天過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，但是我們沒(méi)有看見(jiàn)月亮，因為今天是陰天。篇三：出游記今天是9月22日，我們一家人去大縱湖玩。 來(lái)到大縱湖旅游度假區里，首先看到一只蘆葦做的船，叫古蘆舟。我登上船，低頭看見(jiàn)水里游著(zhù)一群小魚(yú)。它們有各種各樣的色彩，有花的、有紅的、還有金黃色的。 接著(zhù)，我們坐上小船進(jìn)入了蘆葦迷宮。小船后面的波浪把蘆葦打得搖搖晃晃。湖邊的樹(shù)上有個(gè)喜鵲窩，小喜鵲在窩里發(fā)出“喳喳”的叫聲。小船帶著(zhù)我們七拐八拐，終于回到了出發(fā)的地點(diǎn)。 今天我玩得太開(kāi)心了！篇四：我學(xué)會(huì )了蒸蛋湯 同學(xué)們，你們會(huì )做菜嗎？肯定不會(huì )吧。今天，媽媽叫我做了一道菜——蒸蛋湯。 我們先拿出一個(gè)生雞蛋，把它的中間部分敲碎，把蛋殼分別往兩邊弄。讓蛋掉到碗里，再往碗里灌半碗的自來(lái)水。然后，拿出一雙筷子，用旋轉的方式將蛋打開(kāi)來(lái)，煮好了，我吃得津津有味。開(kāi)心極了！篇五：不想長(cháng)大最近一直過(guò)的好郁悶，說(shuō)不出什么感覺(jué)，也道不明為什么郁悶！人活著(zhù)很煩，工作，生活方方面面……總覺(jué)得自己好沒(méi)用，可能是因為從小就沒(méi)受到過(guò)什么挫折，先在長(cháng)大了，（哦更準確的說(shuō)自己在慢慢老去）感覺(jué)自己好脆弱，輕輕一碰就要碎了似的！每天漫無(wú)目的的活著(zhù)，不想長(cháng)大………篇六：學(xué)習蛙泳今天我在源深體育館游泳，教練今天教我學(xué)習蛙泳，他耐心仔細地給我講解蛙泳的基本要領(lǐng)，并給我做了示范動(dòng)作。我根據教練的要求，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習蛙泳的動(dòng)作，我有信心學(xué)習好蛙泳的動(dòng)作，爭取早點(diǎn)學(xué)會(huì )蛙泳。
