卡耐基勵志經(jīng)典全集》閱讀后(4篇文章精
《卡耐基勵志經(jīng)典全集》閱讀后(4篇文章精選)
看完一部經(jīng)典，相信大家一定掌握了很多東西。這個(gè)時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感受怎么能落下！那么，你能寫(xiě)下你看完之后的感受嗎？以下是邊肖精心整理的《卡耐基勵志經(jīng)典全集》(4篇文選)的讀后感受，僅供參考。歡迎您閱讀。
《卡耐基勵志經(jīng)典全集》來(lái)自密蘇里州的孩子戴爾卡耐基(Dale Carnegie)讀書(shū)后，從小就要為教育而奮斗，當了羊、送奶工和豬，成長(cháng)為20世紀最偉大的成功大師，美國現代成人教育之父。他自己的成長(cháng)史是一部經(jīng)典勵志全集。他一生致力于人性的研究，運用社會(huì )學(xué)、心理學(xué)的知識對人性進(jìn)行了深入的探索和分析，開(kāi)創(chuàng )了集演講、促銷(xiāo)、為人處世、智能發(fā)展于一體的獨特成人教育模式。他講述了許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵了無(wú)數陷入困境和迷茫的人，幫助他們重新找到自己的生活。我有幸在工會(huì )倡導的“讀一本好書(shū)”活動(dòng)中讀到了卡耐基的話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗；我學(xué)到了很多做人的道理。它強化了我的生活哲學(xué)和態(tài)度，并從卡內基的教育中受益匪淺。
《卡耐基經(jīng)典勵志全集》收錄了卡耐基寫(xiě)的《語(yǔ)言的突破》、《人生的優(yōu)點(diǎn)》、《快樂(lè )的人生》、《美好的人生》、《人性的弱點(diǎn)》、《人性的弱點(diǎn)》等五部最著(zhù)名的成功作品。這些作品是卡耐基教育實(shí)踐的結晶，是卡耐基思想的集中體現，幫助無(wú)數人重拾自尊，幫助人們克服人性的弱點(diǎn)，充分發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而實(shí)現事業(yè)的成功和生活的幸福。
在整個(gè)合集里，最讓我難忘的是0103010里對別人微笑，記住別人的名字。行動(dòng)勝于語(yǔ)言。做一個(gè)真誠微笑的人，微笑會(huì )讓人覺(jué)得你很友好，他也會(huì )理解你的內心：“我喜歡你，你讓我開(kāi)心，我也很高興認識你。”經(jīng)常微笑的人，更有可能在管理、教育、促銷(xiāo)等方面獲得成功，培養出幸福的下一代。微笑比皺眉更有表現力，這就是為什么鼓勵和微笑應該取代教育中的體罰和處置。
世界上每個(gè)人都在追求幸福，而獲得幸福的可靠途徑就是控制自己的思想和想法。幸福不取決于外在因素，而取決于你內心的想法。所以，無(wú)論你擁有什么，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你在哪里，在做什么，你幸福的關(guān)鍵在于你怎么想。莎士比亞說(shuō)：“世界上沒(méi)有好壞之分。“思想讓它發(fā)生。”。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大多數人的幸福，和他們心中想要的差不多。”所以，讓我們做一個(gè)真誠微笑的人，感受幸福，珍惜幸福！
當別人在人群中叫你的名字時(shí)，你有沒(méi)有感到快樂(lè )？沒(méi)有人不想他的名字被匿名。每個(gè)人都想要好名聲。記住你接觸過(guò)的人的名字，這樣人們才會(huì )覺(jué)得友好。普通人總是對自己的名字最感興趣。如果你能記住一個(gè)人的名字，并很容易地叫出來(lái)，這將是對這個(gè)人聰明有效的贊美。但是如果你忘記或誤讀了某人的名字，你就會(huì )處于劣勢。有時(shí)候真的很難記住一個(gè)人的名字，尤其是當這個(gè)人的名字不容易記住的時(shí)候。大多數人不想記住難記的名字。但是你有沒(méi)有想過(guò)一旦記住別人的名字會(huì )有什么影響？
我們中國人喜歡問(wèn)：“請問(wèn)您貴姓？”可見(jiàn)中國人很重視自己的名字。在中小學(xué)，老師記住學(xué)生的名字可能很少見(jiàn)，但在大學(xué)里，老師記住學(xué)生的名字似乎很奇怪。每個(gè)老師都像燈籠一樣跑，課后找不到。即使有很多老師教一門(mén)課，學(xué)生也記不住老師的姓，甚至記不住老師的臉。這種教學(xué)效果難以恭維。雖然說(shuō)大學(xué)生要有很強的自主學(xué)習能力，但是為什么大學(xué)生不在家學(xué)習，而是每年交那么多錢(qián)上學(xué)呢？
去年，我第一次當班主任。開(kāi)學(xué)后的第三天，有同學(xué)告訴我，我們班有同學(xué)很不高興，說(shuō)：“班主任還不知道我的名字。”。我知道我無(wú)意中傷害了他們。雖然，大一新生入學(xué)前后，我仔細看過(guò)他們的檔案；幫他們分宿舍貼床條；在每份報告通知的背面附上溫馨提示；新生們收到時(shí)，會(huì )微笑著(zhù)互相問(wèn)候；認真準備第一次班會(huì )；我每天晚上都不厭其煩地去參觀(guān)每個(gè)宿舍，然而，我所有的努力都可能被我的懈怠所浪費。于是，我停下手頭所有的工作，靜下心來(lái)，在腦海里一一過(guò)濾出49張面孔。所有的名字都可以叫，一見(jiàn)面就知道自己是這個(gè)班的學(xué)生，但是數字卻不能匹配。有些特征特別容易記住，比如：前面的學(xué)號和后面的學(xué)號；活潑開(kāi)朗；有特殊情況等。最難記住的是安靜的學(xué)生。然而，我花了一個(gè)小時(shí)通過(guò)回憶和閱讀文件來(lái)匹配所有49張臉和名字。為了加深記憶，他們匆匆趕到操場(chǎng)，正好趕上他們軍訓休息到位。我在心里默默地重復著(zhù)我的名字。然后，我很自然地叫了幾個(gè)平時(shí)不太顯眼的同學(xué)的名字，問(wèn)了他們一些雞毛蒜皮的小事。顯然，所有被點(diǎn)名的學(xué)生都露出了高興的表情。最后，我說(shuō)：“我記住了你所有的名字！”所有的學(xué)生都笑了，高興地拍手。是啊，誰(shuí)不想被重視？
大多數人不記得別人的名字是因為他們不想花時(shí)間和精力去記住別人的名字，他們總是為自己找借口，比如他們太忙了。然而，與富蘭克林羅斯福相比，他們可能不會(huì )這么說(shuō)。然而，羅斯福愿意花時(shí)間記住他接觸過(guò)的機械師的名字。比如克萊斯勒汽車(chē)公司專(zhuān)門(mén)為羅斯福先生造了一輛車(chē)。張伯倫總經(jīng)理和一名機械師把車(chē)送到白宮，羅斯福總統立即喊出了他們的名字。所有這些都需要付出一定的努力，正如愛(ài)默生所說(shuō)：“禮貌是用小小的犧牲換來(lái)的。”
。”
我曾經(jīng)給很多班級學(xué)生授課，現在能記得的只有為數很少的幾個(gè)人了：課代表、學(xué)習委員或者是班長(cháng)。我想我真得很粗心，而又無(wú)知，我有什么資格去忽視一雙雙求知的眼睛呢？而且還失去了學(xué)生對我的尊重。常常在校園里遇到自己曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生，自己叫不上她們的名字，有的學(xué)生會(huì )走上前來(lái)非常親切地關(guān)心我，甚至給我擁抱，這時(shí)候我覺(jué)得無(wú)比汗顏，因為我叫不上她們的名字；而有的學(xué)生就象沒(méi)看見(jiàn)我一樣，漠然地從我身邊走過(guò)，致我招呼的微笑停滯在臉上，這種尷尬的境地不就是我自己一手造成的嗎？作為一名教師，在一個(gè)學(xué)期的授課期間，我吝嗇地不愿花一點(diǎn)功夫來(lái)記得他們的名字，每次提問(wèn)，都在座位表上找名字。更為恐怖的是，我的一些同仁，提問(wèn)時(shí)，用的是學(xué)號，因為每個(gè)班大約都是50人，學(xué)號都是1到50。自小接受師道尊嚴之訓，想必學(xué)生縱使心中有諸多不滿(mǎn)，也只會(huì )選擇忍氣吞聲吧。我不知道，如果別人用這種冷冰冰的數字叫你時(shí)，你感覺(jué)怎樣？我們畢竟不是神秘人，用得不是代號，而是一個(gè)自小父母給予我們的，代表了無(wú)限深情，無(wú)數含義，亦充滿(mǎn)了無(wú)數的希冀的姓名。
一個(gè)再自卑、再不起眼的人也渴望著(zhù)別人的承認，你也許不見(jiàn)得向他學(xué)習什么，但可以大方的拿出一點(diǎn)贊美，“誠于嘉許，寬于稱(chēng)道”。真誠的、發(fā)自?xún)刃牡男蕾p是世界上最偉大的力量——因為每個(gè)人都認為自己很重要，你贊賞他，就是承認他的極端重要性。或許你所做的只是向他微笑或者記得他的名字而已。
《卡耐基勵志經(jīng)典全集》讀后感2
卡耐基一直是我所仰慕的’國際級演講大師，如果沒(méi)有看過(guò)《卡耐基經(jīng)典全集》這本書(shū)，根本無(wú)法理解他的成功原來(lái)經(jīng)歷那么多的挫折。常羨慕為什么成功人士的人格魅力如此之強，原來(lái)都是在克服困境中成長(cháng)起來(lái)的，決非一個(gè)幸運便能創(chuàng )下一個(gè)天空。貧窮并不可怕，可怕的是失去追求夢(mèng)想的野心和動(dòng)力。
人生按年齡分大概可分為少年、中年、老年，卡耐基的少年雖然頑皮卻也是辛酸的，貧困生活，經(jīng)歷曲折。家中因為洪水而沒(méi)了收成不得不遷移，母親過(guò)世的打擊，失戀的痛苦，貧困受到嘲笑的自卑。他是一位早熟的少年，學(xué)院的演講屢屢失敗，可是他不斷地練習，失敗灰心籠罩著(zhù)他的心靈，但也正是頑強不息的奮斗精神終于能夠在學(xué)院的比賽中屢屢獲勝。
我拿自己已走過(guò)的短短人生路與卡耐基作比較。我們的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，到了少年擁有良好的教育環(huán)境，可惜卻不好學(xué)，父母的庇蔭而無(wú)大磕大碰的走到了大學(xué)時(shí)代。可是，卡耐基此時(shí)都在做什么了，一顆不甘平庸的心，一顆高貴的心，一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和決心，他比我們成熟多了。卡耐基的童年既有歡樂(lè )，也有憂(yōu)郁，正如我們每個(gè)人的童年一樣。所以，卡耐基后來(lái)的成名并不是因為他的童年比我們優(yōu)越，而是卡耐基頑強地從童年的憂(yōu)郁中走向未來(lái)，走向成功。
失敗與成功的每一次循環(huán)，都將人的認識提高到一個(gè)新的水平和高度，都是向成功的目標邁進(jìn)了一步。因為一個(gè)正確認識的形成，往往需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認識、再實(shí)踐、再認識的多次反復才能完成。在這種多次反復的過(guò)程中，每一次反復都包含著(zhù)錯誤和失敗。一項事業(yè)越艱巨復雜、工程越浩大，越具有探索性、創(chuàng )新性，奮斗與失敗的循環(huán)次數就越多，有的甚至可能要經(jīng)過(guò)成百上千次循環(huán)才能享受到成功的愉悅。
我在工作和學(xué)習中，也經(jīng)常面臨著(zhù)如何看待失敗與成功及調整自己的心態(tài)的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，認真體會(huì )卡耐基關(guān)于如何取得成功的理論，懂得成功的一般規律，把握奮斗、失敗與成功的辯證關(guān)系，才能取得更大的工作業(yè)績(jì)，實(shí)現工作的創(chuàng )新和發(fā)展。
《卡耐基勵志經(jīng)典全集》讀后感3
每個(gè)人都盼望成功，都想擁有一個(gè)出色而有意義的人生，然而通往成功的殿堂里沒(méi)有具體而切合實(shí)際的方式，每個(gè)人都有自己的特色，都有自己的實(shí)際情形，因此沒(méi)有獲得成功的一成不變的真諦。
固然這樣，但卡耐基用他睿智的目光和他自己的親身實(shí)踐經(jīng)驗告知我們他以為的準確方式，指引著(zhù)我們一步步邁向勝利。世界各地的卡耐基成功教導機結構就了千千萬(wàn)萬(wàn)成功人士，實(shí)踐證實(shí)，他的教導是敏捷而成功的，加入過(guò)卡耐基練習的人，無(wú)論是各界名流還是普通老百姓，都以為卡耐基的著(zhù)作對他們人生的方方面面發(fā)生了宏大的影響，認為自己的成功應當回功于卡耐基課程的教育。
卡耐基是譽(yù)滿(mǎn)全球的美國公關(guān)學(xué)家和出色的教育家，是20世紀最巨大的成功學(xué)巨匠，美國現代成人教育之父。他在實(shí)踐的基本上撰寫(xiě)而成的著(zhù)作，其銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》，被以為是20世紀最負盛譽(yù)的暢銷(xiāo)書(shū)，其代表作有《人性的弱點(diǎn)》、《人性的長(cháng)處》、《快活的人生》、《美妙的人生》、《語(yǔ)言的突破》等。而《卡耐基經(jīng)典勵志全集》，是將以上幾本書(shū)的精髓合集而成，它簡(jiǎn)練全面地闡釋了卡耐基做人處世和走向成功的方式。它對于開(kāi)闊我們的視野，改良我們的人際關(guān)系，特殊是戰勝封閉式的人性弱點(diǎn)，有很大的啟發(fā)和鑒戒作用。
以前并不懂得卡耐基，更不用說(shuō)他的著(zhù)作和成功學(xué)教導機構，往年高考過(guò)后，姐姐從廈門(mén)回來(lái)給我帶了一本書(shū)《卡耐基經(jīng)典勵志全集》，說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得蠻好對你的大學(xué)生涯以及今后的人生會(huì )大有輔助，好好看看吧。當時(shí)并沒(méi)太注意，隨意翻了翻，感到跟別的關(guān)于成功方面的書(shū)并沒(méi)什么差別。
后來(lái)來(lái)到大學(xué)就順便帶來(lái)了，我想，說(shuō)不定真會(huì )有很大的輔助呢！剛開(kāi)端來(lái)，又不認識什么人，有沒(méi)什么事干，就把這本書(shū)拿出來(lái)翻。盡管對書(shū)里面說(shuō)的有些似懂非懂，但還是耐著(zhù)性子看下往，再加上偶然實(shí)際應用一下，感到后果還不錯，蠻有成績(jì)感。慢慢地就愛(ài)好上它了，每當我碰到挫折或者心境不好，就把這本書(shū)拿出來(lái)看看，自我撫慰也好自我調節也好，反正感到好多了，對自己更有信念，也能時(shí)刻面帶微笑。現在想來(lái)，這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
的確，這是一本好書(shū)，是一本能鼓勵人、鼓舞人、使人高昂向上的書(shū)，是一本每一個(gè)想勝利的人應當讀的書(shū)。他的每一章節，每一段故事，都充斥了睿智的語(yǔ)言；每一句話(huà)都耐人尋味，發(fā)人沉思，給人以啟發(fā)。卡耐基的這本書(shū)之所以巨大，不是由于它有什么特殊之處，而是同樣一個(gè)道理，別的書(shū)上講的非常深入，不輕易懂也更難以去實(shí)踐，卡耐基是用一些實(shí)際的例子和小故事來(lái)把一個(gè)道理說(shuō)明明白，這樣不僅易懂而且輕易往應用。
我非常贊成卡耐基的這樣的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，即一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有百分之十五是由于他的專(zhuān)業(yè)技巧，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系、處事技能。他的成功教育課程，就是著(zhù)眼于人的自信念的培育，增進(jìn)人與人之間的溝通、來(lái)往，并吸取了行動(dòng)科學(xué)和心理學(xué)的的新結果，使受教育者成為事業(yè)上成功、家庭幸福、個(gè)人快活的人。是啊，人生在世所尋求的不就是這三個(gè)嗎？也許我這樣說(shuō)有些極端，可大多數人不都是這樣嗎？
可人的一生不可能一帆風(fēng)順，可能會(huì )碰到這樣或那樣的挫折，總會(huì )閱歷這樣或那樣的失敗。可卡耐基告知我們：從失敗中培育成功，阻礙與失敗，是通往成功的最穩靠的踏腳石。一般來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的成功都起源于無(wú)數次的失敗，而我們這些正在向成功邁進(jìn)的探索者更是如此，然而卡耐基告知我們：失敗并不恐怖，不要被失敗嚇得退縮，英勇的面對失敗，從失敗和前進(jìn)的障礙中，尋找更好的解決問(wèn)題的辦法，只有這樣才干獲得成功的快活。
我從這本書(shū)中受益最多的有兩方面，一是勝利演講，二是怎樣給人留下良好的印象。
這本書(shū)也讓我理解了只有把對學(xué)習的酷愛(ài)和對生涯的酷愛(ài)聯(lián)合起來(lái)，才是最幸福的人，去做自己真正想做的事，永遠不要廢棄。
盼望成功的朋友們，讓我們帶著(zhù)卡耐基給我們的領(lǐng)導，堅定自己的幻想，向成功的彼岸變沖刺吧！
《卡耐基勵志經(jīng)典全集》讀后感4
戴爾·卡耐基是20世紀美國最偉大的成功學(xué)導師，人際關(guān)系之父，人性的優(yōu)點(diǎn)全集，人性的弱點(diǎn)全集以及語(yǔ)言的突破全集收錄在同一本書(shū)中，讀后得到的是啟發(fā)和激勵，是可能會(huì )改變我一生的感悟。
順應生命的節奏，當我們處于休息和和平的狀態(tài)時(shí)，我們的行為和感覺(jué)就不會(huì )雜亂無(wú)章地發(fā)生，而呈現一種和諧的流動(dòng)。學(xué)習和了解生命中的波濤和節奏，并順著(zhù)生命的節奏表現愛(ài)，以期能和大自然和諧共處。
我們處在大自然中，每個(gè)人都有自己的情緒，喜怒哀樂(lè )，各種情緒往往會(huì )讓我們陷入自己設下的陷阱里，就如憤怒代表著(zhù)無(wú)知，只有自己能控制憤怒，學(xué)會(huì )了如何控制憤怒，便能理智的面對問(wèn)題。悲傷往往會(huì )擋住我們的陽(yáng)光，再多的抱怨也是徒勞，走出悲傷，讓每一天都有一個(gè)愉快的開(kāi)始，則一天里所有的東西也就變得美好。大多數人都會(huì )愛(ài)自己勝于愛(ài)別人，愛(ài)別人的第一步是要了解自己，學(xué)會(huì )喜歡自己。憎恨每件事或每個(gè)人的人，只是顯示出他們的沮喪和自我厭惡罷了。
我們之中有許多人將精力耗費在記恨上，仿佛需要維持那些使我們感到不好的事情。當我們有許多包袱時(shí)，該放掉的就盡快放掉，背著(zhù)包袱走路總是很辛苦，懂得放棄才有快樂(lè )。盡管放棄一段戀情是困難的，尤其是放棄一段刻骨銘心的戀愛(ài)，但與其銘記在在心里，傷心的記憶觸動(dòng)淚花，不如選擇忘記，遺忘了，放下了，新的緣分可能就在不遠的前方。
人生的路可以說(shuō)是短暫的，也可以說(shuō)是漫長(cháng)的，但是在人生路上，我們永遠都不會(huì )在同樣的路上再次旅行。我們總是喜歡新鮮的事物，新鮮的視野，在每一次的旅途上，若我們謹記沒(méi)有第二次機會(huì )，沒(méi)有所謂的回頭路可走，那么每個(gè)旅途上的精彩瞬間都牢記啦，人生也就變得更多姿多彩了。
艾爾伯特·哈伯特說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人一天起碼有5分鐘不夠聰明，智慧似乎也有無(wú)力感。”我們的智慧源于不斷的反思，源于不斷的從過(guò)去的失敗中吸取教訓。跌倒了不算失敗，跌倒了站不起來(lái)，才算失敗。試問(wèn)我們是怎么學(xué)會(huì )溜冰？跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)再跌倒就學(xué)會(huì )了。當我們在一天快結束的時(shí)候記錄下所有不聰明的時(shí)刻，將不聰明的行為記住并制定計劃讓自己學(xué)著(zhù)如何變得聰明，日積月累，人將會(huì )得到巨大的蛻變。
成功，失敗，其實(shí)只是相對的，失敗者失敗的一個(gè)原因在于他們在潛意識里把自己當做是一個(gè)永遠的失敗者。只有具有積極心態(tài)的人才能抓住機會(huì )，甚至從厄運中獲得利益。而人生有許多時(shí)刻，你表面上輸了，但其實(shí)是真正的贏(yíng)家。古語(yǔ)云：勝敗乃兵家常事。在現實(shí)生活中，各種的比賽有時(shí)候表面的輸贏(yíng)并不重要，重要的是在比賽的過(guò)程中學(xué)會(huì )了什么，收獲了什么。輸贏(yíng)，看得淡一點(diǎn)，得到的可能也會(huì )多一點(diǎn)。如果以為經(jīng)過(guò)努力，在某一天中就會(huì )得到夢(mèng)寐以求的“成熟之果”，此后就可高枕無(wú)憂(yōu)，慢慢地品嘗和享用它，那實(shí)在是一種誤會(huì )，成熟者的那些特征只存在于成熟者不斷追求中，同樣的，成功者也只存在于成功者不斷追求中。
我曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，獨生有獨生的痛苦。但是書(shū)本讓我了解到痛苦與快樂(lè )從來(lái)不曾分別過(guò)。不要以痛苦只是痛苦，快樂(lè )只是快樂(lè )。其實(shí)他們如同一對孿生兄弟。如果我在品嘗痛苦的滋味時(shí)，也能體味快樂(lè )的一面，那人生是多么有趣。在痛苦中自己多數時(shí)間是在掙扎，但是在快樂(lè )中，自己卻能享受。偶爾拿自己開(kāi)開(kāi)玩笑，自我解嘲，以另一種坦然的心境向著(zhù)光明，黑暗，永遠只會(huì )留在我們的腳后，與其憤世嫉俗地自怨自艾，為何不談笑風(fēng)生的自我解嘲？讓自己內心能平靜，讓自己快樂(lè )，這比什么都重要。快樂(lè )是一種良藥，它能醫治百病。痛苦往往只是相對的，換個(gè)角度，換種態(tài)度，苦中總會(huì )有樂(lè )。
一本書(shū)雖然只有400余頁(yè)，但是它記錄著(zhù)的句句經(jīng)典，句句耐人尋味。也許此時(shí)我讀《卡耐基勵志經(jīng)典》收獲的只是人生的感悟，但隨著(zhù)歲月的流逝，社會(huì )閱歷的豐富，再去細細品味，定會(huì )有別煩滋味。如今我在生活中遇到的事情，無(wú)論是對人還是對己，都能在書(shū)中找到恰當的解決方法，人生漫漫長(cháng)路，累積的感悟，是前行的指南，無(wú)論憤怒還是悲傷，無(wú)論愛(ài)還是恨，無(wú)論成功還是失敗，腳下的路是自己，選擇了就不后悔，愚蠢了就讓自己變得聰明。
